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小學(xué)作文寫我的老師
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學(xué)作文寫我的老師，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文寫我的老師1
我的班主任——萬老師，是我的語文老師。中等身材，彎彎的眉毛下方一雙炯炯有神的眼睛。留著一頭金黃色的卷發(fā)，說話聲音十分鏗鏘有力。
萬老師是一位對工作極為認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。每一天上課前，萬老師都會讓小組長收好作業(yè)交上去，她則一個一個認(rèn)真仔細(xì)的檢查，批改。每次我們遇到難題，她都是耐心的給我們講解，明白所有同學(xué)都明白為止。
萬老師對同學(xué)們的要求也很嚴(yán)格。有一次上課，老師有事出去了一下，同學(xué)們就在教室里打鬧。老師回來見此情景，十分生氣，用教棍狠狠的敲打講臺，同學(xué)們頓時(shí)都安靜了。告訴我們以后不要這樣了，要知錯就改。
萬老師還是一位慈母般的老師，而且心靈手巧。有一次，她做了很多小面包分給我們?nèi)康?2個孩子吃。
盡管，我有時(shí)也覺得萬老師對我們的'要求太過苛刻。其實(shí)，我也明白她是愛我們的，把我們當(dāng)成自我的孩子一般的疼愛。
我愛萬老師慈母般的微笑，愛她做的小面包，愛她對我們發(fā)火時(shí)的嚴(yán)苛……你們呢？
小學(xué)作文寫我的老師2
我的班主任是沈老師，她是一位語文老師。她的頭發(fā)卷卷的，圓圓的臉上長著一雙明亮得大眼睛，鼻子翹翹的`，說起話來聲音既清脆又好聽。
沈老師知識淵博，同學(xué)們提出的任何問題都難不倒她，而且還很耐心地教我們。她對待每一位同學(xué)總是面帶微笑，和藹可親，并且還會經(jīng)常鼓勵我們。記得二年級的下學(xué)期，我的成績不穩(wěn)定，很少考滿分。沈老師和媽媽交流了我成績不穩(wěn)定的原因，自那以后我就開始加倍地努力學(xué)習(xí)，克服自己的壞毛病，果然學(xué)習(xí)成績就提高了，并且期中模擬試卷考了100分。下課的時(shí)候，老師為了鼓勵我，獎勵了一輛玩具自行車給我。我非常驚喜，我知道這是對我的激勵，給我學(xué)習(xí)的動力，讓我覺得學(xué)習(xí)不是苦差事，只要努力夢想都會實(shí)現(xiàn)。
這就是我的老師，一位平凡而受人尊敬和喜愛的好老師。
小學(xué)作文寫我的老師3
我的數(shù)學(xué)老師姓安，大家都叫她安老師。因?yàn)樗呛臀易钣H近的老師，所以我今天來給大家介紹她。
我的安老師長著一頭濃密的短頭發(fā)，穿著一件綠色的外套，扎著耳朵，穿著黑色高跟鞋。從眼神來看，就可以知道她是一個溫柔的老師。
她是個有耐心的老師，今天上午第二節(jié)課時(shí)，老師在黑板上寫了八道題，讓我們用自己喜歡的方式計(jì)算。我心想：“我也許可以用乘法豎式來算，說不定老師還會表揚(yáng)我呢！”于是，我便開始飛快的寫算式。等老師走過來的時(shí)候，我已經(jīng)寫好了3道題了。這時(shí)老師隨手指著我的一道題。說：“這道題不對。你來看看，這道題的‘30×30’數(shù)位沒對齊，它本來個位上是零的，可是你卻把十位上的'9給對到個位上了，本來這個百位上的9要對到百位上，可是你卻把它對到了十位上……”我全神貫注地聽著，等講完了，老師又轉(zhuǎn)過身去給別的同學(xué)講題，一點(diǎn)厭煩的表情也沒有。
