小學作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學作文 篇1
我的爸爸是一個嚴厲的爸爸，他經(jīng)常會因為我的一點兒小錯誤就不斷教育我道理，不過爸爸在我上幼兒園的時候從來沒有打過我。不過我已經(jīng)是個一年級的小學生了，只要犯錯誤，爸爸就會狠狠的教育我，我很害怕他的教育，因此我總是在努力不在爸爸面前犯錯誤，但是不在他面前，我就會放肆很多。
如今我成為了三年級的小學生，在爸爸的觀念中，我應該懂事了，于是他經(jīng)常會給我布置山一般的作業(yè)。好多次我都希望爸爸能給我的作業(yè)減一點，可是卻怎么也說不出來，唉！爸爸愛的.教育實在是讓我有些害怕啊，如果哪一天把爸爸弄生氣了，我覺得的我一定死的很慘，所以還是算了吧。唉！我的命怎么這么苦�。�
說實話，我覺得爸爸在某些時候還是很不錯的，比如爸爸經(jīng)常會在晚上起來給我蓋被子，還會在吃飯的時候給我我的碗里不斷地加菜等等，所以爸爸其實還是很好的。
這次我很幸運，因為我的考試沒有考砸，但好像還沒有完成爸爸給我定的目標，真糟糕，我又要被進行愛的教育了，這不我正揉捂著疼痛的小屁股站墻角呢，我太傷心了。
這就是用嚴厲關心我的爸爸。
小學作文 篇2
小學的生活猶如一顆顆耀眼的珍珠，它們串聯(lián)起來，像一條美麗的項鏈展現(xiàn)在我的眼前，值得我珍惜和回味。
記得在我五年級的時候，我們迎來了軍訓。剛開始時，我們都無比興奮，也無比期待。可是，那種興奮在軍訓的第一天就破滅了。教官自我介紹后，就對我們進行了“魔鬼訓練”。教官教了我們稍息、立正、向右看齊、跨列、向后轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)等動作，我們熟悉后，就教我們齊步走和正步走了。時間一分一秒的過去，轉(zhuǎn)眼間也是烈陽高照，我們在火辣辣的太陽下堅持不懈的練習，咬牙切齒的'訓練，卻沒有喊過一聲苦、一聲累，因為我們想在軍訓匯報表演上拿好成績。
還有一次，是在我三年級的時候。在一個星期一，李老師把我叫到了辦公室里，對我說：“蔡辰燁，下個星期就是我們班值周了，你去在國旗下演講吧！”李老師說著，把稿子遞給了我。我聽到這個消息后，非常震驚，但看著李老師充滿期待的眼神，我也沒有拒絕，于是拿了稿子，放學回家去背了幾遍。就這樣熬過了一個星期，轉(zhuǎn)眼就到了下一個星期一，我懷著忐忑不安的心情走上了主席臺，升旗結束后，我拿著話筒走到主席臺中間，心里想揣了一只小兔子似的怦怦亂跳�？僧斘议_始演講時，我不那么緊張了，流利地背完了稿子。
小學的生活是甜美的，讓我永生難忘，可它又像一片羽毛輕輕地溜走，留給我一段美好而溫馨的回憶。
小學作文 篇3
昨天晚上，我拿著《恐龍百科全書》看得愛不釋手，里面白堊紀的恐龍尤其引起了我的興趣。也不知道看了多久，突然眼前一亮，前方出現(xiàn)一個傳送門，我懷著好奇的心情走進去．．．．．．
誰知門后面不是陸地，我從空中直接掉了下去�！鞍 让 蔽掖蠛爸�。幸運的是，我掉到了一只“大鳥”的背上，準確來說是一只翼龍的背上。同時還落下來一個包，那里面還裝著幾塊面包和一把生菜，不知道怎么竟也掉了下來。突然翼龍把我甩到了地上，然后它也降落在地上，不幸的是，看它的模樣是想把我給吃了。
正在緊要關頭，一只甲龍突然出現(xiàn)，可謂是橫沖直撞，把翼龍嚇跑了。為了感謝它無意中救了我的命，我就給了它一塊面包，誰知它卻不理不睬。“對了，書上說，甲龍是草食動物。”我自言自語。我順手從包里拿出生菜，沒想到，甲龍一見到生菜，眼睛亮了，張大嘴巴一口吞了下去。甲龍吃完后，看了我一眼后扭頭跑了。正當我疑惑不解時，后面一陣巨響，塵土飛揚，一群三角龍向我奔來。我可不愿意被踩成肉餅，立即跳上一只三角龍，回頭一看，天哪，原來是一只霸王龍正在向這邊跑來！那只三角龍跑的`太快了，直接把我甩了下去。危急關頭，甲龍再次出現(xiàn)，用堅硬的鎧甲抵住了霸王龍的一咬，然后用鐵錘似的尾巴一甩，打中了霸王龍的腿，霸王龍慘叫一聲，扭頭跑了。
