小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
每個(gè)人都有成長的故事，而且像天上的.星星一樣多，我也是，下面讓我說一說我最難忘的一件事吧!
在我4歲時(shí)，我在超市里走著，看見一輛藍(lán)色的自行車，我很喜歡。在我過生日時(shí)，爸爸買給了我。
星期天，爸爸教我騎自行車。一開始，我不會騎，一上去，摔了一個(gè)大跟頭。之后，爸爸扶我騎，騎上去也摔跟頭。
我一下子把車子推倒，心想：早知道這么難騎，我就不要買了。這時(shí)爸爸走來，說：“孩子，做事可不能半途而廢啊!”我聽了爸爸的話，又有了信心，就又開始騎自行車了。
雖然摔倒了無數(shù)次，但是我終于學(xué)會了。
這件事給我的啟發(fā)是：做什么事也不能半途而廢，只要不放棄，就可以成功。
小學(xué)作文 篇2
蒲公英的花語：無法停留的愛。是的，它們生命短暫，但他們時(shí)刻準(zhǔn)備用紛飛迎接新的生命。
現(xiàn)在藍(lán)天上的白云，絲絲卷卷的，不是棉花糖，而是一個(gè)個(gè)純凈的夢。我，置身于一片曠野之中，躺在那兒，和遍地的植物一起呼吸，一起仰望天空。忽然一團(tuán)潔白的夢進(jìn)入我的視野，夢便開始了……
我變成了蒲公英
但我啊，到了離開世界的.時(shí)候了，
風(fēng)，你能慢慢的帶走我嗎？
不用多想，走吧。
這時(shí)，風(fēng)不經(jīng)意間吹起了我的身體，頓時(shí)，漫天的絨毛在時(shí)間里御風(fēng)而行。不知道，迷失的我會飄到什么地方去呢？
三天后。
呵呵，我啊，真的都散了啊。
有一點(diǎn)絨毛，飄進(jìn)了一戶人家的花園，慢慢地長大，每天，有人給我澆水。但總是給我唱歌的孩子不見蹤影。直到有一天，她終于走出房間，與我見面了。那是個(gè)擁有一雙大眼睛，穿著碎布花裙，但坐在輪椅上的沒有頭發(fā)的女孩子。她對我說：“蒲公英啊，你能聽懂嗎？對不起，以后都不能陪你了啊，我要去另一個(gè)世界歌唱啦！我的心永遠(yuǎn)會在你身邊哦。”原來，她要死了……
有一點(diǎn)絨毛，順飄進(jìn)了水溪里。一會停留在落葉上，一會停在小魚身上，一會停在了土地上。我看見在小溪旁，農(nóng)舍散落、雞犬啼鳴、房頂?shù)拇稛熝U裊、屋旁的亭亭修竹，使得幽深中帶著恬淡，粗獷中帶著嬌媚，給我了心曠神怡之感，讓我寧靜。
又有一點(diǎn)絨毛，在風(fēng)的帶領(lǐng)下，去過馬路、去過花盆、去過蟲子的家，但都沒找著屬于自由的土地，它等待著……
我，就這樣被帶到各地去了。我并不是死，而是以另一種方式，留住世界中的我。
夢啊，醒了。時(shí)常折下幾支放在天空，使它飛翔，在絨毛中，讓美麗臨風(fēng)飛逝，樸實(shí)的它寄寓著童年的簡單快樂，無華的它帶給人飛向天空的遐想。
蒲公英啊，你就是我的夢啊！
小學(xué)作文 篇3
一頭披肩發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張小嘴巴，再加上一身雪白色的衣服——那便是十年后的我。
十年后的我是一名歌手，以一首《天使的夢》成名，如果你在大街上看見穿著一身雪白色的衣服，戴著一定白色的帽子，再加上一副墨鏡的.人，那就是我。如果你問我為什么要穿成這樣，因?yàn)槿绻蝗苏J(rèn)出來向我要簽名，這我可受不了。
“喂，劉利利，歇會兒吧！”“好�！�，她是我的好朋友，現(xiàn)以成為一名著名的設(shè)計(jì)師。今天是星期六，所以我們一塊出來打網(wǎng)球，可隨著一個(gè)討厭的電話的到來，我的自由沒了，這個(gè)電話是我的經(jīng)紀(jì)人打來的，說我下午有一個(gè)通告，記者招待會，還要去拍廣告，拍電視劇�！皩Σ黄鸢�，我先走了！”說完我就急急忙忙的跑了。
我先去出通告，出完通告緊接著就去記者招待會，面對記者無數(shù)的問題，我的頭都大了，開完這個(gè)討厭的記者招待會，接著去拍廣告。一會兒，動(dòng)作做的不到位，重做，一會兒，語句說的不通順，重說。就這么幾個(gè)動(dòng)作，說幾句話，我拍了整整二十多遍。拍完廣告，我馬上又去拍電視劇�，F(xiàn)在是冬天，可要拍的電視劇卻是夏天的，一天下來——我感冒了。
