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寫小學(xué)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼膶懶W(xué)的作文5篇，希望對大家有所幫助。
寫小學(xué)的作文 篇1
在我的童年生活中，大部分時(shí)光是與外公一起度過的，而外公也給我留下了深刻的印象。
外公是一位地地道道的農(nóng)民，家里都是靠外公那種田得到的一點(diǎn)點(diǎn)微薄的收入來維持生活的.。錢雖然少，但花在我身上卻毫不吝嗇。
一次夜里，我發(fā)了高燒，外公很著急，試著用冷毛巾敷在我額頭上降溫。這樣來來回回了許多次，我仍舊在發(fā)著高燒，外公更著急了，急忙背著我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。一路上，外公滿頭大汗淋漓，額角的汗珠順著外公布滿皺紋的臉頰流淌。外公臉擦汗的時(shí)間也不肯浪費(fèi)，一直把我背進(jìn)了醫(yī)院。來到醫(yī)院，外公才發(fā)覺自己所帶的錢不夠。再三囑托了護(hù)士小姐照看我，一步三回頭，等再也看不見我了，才趕忙地跑回家去取錢。來到醫(yī)院的時(shí)候，外公的膝蓋和手臂都擦出了血，臉上也灰撲撲的，這過來的路上是有多急。吊了兩瓶鹽水，我的病情好轉(zhuǎn)了，在醫(yī)院呆了一天便清醒了。外公看我醒來，激動極了，過來握住我的手，關(guān)心的問：“怎么樣？好些了嗎？餓不餓？想吃什么？”我連連點(diǎn)頭。外公從布袋里拿出飯盒打開放我面前，里面有我最喜歡吃的西紅柿炒雞蛋。外公看我大口大口地吃完了，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，撫摸著我的頭夸我真乖。我生病的那一天，幾乎花光了外公今年的收入，但外公并沒有說起。
外公雖然是農(nóng)民，但有文化。
在我還沒上幼兒園時(shí)，外公教會了我所有的拼音，讓我認(rèn)識了很多字詞。每天外公種田歸來，不知從哪里得來一張潔白的紙，吃過飯后就教我在紙上寫拼音漢子。外公一邊說著筆畫順序，一邊手把手叫我將漢子寫出來，并把漢子對應(yīng)的拼音標(biāo)上。睡覺之前，外公還會給我講中國歷史和神話故事，讓我開闊了眼見，豐富了想象。
我的外公是給予我第二次生命的人，也是我第一任老師，我愛我的外公。
寫小學(xué)的作文 篇2
在未來的世界里，飛機(jī)，飛船，火車，船都是一堆廢鐵。為什么會這樣呢？原先，有一座七彩玻璃橋。這座橋有七種顏色：紅、黃、橙、綠、青、藍(lán)、紫，所以人們稱它為七彩玻璃橋。
這座橋由三座玻璃橋組成：一座在水里；一座在天空；一座在宇宙。如果你想到海洋里看看各種各樣的'魚，就按一下藍(lán)色按鈕，立刻就有輛汽車開過來，在車門上，有一個(gè)小喇叭，小喇叭里發(fā)出人的聲言“你要去哪兒?”只要你說出去哪兒，它就會很快的把你送到那里。如果路比較遠(yuǎn)，橋就會自動拉長，如果比較近，橋就會自動縮短。同樣，如果你想到天空去看看星星、月亮，就按金色的按鈕；想到宇宙去看看其他的星球，就按銀色的按鈕�？傊�，此時(shí)這座橋都會達(dá)成你的愿望。
這就是我設(shè)計(jì)的橋。
寫小學(xué)的作文 篇3
我，身披一身黑色燕尾服，就是“春天的使者”，一聲清脆的鳴啼喚醒春的生機(jī)勃勃……哈！我就就是那只“舊時(shí)王謝堂前燕”，春天來了，我該“飛入尋常百姓家”了！
去年，我的幾個(gè)朋友住在A城，都說景色秀麗宜人，今年，我也飛去那瞧瞧吧！剛一進(jìn)城，一排排高大卻枯黃的樹木便映入眼簾，看，它們瘦弱的`身軀頂著深黃色的樹冠，在徐徐的微風(fēng)下，無奈地?fù)u著頭。
我飛了過去，想停在枝頭休息，卻只聽耳畔傳來：“吱——吱”的聲音。我俯下身子，問道：“樹爺爺，您這就是怎么啦？”
只見這棵樹一臉苦笑：“呵呵！我有這么老嗎？我才有十幾年的樹齡��！”
“哦，抱歉，樹哥哥……”我不好意思地低下了頭，“可您怎么……”
“唉，別提了�！睒鋼u晃著那飽經(jīng)風(fēng)霜的樹冠，無奈地說，“人們在周圍開了許許多多的化工廠，瞧，這些‘龐然大物’吐出的黑煙將太陽籠罩，我們終日生活在黑暗中�。∮杏隂]有陽光，葉子就沒有了葉綠素，因此，連春天也就是一片枯黃，這樣，我們怎么吸收二氧化碳啊……”說完，它長嘆了一口氣。
