小學(xué)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
我喜歡坐地鐵，喜歡車開起來(lái)耳邊風(fēng)呼呼吹的感覺(jué)，雖然平時(shí)也沒(méi)什么機(jī)會(huì)坐。
通往奶奶家的地鐵六號(hào)線開通一段時(shí)間了，我和媽媽高興地從浦西到浦東體驗(yàn)了一躺。地鐵的等待大廳非常干凈漂亮，很多標(biāo)志箭頭非常清楚。電視屏幕上還做著廣告，可以知道下一躺車來(lái)的時(shí)間。軌道邊還裝著屏蔽門。那一道紫紅的`標(biāo)志六號(hào)線顏色的色帶在地鐵到處可見，很是醒目。先坐八號(hào)線從浦東到浦西才花了幾分鐘時(shí)間，比坐車快多了，真帥。從地圖上看八條地鐵線已經(jīng)將上海的東西南北都連接起來(lái)了，好神奇。平時(shí)我只看到馬路上車水馬龍（媽媽教的一個(gè)成語(yǔ)），原來(lái)地下也這么方便四通八達(dá)。建筑工人和設(shè)計(jì)師叔叔們可真了不起。
小學(xué)的作文 篇2
在語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師用了落寞兩個(gè)字評(píng)價(jià)他辭官歸隱后的心情，我有不同的理解。陶淵明從小就深受儒家和道家兩大學(xué)派的影響，逐漸的思想產(chǎn)生了達(dá)則兼濟(jì)天下和窮則獨(dú)善其身的思想，在家人及朋友的鼓勵(lì)下，他五次出仕。然官府的黑暗，兵禍連年不斷，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)心中的.理想。
十三年的宦游生涯，對(duì)陶淵明來(lái)說(shuō)，僅僅是一場(chǎng)噩夢(mèng)，他的《歸去來(lái)兮辭》寫得再明確不過(guò)了。既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？悟以往之不諫，知來(lái)者之可追，這是心性與出仕的矛盾；世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求，這是心性與世俗的矛盾；羨萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休，這是心性與時(shí)代的矛盾。既然如此，寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)，曷不委心任去留；更何況質(zhì)性自然，非矯厲所得；饑凍雖切，違己交病呢！聊乘化以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑！這不是一時(shí)的感情沖動(dòng)，而是深思熟慮后的理性抉擇。
實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非。陶淵明告別仕途，戡破宦海，歸隱田園，是情之所致，性之必然。所以即便是晚年的窮苦潦倒，但內(nèi)心仍是甘之如飴。所以他是幸福的。
小學(xué)的作文 篇3
“嗚。嗚······？這是誰(shuí)在哭呢，原來(lái)是書呀，我們一起來(lái)看看吧。
大家好，我是書本，最近遇到了讓我十分傷心的事，我跟大家一一來(lái)說(shuō)明。
有一天下午，主人把我?guī)У綄W(xué)校和他的同學(xué)一起看我，我心里就像吃了蜜一樣甜，看了許久我多么希望他們就一直這樣讀下去。可好景不長(zhǎng)，過(guò)了一會(huì)主人和同學(xué)就下去打籃球了，我心想：如果他們能帶上我就好了，主人仿佛讀到了我的心聲，隨手也把我?guī)Я讼氯�，我靜靜地坐在學(xué)校的長(zhǎng)椅上，望著主人和同學(xué)們玩得開心的場(chǎng)面，小聲嘀咕著：“要是我也能和他們一起玩就好了�！拔也挥勺灾鱾钠饋�(lái)。這時(shí)，一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)拿起我，津津有味地看了起來(lái)，過(guò)了沒(méi)多久，下課了小女孩有些戀戀不舍地把我放回原位，回了教室。主人卻忘了我，把我遺留在長(zhǎng)椅，第二天又回到了主人的`書包里。
還有一次讓我至今難忘，就在那時(shí)我從此離開了主人。那天，我正在“家里“（書架）昏昏大睡，卻被幾個(gè)聲音吵醒了。
“媽媽，明天要去學(xué)校舉行拍賣活動(dòng)，凡是小物品，書都可以賣哦，我好期待！““這樣啊，那你可以買，來(lái)給你50元，自己節(jié)省著用�！�
“好！那我買什么呀。嗯，這個(gè)，不行。這個(gè)應(yīng)該可以······“找了半天，小主人最終決定把我賣了，我的心如刀割，“小主人怎么忍心把我賣了呢�！蔽也铧c(diǎn)哭出了聲。
第二天，小主人就把我賣了。
這就是書的眼淚。
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