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【實(shí)用】我們小學(xué)作文十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我們小學(xué)作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)“平安是福”，有了平安的伴隨才會(huì)有甜美的家庭;有了平安的伴隨我們才會(huì)幸福!平安是生活給予每個(gè)重視生命珍愛(ài)生活的人最好的禮物。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，汽車(chē)、摩托車(chē)等交通工具在我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。因此，交通事故也時(shí)常發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸彈，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中炸彈就會(huì)爆炸，讓人們痛不欲生，使人們家破人亡，造成人們和諧，美好的生命交響曲就此終結(jié)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，陽(yáng)光格外的刺眼。我高興地騎著腳踏車(chē)和奶奶一起回家。大概是那天很高興吧，我一溜煙地騎在了最前面，把奶奶遠(yuǎn)遠(yuǎn)得拉在了后面。該過(guò)馬路了，奶奶在后面提高嗓門(mén)直喊：“過(guò)馬路要小心，左右看一看”“知道了�！蔽也荒蜔┑鼗貞�(yīng)了一聲，心里直嘀咕：“不就是過(guò)一個(gè)馬路嗎？我已經(jīng)走過(guò)成百上千次了，那么緊張干嗎？真是羅嗦�！蔽译S便的往兩邊看了一眼，使勁一蹬腳踏板，飛快地沖了過(guò)去。這時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)奶奶在后面大聲喊：“快停下，后面有車(chē)！”我的.大腦一下子就是一片空白，只看見(jiàn)不知從哪冒出的一輛白色面包車(chē)已經(jīng)向我沖過(guò)來(lái)。我躲閃不及，一下子就摔在地上。面包車(chē)在我倒地的腳踏車(chē)前面一個(gè)緊急剎車(chē)，車(chē)輪和地面的摩擦發(fā)出了刺耳的尖叫聲，總算在我的身體前面停了下來(lái)。奶奶和司機(jī)叔叔連忙跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我的傷情。奶奶的臉嚇得就像一張白紙，哽咽地說(shuō)：“傷到哪了？傷到哪了？快讓我看看，讓我看看�！边�好，剎車(chē)還算及時(shí)，我只受了一點(diǎn)輕微的擦傷。此時(shí)，我也嚇出了一身冷汗，如果叔叔的車(chē)再快一點(diǎn)，如果我的前面沒(méi)有一個(gè)腳踏車(chē)，如果我騎得再快一些，那么，我簡(jiǎn)直不敢再想下去了，我第一次深切得體會(huì)到平安出行，健康一生是一件多么重要的事情啊。
同學(xué)們，生命只有一次。當(dāng)您為了一時(shí)方便而橫穿馬路時(shí)；當(dāng)您懷著僥幸心理，強(qiáng)行通過(guò)時(shí)；當(dāng)您為了趕時(shí)間，對(duì)紅燈禁行視而不見(jiàn)時(shí)……您可曾想過(guò)，也許就在您決定鋌而走險(xiǎn)的那一刻，屬于您的生命交響曲就因?yàn)槟菐讉�(gè)不和諧的音符而變得尖利、刺耳。
在上學(xué)和回家的路上，步行乘車(chē)，騎車(chē)要遵守交通規(guī)則安安全全回家。遇到車(chē)禍等緊急情況時(shí)盡自己力所能及的幫助受害者，使車(chē)禍減少到很小損失。
我真心希望大家能牢記交通法則，牢記家長(zhǎng)和老師的囑托，讓快樂(lè)的音符永遠(yuǎn)跳躍在屬于自己的生命樂(lè)章里。
我們小學(xué)作文 篇2
我們班有一個(gè)“宰相肚”。他長(zhǎng)得非常像大明星阿寶，鼻子和嘴巴之間鑲嵌著一層黑漆漆的灰塵，像個(gè)五十幾歲的老頭兒。
