小學(xué)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
中考落幕拉，各自的人生也有了不同的歸宿。 由于自己太過于自信使這次考試的成績一跌千丈，當(dāng)聽到成績的那一刻，我——呆拉，過于低的成績讓我在親戚，老師，朋友甚至于父母無法“抬頭”。隨著時間的流逝，我們開始填自己的志愿，別的好學(xué)生都是選學(xué)校而我——卻是學(xué)校選我，可更氣人的是我的分?jǐn)?shù)線根本沒有能進(jìn)到夢寐以求的重點高中，連普通的高中都是爸爸花錢買進(jìn)去的。 這一切的發(fā)生讓我對一切失去了我原本公主般驕傲的個性，我每天面對的都是媽媽一句句的抱怨聲和呵斥聲，而這更讓我覺得生活的無趣。而爸爸那種莫不做聲更讓我的心里不是個滋味，好象爸爸的這種做法更讓我覺得我錯拉。
有時心里的怒火讓我對媽媽和爸爸呵斥 “我已經(jīng)盡力拉，你們還想讓我怎么樣？”嘴上的'怒吼但心里并不是這樣！ 而我也因此不愿出門，我開始喜歡一個人呆在家里，享受孤獨的滋味，享受那驕傲的孔雀失去漂亮羽毛后的失落，我——真的輸了嗎？真的把自己那唯一的籌碼也輸?shù)袅藛�？我不甘心，我不認(rèn)輸，對——我沒有輸，雖然在別人的眼力我第一步輸?shù)娜绱说臎]有自尊但是，我會站起來，我會做回原來那驕傲而把別人拋在后面那驕傲的自己，我相信我是最棒我是最驕傲的公主—— 這次我為成績后悔拉，但這次的后悔卻成拉人生第一個選則信的失敗。
小學(xué)的作文 篇2
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，老師們許許多多的教誨，都讓我難以忘記，我尊敬所有的老師，但我印象最深的還是我的啟蒙老師——李老師！
李老師不僅是我知識上的啟蒙者，還是我思想上的一路人和生活中的益友，李老師是教我們班的語文老師，每一堂她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對課文進(jìn)行仔細(xì)的理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋里遨游，讓我們積極的`回答問題。李老師的課豐富多彩，同學(xué)們每次都會聚精會神地聽講，像幾十株花兒靜靜地享受著辛勤園丁的澆灌一樣。
李老師還十分關(guān)心我們的身體健康，就像一位慈母在照顧自己的孩子，又像園丁培育祖國的花朵，我記得有一次，我感冒發(fā)高燒，那天又恰好是期末考試。李老師把我喊到辦公室，想媽媽一樣，給我端水，拿藥，打電話又把我媽媽叫來，再三囑咐讓我看完病好好休息……這件事雖然過去很久了，但每當(dāng)想起她心里總是暖暖的。她的愛是一股暖流，一譚清泉。
雖然我馬上就要畢業(yè)離開養(yǎng)育我的母校了，就要離開敬愛的李老師了。但我永遠(yuǎn)也不會忘記李老師傳授給我的基礎(chǔ)知識，永遠(yuǎn)也忘記不了李老師給我的教誨，她的音容笑貌依然深深地烙
小學(xué)的作文 篇3
“靜靜的深夜群星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……”聽著這首歌劉老師的身影浮現(xiàn)在我眼前。
在我們心中有時她像我們的朋友有著一顆純真的童心；有時她像我們的親人有著一顆關(guān)切的心；但是更多的時候她是我們的引導(dǎo)者教我們知識告訴我們做人的道理。她從不責(zé)怪我們學(xué)習(xí)的速度慢總是耐心地指導(dǎo)我們直到我們完全弄懂。讓我們印象最深刻的'是在背誦課文上。在我們班有些同學(xué)背課文速度比較慢而有些同學(xué)背課文卻非常厲害他們背完后就可以到外面去玩耍。那些沒有背完的同學(xué)就悄悄議論：“為什么我們要背誦課文而劉老師卻不用呢？真是太不公平了�！眲⒗蠋熤篮蟛]有生氣而是親切地說：“我們一起背誦課文看誰先背完�！泵刻斐赃^早餐劉老師就端坐在講臺上一本正經(jīng)地讀著、背著。在老師的帶動下那些平時背得很慢的同學(xué)也來勁了大聲朗讀著。我望一望老師也起勁地跟著讀臉上還露出燦爛的微笑。最后的結(jié)果出乎意料劉老師竟然比我還背得快我真不敢相信。后來在一次老師間的談話中我才知道原來劉老師是要激發(fā)我們讀書的興趣加強我們背課文的信心。多么好的劉老師�。‰m然我年紀(jì)小小頓時卻熱淚盈眶。背課文競賽不僅讓我們增強了信心還讓我們感覺到了學(xué)習(xí)的樂趣。這就是我們劉老師的聰明過人之處。不僅如此劉老師還告訴了我們許多和同學(xué)相處的道理讓我受益匪淺。
我愛劉老師更感謝劉老師是她讓我獲得了許多知識是她讓我的思想得到升華。謝謝您我最敬愛的劉老師！
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