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小學(xué)作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文300字 篇1
今天，我騎上小自行車，帶著剛滿月的狗寶寶——妞妞到寵物醫(yī)院打防疫針。媽媽說打了針，狗寶寶才能增強(qiáng)體能，預(yù)防好多傳染病。我希望妞妞健康可愛，所以決定親自陪它打針。
開始打針了，妞妞乖乖地，趴在小床上，一點(diǎn)兒也不知道要給它打針。醫(yī)院的阿姨趁此機(jī)會，一針就打在妞妞的脖子上。隨著藥水慢慢推進(jìn)，妞妞才感到疼了，它驚恐地叫了起來。
醫(yī)院的阿姨為了讓妞妞高興高興，就從狗糧袋里拿出一把狗糧獎賞給它。妞妞看著從沒見過的狗糧，先是聞了聞，然后又舔了舔，嘗了一下又吐了出來，好像還以為狗糧是醫(yī)生給的藥呢！真是好玩極了。
我撫摸著妞妞的頭，說：“妞妞，你可真勇敢！我要獎勵你�。�！”于是就精心為它選了一串編有中國結(jié)的.鈴鐺，一條藍(lán)色的上面畫著骨頭的狗鏈。當(dāng)我給它戴上鈴鐺，套上狗鏈，真是“全備武裝”，好神氣啊!
哈哈！我?guī)е坝赂覒?zhàn)士——妞妞”開開心心的回家了！
小學(xué)作文300字 篇2
我的姥爺今年六十多歲了，他每天都笑瞇瞇的，看起來慈祥又和藹，頭發(fā)早已白發(fā)蒼蒼了，身體還很硬朗，就是眼睛花的看不見了。
姥爺對我這個小外孫特別的關(guān)愛。因?yàn)槲壹译x學(xué)校太遠(yuǎn)，我每天中午放了學(xué)都要去姥爺家吃中午飯，這樣姥爺就很擔(dān)心我在路上的`安全，他就讓姥姥每天中午放學(xué)的時候來接我。
記得有一回，姥姥因?yàn)橛惺乱k出門了，沒能來接我。姥爺一人在家急得了不得。他一聽收音機(jī)里報(bào)時快到放學(xué)時間了，這下可把他急壞了，姥爺就摸索著出門去接我。路上的車輛來來往往的，可真危險(xiǎn)！姥爺真是太愛我了，他不顧自己的安全，冒著生命危險(xiǎn)來接我。他怕我見不到自己家里人會哭，就一直在路的左邊等著我，可是我卻走的右邊的路，我沒看見姥姥，就自己回家了。我進(jìn)門一看家里空無一人，于是我又自己去找姥爺，居然在左邊的路口找到了姥爺。我趕緊扶著他回了家，我對姥爺說：“姥爺，我已經(jīng)長大了，不用接我了�！崩褷斚肓税胩�，才說：“那好吧！”
從那天起，姥姥每天中午都不用接我了，我心里想：“我長大了一定會找一位神醫(yī)治好我姥爺?shù)难劬�！�?/p>
這就是我的姥爺，一位和藹善良而又深深愛著他的孩子的老人。
小學(xué)作文300字 篇3
在一個茂密的森林里有一群小鳥，小鳥里有一家人分別是：哥哥、姐姐、爸爸、媽媽和小鳥。一天小鳥正在玩著開心的時候，傳來一陣刺耳的聲音，小鳥聽說要再這里搭個大工廠，爸爸聽了就依依不舍的帶著家人離開了生活了多年的家。它們飛呀飛呀；來到了田野里，它們看見了樹上的果實(shí)，小鳥說：“爸爸要不我們就在這里搭個家吧？”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好，那我們這兒搭個家吧�！蓖蝗唬锢锏男∨笥涯脕砹司W(wǎng)，想用網(wǎng)去捉它們，幸虧小鳥走的快，不然就被那些小孩捉住了，他們失望的離開了果園。
它們飛呀飛呀，就飛到了山頂上小鳥感嘆道：“原本山頂是很茂密漂亮的�？涩F(xiàn)在這里已經(jīng)被人們砍個飛沙走石了�！蓖蝗�，山上的人拿來了槍，瞄準(zhǔn)了它們，想把它們射下來當(dāng)美餐。幸虧小鳥走得快，但它的家人卻被打死了。小鳥帶著悲傷的心情，離開了山頂。小鳥又飛呀飛呀，來到了公園前，由于心不在焉，一不小心被公園的.小朋友抓住了，從此，小鳥它就被人們關(guān)在籠子里了。
一天，小鳥叫著好像在說：“人們啊，我多么想回到我的家鄉(xiāng)啊！”可是，小鳥也已經(jīng)很絕望了，小鳥想：人類不斷地破壞我的家園，傷害我的親人，把我們的家都弄得不成樣子了。人類啊！快醒醒吧！我們需要和諧共處啊！
小學(xué)作文300字 篇4
20xx年5月12日下午2：25，下午眠的鈴聲把我從睡夢中驚醒，同學(xué)們都還憨坐在教室里。
突然，我感到桌子和板凳在劇烈的抖動，我對廖國鳳說：“你別碰我椅子了，行不行啊!"剎那間，我聽見老師在大聲地喊“孩子們跑！快跑！快往外跑！”我不知道發(fā)生了什么事情，但聽見老師著急的喊聲，看見老師向我們舞手，并做把我們邊往外推的動作，我突然意識到發(fā)生地震了。我也跟著大喊：“地震啦，地震啦！”同學(xué)們也從憨坐中清醒，便爭先恐后的沖出教室向樓下跑去。當(dāng)時，我們教室在四樓。同學(xué)們由于過度的恐慌造成了下樓時的無組織無紀(jì)律。沖下樓之后，只聽見“噼啊”一聲，我們的教學(xué)樓便裂開了很寬的口子，磚塊、水泥渣滓便不停地往下飛。謝天謝地，不幸中的萬幸，我們的教學(xué)樓雖然垮了，但我們所有的孩子在老師的庇護(hù)下，都安安全全、健健康康的。我見謝凌哭了便上前勸慰他。之后，老師便把我們集中在操場，等待家長把我們一個一個接回家。后來，聽老師和爸爸講了許多自愿者的'事跡，我心里由然而生出對自愿者的敬意。
現(xiàn)在回想起來，真還有點(diǎn)后怕。不過，地震雖然震垮了我們的校園，但震不垮我們學(xué)習(xí)的信心，。
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