最搞笑的要算他的吃相呢！有一次，在托教吃晚飯，他跑到我跟前最下，和我聊天。我吃了一口飯，一抬頭，只見(jiàn)他把碗一舉，對(duì)準(zhǔn)嘴巴，食物“咕嚕咕�！钡亓飨蛩炖�。他吃完了，把碗放在桌上，嘴巴上粘滿(mǎn)了米飯。“哈哈哈哈！”我禁不住大笑起來(lái)，飯差點(diǎn)噴到了他碗里。他見(jiàn)我在笑，深吸一口氣，也準(zhǔn)備大笑起來(lái)。誰(shuí)知，他居然把粘在鼻孔外的一顆米吸進(jìn)了鼻子里。于是，他連忙揪著鼻子，“啪！”的一聲鼻涕流到了地上，清一色的`鼻涕中還壓著一顆白晶晶的米飯�！皣I！”我差點(diǎn)把中飯和剛吃掉的晚飯都吐出來(lái)了。他又像廚房跑去，過(guò)了一會(huì)兒，他滿(mǎn)載而歸——又添了一碗米飯。我看著他那圓鼓鼓的肚子，問(wèn)道：“你這是第幾碗呀？”他伸出五個(gè)手指，說(shuō)：“Five！”“我的媽呀！居然是第五碗�！蔽掖蟪砸惑@。
這就是我們班搞笑的“宰相肚”。
我們小學(xué)作文 篇3
慈溪市周巷鎮(zhèn)中心小學(xué)是本報(bào)的小記者活動(dòng)基地。暑假期間，同學(xué)們參加了本報(bào)組織的豐富多彩的“快樂(lè)寫(xiě)作夏令營(yíng)”。同學(xué)們充分領(lǐng)略了秀美的江南山水風(fēng)光，感受了綿長(zhǎng)而深厚的歷史文化，在游玩中有所“學(xué)”、有所“獲”。瞧，笑意寫(xiě)在同學(xué)們的臉上，每個(gè)人的心里都裝滿(mǎn)了快樂(lè)。
當(dāng)旅游車(chē)緩緩駛?cè)雽W(xué)校的大門(mén)，這次快樂(lè)而又難忘的夏令營(yíng)就畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的.句號(hào)�；叵胍幌�，真還有意猶未盡的感覺(jué)呢！
夏令營(yíng)第一天，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們順利地到達(dá)目的地——杭州，開(kāi)始了為期四天的夏令營(yíng)。雖然天公不作美，下著傾盆大雨，但絲毫沒(méi)有影響我們參觀(guān)海底世界的心情，海底隧道、表演現(xiàn)場(chǎng)等處都能聽(tīng)見(jiàn)我們的笑聲。第二天，我們游覽了浙江博物館，觀(guān)看了形象逼真的三維立體和環(huán)幕電影，下午的寫(xiě)作指導(dǎo)更是讓我們受益匪淺。第三天，我們還爬上了寶石山……
這四天過(guò)得可真快，一眨眼，夏令營(yíng)就結(jié)束了。但在夏令營(yíng)期間，我們收獲了很多，尤其是增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。每天晚上，我們寢室六個(gè)人總是聊得很投機(jī)，一起講笑話(huà)，談心事，論國(guó)事，有時(shí)還聊德國(guó)世界杯呢！我還認(rèn)識(shí)了許多新朋友，這是多么快樂(lè)的一件事呀！
夏令營(yíng)已經(jīng)結(jié)束了，但它將長(zhǎng)久地留在我的記憶里。
我們小學(xué)作文 篇4
上小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，也交了許多好朋友，王俊清就是我最好的一個(gè)朋友，現(xiàn)在我把她介紹給大家。
王俊清是我的同班同學(xué)，也是我們班的學(xué)習(xí)委員和小老師。她關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人，是我們的好班干部。她關(guān)心班級(jí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的得力小助手。
王俊清今年9歲了，她那張白里透紅的臉上鑲嵌著一雙珍珠般的大眼睛，又明又亮。尖尖的小鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃般紅的小嘴，留著可愛(ài)的學(xué)生頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像童話(huà)里的公主一樣美麗迷人。
王俊清不但人長(zhǎng)得漂亮，而且愛(ài)助人為樂(lè)。有一次大課間，我的筆被李坤曈一屁股坐碎了，我哭笑不得，心想：筆壞了，可怎么寫(xiě)字啊!中午我和王俊清去她媽媽的單位吃飯，王俊清把這件事告訴了她的`媽媽?zhuān)⒆寢寢尳o了她10元錢(qián)，帶著我去買(mǎi)了一套筆。每次看到那套漂亮的筆，我都會(huì)很感謝她。
王俊清是我的好同學(xué)、好朋友，更是我學(xué)習(xí)的好榜樣�，F(xiàn)在大家聽(tīng)了我的介紹一定很喜歡王俊清吧!
