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小學(xué)的作文

時(shí)間:2024-04-25 07:51:36 小學(xué)作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)的作文(精)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的小學(xué)的作文(精)

小學(xué)的作文 篇1

  落葉歸根,倦鳥(niǎo)歸巢。

  當(dāng)熟悉的大街出現(xiàn)在我眼前時(shí),心里百感交集。昔日熱鬧的大街,現(xiàn)在卻只有幾個(gè)匆匆行走的陌生人。往常郁郁蔥蔥的楓樹(shù),現(xiàn)在卻只剩幾片枯黃的楓葉。一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò),楓葉飄落下來(lái)。

  轉(zhuǎn)角處的那家面館,還在嗎?我想著。在不知不覺(jué)中,我已經(jīng)到了。面館仍在,里面只有幾人,我挑了一處靠窗的地方坐下。當(dāng)老板問(wèn)我要什么面時(shí),我毫不猶豫地用家鄉(xiāng)口音說(shuō),“炸醬面”。當(dāng)我還在上小學(xué)時(shí),經(jīng)常和同學(xué)結(jié)伴來(lái)這兒吃炸醬面,一邊吃一邊玩,面館的老板看著我們嬉戲打鬧,卻并不阻止?涩F(xiàn)如今,只有我一人來(lái)這。

  聽(tīng)到我用家鄉(xiāng)口音,老板愣了一下,仔細(xì)看看我,突然激動(dòng)的說(shuō):“你是不是靜瑤?”

  聽(tīng)他喊出我的名字,我驚訝極了,看看他,不確定地說(shuō):“你是林揚(yáng)?”

  “是!”

  我未曾想到,我和小學(xué)同學(xué)竟會(huì)在這種場(chǎng)面相見(jiàn)。林揚(yáng)是我小學(xué)時(shí)的同桌,記憶里那張稚嫩青澀的臉,早已不復(fù)存在,取而代之的'是成熟和滄桑。

  “這些年,你過(guò)得怎么樣?”我問(wèn)林揚(yáng)。

  “得過(guò)且過(guò)唄!”林揚(yáng)自嘲地笑笑。

  “你呢?”

  “還可以!蔽覈@了口氣,說(shuō)。

  相對(duì)無(wú)言。我們變了,當(dāng)年的我們能夠嘰嘰喳喳一個(gè)下午,可現(xiàn)在,縱然有千言萬(wàn)語(yǔ),也變成了幾個(gè)短句。

  出了面館,我來(lái)到當(dāng)年我上的那所小學(xué)。當(dāng)年雪白的墻壁,現(xiàn)已蒙上了厚厚的灰塵。一切都還在,可早已物是人非。當(dāng)年我們朝氣蓬勃,興奮的討論著未來(lái),可如今,當(dāng)年的雄心壯志已灰飛煙滅。當(dāng)年我們迫不及待要獨(dú)立生活,離開(kāi)校園,離開(kāi)老師,離開(kāi)父母,去闖出自己的一片天?涩F(xiàn)在我們多么懷念校園,懷念當(dāng)初,不是嗎?

  回到老家,門前的那棵老樹(shù)已經(jīng)被砍掉了,只剩下孤零零的樹(shù)樁。當(dāng)年,我和小伙伴們?cè)诶蠘?shù)的陰涼下嘻戲打鬧,現(xiàn)如今呢,哎。昔日锃亮的木板門,現(xiàn)在卻已經(jīng)有些腐朽了。以前,它多么漂亮啊。若是在當(dāng)年,這院子里一定熱鬧極了,可現(xiàn)在,諾大的院子只有我孤零零的一人。墻檐,蜘蛛網(wǎng)斜掛著,一只蜘蛛爬出來(lái)縫補(bǔ)網(wǎng)的洞隙。

  時(shí)間過(guò)得太快了,快得讓人措手不及,僅僅一眨眼,已經(jīng)物是人非。

小學(xué)的作文 篇2

  樹(shù)葉是大樹(shù)的娃娃 長(zhǎng)高的大樹(shù) 開(kāi)始想家 想媽媽 于是 她會(huì)在每年秋天 給孩子們換上漂亮的衣服 打發(fā)他們回趟娘家 一來(lái)看望久別的媽媽 二來(lái)孩子們可以在姥姥家 度過(guò)一個(gè)溫暖的寒假 孩子畢竟是孩子 聽(tīng)說(shuō)要去姥姥家 興奮得手舞足蹈 嘰嘰喳喳 哪有耐心聽(tīng)完媽媽 那么多叮囑的話 等護(hù)送他們的秋風(fēng)阿姨一到 小家伙們便爭(zhēng)先恐后地 從枝頭跳下 像一群快樂(lè)的小精靈 一轉(zhuǎn)眼就跑遠(yuǎn)啦 世界真大 終于可以到處玩玩啦 孩子們一路嬉戲追打 快活的心情 就像這一叢叢怒放的菊花 據(jù)說(shuō) 他們?cè)谕局?還遇到過(guò)一位音樂(lè)家 音樂(lè)家譜寫(xiě)了一首叫 《秋日私語(yǔ)》的鋼琴曲 記錄了這個(gè)美好的`童話 孩子們的歸期 要等到冰雪融化 他們先是悄悄地爬 在媽媽的身上 用嫩嫩的小手撓 媽媽的掖窩 和頭發(fā) 直到驚醒 還在睡夢(mèng)中的媽媽 孩子們的到來(lái) 和所帶來(lái)的好消息 樂(lè)壞了大樹(shù)媽媽 她一陣開(kāi)懷大笑 抖落一地 綠草繁花

小學(xué)的作文 篇3

  今天中午第二節(jié)下課后,我們學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽,每班選出15名隊(duì)員參加。

  比賽快要開(kāi)始,只見(jiàn)我們班的隊(duì)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。可對(duì)方也沒(méi)有閑著,他們也在做熱身運(yùn)動(dòng)。比賽開(kāi)始了,選手立即抓緊了繩子,就像抓住了一根救命稻草一樣!班健庇忠宦暽陧憽kp方隊(duì)員同時(shí)用勁,于是一場(chǎng)激烈的角逐開(kāi)始了。

  同學(xué)們?cè)诘谝痪职魏颖荣悤r(shí)爆發(fā)了驚人的'意志力,齊心協(xié)力,結(jié)果我們勝了。交換場(chǎng)地再戰(zhàn),可能是因?yàn)槲覀冇辛蓑湴恋男膽B(tài),在第二局比賽中失敗了。這樣我們就打成了平手,五年級(jí)二班的同學(xué)士氣大振,在第二局中又打敗我們。最終,我們以失敗告終。

  如果還有一次機(jī)會(huì)的話,我們一定會(huì)再創(chuàng)奇跡,反敗為勝的!

  同時(shí)通過(guò)這場(chǎng)比賽使我明白了驕傲是使不得的,無(wú)論做什么事只有謙虛謹(jǐn)慎、齊心協(xié)力才能無(wú)所不勝!

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