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難忘小學(xué)作文(共10篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的難忘小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘小學(xué)作文 篇1
朋友，認(rèn)識(shí)的越久，越值得珍惜，只因共同擁有太多太多美好的回憶。
——題記
“臭小子！你的書柜都成豬窩了，快去整理！”媽媽怒道�！爸懒�，知道了�！蔽也幌滩坏恼f(shuō)。我懶散地來(lái)到“豬窩”旁，開始了無(wú)趣的整理。
偶然，我看到了一個(gè)布滿灰塵的'書冊(cè)。我把那本不知名的書冊(cè)取了下來(lái)。拂去灰塵，我終于看清楚了――“同學(xué)錄”，我的心微微地顫了。
我把他捧在手中，輕輕地翻開。我看到了曾經(jīng)的同學(xué)、死黨的照片，我笑了，深自內(nèi)心的笑了。再翻。哦，這是老楊寫的，嗯：“雖然只有短暫的兩年（五年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)校）但是在這兩年之中，我終于知道了――友誼是什么，謝謝你，你我永遠(yuǎn)是朋友！”我又笑了，笑的傻、甜。
回首往事，我們有哭、有笑、有打也有鬧，生活是那樣的美好、快樂(lè)。“不求同年同月同日生，但求你先死，我在活幾十年！哈哈！”唉我說(shuō)（方言），這家伙當(dāng)時(shí)放假，寫個(gè)同學(xué)錄也不說(shuō)嚴(yán)肅點(diǎn)兒，這么損，還把“再”字寫錯(cuò)，還笑！雖然心里這么想，但我還是笑了。
再翻一頁(yè)；這是小劉寫的：“兄弟，要保持聯(lián)系哦！不要忘了你兄弟我！今生有緣（藝術(shù)體）�！卑�，還是小劉嚴(yán)肅點(diǎn)兒�！皩�(duì)了，結(jié)婚時(shí)不要忘了叫我，電話不變！”
不是我說(shuō)（方言）還能不能愉快的看同學(xué)錄了！連結(jié)婚都惦記上了，敢再損點(diǎn)兒?jiǎn)幔“�，看下一個(gè)吧。
這是高學(xué)霸高宇亭的：“開心每一天，一帆風(fēng)順，天天有個(gè)好心情，有緣再見(jiàn)，呵呵，Goodbye�！边�是高學(xué)霸嚴(yán)肅。
……
“臭小子，整個(gè)書柜你干嘛呢！”老媽道�！榜R上好，馬上好！”我連忙小心翼翼把它放在一個(gè)醒目的地方。再次開始了乏味的整理。
本以為六年的小學(xué)生活會(huì)如流水般悠遠(yuǎn)、沉長(zhǎng)。走到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，似流水，更似綠葉，看似蔥翠誘人，但實(shí)則難逃秋日凋零。小學(xué)的六年，留下了我太多成長(zhǎng)的見(jiàn)證；沉淀了我太多成長(zhǎng)的歡愉。他深深地銘印在了我內(nèi)心深處，難以忘懷。
難忘小學(xué)作文 篇2
中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、元旦、清明，可讓我難忘已久的還是春節(jié)。
春節(jié)有許多的風(fēng)俗習(xí)慣，貼對(duì)聯(lián)、放爆竹、吃團(tuán)圓飯……我知道一個(gè)小小的知識(shí)，貼倒福這個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣的意思是福到了。春節(jié)時(shí)，家家戶戶敲鑼打鼓，真是熱鬧非凡，人們臉上帶著愉快的笑容，對(duì)了，人們還會(huì)在年三十的晚上一起看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，給小朋友們壓歲錢。春節(jié)家家戶戶都要大掃除，迎接新的一年，爸爸擦窗、擦門、掃地、媽媽用吸塵器吸走地上的.灰塵，家里一下子變得煥然一新了，大人們有的貼對(duì)聯(lián)，家家戶戶的門上貼著一條條對(duì)聯(lián)，紅艷艷；有的貼倒福，迎接新的一年；還有的貼著窗花，紅艷艷的窗花貼在透明的窗戶上，美極了！