不管干什么都是不容易的，大家都想當(dāng)明星，可那要付出多少代價(jià)��！雖然我將來不一定能當(dāng)歌手，當(dāng)明星，但我有自信，一個(gè)人有了自信和信心再加上點(diǎn)奮斗，不管干什么都一定會成功！
小學(xué)作文 篇4
我的學(xué)校---彭城小學(xué)坐落在美麗的峰峰礦區(qū)，那是一個(gè)景色宜人的地方。
我們來到學(xué)校門口，映入眼簾的是電子屏，電子屏就像一位無聲的老師，時(shí)而告訴我們上課下課的時(shí)間；時(shí)而叮囑我們要注意安全；時(shí)而叮囑我們要好好學(xué)習(xí)；時(shí)而告訴我們一些名言警句，我們要謝謝這位無聲的老師。
進(jìn)入前院，環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，因?yàn)榇汗媚飦砹�。春姑娘拿出魔法棒，一變。柳樹妹妹就穿上了一身綠衣服。春姑娘也把風(fēng)姐姐帶來了，風(fēng)姐姐吹了一口氣，柳樹姐姐就翩翩起舞。
來到后院，后院的花草可真多啊!有海棠樹、女貞、百合、石榴樹可是我最喜歡的是那美麗的梅花樹，梅花樹像剛剛睡醒的小姑娘，慢慢的張開了花瓣兒；梅花樹還像一位沒出家門的小姑娘，害羞的紅了臉；梅花樹還像一位老師，在教育我們。它時(shí)而聽同學(xué)們讀課文；時(shí)而看著同學(xué)們快樂的玩耍；時(shí)而給同學(xué)們跳舞。
進(jìn)入操場，一幅美麗的景象把你深深地吸引住。操場真大啊，大的仿佛那是個(gè)飛機(jī)場；操場真干凈啊，干凈的'你一點(diǎn)紙屑也找不到；操場真美啊，美的好像走入了仙境。同學(xué)們也在健身器材上玩的很開心。有的同學(xué)在攀爬，像小猴子一樣；有的同學(xué)在蕩秋千，像搖籃里的小鳥一樣；有的同學(xué)在練習(xí)跑步這是為了能在體育測試上取得好成績。
在這里的學(xué)生都喜歡這里，你喜歡嗎？
小學(xué)作文 篇5
今天是一個(gè)萬里無云，陽光明媚的好日子。窗外吹來一陣陣帶著花香的春風(fēng)，在這樣的日子里最適合去空地上放風(fēng)箏了。
早上我和爸爸媽媽找了一個(gè)大風(fēng)箏，風(fēng)箏是由三根細(xì)鐵棒、線團(tuán)和一塊印有機(jī)器貓的桔黃色尼龍布組成的。把風(fēng)箏放進(jìn)汽車的后備箱，我們就開車去鄉(xiāng)下了。到了目的地，只見那兒的大樹上燕子已經(jīng)造好了窩，它們站在窩里好像一只只等待大風(fēng)吹來飛翔的飛機(jī)。碧綠的竹林里已經(jīng)長出了可愛的'春筍；田野上農(nóng)民正在為麥子施肥；小河邊上長出了黃艷艷的迎春花，都洋溢著春天的氣息。
我們來到空地上，給風(fēng)箏裝上了三根“骨頭，在風(fēng)箏下面系上了線并打了個(gè)結(jié)。我捏著風(fēng)箏跑了一會兒，忽然吹來一陣大風(fēng)，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)放開風(fēng)箏的一根棒，風(fēng)箏飛了起來。過了許久風(fēng)停了，風(fēng)箏慢悠悠地飄落了下來。
第二次我把風(fēng)箏給了媽媽，媽媽短跑了一陣，風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，起初我還以為是媽媽在放線，我看了看媽媽，她的手并不在動(dòng)。奇怪了，難道風(fēng)箏自己長翅膀飛走了不成？不對，難道是……風(fēng)箏線斷了。我大聲說：“老媽！風(fēng)箏線斷了�！眿寢屢宦狇R上說：“還不快去追！我們跑了起來，遇到一個(gè)大坑，用力跳過去。大約跑了700多米風(fēng)越來越小，風(fēng)箏也越來越低。突然，爺爺回來了，一把抓住了風(fēng)箏。
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