我抬頭望了望，烏煙瘴氣的天空，連云朵也鍍上了一層黑邊。我往上飛了飛，頓時(shí)，一股刺鼻的氣味襲卷而來，我嗆得咳嗽了幾聲。
云姐姐關(guān)切地問：“燕妹妹，你沒事吧？快走吧！我們這兒黑煙彌漫，連潔白的我也熏得像從炭堆里出來似的，快走吧！”
我擔(dān)憂地看著云姐姐，不舍地飛走了。臨走時(shí)，我去拜訪一位朋友曾居住的老奶奶。只見老奶奶滿頭銀絲，一條條皺紋像圈圈漣漪，在池中蕩漾開來。
我無比心痛地問道：“老奶奶，你怎么樣？過得好嗎？”
“好？這個(gè)字眼對我來說太陌生了！自從周邊建了化工廠，新鮮的空氣越來越少，到處就是有毒氣體。沒有樹木為我們吸收二氧化碳、吐出氧氣，我們怎么能過得好？”老奶奶使命地捶著胸，咳嗽了半天。我心痛萬分，這“城春草木深”的凄涼，真就是不堪入目�。�
寫小學(xué)的作文 篇4
今天，陳老師首先請了兩個(gè)同學(xué)上來表演怎么吃的，第一個(gè)是：王一達(dá)；第二個(gè)是：周子琛，他們上來后，陳老師說：“開始�！敝茏予÷龡l斯理地把包裝紙撕開，而王一達(dá)，卻像一直猛獸使勁的撕，但是還是撕不開，他臉上流露出憤怒的表情，逗得我們捧腹大笑。周子琛把包裝紙撕開后，用手一點(diǎn)一點(diǎn)地把月餅的外面一層撕下來，然后再慢慢地放進(jìn)嘴里，這更是逗得我們哄堂大笑。王一達(dá)死了一會終于撕開了，他把月餅?zāi)贸鰜�，分成兩半，再把一半放進(jìn)嘴里，說他像野獸也不太夸張。再看看周子琛，她還是慢條斯理的'撕一點(diǎn)下來，慢慢地放進(jìn)嘴里，真是淑女中的淑女哇。
他們表演完了后，陳老師叫我們自己吃。這是大家都拿出自己的月餅，大家的月餅真是各式各樣，五花八門啊！有超大的月餅，有雪月的月餅，還有······大家把自己的月餅撕開，有的用了吃奶的勁才撕開，有的輕輕一撕就開了。我的同桌胡鈺璇她去找劉芮汐借了了一把叉子，我本以為，她要用叉子把月餅劃開。結(jié)果，使用叉子叉在月餅中間，把月餅叉起來，放在嘴里一咬，我看她的表情應(yīng)該味道還不錯(cuò)吧！我的這個(gè)包裝紙，像有鋼鐵不壞之身一樣，怎么都撕不開，我用了九牛二虎之力只撕開了一個(gè)小口，最后，我憤怒了決定用“必殺技”牙齒咬，忽忽終于開了。我的月餅比較特別，像一個(gè)面包一樣，但又像一個(gè)包子，哎，“四不像”。我從上面一咬，哇！有事肉松，有事牛肉！GOOD！我的“四不像“沒想到這么好吃！GOOD!GOOD!
寫小學(xué)的作文 篇5
趁著暑假的末期，我來到了美麗的湘湖，那兒風(fēng)景如畫，到處充滿了自然的氣息，令我陶醉。
剛進(jìn)入湘湖，深吸一口氣，一股樹木的清香便飄入我的鼻腔。不僅是樹木，這兒的花與草都擁有著獨(dú)特的香氣，似乎一座天然的大氧吧，讓城市的人們感受不一樣的清鮮空氣，品味大自然的味道。
汽車停在了綠樹成蔭的停車場中。走進(jìn)一旁的樹林，忽然傳來了鳥鳴聲，還加雜著知了與蟋蟀的叫聲。這些聲響聽來有些嘈雜，但又不乏和諧。似乎這就是一個(gè)樂團(tuán)，演奏著小曲，縈繞在人們的耳邊，聆聽大自然的'音樂。
沒走幾步，一片波光粼粼的湖面便映入眼簾，這便是湘湖。微風(fēng)輕輕拂過湖面，吹起了微微波浪，在陽光的沐浴下銀光閃閃。湖面上的荷花經(jīng)歷了一個(gè)酷暑煎熬與綻放，顯露出了筋疲力盡的模樣，但仍有幾朵荷花還在努力的為我們展示它那婀娜多姿的身姿，極力地為湘湖增添些色彩。荷葉之下的魚兒，在湖中掀起一朵朵小浪花，時(shí)高時(shí)低，時(shí)急時(shí)緩歡快暢游。眼前似乎就是一幅立體畫面鋪展在我的眼前，一同傾聽著大自然用天空、荷花、浪花和小魚講述著這個(gè)夏末的故事。
當(dāng)我漫步到小橋時(shí)，天空中忽然飄起零星雨滴。頑皮的我不禁仰起頭，張大嘴，伸出舌頭想品嘗這“甘甜的雨露”。突然一滴雨水飄落在我的舌尖，涼涼的，讓沁人心脾。這大自然的饋禮，讓每一物種享受雨水的滋潤，茁壯成長！
湘湖，充滿大自然的氣息，充滿大自然的音樂，也充滿大自然的故事。就是這么一個(gè)簡簡單單卻充滿生機(jī)勃勃的大自然，讓匆忙的都市人放慢自己地腳步享受不一樣的寧靜慢生活！
六年級:高燕風(fēng)
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