我們小朋友可喜歡玩放煙花了！我喜歡玩摔炮。摔炮有兩種玩法：第一種玩法是把摔炮扔到地上，就會(huì)發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。第二種玩法是把一些或者全部的摔炮灑到地上，上去踩它們會(huì)發(fā)“噼里啪啦”的聲音。我們還會(huì)舉辦活動(dòng)，比賽誰(shuí)放的煙花最多最美。春節(jié)真是令人難忘。
通過(guò)這次查資料我懂得了關(guān)于中國(guó)的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣，聽(tīng)說(shuō)春節(jié)時(shí)我國(guó)重要節(jié)日之一，我期盼下次的春節(jié)到來(lái)，因?yàn)榇汗?jié)可以放煙花，春節(jié)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
難忘小學(xué)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼小學(xué)的六年即將過(guò)去，它里面包含著友誼的溫暖，老師的關(guān)愛(ài)，童年的'歡樂(lè)，我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
老師們對(duì)我無(wú)微不至，同學(xué)們給予我無(wú)限的歡樂(lè)，他們讓我從失敗中找到成功；在難過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)開心；在失望是給我鼓勵(lì)。大家都說(shuō)：“老師是園丁，默默無(wú)聞的培養(yǎng)了我們；老師是蠟燭，犧牲了自己照亮了他人�！笔前�，老師傳授了我們很多很多知識(shí)，只希望我們能早日成才，有一個(gè)美好的未來(lái)。希望我們能報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)！老師就像我們干渴時(shí)一杯清涼的水；迷失方向時(shí)的一個(gè)箭頭；炎熱時(shí)的一陣涼風(fēng)；寒冷時(shí)的一束陽(yáng)光。
俗話說(shuō)：“友誼值千金。”這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，朋友是我們的一把拐杖，幫助我們慢慢前行。我煩惱了，他們幫我解決，逗我開心；我無(wú)聊了，他們便帶我做游戲，給我的只有無(wú)憂無(wú)慮的感覺(jué)。他們?cè)敢庠谖依щy之時(shí)伸出援助之手。
每天早晨，大家早早來(lái)到學(xué)校，開始早讀，開始語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課，英語(yǔ)課，體育課……開始新的一天旅程。老師賣力的在黑板給我們講解，我們這坐在位子上靜靜思考，做到不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)。
小學(xué)生活是美好的，有太多太多的趣事，是我記憶猶新。怎能忘懷��？
難忘小學(xué)作文 篇4
我家住在3樓，有電梯，電梯中有一位阿姨，她是管電梯的，她規(guī)定：住在1、2、3、4樓的人不能坐電梯。一天，我和幾個(gè)小伙伴在外面玩得汗流浹背，所以誰(shuí)都想坐電梯，電梯到了一杰，我一瞧，哈哈，那個(gè)管電梯的阿姨不要這！我們一窩蜂似的跑了進(jìn)去�！岸＿�-”門開了。有一張氣的發(fā)青的臉露在了我們面前，是那個(gè)阿姨。她躲在三樓，好像在等“大魚”上鉤似的，她一看到了我們，不由青紅皂白地罵起來(lái)，“你們住在三樓，爬樓梯上來(lái)就好了，用的著坐電梯嗎？”我們就這樣被她訓(xùn)著，心里很不服氣，為什么他們5至10樓可以坐電梯，而2-4樓的不能坐？