我們小學(xué)作文 篇5
早晨，從一座座家屬院里，從長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷里，從寬闊平坦的馬路上，走來(lái)了許多小學(xué)生。同學(xué)們大多都是漢族，還有個(gè)別的是回族。大家穿戴不同，語(yǔ)言一樣，來(lái)到學(xué)校都成了好朋友，那鮮艷的衣服，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡暢的`小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
叮鈴鈴！叮鈴鈴!電鈴響了，上課了，不同年齡的小學(xué)生分成了六個(gè)年級(jí)，在各自的班里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真悅耳動(dòng)聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，樹(shù)葉不響了，蝴蝶和蜜蜂停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。下課了，大家在操場(chǎng)上跳繩、做游戲，招引了許多小鳥(niǎo)也趕來(lái)看熱鬧。
這就是我們的雪松路小學(xué)。一座美麗的、其樂(lè)融融的學(xué)校。我熱愛(ài)我的學(xué)校！
我們小學(xué)作文 篇6
藍(lán)藍(lán)的天空白云飄,白云下面我們跑.我迎著東方的一縷陽(yáng)光。走進(jìn)啦充滿(mǎn)智慧,書(shū)香味十足的我的美麗的校園，雙橋小學(xué)。我們的校園非常漂亮,接下來(lái)，我?guī)銋⒂^(guān)一下我們美麗的校園吧。
走到校園門(mén)口，我們首先看到的是雙橋小學(xué)幾個(gè)醒目的大字。正前方是是升國(guó)旗的旗臺(tái),臺(tái)上豎著高高的不銹鋼旗桿兒,旗桿上有一面無(wú)色紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，那是祖國(guó)的象征。每周一清晨，我們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍在國(guó)旗下舉行升旗儀式。全體師生懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，充滿(mǎn)智慧和希望的少先隊(duì)員站在操場(chǎng)上，向五星紅旗行注目禮。
學(xué)校門(mén)口有一座書(shū)本兒疊加起來(lái)的噴泉。噴泉的照型是學(xué)校書(shū)香校園的特色，源源不斷的水源，預(yù)示著書(shū)本兒提給我們新的`知識(shí)，我們可以盡情的遨游在知識(shí)的海洋里.噴泉是用參次不齊的紅皮兒書(shū)摞起來(lái)的,最上面的一本兒書(shū)，有個(gè)小小的噴頭兒,最下面的那本書(shū)前面有一個(gè)有一水池,池子的最底下有許多五顏六色的小石頭,水從最上面的小噴頭里噴出來(lái)，像一顆顆透明的珍珠,珍珠般的小水珠落到五顏六色的小石頭上,不一會(huì)兒池子里噴滿(mǎn)了水,水泛起了一層層波紋,明媚的陽(yáng)光灑在水上閃閃發(fā)出銀色的光.
北面的墻上呈現(xiàn)出學(xué)校近年來(lái)的成長(zhǎng)歷程,被稱(chēng)為閃光的足跡.每天經(jīng)過(guò)此處，我都會(huì)不由自主地觀(guān)看墻上的照片。我感覺(jué)每一個(gè)字都是那么的熟悉。我更加熱愛(ài)我美麗的校園.
