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快樂的小學(xué)作文大全[6篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂的小學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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快樂的小學(xué)作文 篇1
自從兇惡的老虎和狡猾的狐貍被聰明的動(dòng)物們消滅后，對(duì)森林之王之位的要求就更加的嚴(yán)格。通過(guò)一次又一次激烈的比賽終于讓憨厚、善良、真誠(chéng)的大象龍龍贏得比賽。這個(gè)經(jīng)歷過(guò)智慧、勇敢、善良、友好、堅(jiān)強(qiáng)訓(xùn)練的森林之王可真是不辜負(fù)大家的期望。他為這個(gè)森林之國(guó)提出了一項(xiàng)又一項(xiàng)的改革的好政策，采取了動(dòng)物們一個(gè)有一個(gè)好的建議，整天為國(guó)事操勞。使得這個(gè)森林之國(guó)日益富強(qiáng)；生活水平日益提高；動(dòng)物之間和睦共處……但國(guó)王龍龍的身體卻一天比一天虛弱，情緒一天比一天低落。大臣們都很焦慮，就連森林中最好的醫(yī)生也無(wú)能為力了。
有一天，國(guó)王龍龍?jiān)趬?mèng)中遇見了一位仙子，那仙子告訴他，只要找到他自己的快樂的味道，他的病就自然的痊愈了。國(guó)王龍龍醒來(lái)后告訴了大臣們這件事情。大臣們都非常的高興，大臣小羊歡歡和小鹿樂樂主動(dòng)為龍龍尋找快樂，但隆隆絲毫沒有感到快樂的味道。于是歡歡和樂樂就去民間尋找快樂的味道。
歡歡和樂樂幾乎走遍了整個(gè)森林。他們?cè)儐?wèn)了河邊的小魚，小魚若所思地說(shuō)：“我的快樂就是能在清澈的水中自由的穿梭，這種味道很清涼呢！”歡歡和樂樂遲疑的點(diǎn)了點(diǎn)了頭，又繼續(xù)向前走。
他們又詢問(wèn)了花叢中的小蜜蜂，密封非常認(rèn)真地說(shuō)：“我的快樂就是在美麗的花叢中幸福的采蜜，這種感覺很清香呢！”歡歡和樂樂好像明白了什么似的，又繼續(xù)向前走。
他們又詢問(wèn)了空中的雄鷹，雄鷹特別嚴(yán)肅地說(shuō)：“我的.快樂就是能在蔚藍(lán)的天空中急促的飛翔，這種味道很刺激呢！”歡歡和樂樂恍然大悟，趕快謝別了朋友們，箭一般的出現(xiàn)在國(guó)王龍龍的面前。興奮而激動(dòng)的講了他們的經(jīng)歷。國(guó)王聽了快樂的跳起來(lái)。他找到了他的快樂！他的快樂就是：能在這個(gè)世界上有自己的生活方式，并在這種生活方式中享受快樂。而不是因?yàn)檫@種生活方式的辛苦來(lái)抱怨生活，從而丟失了快樂，更沒有了快的味道！
國(guó)王龍龍找回了他的快樂，那就是能正確的領(lǐng)導(dǎo)森林之國(guó)的動(dòng)物們快樂的生活，這種味道很舒暢、清爽、溫馨……
快樂的小學(xué)作文 篇2
我是個(gè)快樂的孩子，我都沒有煩惱過(guò)，因?yàn)椴徽撚龅绞裁词�，只要多加油一點(diǎn)就好了，根本不需要苦惱。
如果有煩惱的話，心情就會(huì)不愉快，所以我們不要去操心太多事，如果每天都愁眉苦臉，那生活就不開心了。
每個(gè)星期五，托管班都會(huì)教我們背英文單字，有好多人在擔(dān)心這件事，因?yàn)楝F(xiàn)在要背的單字比較長(zhǎng)，而且也比較難，但我不會(huì)煩心，因?yàn)槲視?huì)一天背五個(gè)，這樣比較容易背得起來(lái)，等到下周五，我已經(jīng)全背起來(lái)了。
現(xiàn)在每個(gè)人都會(huì)使用電腦，可是我的電腦成績(jī)并不理想，上學(xué)期我只得了甲，有好多同學(xué)都是優(yōu)，但是我并不煩惱，因?yàn)槲业囊暳Σ缓茫晕冶容^少用到電腦。媽媽說(shuō)現(xiàn)在視力比較重要，只要把視力顧好，以后再學(xué)電腦就好了。
在班上，我的身高算是中等的，有好幾個(gè)同學(xué)都高我一個(gè)頭，每次排隊(duì)伍的'時(shí)候，我都只能排在中間，不能當(dāng)排頭，但我也不會(huì)擔(dān)憂，因?yàn)橹灰刻炀怙嬍�，多運(yùn)動(dòng)，以后就可以長(zhǎng)得比他們還要高了。像我現(xiàn)在常常喝牛奶，吃很多青菜，我也會(huì)跟媽媽去公園打球和奇腳踏車，長(zhǎng)高的機(jī)會(huì)一定很大。
我是樂觀的小孩，都不會(huì)有煩惱，每天生活都很快樂。
快樂的小學(xué)作文 篇3
在衡水中學(xué)上高中的姐姐今天放假，我們一大早就去接姐姐。