第二天，我一口氣爬上六樓，按了幾下“下”的鍵，一按完，就從安全出口跑到了樓梯那兒，準(zhǔn)備看好戲，電梯門一打開，阿姨看四處沒(méi)人，就說(shuō)：“是誰(shuí)？這么沒(méi)公德心啊？真是的！”說(shuō)完就關(guān)上電梯門，下去了。而我呢，小聲地笑著，跑回了家。
誰(shuí)知，晚上我發(fā)了高燒，剛想下樓梯時(shí)，碰見(jiàn)了阿姨，阿姨看見(jiàn)了我，說(shuō)：“孩子發(fā)燒了，晚上走樓梯太黑，不是坐電梯吧�！坝谑俏覀冏娞菹氯チ恕５搅送砩�10點(diǎn)多的'時(shí)候，我平安無(wú)賴地回來(lái)了，媽媽見(jiàn)電梯的燈還亮著，管電梯的阿姨坐在樓梯口，跑過(guò)去說(shuō)：“孩子病好了，謝謝，您也快點(diǎn)回去休息吧�！卑⒁陶f(shuō)：“你們快點(diǎn)坐電梯上去睡覺(jué)吧�！蔽液蛬寢屔狭穗娞�。
我真不懂：為什么阿姨時(shí)而對(duì)我嚴(yán)厲，時(shí)而對(duì)我溫柔呢？
難忘小學(xué)作文 篇5
馬路，作為一種交通工具，為我們提供了方便，使我們出行暢通無(wú)阻。但在紅燈時(shí)，需要有小小的等待，但是有些人連等待這種簡(jiǎn)單的小事都辦不到，于是就產(chǎn)生了“中國(guó)式過(guò)馬路”。他們一伙一伙地過(guò)馬路，就算是紅燈，車流量很大的時(shí)候，也一樣橫穿馬路，把汽車擋在自己的兩側(cè)�！凹t燈停、綠燈行”，“寧停一分、不搶一秒”，隨處可見(jiàn)的標(biāo)語(yǔ)、提示，大多數(shù)人都視而不見(jiàn)，拿自己的生命當(dāng)兒戲。
但有一個(gè)男孩，他不會(huì)這樣做。他今年11歲，他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神地眼睛和一副伶牙俐齒。他就是我的表哥歐澈，他是我心中的文明使者。不管是走路還是騎車，遇到紅燈時(shí)他總會(huì)第一時(shí)間停下來(lái)，不管對(duì)面有沒(méi)有車駛過(guò)。他非常懂禮貌，請(qǐng)、謝謝，就是他的口頭禪。他還非常尊重長(zhǎng)輩，記得有一次去他們家吃飯，每上一道菜，他總會(huì)替長(zhǎng)輩夾第一口菜。公交車上，他總會(huì)熱情地給老人讓座。他從不罵人，不說(shuō)臟話。他還會(huì)做一些力所能及的事情，把街上的垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。他也從來(lái)不在旅游景點(diǎn)留下XXX到此一游等不文明的`字跡。
他的舉動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻地影響著我，我要向他學(xué)習(xí)，他是我心中最難忘的文明使者。希望我們大家一起爭(zhēng)做文明使者，把文明之風(fēng)傳播到世界各地，還我們一個(gè)既文明又干凈的地球。
難忘小學(xué)作文 篇6
今年暑假，爸爸媽媽和我一起來(lái)到歷史悠久的陜西旅游。這里不僅有聞名中外的秦始皇陵兵馬俑，還有“奇險(xiǎn)天下第一山”的華山。華山是中華五岳之一，不但山高路險(xiǎn)，而且風(fēng)景迷人。7月27日上午，我們從西安坐高鐵來(lái)到了慕名已久的華山腳下。
我們選擇了從西峰上山、北峰下山的經(jīng)典游覽路線。觀光車把我們送到了西峰太華索道的入口處。因?yàn)槭鞘罴俾糜瓮�，華山游客云集，我們排了3個(gè)小時(shí)的隊(duì)才坐上了曾是亞洲第一的太華索道上山。
從索道吊廂里向外看西峰，簡(jiǎn)直令人嘆為觀止。西峰為華山五大主峰之首，是一塊渾然天成的完整巨石，似刀削般陡峭險(xiǎn)峻。象牙白的巖石上長(zhǎng)著少量的綠樹，在陽(yáng)光照耀下格外壯麗。由于索道在空中起伏式前行，讓我們既體驗(yàn)到了坐過(guò)山車般的'驚險(xiǎn)，又感受到了小鳥在空中飛翔的自由。接著，我們體驗(yàn)了一段云霧裊繞的奇幻旅程，吊廂鉆進(jìn)了一大團(tuán)云霧中，我們宛如進(jìn)入了仙境。