無(wú)論我身在何方，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我美麗的校園，雙橋小學(xué)。因?yàn)樗俏业哪感＃視?huì)永遠(yuǎn)把她留在我的心中。
我們小學(xué)作文 篇7
我們的學(xué)校是一個(gè)漂亮的大花園。
進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，最顯眼的地方就是前操坪。
前操坪是我們四年級(jí)做操的地方。這里被紅的、白的和藍(lán)的地磚分成了好幾塊，十分整齊。
來(lái)到了前操坪的正中央，向左一轉(zhuǎn)，就會(huì)看見(jiàn)一段臺(tái)階，走上了臺(tái)階就能看見(jiàn)大大的籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)，我們的體育課就是在這兒上的。
如果你來(lái)到了足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，就一定要去小小動(dòng)物園。
在籃球場(chǎng)的最邊上，有幾節(jié)向下的臺(tái)階，站在上面可以看到臺(tái)階下面是一條不寬不窄的隧道，隧道上面被欄桿圍著，可欄桿已經(jīng)看不見(jiàn)了，因?yàn)榕郎交褭跅U包的死死的，不留一點(diǎn)兒縫隙。走在小小動(dòng)物園里，吸著新鮮的空氣，看著可愛(ài)的`動(dòng)物，簡(jiǎn)直勝過(guò)神仙。
走出小小動(dòng)物園，又來(lái)到了校門(mén)口。這里最顯眼的地方除前操坪以外，就要看器械區(qū)了。
器械區(qū)是我們最喜歡的游戲場(chǎng)所了，這里有吊環(huán);有雙杠;有繩梯，還有許多好玩的，說(shuō)也說(shuō)不清。只要一下課，這里就到處都是歡樂(lè)的笑聲。
我們的學(xué)校還有高高地教學(xué)樓;雙層的食堂;舒適的宿舍。因?yàn)槲业男@是那么美麗，所以我愛(ài)我的校園。
我們小學(xué)作文 篇8
大家好，歡迎來(lái)到“家庭大舞臺(tái)”，下面有請(qǐng)三位選手閃亮登場(chǎng)！一號(hào)選手“頑童”老爸，二號(hào)選手“愛(ài)美”媽媽和三號(hào)選手“粗心”的我！
“頑童”老爸
給老爸冠以“頑童”的稱(chēng)號(hào)一點(diǎn)也不為過(guò)。他經(jīng)常買(mǎi)一些亂七八糟的小玩意兒，買(mǎi)來(lái)干什么呢？買(mǎi)給誰(shuí)玩呢？唉，這個(gè)一家之主竟然這么不負(fù)責(zé)任！買(mǎi)來(lái)竟是給自己玩的！不過(guò)也不錯(cuò)，老爸也給我修好了不少玩具，這都源于老爸愛(ài)鉆研。有一次，媽媽帶我逛超市，偷偷給我買(mǎi)了一個(gè)玩具，回到家，我迫不及待地開(kāi)始玩了，可是，我搞不懂怎么玩，當(dāng)我搞懂時(shí)，它好像已經(jīng)被我弄壞了。我不得不告訴了老爸，老爸看了看，二話(huà)不說(shuō)，拿了過(guò)去，不一會(huì)兒就修好了，可又自顧自地玩了起來(lái)，唉，這個(gè)“頑童”老爸，也真是……
“愛(ài)美”老媽
“寶貝，快來(lái)看看媽媽這身衣服好不好看哪？”唉，老媽又在照鏡子了，我連看都不看，喊：“好——-看——-”老媽又說(shuō)：“不來(lái)看看怎么知道呢，快來(lái)快來(lái)……”我無(wú)可奈何的'來(lái)到鏡子旁，呦，老媽這身還真不錯(cuò)！為了不讓她再纏著我，我只好說(shuō)了聲：“不好看”，不過(guò)我把“不”字說(shuō)得很輕很輕。媽媽好像看出了我的心思，故意和我作對(duì)，說(shuō)：“走，寶貝，跟我再買(mǎi)件衣服去！”沒(méi)辦法，我不敢違抗她的命令，只好被媽媽生拉硬拽地去了商場(chǎng)。
“粗心”的我
“唉，我怎么就是改不了這個(gè)毛病呢？”我在房間里自言自語(yǔ)，因?yàn)樽约河执中牧�，被老師和爸爸媽媽�?xùn)斥了一通。老天啊，世上這么多人，你為什么偏偏把這個(gè)毛病落在我頭上呀！沒(méi)辦法，就拿上次數(shù)學(xué)考試來(lái)說(shuō)吧，我在考場(chǎng)上漫不經(jīng)心地做著，也不知做了多長(zhǎng)時(shí)間，老師說(shuō)，“離收卷只有3分鐘了”。我一聽(tīng)才如夢(mèng)初醒，天哪，我還有一道題沒(méi)做呢！于是，我飛快地做，“好，收卷”，現(xiàn)在我心里只有一個(gè)念頭，“快快快”，好了，搞定了。沒(méi)幾天，試卷發(fā)下來(lái)了，我看見(jiàn)最后一道題上忘記了加上小數(shù)點(diǎn)。唉，粗心的我，真拿自己沒(méi)辦法。
