我的小學(xué)作文

時間：2024-04-17 18:10:54 小學(xué)作文我要投稿

我的小學(xué)作文必備[7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的小學(xué)作文必備[7篇]

我的小學(xué)作文篇1

　　高爾基說：書籍是人類進步的階梯。兒時，我常常偎依在媽媽的懷里，望著那皎潔的月光，聽媽媽講童話故事。書中的故事讓小小年紀的我體會了悲慘與善良，正義與邪惡。我為《賣火柴的小女孩》中的小女孩兒感到辛酸，為《皇帝的新裝》中的皇帝的愚蠢而捧懷大笑；我為小美人魚凄美的結(jié)局而淚流滿面，更為《寶蓮燈》中的沉香不畏艱險劈山救母而感動。童話故事開啟了我的情緣。

　　慢慢地，聽故事已經(jīng)不能滿足如饑似渴的我了。我開始自己翻小人書了，從兒歌到兒童唐詩三百首。漸漸地，那些生動的語言吸引了我，我開始一次一次向文字的城堡發(fā)起“進攻”。

　　歲月如歌，我已閱讀了很多書了。書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的感情。我曾和魯賓孫一起漂流漫游世界，曾一遍又一遍地“問”著《十萬個為什么》，書仿佛是一條木舟，載著我在知識的海洋遨游，探索大自然的奧秘。

　　書給我的益處太多了，也許只有愛書的人才了解書的珍貴。當我孤單的時候，書是陪我玩耍的好朋友；郁悶的時候，書是照在我心上燦爛的陽光；失意的'時候，書是點燃我自信的熊熊火焰。走進書中，我與書中的人物進行交流，也在書中完善自己。細細品書，我感受著雋永的文字之美，也找到自己需要的精神食糧。

　　我愛閱讀，書給了我智慧，也給了我力量和勇氣。我就像是一株小苗苗在書的雨露滋潤下茁壯成長。這里是萬花筒，這里是大花園，這里的世界色彩斑斕……讓我遨游在書的海洋中吧！

我的小學(xué)作文篇2

　　我熟悉的人很多，他們就猶如一枚枚五彩繽紛的貝殼撒落在我的腦海中。其中有一位“學(xué)而思”的'老師讓我一看到這篇作文的題目就像起了他。他瘦瘦的，臉上總是笑瞇瞇的，肚子里裝滿了知識。問我他是誰?他就孫永光老師。

　　記得有一次，孫永光老師給我們出了一道難度很高的工程問題讓我們解答。我左思右想，終于理出了點頭緒，開始奮筆疾書。這時，老師來到我身邊，伏下身子，看我的解題過程。他像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大叫：“啊，你掉進了計算這個陷阱啦�！蓖瑢W(xué)們聽了，笑得前俯后仰。我連忙改正，讓老師批改�！澳愦_定嗎?”我連忙搖搖頭�？赡氵€是做對了。”說著給我敲了好幾個章。這句話又把同學(xué)們逗樂了。

　　過了幾分鐘，還是只有我一個人回答出來。老師便說：“那就請葉芷彤小朋友來解答吧�！泵鎸︖@么多老師、同學(xué)，我猶豫地站起來。此時，膽小、文靜的我臉以通紅，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，腿也在發(fā)抖。同學(xué)都開始小聲嘀咕。這是，孫老師說：“她第一次回答我的問題，一定太激動了�！鳖D時，我放松了心情，大膽地說出了解題過程。老師向我投來贊揚的目光。

　　孫永光老師是我奧數(shù)的啟蒙人。孫永光老師就是我最熟悉的奧數(shù)老師。

我的小學(xué)作文篇3

　　我叫郭笑寒，是一個可愛的小姑娘。

　　我長著一張瓜子臉，有一雙明亮的大眼睛，雖然我是單眼皮，但我看起來卻充滿了靈氣。我有一個櫻桃小嘴，我還有一雙靈巧的手，大家都說我畫的畫非常好看，我做的手工也很精致。這只是大家看得到的表面優(yōu)點，我的心靈也是很美的。我喜歡幫助別人，同學(xué)們喜歡跟我一起玩，老師也很喜歡我。

　　但是，我又是一個性格比較內(nèi)向的小姑娘，不太愛說話，不愛表現(xiàn)自己。比如老師上課時提問我們時，我也會不敢舉手，這樣失去了很多鍛煉自己的.機會。以后我會慢慢的改掉這些缺點，希望大家也要幫助我。

