小學(xué)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
今年我已是三年級(jí)的學(xué)生了，但是我對(duì)作文這一項(xiàng)很弱。我想如何才可以將我寫(xiě)作能力提高呢？我很想讓爸爸給我指導(dǎo)，可是我爸爸工作回家的'時(shí)候已很晚、爸爸工作已很辛苦，還是自已想辦法吧！剛好家中買(mǎi)回了一臺(tái)電腦，平時(shí)我哥哥是個(gè)電腦迷，我學(xué)著哥在電腦上打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，輸入三年級(jí)作文，很快就入到了這里，我到處點(diǎn)讀，哇這里的小朋友真會(huì)寫(xiě)作，從這里我學(xué)到了不小寫(xiě)作句子。
寫(xiě)景、寫(xiě)事、還有想像的，我真想一次把這里的作文看完，但是我一看已快深夜２點(diǎn)了，不好、爸爸就快回來(lái)了，他不讓我玩電腦的，為了不給爸爸知，我心害怕著寫(xiě)到這，完了。
小學(xué)的作文 篇2
我很愛(ài)我的爺爺。爺爺長(zhǎng)得可帥氣了，濃濃的眉毛，高高的鼻梁，大大的耳朵。爺爺對(duì)我可好了，有什么好吃的東西都會(huì)想著送給我，還經(jīng)常打電話來(lái)關(guān)心我，我和他可以聊天聊好長(zhǎng)時(shí)間呢！
爺爺非常聰明，又很勤勞。爺爺小時(shí)候，家里兄弟姐妹多，小學(xué)畢業(yè)就參加了工作，當(dāng)了一名光榮的.機(jī)械工。爺爺雖然文化不高，但他刻苦鉆研的精神使我很敬佩：記得奶奶說(shuō)過(guò)，有無(wú)數(shù)次廠里的機(jī)器壞了，請(qǐng)外面的專家來(lái)都修不好，可我爺爺看了很多書(shū)，通過(guò)認(rèn)真的鉆研和仔細(xì)的檢查，每次經(jīng)過(guò)爺爺?shù)哪请p巧手修理，機(jī)器都要乖乖地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了，幫廠里省了不少的修理費(fèi)，爺爺還當(dāng)了技術(shù)科長(zhǎng)，真是了不起！不是我吹牛，如果爺爺有機(jī)會(huì)讀大學(xué)，肯定是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)膶＜伊耍?/p>
我很喜歡我的爺爺，我希望爺爺身體健康，長(zhǎng)命百歲！
小學(xué)的作文 篇3
我的名字中有一個(gè)字：“詩(shī)”。
大家聽(tīng)到詩(shī)這個(gè)字，就會(huì)想到“詩(shī)人”、“古詩(shī)”，可想而知，父母給我取這個(gè)名字，一定是對(duì)我抱有許多希望的。
秋天是金黃色的，當(dāng)溫暖的陽(yáng)光灑在校園里，照耀在我的身上時(shí)，都會(huì)給我?guī)?lái)希望，就如同我的名字一樣。在這個(gè)風(fēng)清氣爽、天氣宜人的秋季里，農(nóng)民伯伯豐收了不少果實(shí)和稻谷。就像我的小學(xué)階段即將結(jié)束了一樣，我也希望莊稼能豐收一個(gè)幸福、快樂(lè)并且成績(jī)優(yōu)異的小學(xué)回憶。
說(shuō)起小學(xué)，我的內(nèi)心總是感覺(jué)到依依不舍。
特別是我最愛(ài)好的朋友，最美好的班級(jí)，最和藹的老師，還有最幸福的校園。我的好朋友們，在我傷心的時(shí)候，她們都會(huì)安慰我，陪我一起在教室里，一起逗我笑。老師們?cè)谖沂軅臅r(shí)候，會(huì)幫我處理傷口，讓我不再那樣疼了。對(duì)比著這樣的幸福，有一件事情，還會(huì)讓我感到困惑，就是我再進(jìn)入初中之后，對(duì)于學(xué)習(xí)上的一些不自信。
和很多六年級(jí)的同學(xué)一樣，我們都是在不停地寫(xiě)，不停地練，不停地算，不停的想，就連一丁點(diǎn)兒的下課時(shí)間都沒(méi)有。特別是數(shù)學(xué)課，我總感覺(jué)和數(shù)學(xué)老師不是同一個(gè)世界的人。每次都是很想聽(tīng)進(jìn)去，卻總是聽(tīng)也聽(tīng)不進(jìn)去，每次數(shù)學(xué)作業(yè)都不會(huì)寫(xiě)，那種感覺(jué)真是讓我不知所措。
