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乘車小學作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的乘車小學作文,歡迎大家分享。
乘車小學作文1
一天,我和媽媽去野外郊游,在回家的路上,正好有公共汽車,我們就上了公交車。我已經十分累了。我剛坐下來,屁股還沒著地,突然了一位年邁的老人,她滿頭的銀發(fā),用顫抖的手勉強扶著欄桿。沒有人給這位老人讓座,我的眼前仿佛出現(xiàn)了兩個小人,一個穿著白色的衣服,一個穿著黑色的衣服。穿白色的衣服的小人說:給這位老人讓座吧!穿黑色的'衣服的小人忙插嘴:不可以呀!你走了2公里了,應該讓自己休息呀!我把黑色小人打跑了。我忙把座讓給了老人!
“主動讓坐是中華民族的傳統(tǒng)美德……”每當我聽到公交車上這個小廣播的時候,我心中就會感到無比的自豪!
所以我們要文明乘車,快樂他人的同時,也快樂了自己!
乘車小學作文2
我喜歡在周末或是假日的時候,乘公共汽車環(huán)城旅游,一路能夠欣賞到很多好的景色。
可是,坐公共汽車的時候,我發(fā)現(xiàn)有很多人大聲喧嘩的現(xiàn)象,還有的'人在車上吃有異味的食物,影響到了周圍的乘客,這些都是很不文明、很不衛(wèi)生的習慣。
我乘公共汽車時,不把頭或是胳膊探出車窗外,隨時注意自身安全。問爸爸媽媽問題時,盡量放低音量,不影響到身邊的人。踩到別人或是擠到別人時,要說“對不起”。
在這個海濱城市,不但景色美,吸引到了很多國內外的人們來旅游,同時也要給他們留下一個好印象:威海的山美海美人更美,那才是真正的美麗。
乘車小學作文3
記得那天下午放學時,媽媽因為有事,所以我只能一個人回家,這也不是第一次了。
來到車站,我左等右等也不見車來。等得我腳都發(fā)軟了,終于來了一輛車,我忙不迭地跳上車,找了個座位,一屁股坐了下來。
一路上,車子顛簸著,順著車子的搖擺,我漸漸地睡著了。
也不知過了多久,耳邊聽見有人在叫:“小朋友,小朋友,到站了,快醒醒吧!”我迷迷糊糊地睜開眼,發(fā)現(xiàn)天已經黑了。我剛下車,車子就開走了,車站上只剩下我一個人。我不免有些害怕,再向四周一看,哎呀!這是哪兒?我怎么不認識?這時我才知道乘過了站,心里害怕極了,眼淚不自覺地流了出來?蘖艘粫矝]人理我,冷靜下來,我急中生智,不能打車回家嗎?對啊,就這么做。
一路上,我想:碰到什么事,哭是沒用的,一定要冷靜思考。
乘車小學作文4
今天,我和媽媽到民俗村玩。
我們上車找了兩個空位坐下來,售票員阿姨來買票,我們買過票后就開始欣賞道路兩旁的風景。我看到路邊一棵棵挺拔的樹木就像一位位戰(zhàn)士矗立在那兒。路邊的小花小草也好像在說,看我們多美麗。一只只小鳥也在唱著歡快的歌,在空中自由自在的飛翔。
我把目光轉向前方,這時,廣播里響起報站聲,到了“大沖”。我看到一位年紀很大的'老爺爺從座位上站起來,手里還拖著一個大行李包準備下車,可是行李太重,老爺爺自己都搖搖晃晃的。這時,坐在老爺爺后面的一位阿姨站起來,幫老爺爺把行李搬下車,我以為阿姨也是和老爺爺一起下的?墒撬龓椭蠣敔敯研欣畎嵯萝嚭,又回到車上,原來她特意幫助老爺爺?shù)?吹竭@一幕,我向阿姨投去了敬佩的目光。我想:下次,我也要向阿姨一樣樂意助人,做一個有愛心的人。
不知不覺到站了,我和媽媽下了車……
乘車小學作文5
在教學10以內的加減法的時候,學生最喜歡和老師一起參加“乘車游戲”,游戲之前,教師需要準備一些司機頭飾和算式卡片,把它們發(fā)到每個學生手中,游戲開始了,得到司機頭飾的學生就當小汽車司機,戴上頭飾神氣地站到指定的地方,教師一般也是戴上頭飾當“小司機”,每個頭飾上寫了一個10以內的數(shù),拿到算式卡片的學生就根據(jù)自己卡片上的得數(shù)去乘坐不同的“汽車”,全部上車之后,由司機驗票,乘錯車的`被罰下車,驗票結束之后,司機就帶領乘客在音樂聲中“坐車”,因為有教師的參與,所以孩子們顯得特別興奮,他們都想坐上教師的車,都為能跟老師一起做游戲而感到自豪。
乘車小學作文6
由于座位少,那位女老師讓我們擠一下,兩個座位要坐3個人??
