小學(xué)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
自從申奧成功后，我門(mén)華夏民族兒女的心中沸騰起來(lái)，迎接喧鬧沸騰的20xx年能夠早一點(diǎn)兒到來(lái)，20xx年8月8日——首都北京將迎來(lái)世界各地的體壇健兒，這是我們中華民族期盼已久的日子，全國(guó)都在歡呼！
男子足球小組賽C組賽拉開(kāi)帷幕，這次中國(guó)要面對(duì)的.是實(shí)力超群的巴西隊(duì)。一開(kāi)賽，巴西隊(duì)就把球往回傳去，中國(guó)隊(duì)沖了上去，可是巴西隊(duì)的控球技術(shù)一流，一個(gè)傳球就躲過(guò)了中國(guó)隊(duì)隊(duì)員的防守，隨后巴西隊(duì)開(kāi)始進(jìn)攻，接著在團(tuán)隊(duì)合作之下，攻破中國(guó)隊(duì)的重重防守，中國(guó)隊(duì)不不甘示弱，搶過(guò)球來(lái)，開(kāi)始反攻，但在傳球時(shí)，失誤了，使得球踢出界外，巴西隊(duì)角球，15號(hào)球員一技抽射，巴西隊(duì)首先打破了場(chǎng)上的僵局，1：0，后來(lái)比賽越來(lái)越激烈，在中國(guó)隊(duì)20號(hào)帶球時(shí)，巴西隊(duì)8號(hào)搶球時(shí)，踢傷中國(guó)隊(duì)隊(duì)員的腳。中國(guó)隊(duì)獲得任意球的機(jī)會(huì)，但是卻沒(méi)有踢進(jìn)，全場(chǎng)嘆息。中國(guó)隊(duì)用防守戰(zhàn)術(shù)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，上半場(chǎng)結(jié)束了。中國(guó)隊(duì)仍然一分未得。
中場(chǎng)休閑結(jié)束，即將進(jìn)入更激烈的比賽。
巴西和中國(guó)隊(duì)一開(kāi)始打得難分難舍，十分激烈，絲毫不給對(duì)方進(jìn)球得機(jī)會(huì)，可是中國(guó)國(guó)奧隊(duì)最終還是承不助了，被巴西隊(duì)隊(duì)連進(jìn)兩球，全場(chǎng)只剩下了十幾分鐘。我的心情緊張極了，真希望中國(guó)隊(duì)能拿上一分，場(chǎng)上似乎還有一絲希望，中國(guó)隊(duì)開(kāi)始大反擊，不知是為什么，中國(guó)怎么也沖不破巴西的防守，可能是心情的極度緊張導(dǎo)致的，這下沒(méi)希望了。就在我絕望的時(shí)候，中國(guó)隊(duì)沖到了巴西球門(mén)前，開(kāi)始射門(mén)，可是最后還是被頂了出去。我當(dāng)時(shí)真氣憤，，心想：那個(gè)守門(mén)員就不能讓我們進(jìn)一球嗎？真是狠心。就在我的埋怨中全場(chǎng)比賽結(jié)束了。
雖然，我們輸了，但是我們中國(guó)隊(duì)一定終有一天，能獲得比賽得勝利！
小學(xué)的作文 篇2
“鑫鑫，快來(lái)，我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”
我樂(lè)呵呵地跑過(guò)去。
只見(jiàn)爸爸手中拿著八個(gè)象棋子，對(duì)我說(shuō)：“鑫鑫，把它們豎著摞好，要在一條線上，不要歪了。”
“好，保證完成任務(wù)。”我雖然照做了，但是心里充滿疑惑：爸爸這葫蘆里賣(mài)得什么藥��？
我麻利地?cái)[好棋子，只見(jiàn)爸爸拿起另一顆棋子，用手指迅速一彈，直指那摞棋子，“爸爸，你干什么啊，你要把我剛擺好的棋子打翻嗎？”看著爸爸的動(dòng)作，我吃驚地叫道。還沒(méi)等我楞過(guò)神，只聽(tīng)“啪”的一聲，最下面的那顆棋子就被爸爸手中彈出的棋子打飛了出去，而那一摞棋子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)倪�站立在那里，紋絲不動(dòng)，像一隊(duì)訓(xùn)練有素的小士兵。
真是神奇啊。我和表弟一邊喝彩，一邊異口同聲地發(fā)問(wèn)：“你是怎么做到的`？我們可以嗎？”