當(dāng)然，除了數(shù)學(xué)這個(gè)“老大難”之外，我的語(yǔ)文進(jìn)步還是讓我感到很欣喜。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期，我來(lái)到了小荷作文的課堂。真的給我的語(yǔ)文有很多大的提升。
回想起在小荷的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，當(dāng)我剛來(lái)的時(shí)候，我設(shè)想的作文課應(yīng)該是很無(wú)聊的，很呆板的。但是，自從上了第一節(jié)課，我就不這樣想了。小荷的老師很好，會(huì)給我們講一些有趣的內(nèi)容，比如：我最崇拜的甜甜圈老師，她上課時(shí)，幽默，細(xì)心，不會(huì)像學(xué)校的.老師一樣，整天板著個(gè)臉，要我們看書(shū)。甜甜圈老師的課上完了，總會(huì)給我一些啟發(fā)。
正因?yàn)槁?tīng)了甜甜圈老師的課，我長(zhǎng)大了也想成為一名優(yōu)秀的老師。憧憬著夢(mèng)想，遙望著未來(lái)，但我也會(huì)焦慮著我的初中學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)中有快樂(lè)也有煩惱，馬上就要踏入初中的學(xué)習(xí)了，我的心情并不會(huì)像其他同學(xué)那樣感到期待，而是我會(huì)有點(diǎn)害怕，仿佛就像秋天下雨時(shí)，飄落下來(lái)的樹(shù)葉，讓人感到憂傷。
我的名字中有一個(gè)“詩(shī)”字，我希望我的成長(zhǎng)道路也是富有詩(shī)意的，也許會(huì)有困難，但也一定有快樂(lè)！
小學(xué)的作文 篇4
波折，是人生中的粗茶淡飯，也是能讓我進(jìn)步的大功臣，所以不論怎么，都不能被波折打敗。是它，讓我重拾決心；是它，讓我足以克服波折的力量。就是——音樂(lè)。
記得有一次，我要參與書(shū)法競(jìng)賽，我專心致志的寫(xiě)著，寫(xiě)到一半時(shí)，發(fā)現(xiàn)墨水太少了，我在加一些，一不小心失手倒太多了，我開(kāi)端心浮氣躁。當(dāng)我快要完結(jié)高文之時(shí)。我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，登時(shí)，心境蕩到了谷底，“完了！一切都?xì)Я�！一切的汗水都�(xì)в谝坏┝�！”我不知道怎么了，眼淚有如江水般的留個(gè)不斷，心境有如從天堂掉到了陰間。此刻，耳邊傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲，讓我逐漸平復(fù)那哀痛的心境，從拿起筆在寫(xiě)一張。
當(dāng)我心境愉悅時(shí)，我會(huì)聽(tīng)貝多芬的高興頌，它能讓我愈加高興；當(dāng)我心境懊喪時(shí)，我會(huì)聽(tīng)艾爾加的愛(ài)的禮贊，它能讓我把煩惱全部拋到腦后；而我最喜歡的歌曲是海頓的小夜曲，它能讓我放松心境，彷彿悠游自在的在天空中翱翔。每當(dāng)聽(tīng)完了音樂(lè)，我除了心中充滿了愉快，也更有才能的去面臨日子周遭的`大小事，就算我遇到極大的挫折，它也能讓我的心，重新燃起希望的火花。
“音樂(lè)是人類的魂靈”，它帶給我無(wú)限的歡喜，也平撫了我憂慮的心靈，讓我體會(huì)到日子的樂(lè)趣，也協(xié)助我翻開(kāi)人生的另一扇窗“音樂(lè)”就是我的心靈加油站！
小學(xué)的作文 篇5
周末，我終于盼到了，本以為能過(guò)個(gè)歡樂(lè)，愉快的周末。可這個(gè)周末使我過(guò)得非常納悶。
我變成了‘紫蘭仙女’，飛上了天庭，看見(jiàn)了許多小朋友在一起玩耍，我走過(guò)去，對(duì)他們說(shuō)：“你們好，我是紫蘭仙女，我能和你們一起玩嗎？”小朋友們歡迎我的加入，我們玩‘抓迷藏’游戲，一個(gè)叫東兒的小男孩抓。我就要被他抓到。“丁零零”我的耳邊響起急促的電話鈴響，我被驚醒了，睡眼朦朧中拿起電話，“喂，穎怡，你還睡呀，都九點(diǎn)多了，快起床�！蹦穷^傳來(lái)了爸爸熟悉的聲音，“知道了。”我回答道。