瞧，這就是我們一家人，雖然性格不同，但卻溫馨，生活得其樂(lè)融融。我愛(ài)我家！
我們小學(xué)作文 篇9
我們的小區(qū)坐落在西郊的一個(gè)小巷子里，院子里有幾棟整齊的樓房，住著一千多戶(hù)人家。院子四周種著高大的白楊和法國(guó)梧桐樹(shù)，中間有各種各樣的運(yùn)動(dòng)器材。東邊有兩個(gè)水泥板的乒乓球案子，西邊則是一座人工土山。我們的院子雖然不大，但非常美麗，特別是四季的風(fēng)景。
春天，院子獲得了生機(jī)，春姐姐將生機(jī)撒到樹(shù)上，干枯的樹(shù)枝立刻展開(kāi)四肢，長(zhǎng)出了嫩綠的小娃娃;春姐姐把生機(jī)撒在荒蕪的地上，小草從地上鉆出嫩綠的小腦袋，在風(fēng)中搖頭晃腦;春姐姐將生機(jī)撒在住戶(hù)的花盆里，花盆里就長(zhǎng)出美麗的花兒，爭(zhēng)奇斗艷，萬(wàn)紫千紅，把院子打扮得更加美麗。趙奶奶家門(mén)前的絲瓜也長(zhǎng)出了嫩芽。
夏天，樹(shù)上的葉子郁郁蔥蔥，非常茂盛，綠樹(shù)成蔭。陽(yáng)光從葉子的空隙穿下，就像一把把閃光的李健。草坪上的小草十分茂密。趙奶奶家的葫蘆已經(jīng)有果實(shí)了，像一個(gè)個(gè)吊著的小娃娃。老人們?cè)跇?shù)下乘涼聊天、下棋、安享晚年。孩子們?cè)谕辽缴吓纴?lái)爬去，玩的不亦樂(lè)乎。傍晚，孩子們有的玩捉迷藏;有的在土堆上找蛐蛐;有的在樹(shù)枝上捉知了;玩的都忘記了回家，這里是孩子們玩耍的樂(lè)園。
秋天，東邊的一片楓樹(shù)林，紅的多好看，真是霜葉紅于二月花呀！西邊的銀杏樹(shù)被風(fēng)一吹，像小扇子扇起來(lái)，想要把隆冬扇來(lái)。趙奶奶一樓門(mén)前的絲瓜長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)，藤條已經(jīng)爬到三層樓了。綠青色的'葫蘆隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出咚咚的碰撞聲，像似迎來(lái)冬天的鼓聲。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，除了早上有人晨練外，院子就靜悄悄了。樹(shù)上的葉子都落了，只有光禿禿的樹(shù)枝在風(fēng)中搖曳。下雪時(shí)，孩子們才出去玩，有的打雪仗，有的堆雪人，有的在滑冰。院子里傳來(lái)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，真是其樂(lè)融融。
我們的小區(qū)院子很美麗，人們?cè)谶@里和諧的生活，孩子們?cè)谶@里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我們小學(xué)作文 篇10
“老師你是不是要回學(xué)�！蔽壹壬钋橛幸酪啦簧岬恼f(shuō)。老師點(diǎn)點(diǎn)頭。老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)書(shū)簽，書(shū)簽的形狀像小腳，它表示讓我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，好好做人。
頓時(shí)，我想起了Miss蔡這個(gè)月對(duì)我們班的照顧。每天早上，蔡老師總是早早的來(lái)到教師，催促我們讀書(shū)。在中午的時(shí)候，蔡老師總是不耐煩的跟我們聊天，減少了我們的學(xué)習(xí)壓力。放學(xué)時(shí)，無(wú)論多晚，蔡老師都幫我們帶隊(duì)。
我們一定不辜負(fù)老師，我們永遠(yuǎn)忘不了蔡老師的微笑！
我們的實(shí)習(xí)老師蔡老師，走了快一個(gè)星期了。我們班同學(xué)是多們想念蔡老師，我也不例外，每當(dāng)我看見(jiàn)蔡老師分給我們禮物——小腳丫，我就會(huì)想起蔡老師。
蔡老師在我們班時(shí)，做事情都非常認(rèn)真，一絲不茍。早晨，每當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，我看見(jiàn)蔡老師早早的來(lái)到我們班級(jí)，監(jiān)督我們讀書(shū)。中午近校時(shí)，蔡老師也來(lái)到我們班級(jí)監(jiān)督我們。下午，蔡老師把我們班帶到學(xué)校門(mén)口，無(wú)論多遲，他總是把我們帶出去。蔡老師身上，讓我最難忘的是，蔡老師的.一絲微笑。每當(dāng)我看見(jiàn)蔡老師時(shí)，她臉上掛著一絲燦爛的微笑。讓我們非常難忘！
蔡老師您真是一位優(yōu)秀的實(shí)習(xí)老師！
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