“當(dāng)然可以，只要你彈棋子的速度足夠快，這里的秘密就是重力和摩擦力在發(fā)揮作用。因?yàn)檫@一摞棋子原來(lái)都處于靜止?fàn)顟B(tài)，要想改變它們的靜止?fàn)顟B(tài)，就要有水平方向的力作用在它們身上。當(dāng)我們用其它棋子快速去擊打最下面那個(gè)棋子時(shí)，因?yàn)樗俣忍�，所以產(chǎn)生的水平方向上的摩擦力可以忽略不計(jì)，不足以改變棋子的靜止?fàn)顟B(tài)，而這一摞棋子的重力作用卻使它們直接下落，這就是我們看到的那一幕，最下面的棋子飛了出去，上面的棋子穩(wěn)如泰山地落了下來(lái)。
接下來(lái)，我和表弟一人摞了一摞棋子，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，一開(kāi)始棋子總是“呼啦”以下坍塌下來(lái)，慢慢地，我們就找到了竅門(mén)，越彈速度越快，能將一摞棋子一個(gè)個(gè)打飛，直到只剩一個(gè)棋子，有趣極了。
生活之中到處都是科學(xué)，需要我們好好學(xué)習(xí)，勇于探索，長(zhǎng)大才能實(shí)現(xiàn)理想、報(bào)效祖國(guó)。
小學(xué)的作文 篇3
夜是黑色的天，月是明亮的另一個(gè)世界。明亮與黑暗，相洽，相融�！}記
自古逢夜悲寂寥，我言夜寂勝晨曦。黯空一星排云上，便引舒情到夜宵。
晝夜交替，月又高掛了。月懸于空，明；夜蔽于空，暗。天一直都冷，路上被雨孩子涂上層濕淋淋的液體。夜到來(lái)，一天的時(shí)間又閃過(guò)了。早晨是為了上學(xué)而匆匆的準(zhǔn)備，中午的`陽(yáng)光像跳躍的五線譜般編織著烈日催眠曲，我倒頭就睡，享受困倦。只有夜，沒(méi)有錯(cuò)綜復(fù)雜的題目，沒(méi)有絢麗燦爛的陽(yáng)光，只有一片黑寂，心情平靜著想。
黑夜把太陽(yáng)推到地球的另一半，月亮隨著夜的安排而到來(lái)，月夜，一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的夜。
漸漸……望古……
夜是那么蕭瑟。張繼邁開(kāi)沉重的腳步漫步在楓橋，聽(tīng)悲風(fēng)在哭泣，看橋下流水急急而過(guò)，感月闕不如人愿。落第了。張繼鑲嵌在靜夜之中，希望把沉胸之愁完全捧出來(lái)，而夜，默默地共同承擔(dān)著這份愁。落第，大鵬之志被落第二字輕輕敲碎，滿腹文采換來(lái)了滿腹憂愁。月落，烏啼，落霜，江楓，漁火，一個(gè)萬(wàn)傷之夜。萬(wàn)傷之下暢吟一首《楓橋夜泊》。
杜甫一路的風(fēng)塵苦旅，夜又至。茫茫中睹見(jiàn)前面有一人家，就在此借宿。夜深，卻無(wú)法入睡，欣然而起。支開(kāi)泛開(kāi)的紙窗，一個(gè)月夜也被撐開(kāi)，疏星點(diǎn)點(diǎn)，月掛在欲折的小枝，只怕一震就會(huì)摔下。雞犬雜亂的聲音突然打破了夜的寧?kù)o，幾個(gè)官吏嘯呼而至。蒼老的屋主人翻墻不見(jiàn)了，只剩家中一老婦哭訴著，后跟著官吏走了。此夜，未睡。天明了，夜里的事似乎還殘留于白天，老婦不再回來(lái)，只與老翁辭別，也帶走一篇《石壕吏》。
月圓當(dāng)空，鄉(xiāng)在，人何在？他哀哀舉頭，腳輕輕磕碰在床邊。望明月，明月如鏡般映出一幅幅鄉(xiāng)景圖，被柔柔的月光接送入眼簾�！鞍Γ 彼且缒康乃监l(xiāng)愁苦之情何處流去？只得灑墨瀉下“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�
頓醒……望夜，月亮高高地掛在天上，多么明亮。
思想深深地被夜?fàn)恳揭驯贿z失的過(guò)去了的時(shí)代，月光，還是柔柔的，夜不再黑下去，周?chē)咽亲銐虻膶庫(kù)o。月光，在寒風(fēng)中顯得有些暖，深遂的夜，沒(méi)有繁星。夜是另一種美麗的意境，是另一種文化。暖月默夜，張繼因失敗留下千古名作《楓橋夜泊》；暖月默夜，杜甫憂國(guó)憂民作出《石壕吏》；暖月默夜，李白思鄉(xiāng)思出《靜夜思》。我愛(ài)夜，所以寫(xiě)下《月曖夜默》。
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