小學(xué)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學(xué)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
星期五晚上，媽媽帶著我到南塘琴苑美食街品嘗各地風(fēng)味小吃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見一長排紅色的帳篷像天邊延伸著。香味隨風(fēng)四溢，肚子不禁“咕”得產(chǎn)生了共鳴。
街道上人山人海，水泄不通，路口幾個(gè)小吃攤前幾乎都排起了一條長龍，廚師們大汗淋淋，做著一道又一道的拿手美食。
我們把一條街的美食攤兒都轉(zhuǎn)了個(gè)遍，有香脆的北京烤鴨，有烤得金燦燦的'新疆羊肉串，有韓國式燒烤的煎魷魚，還有剛出爐的小籠包……數(shù)不勝數(shù)，令人眼花繚亂。
我們來到了天津狗不理包子的攤位前，只見蒸汽使蒸籠有節(jié)奏的微微搖擺著，像一曲悠悠的小令，老板打開蒸籠，一股熟悉的香味撲面而來。媽媽買了一份，我迫不及待地抓起一個(gè)，輕輕一咬，面皮藕斷絲連的連在一起，肉餡的香味隨之而來，仿佛沉醉在了幻想中。
我們又看中了阿凡提羊肉串，羊肉在炭火上打著滾兒，滋滋作響�？疽粫䞍�，刷一層油，再烤一會兒，撒一層自然，再烤一會兒，撒一層辣椒粉……默默盼望著快點(diǎn)兒烤好，禁不住垂涎三尺。在香味占據(jù)我整個(gè)心時(shí)，終于烤好了，買了幾串，我趕忙吃上一口，仿佛升天一般，沉醉在它獨(dú)特的芳味之中。
我們又買了一份豆腐皮芳香飯，一只烤羊腿，一個(gè)椰子，和一個(gè)棉花糖，肚子再也裝不下什么東西了，才腆著肚子慢慢地回家。
小學(xué)的作文 篇2
我是一只不起眼的中性筆，全身黑得發(fā)光，足尖0。38毫米，用我寫出得字蒼勁有力，因此深受小主人的喜愛。其他各位水筆朋友對我充滿羨慕嫉妒恨，他們竭盡全力想取代我在主人心中的地位。對此，我卻毫不理會在意。
到了返校日這天，粗心的小主人忘記把文具盒的拉鏈拉好，我的那些朋友終于逮住機(jī)會，他們?nèi)祭履榿�，齊心協(xié)力將我推出文具盒。我從沒見過他們?nèi)绱藞F(tuán)結(jié)，只好無奈地從小主人書包上的窟窿中墜入到操場的一角，若大的操場空無一人，我顯得十分孤單。
淘書節(jié)開始了，花花綠綠的鞋子不斷地從我的身邊經(jīng)過，還有幾只鞋子差點(diǎn)踩在我的身上，幸好我身手敏捷。但他們的主人都行色匆匆，或有說有笑，沒有人注意躺在角落里的我。我也耐不住寂寞，想象著小主人下一個(gè)寵愛的對象，他們也會將他推下去嗎？我逐漸閉上雙眼，忍受著刺骨的寒風(fēng)。
“咦！這有支筆�！币恢恍∈中⌒囊硪淼貙⑽覔炱�，一雙水汪汪的大眼睛向我看來，他還對我輕輕地哈了一口氣，頓時(shí)一股暖流使我溫暖無比，善良的他找了半天也沒能找到我的小主人，終于我又被放進(jìn)了新的文具盒里�！澳愫�，你好……”一聲聲問候從四面八方傳來，我發(fā)現(xiàn)這些朋友都十分熱情，他們與我挨個(gè)握手�！案魑唬屛覀�?yōu)檫@位新朋友開一個(gè)聯(lián)歡會吧，music，讓音樂響起來�！币晃凰P說道�？此菢幼樱叽�、魁梧，肯定是這里的老大�！白屛覀兲饋�！”霎時(shí)，文具盒里的各種筆都瘋狂起來，有的.跳著孔雀舞，有的跳著優(yōu)美的華爾茲，還有的拿起話筒唱起歌……真是熱鬧極了！我在這里終于找到了一種家的感覺，遠(yuǎn)離了原來那些朋友的冷嘲熱諷。