下了索道，我們戴上了防滑手套，拉著狹窄道路的鐵索，向西峰峰頂前行。媽媽反復(fù)叮囑我：“走路不看景，看景不走路！”這一段在烈日暴曬下的上山路讓人汗流浹背、口干舌燥。爸爸媽媽鼓勵(lì)我堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。我們終于登上了西峰的峰頂。興奮、激動(dòng)的我眺望遠(yuǎn)處，起伏的山峰被云霧環(huán)繞著，云、霧、山呈現(xiàn)出極具層次感的迷人畫卷。
欣賞完西峰的美景，我們向北峰前行。沿途中，我們不僅看到了挺拔的樹木、奇花異草和石橋古塔，還聽(tīng)到了陣陣蟬鳴。有一段下山路極具挑戰(zhàn)性，幾乎是完全垂直的幾十步狹窄階梯，我們必須小心翼翼地拉緊鐵索，面對(duì)階梯，一步一步地挪動(dòng)腳步，從上至下。雖然有難度，但我還是成功了。這讓我明白了“上山容易，下山難”的道理。我們徒步走了3個(gè)多小時(shí)，終于到了北峰的下山索道入口處。
雖然華山上山和下山的索道排隊(duì)花了4個(gè)多小時(shí)，烈日下山中行讓人筋疲力盡，但是華山的險(xiǎn)峻和迷人風(fēng)景讓我真正體會(huì)到了“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”！
難忘小學(xué)作文 篇7
今天秋高氣爽、陽(yáng)光明媚，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最期盼的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)召開的日子。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上回蕩著此起彼伏的吶喊聲、加油聲。
比賽項(xiàng)目豐富多彩，有跑步、跳遠(yuǎn)、踩石過(guò)河、扔沙包、齊心協(xié)力……
下午1點(diǎn)了，終于盼到了我參加的項(xiàng)目——扔沙包。為了這個(gè)項(xiàng)目我每天晚上都會(huì)練習(xí)，希望有個(gè)好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)分。
比賽正式開始了，我們十個(gè)同學(xué)代表班級(jí)參加比賽，我第一個(gè)出場(chǎng)，此時(shí)心里又激動(dòng)又緊張。沙包以飛一般的速度準(zhǔn)確的'跑到了籃子里，其它同學(xué)可能因?yàn)橹挥幸淮螜C(jī)會(huì)而又太緊張了，連連失誤，最后只有我和李松葉投進(jìn)去了。
最后我們班扔沙包得了第3名。同學(xué)們都有些失望，不過(guò)我想：“失敗是成功之母，只要我們努力練習(xí)，下次運(yùn)動(dòng)會(huì)一定會(huì)得第一名�！�
這真是難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀！
難忘小學(xué)作文 篇8
小學(xué)生活是我一生中最難忘的時(shí)光。在那六年里，我無(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)成長(zhǎng)著，沒(méi)有巨大的學(xué)習(xí)壓力，愉快接受老師辛勤的栽培，徜徉在知識(shí)的海洋中。