刷洗完畢后，我還是感到困，雙眼皮像灌了鉛似的垂下來(lái)，簡(jiǎn)直站著都能睡著。我無(wú)精打采地向臥室走去，拿起《暑假園地》刷刷地寫(xiě)了起來(lái)�！妒罴賵@地》很快就被我做好了，我打開(kāi)電視機(jī)看起了動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)想到，越看越想睡覺(jué)，干脆練起鋼筆字。練著練著，便躺在床上睡著了。
下午一點(diǎn)鐘，我才醒來(lái)。看見(jiàn)小伙伴們?cè)跇窍卤M情地玩耍，一個(gè)到樓下玩的.想法涌上了我的心頭。我興高采烈的換好整齊的衣服，穿上鞋子，正準(zhǔn)備出門(mén)的時(shí)候，一個(gè)不該響的電話響起來(lái)。原來(lái)是爸爸，他說(shuō)：“你趕緊把第三冊(cè)英語(yǔ)單詞背好，我今晚回來(lái)測(cè)驗(yàn)英語(yǔ)。”“我想到樓下玩。”我用哀求的口吻說(shuō)�！安恍�，你背好英語(yǔ)才能玩。”爸爸命令道。我只好先背英語(yǔ)，可是，樓下小伙伴們的歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)把我的心牽到了樓下。但我又想起老師說(shuō)過(guò)做事不能三心二意。于是，我就認(rèn)真地開(kāi)始背英語(yǔ)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于把英語(yǔ)單詞背得滾瓜爛熟，可以去玩嘍！天空像娃娃的臉，說(shuō)變就變。天空布滿烏云，好像在告訴人們快要下雨了，在樓下玩耍的伙伴們都不知去向了。唉，我情不自禁地嘆了口氣，什么鬼天氣，總是和我作對(duì)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，傾盆大雨從天而降，我望著窗外‘豆大’的雨點(diǎn)發(fā)呆。
“叮鈴！鈴！”又一個(gè)電話響了起來(lái)，是我的好朋友打來(lái)的電話，我的興致來(lái)了，拿起電話，和她閑聊了起來(lái)。誰(shuí)知，沒(méi)聊一會(huì)兒，她就說(shuō)她很忙，我極不情愿的掛了電話。
窗外的雨還在下，唉，真是一個(gè)納悶的周末��！
小學(xué)的作文 篇6
童年的時(shí)光總是那么短暫，但短暫的童年中，卻發(fā)生過(guò)許許多多的趣事，如果讓我形容童年的話，我會(huì)把它形容成一個(gè)裝滿秘密的盒子，在這個(gè)盒子中有一件事情，讓我記憶猶新。 下午，我和同學(xué)們一起到外面的空地上踢小足球，我為了搶球跑來(lái)跑去，在外面玩得滿頭大汗，口渴極了我跑回家喝水。在我尋找水杯的時(shí)候，看見(jiàn)桌子上有一個(gè)白色的塑料袋，袋子里裝了許多綠色的小梨，我高興極了，一定是媽媽買(mǎi)回來(lái)的'。家里有梨，干嘛不吃梨，我不再尋找水杯了，而是拿了一個(gè)梨，迫不及待的往嘴里送。剛吃一口，就有一股苦澀的汁水逼的急忙吐出來(lái)。我想：這是什么梨？怎么又苦又澀，難吃死了！這時(shí)媽媽從外面進(jìn)來(lái)了，看著我手里拿著“梨”呲牙咧嘴的樣子，立刻明白了，笑著對(duì)我說(shuō)：“小饞貓，這是核桃，不是梨�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話立刻臉紅了。 雖然現(xiàn)在，時(shí)光老人把多姿多彩的童年趣事帶走了，可是，那些趣事卻像一個(gè)裝滿秘密的盒子，保存我的腦海中。
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文12-08
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
小學(xué)的作文03-12
小學(xué)的作文03-12
小學(xué)的作文03-12
小學(xué)的作文03-12
小學(xué)的作文03-12
小學(xué)的作文03-12
小學(xué)作文03-12