“讓我也坐坐吧!”我對本年級的2位女同學說。
“不要,我們也夠擠了……”
我失落了,正在這時,旁邊兩個一年級的小女孩說:“坐我們這兒擠擠吧!”我微微笑了,心想:一年級的小朋友都懂都會做的事,你們卻不會,那么自私,慚不慚愧?!
這時,我瞟了她們一眼??我呆了,在她們的座位上多了一個本年級的女同學……
我懂了,那兩位女同學并不是不會合坐,而是要和自己的.好朋友合坐,其他人就免了吧……真是自私!
也許,這就是部分人類的真實面目,這就是人與人。而那兩個請與我合坐的小女孩,天真、可愛、活潑、無邪,充滿了愛心。只有這樣的人,才算是真真正正的“人”!
乘車小學作文7
在一個漂亮的城堡里面住著一只棕色的小熊,名字叫米琪。每天小熊米奇的媽媽都會開車送米琪上學?墒敲诅鞯膵寢尳裉觳×,米琪就只有自己坐公交車上學了。
等公交車的人可真多呀,大家排著長龍一樣的隊伍?擅诅鳑]有帶零錢,它急壞了。小刺猬甜甜的說:“米琪哥哥別著急,我借給你!毙∶诅鞲袆拥腵點了點頭。不一會兒,漂亮的售票員阿姨過來了,小朋友們一個接一個地上車了。米琪剛剛在一個位置上坐下,山羊爺爺就上車了。有禮貌的米琪馬上站起來給山羊爺爺讓了座。不一會兒車就到了學校的門口,大家都高高興興地下了車。山羊爺爺揮著手說:“米琪,你真是一個好孩子1
乘車小學作文8
今天,媽媽讓我上完作文課后,自己做公共汽車回家。學完作文后,我就上了公共汽車。過了幾站,一個剛上車的老奶奶找不到座位,我就馬上起來對老奶奶說:“奶奶,您坐著這吧1奶奶笑著對我說:“你不坐嗎?”我說0我不累,您坐吧1當奶奶下車后,我剛要重新坐下時,車上又來了一位白發(fā)蒼蒼,手里還拿著一個大箱子的老爺爺。雖然我也很累,但我不忍心讓那位老人那么難受的.站著。我就又站起來對老爺爺說:“老爺爺您坐我這吧1老爺爺說:“你真是個好孩子!边@時車上的人都對我的行為贊嘆不已,向我投來了贊許的眼光
我下車后,我的心情很舒暢,因為我懂得了今后要多幫助別人,多做一些助人為樂的好事情。
乘車小學作文9
乘車
好比一場人生歷程
有起有終
可我們卻無法預知沿途的經歷
有的乘客行程長
有的乘客行程短
有的乘客可以直達
有的乘客確需轉車,而且還得轉了又轉
另外
某些乘客從容,可以自在的欣賞的景色
默寫乘客窘迫,總處于推搡與擁擠之中
但是
相對于懸掛在車門上,隨時可能掉下去的人相比
他們是幸運的
哎
座位讓人舒適
人們總是爭搶
這一刻
乘客們紛紛畢露原形
為之一驚
為了一個座位
有的人失去功德,甚至傷害他人
有的'人卻主動把到手的座位讓給他人
有的人用了種種方式,經過長長地等待,終于可以坐下——
但這是
他已到站了
哎
為了一個區(qū)區(qū)座位
有必要為了不必要的爭搶與吵嚷嗎
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