我們數(shù)學(xué)老師又漂亮又有耐心，我非常喜歡她。
小學(xué)作文寫我的老師4
老師有一套有趣的玩具-套娃娃。她是用木頭掏空做成的，小巧玲瓏，十分可愛。無論什么時(shí)候，娃娃臉上總露出文靜的微笑。
套娃娃長著一頭棕色的頭發(fā)扎著灰色的 毛巾，上面布滿了美麗的花紋，明亮的眼睛里透著可愛的神色。高高的鼻子下有一張紅紅的小嘴使她更加美麗透氣了。她身上穿著一條裙子，上面還有幾個英文字母。
老師說：“這個套娃娃是一個朋友從外地送給她的，所以十分愛惜�！�
這個娃娃和別的娃娃不一樣，如果你就把她拿在手中，輕輕搖一下，可以聽見“咚咚”的響聲，用力一拔，就會看到里面還有一個娃娃，比外面小一些，再一拔，又露出一個可愛的小臉……一共出現(xiàn)了五個娃娃，最小的`只有拇指那么大。
更有趣的是它的玩法了，瞧！她們從大到小地排著，好像在表演節(jié)目。換一種擺法，又像是在做游戲。不管你怎么擺，她們做的都很像。
我愛老師的套娃娃。
小學(xué)作文寫我的老師5
帶著對任老師的留戀，也帶著對新老師的好奇，我們迎來了新的班主任老師，——張老師。
自從報(bào)到張老師走進(jìn)教室的那一刻，我便感覺到張老師是一個非常和藹可親的人。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情，無時(shí)無刻的不讓我著迷。雖然我們才相處了短短幾天時(shí)間，但我已經(jīng)喜歡上了這個嚴(yán)肅又不失風(fēng)格的“特別”老師。
張老師在給我們講課的時(shí)候，特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥一樣，如此婉轉(zhuǎn)，如此動聽。她不斷的.鼓勵我們積極發(fā)言，同學(xué)們激情澎湃，整個課堂氣氛都被調(diào)動起來了。下課的時(shí)候，張老師就更加和藹可親啦！就像我們的大姐姐一樣，甜美的笑容總是掛在嘴邊，同學(xué)們里三層外三層的把張老師圍得像是卷心菜似的。有的向她請教問題，有的跟她嘮叨家常，還有的跟她分享書籍。
張老師對待每個同學(xué)，總是一副熱心腸，對誰都不偏心，好像自己的孩子一樣。
小學(xué)作文寫我的老師6
我的語文老師姓丁，是一位三十多歲的年輕教師。她經(jīng)常披著一頭卷發(fā)，笑起來就像美麗的太陽花。
丁老師上課非常有趣。她講課像講故事一樣生動，我們都很愛聽；我愛聽她用甜美的聲音領(lǐng)我們朗讀課文了。在我們注意力不集中的時(shí)候，她會開個小玩笑或講個小笑話，我們馬上就都認(rèn)真聽課了，厲害的`是這個笑話還和我們上課的內(nèi)容相關(guān)呢！
丁老師很關(guān)心我們，時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們。功課落下了，她會很耐心地指導(dǎo)；考試的時(shí)候，鼓勵我們不要緊張，認(rèn)真仔細(xì)就好了；誰的身體不舒服了，她就會經(jīng)�！皣u寒問暖”，必要的時(shí)候打電話通知家長帶我們?nèi)メt(yī)院檢查。
丁老師就是這樣：她用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，幽默風(fēng)趣的語言，教導(dǎo)著我們。我們愛上語文課，更愛丁老師！
小學(xué)作文寫我的老師7
我和老師就像（欠債人）和（債主）
