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小學(xué)作文300字
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文300字 篇1
哥哥，我想對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起�！钡@幾個(gè)字像大石頭一樣咔在我在喉嚨里，怎么也說(shuō)不出來(lái)。
剛放暑假的那一天，我上你家玩，看見你的寶貝——天下第一劍，這把寶劍上鑲著兩塊藍(lán)“寶石”，光彩奪目，與曹操的`倚天劍一樣。我心生喜歡，拿起劍揮舞起來(lái)，玩著玩著，我因用力過(guò)猛，將劍一不小心扔到了小河里，沉了下去，我急得快要哭了。你突然來(lái)了，我急中生智，謊說(shuō)小貓把劍叼起來(lái)玩，我追它，小貓飛跑時(shí)掉進(jìn)了河里，你垂頭喪氣地說(shuō)：“丟了就算了�！�
哥哥，我十分想告訴你事實(shí)，可我缺乏勇氣，我不想看到你大發(fā)雷霆的樣子，我想你一定會(huì)把我撕成碎片。今天，我就借此機(jī)會(huì)在作文上寫下來(lái)，如果你讀了這篇文章，請(qǐng)你千萬(wàn)別生氣，原諒我吧!我真得不是故意的!
小學(xué)作文300字 篇2
讀著宋代范仲淹寫的《蘇幕遮》，難免會(huì)覺得秋天有些傷感；看著領(lǐng)導(dǎo)寫的《沁園春·長(zhǎng)沙》，又覺得秋天是那么得迷人，這兩首詩(shī)給了我截然不同的感受，出去走走，也許會(huì)找到我想要的答案。
在山上，紅杉密集處，一大片紅葉給了我一種熱烈的氣息。這讓我不禁想到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”樓下，連不知名的小樹也把火紅的小果子裸露出來(lái)了，充滿生機(jī)。啊，我知道了，秋天是火紅的`顏色。
走到大院的小路上，兩旁是密密麻麻的銀杏樹，樹葉都已經(jīng)變黃了，樹枝上掛著銀杏。樓下，有一大片草地，雖然小草從翠綠變成了枯黃的顏色，但許多穿著五顏六色衣服的小孩子快樂地蹦啊，跳。哦，我明白了，秋天是黃色的。
秋天是收獲的季節(jié)，是成熟的季節(jié)。田間的稻子已經(jīng)成熟，該收割了，放眼望去，是一片金黃色。果樹的枝頭上也掛滿了沉甸甸的果實(shí)，我沉浸在收獲的喜悅之中……啊，秋天是金黃色的。
回到小區(qū)，我發(fā)現(xiàn)樓前的松樹也換上了新衣服。春天，它是淺綠色的，到了深秋，自然它變成了深綠色。哈，秋天也是深綠色的。
秋天真是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)！楓樹是火紅的；銀杏是黃色的；稻子是金黃的；松樹是深綠色的……
小學(xué)作文300字 篇3
以前，我家有一條狗，它全身的毛黑得發(fā)亮。它長(zhǎng)得個(gè)頭很大，于是媽媽就給他起名叫牛牛，希望它長(zhǎng)得更大更強(qiáng)壯。
牛牛是我們家養(yǎng)的第一條狗，它很聽話，但很調(diào)皮，它總喜歡到處亂跑，好幾天都不回家，讓我們每天為它擔(dān)驚受怕。
然后，爸爸為了不讓它再亂跑就買回了一個(gè)鐵鏈，每天都拴著它。自從被拴住，它每天都哀叫，是不是在反抗爸爸不給它自由呢？媽媽被它每日每夜的哀叫叫的難受，，媽媽就決定白天拴著牛牛，晚上就放開它，讓它狂奔。每次一脫離鐵鏈，它就繞著院子瘋跑好幾圈，它是在慶祝自由嗎？
這樣的日子沒有維持多久，牛牛病倒了。在一個(gè)炎炎夏日，媽媽忘記給它喂水，它似乎是中暑了，軟軟的.趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)。媽媽叫來(lái)了獸醫(yī)給牛牛治病， 可是獸醫(yī)說(shuō)，牛牛已經(jīng)患有口腔炎，再加上中暑，只怕活不長(zhǎng)了。聽到這，我難過(guò)的哭了起來(lái)。
牛牛第二天就死了，媽媽說(shuō)還要買一條狗，還要叫它牛牛。
小學(xué)作文300字 篇4
我最敬佩的人——我們的語(yǔ)文老師——趙老師(別小看她，她可是特級(jí)教師)。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一個(gè)圓圓的臉蛋，皮膚自白凈凈，還有一張能說(shuō)會(huì)道、幽默風(fēng)趣的嘴，以及她那靈敏的耳朵。
我敬佩她，是因?yàn)樗揭捉耍瑢?duì)學(xué)生嚴(yán)厲而不乏愛護(hù)。她上課很認(rèn)真，而且幽默風(fēng)趣。課堂上能讓我們既興奮又輕松。她朗讀課文時(shí)，聲音親切悅耳，使人百聽不厭。
說(shuō)她嚴(yán)厲，但又和藹可親，平時(shí)她把我們當(dāng)成朋友，經(jīng)常以朋友的身份和我們交談。讓我們不怕她，而且還很喜歡她。在我的心目中，她好像就是一座知識(shí)的寶庫(kù)。只要我，哦，不，只要是學(xué)生提出的問(wèn)題，她都能應(yīng)答自如。從來(lái)就沒有她不懂的。每節(jié)語(yǔ)文課她都講得生動(dòng)有趣。而且她還能讓同學(xué)們的思路跟著她的思路走。
同學(xué)們的作業(yè)她向來(lái)批改得一絲不茍，她經(jīng)常在作業(yè)上寫批語(yǔ)。她對(duì)待沒交作業(yè)的'同學(xué)是很厲害的，我懷疑她前世是六扇門的總捕頭。(其實(shí)，她平常布置的作業(yè)并不算太多，要是還不完成真是該罰。)
我想：到了初一趙老師就不會(huì)教我們了，但在我心中她永遠(yuǎn)是我最敬佩的老師！
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