甲龍走到我面前蹲下來，原來是想讓我坐上它的背。我剛騎上，它就奔跑起來，嚇得我趕緊趴在它的背上。仔細打量，原來我來到了白堊紀：各種樹木層次錯落，裸子植物，蕨類植物隨處可見。這里真是恐龍的世界，它們有的在散步，有的在覓食，有的在打斗，優(yōu)勝劣汰在自然界中再次驗證了無情的規(guī)則。
突然，天地為之震蕩，遠處出現(xiàn)一道白光，像流星一樣快速撲來。隨著白光越來越大，我終于看清楚它的真面目了，原來是隕石！剎那間，隨著“轟”的一聲巨響，大大小小無數(shù)的火山同時噴發(fā)，災難在瞬間發(fā)生，剛剛還悠然自得的恐龍們驚慌失措，倉皇逃命。我也騎著甲龍拼命逃跑，可是火山爆發(fā)噴出的火球直奔我頭上飛來。
“啊……”我被驚醒了，原來是一個夢，手里還拿著《恐龍百科全書》。
——深圳南外大沖部五年級吳佳駿
小學作文 篇4
星期六我和媽媽去長三角模具城看望奶奶，我們是坐68路公交汽車去的。
白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖走在我們的后面，也上了車，上車后，居然沒有一個人給老奶奶讓座，我真想讓座位給老奶奶，可我自己也是站著的呀！
對了，我想了一個非常好的辦法。我拉拉身旁一位比我大幾歲的小姐姐，我跟小姐姐說：“小姐姐你看那老奶奶身體不好，又還拄著拐杖，你能不能把板凳讓給老奶奶坐好嗎？”小姐姐說：“可以。”我就對老奶奶說：“老奶奶你看小姐姐給你讓座了�！崩夏棠滔嚷冻鲶@訝的表情，接著笑瞇瞇的坐下來了，樂呵呵地說：“謝謝你了！”我的`臉發(fā)熱了，忙說：“哪里哪里，要謝還得謝這位小姐姐！”
小姐姐聽了我的話，臉一下子紅了，她羞愧的說：“不客氣，不客氣！”
小學作文 篇5
年歲被江水吞沒。
建安十三年至今，遙遠的可使滄海幾番變?yōu)樯Ｌ铩?/p>
渺渺兮，空留后世之人舉爵長嘆，感慨萬千。
赤壁有兩處，而杜牧卻游黃州赤壁。我們不得知他是否曾經(jīng)拾起過，但是，光這一首《赤壁》詠史詩便形象地道出了他的看法：永遠不要將希望寄予僥幸。
“這幾沉沙鐵未消，自將磨洗認前朝�！蹦鞘且环N怎樣的情感？歲月不饒人，好比江水下被溫柔掩藏的.嘆息��！總有那么些許的悲傷。他可能會想：多年后，還會有人記得我否？
江水浩浩湯湯奔向東海。
“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬�！倍拍翆⒍䥺痰拿\比作東吳的命運。如今的我們不會想象的到。如果沒有東風，那東吳便連同蜀國一同覆滅。只是可惜了，造化弄人。奸雄曹操敗了，狼狽的回了北方。周郎勝。
天時地利人和，他不贏都很難啊。杜牧此時恐怕會為曹操惋惜了。他正如曹操一般，雖英雄無用武之地。他很抑郁，直到路過赤壁。聯(lián)想到歷史，終將一腔嘆息賦予紙上，流傳百世。
赤壁，一個時代的符號。
《赤壁》，一位騷人的感慨。
小學作文 篇6
記得我們家剛搬到秒耳山的那年冬天，天氣出奇的冷，刺骨的寒風呼呼的刮著，從門縫、窗縫里鉆進屋來，把人凍的夠嗆。
一個雪天的清晨，當我打開水龍頭時，呀！怎么沒有水了？原來是樓頂水箱的水管凍裂了，四樓以上的住戶都斷了水，因為我們跟鄰居都不熟悉，媽媽只好拎著水桶一步一滑地到對面公用水龍頭去提水。
這一切被三樓的老奶奶看在眼里，那天中午門外突然傳來陣陣的踢門聲，我以為是同樓的小朋友，便跑去開門，呀！眼前的.情景頓時使我愣住了，只見三樓的那位老奶奶彎著腰雙手端著一盆水站在門口……這不是“雪中送炭”嗎？兩鬢已斑白的老奶奶用她那飽含慈愛的雙眼望著我，親切的說：“你們怎么不來我家拎水呢？到外面打水多累呀！下雪天地滑，小心別摔著呀！”媽媽聽到動靜，趕快過來接過奶奶手中的水盆，連聲道謝！老奶奶沖著我們笑了笑，又搖了要手，一邊說著：“上我家來打水呀！”一邊扶著樓梯顫巍巍的下樓去了，這是一位多么熱心助人的好奶奶呀！
這件平凡的小事雖然已經(jīng)過去好幾年了，但是它一直留在我的記憶中，常常感動著我，時時教育著我。
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