老師和我們似乎上輩子是仇人似的，在一起好像永遠(yuǎn)不是朋友！好像欠債人和債主，每次見到老師都提心掉膽的，生怕老師發(fā)怒！記得有一次，老師見我們下課在那兒議論什么，就認(rèn)為我們是在說她，一上課，臉色就由晴朗無云頓時(shí)轉(zhuǎn)變成了烏云密布。將我們幾個拐彎抹腳的'罵得狗血淋頭。那時(shí)覺得她還是有那么一絲絲良心，還有一點(diǎn)兒感謝她，沒有把我們的名字說出來，不然我們會無地自容，恨不得地上有一條縫可以鉆進(jìn)去！但仍然在無時(shí)無刻的保持著警惕，害怕有一天會突然來找我們“討債”。（哎，可悲啊……天天都那么恐慌）。
我和老師就像（花朵）和（園�。�
可能大家都認(rèn)為這是一個很俗的比喻（地球人都知道）。不過我認(rèn)為這比喻還是那么的形象，因?yàn)槔蠋熢诮逃蠠o私的將他們的知識傳授給了我們。
相信你也有同樣的感受吧！
小學(xué)作文寫我的老師8
開學(xué)第一天，我認(rèn)識了我的新老師。她姓我們叫她。
老師。她高高的個兒，大大的眼睛，白衣黑裙，梳著又長又黑的'辮子。她的年紀(jì)看上去不小，但是臉上看起來仍然很光滑。她非常的溫柔，就像我們慈祥的母親。
老師寫的字和畫的畫都非常漂亮，她的作品就和她本人一樣的漂亮。
老師非常幽默也非常可愛，但她上課時(shí)非常專注，今天上課的時(shí)候來了三個電話，但老師并沒有接，繼續(xù)給我們上課，直到下課為止。她不會拖課，我最喜歡不拖課的老師了。盛老師您是我心目中最好最棒的老師了！
老師今后我一定會好好向您學(xué)習(xí)的！
小學(xué)作文寫我的老師9
炯炯有神的眼睛，烏黑的長發(fā)，高挑的身材，嘴角時(shí)常掛著微笑，這就是我的小學(xué)老師，一個美麗而溫柔的老師。
記得有一次，我們期中考試的時(shí)候，老師生病了�？墒撬龥]有休息一天，仍然堅(jiān)持為我們上好每一節(jié)課。當(dāng)卷子發(fā)下來時(shí)，有幾個同學(xué)卻沒有考好。老師沒有發(fā)火，只是溫柔地看著他們，輕聲地說：“沒關(guān)系，希望你們下次努力！不要讓我失望啊！”說完還與他們擊掌加油呢！
還有一次，我們?nèi)テ咸褕@采摘葡萄。由于人多而且又都是低年級的'孩子，一路上，老師目不轉(zhuǎn)睛地看著我們，生怕我們出什么問題，自己累得連口水都沒喝上。到了園里，老師又怕剪刀傷到我們的手，細(xì)心地為我們每一位同學(xué)剪下足量的葡萄，望著老師滿臉的汗水，我們心里充滿了幸福與敬意……
這就是我的老師，一個美麗而溫柔的老師。
小學(xué)作文寫我的老師10
老師如春風(fēng)，一陣清涼的春風(fēng)，在校園里的松樹間回蕩，它輕輕拂過花一般的我們，微微地笑了。
我從一到五年級沒有換過老師，但有很多實(shí)習(xí)老師，每一個都令人刻骨銘心，不容忘記。
但我最喜歡的，卻是嚴(yán)厲的柯老師。她那張美麗的.臉龐，使我感到了和善;她那雙動人的眼睛，使我感到了溫暖;她那能說會道的嘴巴，又使我感到了熱情。
她為我們?nèi)找共賱冢腋屑げ槐M;她對我們的諄諄教導(dǎo)，我永世難忘!
老師像階梯，帶領(lǐng)我們天天向上;老師像紅燭，領(lǐng)導(dǎo)我們走向前方;老師像園丁，給我們辛勤灌溉;老師還像太陽，給予我們最燦爛的陽光，讓我們在陽光下茁壯成長!
老師，您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布八方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰!