小學(xué)的老師是最難忘的，最讓我難忘的是夏天橋老師。在我小學(xué)讀三四年級(jí)的.時(shí)候，夏老師教我們語(yǔ)文課。他是個(gè)中年人，戴著一副眼鏡，看起來(lái)溫文爾雅。雖然他只教了我兩年，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻十分難忘。還記得在學(xué)習(xí)《桂林山水》一課時(shí)，老師用充滿詩(shī)意的語(yǔ)調(diào)領(lǐng)著我們朗讀：“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷……”讓我們似乎走進(jìn)了桂林那奇異的山水之間。還記得老師在自習(xí)課上教我們練字時(shí)說(shuō)“字如其人”，為了在老師心中留下“好孩子”的印象，從那天以后，我一直都刻苦練字。一日復(fù)一日，我的字練好看了，不再像以前那樣把字寫分開了，也不再寫得大大小小參差不齊了。后來(lái)我還經(jīng)常參加學(xué)校的書法比賽，有幾次還獲了金獎(jiǎng)�？墒抢蠋�，你卻再也看不到我寫的字了。
小學(xué)的那幢教學(xué)樓也令我懷念不已。在那幢四層的、陳舊不已已的教學(xué)樓上，留下了我學(xué)習(xí)的身影。站在樓前，我的耳邊似乎響起了同學(xué)們朗朗的讀書聲。
難忘的還有校園里的樟樹林。夏天，林子里是那么的涼爽，那繁茂的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。課余，我們最喜歡在林子里玩耍，打打鬧鬧的時(shí)候，跌倒在地上也沒(méi)有關(guān)系，那柔軟的地面就像媽媽的手輕輕地托著我們，讓我們不會(huì)受傷。
小學(xué)的時(shí)光，那段美好的童年時(shí)光，將會(huì)是我永遠(yuǎn)的珍貴記憶！
難忘小學(xué)作文 篇9
20xx年12月，快到圣誕節(jié)了，我和媽媽前去買平安果。
正當(dāng)我們買好回去的時(shí)候，不遠(yuǎn)處一輛摩托車飛快地向我們駛來(lái)，“砰”的一聲，那輛摩托車將我們撞飛了……我沒(méi)有大礙，可是媽媽卻被撞得暈倒在地，沒(méi)有知覺(jué)。頓時(shí)，我很害怕，淚流滿面，不知道怎么辦才好。有人打了110，也有人打了救護(hù)車，那個(gè)肇事者問(wèn)我知不知道爸爸的號(hào)碼，我邊哭邊把號(hào)碼告訴了他，聯(lián)系了爸爸。沒(méi)過(guò)一會(huì)，救護(hù)車來(lái)了，警察也來(lái)了，現(xiàn)場(chǎng)很多人，可我的腦子像一團(tuán)漿糊似的。醫(yī)生把媽媽抬上了車，我也上車一起到醫(yī)院。
到了醫(yī)院，急救的.護(hù)士給媽媽打了一針，把媽媽抬上推車進(jìn)急救室，醫(yī)生說(shuō)媽媽可能需要手術(shù)，有生命危險(xiǎn)，大家都嚇壞了，爸爸趕來(lái)醫(yī)院得知這個(gè)消息眼眶都紅了……一直過(guò)了三天媽媽才醒，醫(yī)生說(shuō)根據(jù)現(xiàn)在的狀況保守治療，可以不用手術(shù)，我們的心才落下來(lái)。在醫(yī)院，每天醫(yī)生復(fù)診，護(hù)士護(hù)理吊水，媽媽身體也慢慢好轉(zhuǎn)，一個(gè)多月才出院，此時(shí)，我的心情才無(wú)比激動(dòng)。
這次車禍讓我難以忘懷，要珍惜所有。
難忘小學(xué)作文 篇10
我經(jīng)歷過(guò)許多事情，但最令我難忘的是體育課學(xué)習(xí)后滾翻的一件事。
這件事發(fā)生在上學(xué)期的一節(jié)體育課上。體育課上，老師叫我們翻個(gè)后滾翻，許多同學(xué)都翻過(guò)去了，只有我試了幾次都失敗了。我練了幾次，可還是沒(méi)有成功�；氐郊依铮以囍址藥妆�，還是失敗了。著急的我有點(diǎn)想哭了，媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“做什么事都要相信自己，別人能做到的事情，自己肯定也不會(huì)失敗，或許還能比別人做得更好呢！”媽媽的話給了我極大的'鼓舞，帶著這個(gè)鼓勵(lì)我又翻了無(wú)數(shù)次，慢慢地，我不斷糾正動(dòng)作，最后，汗流滿面的我終于獲得了成功！
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