在去衡水的路上，美麗的景色盡收眼底：有茂盛的大樹，綠綠的小草，鮮艷的花朵……其中最美麗的是那綠綠的麥田。麥田里的麥子正在泛綠，大片大片的。一陣風(fēng)吹過(guò)，像綠色的波浪，美極了。
不知不覺到了姐姐的學(xué)校。那里人山人海，非常擁擠。我們找來(lái)找去，好不容易才找到姐姐。接了姐姐后，爸爸提議去衡水湖玩，我們都非常高興。
到了衡水湖，我們看到湖水非常綠，像無(wú)暇的翡翠。湖中有很多小船在劃行。我們也租了一條船，在水面上劃來(lái)劃去。忽然，一只小鴨子從水中探出了頭，樣子非�？蓯郏〗又�，又有許多鴨子探出頭，望著游客叫，好像對(duì)游客說(shuō)：“有魚嗎，有的話給我扔過(guò)來(lái)！”簡(jiǎn)直太有趣了！
我們又把船滑到荷花淀中。這時(shí)的荷花還沒有開，有的才展開兩三片花瓣，有的.含苞待放。蜻蜓在荷花叢中飛來(lái)飛去，吮吸著荷花那淡淡的清香。真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓在上頭”��！
我們把船劃到蘆葦叢中，蘆葦叢中不時(shí)飛出各種水鳥，高大的蘆葦，整齊的分立兩邊，像士兵一樣接受游客的檢閱�？吹酱饲榇司埃械叫臅缟疋鶡o(wú)以言表。
從蘆葦蕩出來(lái)，我們來(lái)到一個(gè)小島。島上有許多動(dòng)物：猴子、獅子、老虎、黑猩猩……它們各自表演著自己拿手的節(jié)目，非常精彩。
天色漸晚，我們?cè)摲岛搅�。水中倒映著天邊的紅霞，紅色的水，紅色的天，水天連在了一起，變成了一幅美麗的風(fēng)景畫。
到了岸邊，下船后我們戀戀不舍地離開了衡水湖，心想：下次有機(jī)會(huì)，我一定還來(lái)這里！
快樂的小學(xué)作文 篇4
這個(gè)暑假媽媽把我送到一位老師家里學(xué)習(xí)，老師家里有好多同學(xué)。老師和我們一起玩棋，丟手絹，猜謎語(yǔ)等。特別有意思的是丟手絹，幾個(gè)同學(xué)圍一個(gè)圓圈，用一個(gè)同學(xué)的手拿著手絹，在外圈跑。手 絹放在哪個(gè)同學(xué)的`背后，立刻站起來(lái)去追那個(gè)同學(xué)，追不到的同學(xué)站在圓圈中表演節(jié)目。我蹲在那里提心吊膽，只怕手絹放在我的后面。因?yàn)槲也幌矚g在同學(xué)面前放聲歌唱和大聲朗讀。我就站在外面看 他們玩，也覺得很開心！其他同學(xué)玩得不赤樂呼。
快樂的小學(xué)作文 篇5
伴我學(xué)習(xí)與生活了四年的一小將要拆建了。我的心情久久不能平靜，絲絲的秋風(fēng)吹落了黃葉，把我的思緒帶到了回憶中……
這座教學(xué)樓是80年代建的，因?yàn)槭腔旌辖Y(jié)構(gòu)，不符合安全標(biāo)準(zhǔn)，所以要拆掉，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)心我們呀！不久，一座嶄新的教學(xué)樓呈現(xiàn)在我們的眼前。
教室里，充滿了濃濃的讀書氛圍：一年級(jí)在比賽讀書，二年級(jí)在比賽閱讀，三年級(jí)在比賽背古詩(shī)，四年級(jí)在比賽唱歌，五年級(jí)在比賽跳舞，六年級(jí)在比賽背書。四（3）班的老師用大電視教我們《翠鳥》一文，同學(xué)們都被老師生動(dòng)的課堂吸引。
操場(chǎng)上留下了我們快樂的足跡，有的兩個(gè)一群在說(shuō)悄悄話，有的`三個(gè)一伙在踢毽子比賽，有的五個(gè)一群在跳繩……我和幾個(gè)同學(xué)在玩老鷹捉小雞的游戲。我當(dāng)老鷹，小浩當(dāng)母雞，我用了掉虎離山之計(jì)向一只小雞撲去，抓住了一只小雞，操場(chǎng)留下了我們的歡笑聲。
午間廣播更是我們快樂的天地，讓我們了解一些名人故事、童話故事、寓言故事，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。
一小給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣，使我們從無(wú)知到有知，我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我們的恩情。
快樂的小學(xué)作文 篇6
今天我?guī)桶职謰寢屚系亓耍职謰寢尡頁(yè)P(yáng)我了，我很高興。我在拖完地時(shí)，感覺背很酸，勞動(dòng)很辛苦，所以我今后尊重別人的勞動(dòng)，愛護(hù)衛(wèi)生，多替爸爸媽媽干家務(wù)活，減輕爸爸媽媽的勞動(dòng)，因?yàn)榘职?媽媽很辛苦，天天干活不容易，還得上班。
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