我的小學(xué)作文篇4

　　冬天剛過去，春天就邁著輕盈的腳步來到了大地上，植物就生機勃勃了。我來到春天的田野。

　　我漫步在田埂上，迎面吹來了陣陣春風(fēng)，舒服極了。你瞧，腳下沉睡了一冬的小草，此時蘇醒了，倔強地把頭伸出了地面。雖然只見一點兒嫩綠，卻充滿了生機。一些不知名的小花，這兒一朵，那兒一簇地散落在田埂上，像是繡在綠色地毯上似的。再看那綠油油的蠶豆苗，正伴著春風(fēng)翩翩飛舞呢！我舉目望去，一望元垠的莊稼。金黃的油菜花開得正旺，辛勞的小蜜蜂一會兒飛到那朵花上吻一吻，一會兒飛到這朵花上說悄悄話。還有那一片片綠得發(fā)亮的`紅花草，上面零星“繡上”了幾朵小紫花，好看極了！正在拔節(jié)的麥苗兒，像綠色的地毯，厚厚地鋪在田野上�？吹酱司�，我想起了一句諺語：一年之計在于春。啊，這正是農(nóng)民伯伯辛勤耕耘的“黃金時段”。

　　我喜歡春天的田野。我高興地說：“可惜我不是畫家，不然的話我將用彩筆畫下這迷人的田野，讓它永遠呈現(xiàn)在我們眼前”。

我的小學(xué)作文篇5

　　《回憶我入小學(xué)的第一天》，當老師把這個題目寫到黑板上時，我暗自高興：“哈，不就入小學(xué)的第一天嗎！這還不好寫？”但老師又說：“每個人都要寫出與眾不同的事情�！迸c眾不同？這我記不清了，于是，我在記憶的海洋中，尋找著蛛絲馬跡。

　　入學(xué)前一天晚上，我的心情異常激動，把整理好的書包打開，又關(guān)上；把裝好鉛筆的鉛筆盒，拆開又裝好，還不停的問媽媽學(xué)校是怎么樣的。就這樣，我到了該睡覺的時間了，我被媽媽硬按在床上睡覺。雖然躺在床上，可我還是難以入眠，直到11：00我才帶著對新學(xué)校的盼望，深深的入眠了。

　　6：20，我被“零零”的鬧鐘聲給吵醒了，我睜開朦朧的雙眼，想起要今天上學(xué)，就叫醒了沉睡中的爸爸媽媽，叫他們給我燒飯。媽媽笑著說：“這又不是什么國際會議，用得的.這么急嗎？”花了一個多小時，終于到了學(xué)校。

　　我走進學(xué)校，不禁吃了一驚：“哇，學(xué)校好大�。　蔽乙贿厖⒂^學(xué)校，一邊跟著爸爸到我所在的班級一（3）班。進了班級，呵，雖然還有40分鐘才上課，但有大部分同學(xué)都已經(jīng)在教室里了。

　　這時，講臺上有一個女教師（我亂猜的）向我走來，爸爸在我耳邊說：“快叫‘老師’�！蔽疫B忙說：“老師好！”那老師摸了摸我的頭，說：“哎，真乖。你叫王立人吧？好，去坐第二排�！蔽铱戳丝茨抢蠋�，頭上留著流海，有著一雙大大的眼睛，一張大嘴，中等個子，很瘦，但很年輕。

　　我坐到位子上，四周都是陌生人，無聊啊！這時，我發(fā)現(xiàn)我的耳邊嘰里呱啦的響。我回頭一看，原來是坐在我后面的女生在吵，經(jīng)過了初次交流，我知道了她的名字叫朱悅君，現(xiàn)在，她也是我們班的閑話大王之一。這時，我前面來了一個男生。我發(fā)現(xiàn)他的頭很圓，就問他：“你好！你的頭這么圓，你不會叫圓溜溜吧？”“你才，我叫朱元昊�！蹦莻€男生說�！芭叮煸�，那我們算是認識了�！焙髞恚覀冊秸勗酵稒C，現(xiàn)在，他已是我的一號死黨。

　　這時，一開始的那個老師說：“你們好，我是你們的班主任，我姓徐，你們就叫我徐老師。從現(xiàn)在起，你們就是一年級的小學(xué)生了，你們也應(yīng)該看到講臺上的字了吧：今天我以蒲小為榮，明天蒲小以我為榮。你們一定要為蒲小爭光！”

　　“大家認真聽講！”俞老師的聲音把我拉回了現(xiàn)實。是�。∥以谄研×炅�，可我有為蒲小爭過光嗎？沒有。我真辜負了老師對我的希望。所以從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，變成藍天里飛翔的雄鷹，不讓老師對我們失望！