小學(xué)作文寫我的老師11
我的蘇老師長得高高的，身子瘦瘦的，一雙靈活的眼睛，長長的頭發(fā)梳理得整齊，整天都是整整扎好的，還有老師常常在我們班帶著甜蜜的微笑，給我們班帶來了幸福因?yàn)槲覀儼嗬蠋煻己芎茫谖沂刂恳豁?xiàng)紀(jì)錄和班規(guī)、衛(wèi)生、道德，我們班會受到表揚(yáng)，也會讓老師也得到光榮，也不后悔教了我們知識，我希望老師給我和同學(xué)們最好的.培養(yǎng)，也希望老師們對我們的希望不要拋棄，老師希望，老師教過的孩子長大以后考上清華大學(xué)，要是考不上清華大學(xué)，就拿住把握考上北京大學(xué)。
老師要是您們對我們有要求，盡管趕緊說，我們也會按照您的要求去做事，要是我們有錯誤也會及時(shí)改正過來，要是再不改正過來，就會有更大的錯誤。
人的智慧是無窮的，我相信將來他一定會變得更完美，是啊，處處留心皆學(xué)問。只有留心生活，我們才會感受到生活的豐富，體會到學(xué)習(xí)的樂趣，時(shí)間是我們真寶貴的時(shí)間，我們一定要牢牢記住，時(shí)間是人們寶貴的珠寶。
小學(xué)作文寫我的老師12
我們的體育老師是蔡老師，是我們學(xué)校的校長，也是我最喜歡的老師。
他長得胖乎乎的，臉上總帶著親切的微笑，一看就知道他是一位和氣的老師。
我喜歡上體育課，尤其是蔡老師上的體育課，因?yàn)椴汤蠋煾鷦e的`體育老師不一樣，他像朋友一樣對待我們，從來不罵我們，有時(shí)候我們做錯事的時(shí)候他總是提醒我們該怎樣做，還有他總是用不同的方法都我們，使我們感到很有趣。
有一次，蔡老師還帶著我們一起跑步，我們感到很高興，心里感覺也特別好，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們臉上都笑嘻嘻的，跑步也感到不累了。
我喜歡蔡老師，真希望他天天給我們上體育課。
小學(xué)作文寫我的老師13
我的老師長著柳葉眉，非常好看。她的眼睛很有神，閃著柔和的光。美中不足的是她的那個小鼻子上長了好多褐色的雀斑。她的嘴一張就露出了兩排細(xì)牙齒，白白的，亮亮的。老師真好看呀！
老師非常關(guān)心我們的.健康，記得有一次，班里有一位同學(xué)發(fā)燒了，老師一摸，關(guān)心得說：“哎呀，真的發(fā)燒了呀！”老師帶著那位同學(xué)就往醫(yī)院走，對我們說：“班長先管著，我給他看看去�！逼綍r(shí)，只要老師一走，班里就會亂起來。今天卻不一樣了，沒有一個說話的，都在那看書。直到老師回來。
今天我們要大掃除，老師讓我擦一塊大玻璃，我接過抹布就“呼的”跳上窗臺，完成這件光榮任務(wù)。老師見了說：“你擦的真干凈��！”我聽了很高興。這時(shí)老師的目光變得那么慈祥。
這就是我的老師，我愛我的老師！
小學(xué)作文寫我的老師14
嘿，你知道嗎，我暑假學(xué)了英語，英語老師姓夏，她矮矮的、胖胖的，矮得像個小矮人，胖得像個胖頭魚，而且特別好笑。有一句俗語叫：人不可貌相。
你別看她長的不怎么樣，我記得，有一次她上課地時(shí)候把我們一個個逗得哈哈大笑，有的同學(xué)差點(diǎn)從椅子上摔下來，夏老師見了這樣的'場面自己不禁也偷偷地笑了。
我以前的英語老師和夏老師比真是差遠(yuǎn)了喲，我以前的英語老師一布置作業(yè)就是一大堆，有時(shí)候做都沒做完，夏老師每次布置作業(yè)只布置一點(diǎn)，我們一下子就做完了。
所以我們一個個一見了夏老師就要笑。
小學(xué)作文寫我的老師15
陳老師是我們的英語老師，她20多歲，個子不高不矮，身材苗條。陳老師有一雙很個性的眼睛，每當(dāng)我上課開小差的時(shí)候，老師就會向我投來嚴(yán)厲的目光，這時(shí)我會立刻坐端正；每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，陳老師又會向我投來鼓勵的目光，讓我信心倍增。
陳老師是我們的班主任，所以她比別的老師更關(guān)心我們。有一次，我肚子疼得個性厲害，陳老師連忙跑過來親切地問道：“你要不要上廁所？你的`肚子此刻還疼嗎？”聽了這些話，我的肚子少疼了許多。又有一次，因?yàn)槲覌寢屚韥斫游�，我就坐在教室里寫作業(yè)。陳老師從辦公室走了出來，關(guān)切地對我說：“要不要去我辦公室？”我答應(yīng)了，來到辦公室，又看見陳老師在一刻不停地批改同學(xué)們的作業(yè)，一向到我回家，陳老師還在辛苦地工作著。
我為我有這么一個好老師而感到驕傲和自豪！
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