拉鏈輕輕拉開，一束耀眼的光芒照射進(jìn)來。新的小主人將我拿出文具盒，在練習(xí)本上寫了一個(gè)“寒”字，嘴里嘟囔著：“這么好的筆都扔了，真可惜呀，要是他的前任主人愛惜的話就好了。”被緊緊握在手里的我聽到現(xiàn)任小主人的話眼睛里充滿了淚水。
�。「魑慌笥�，請愛惜每一張紙每一支筆，因?yàn)樗麄兪悄銓W(xué)習(xí)不可缺少的工具。有了我們，你們的成績才會更加優(yōu)異。不要讓我們再孤零零地躺在教室冰冷的地板上，操場的角落里，讓勤儉節(jié)約的美德代代相傳。
小學(xué)的作文 篇3
鳥兒總有離開巢穴，去擁抱藍(lán)天的時(shí)候；樹葉總有離開樹枝，去親吻大地母親的時(shí)候；薄公英總有脫離母體，去尋找落腳地的時(shí)候；我們也有離開這個(gè)美麗的人世間，去見死神的時(shí)候。那是在前兩年的一天，鄰居家那位老爺爺終于從醫(yī)院回來了，可回來那天早上，醫(yī)院也給他下了病危通知書，說他可能活不了今晚了。他的子女全都回來了，果然，那位老爺爺真的死了，第二天，送他去埋葬時(shí)，他的子女怕鄰居家老奶奶（那位老爺爺?shù)睦习椋┠昙o(jì)過大，會傷心過度，所從沒讓她去，回來后，我不禁想到去安慰老奶奶，當(dāng)我看到老奶奶那雙哭紅得像兔子眼似的眼晴時(shí)，我的心酸酸的，眼淚情不自禁地流了下來，我安慰鄰居家老奶奶，說道：奶奶，人死不能復(fù)生，您也別太傷心了，節(jié)哀順便吧！老奶奶聽了說道：人總有離開的時(shí)候。之后，人總有離開的時(shí)候這一句話便牢記在我的心中。
人總有離開人世間的`時(shí)候。一個(gè)人，一生下來就注是要死的，只不過是遲一點(diǎn)死和早一點(diǎn)死罷了，正所謂，天下哪有不散的宴席呢！有些事、有些人、有些物，不是你想挽留就能挽留得了的，不管你怎樣努力去挽留，結(jié)果還是會在時(shí)光的流逝下，慢慢地流去，我們能做到的，只有珍惜眼前的所有人和物。
小學(xué)的作文 篇4
茶花頌偶然瞥見，窗外的茶花已凋落，只剩零星幾朵，垂在樹梢。低著頭，不言不語�；ò晡⒖s著，有些發(fā)黃�；ㄈ锊辉倌敲赐χ保瑥澲�，準(zhǔn)備迎接死亡的到來。還記得前些日子，滿樹的茶花爭奇斗妍，于是便有了這一樹蓬勃的生機(jī)。這棵茶樹栽在路旁，生活在灰塵中。但因?yàn)橛辛诉@些熱情似火的小精靈，它成為了一道美麗的風(fēng)景線�；▔瘍�(nèi)，遍地的落花，像無數(shù)個(gè)黃色的小球，無法想象它們曾經(jīng)是美艷的茶花�！皶一ㄒ滑F(xiàn)的美不值得留戀，看這茶樹還不如看那邊的四季青呢！”一個(gè)同學(xué)走過來對我說。我的目光轉(zhuǎn)向另一邊的那棵四季青。不論是什么季節(jié)，那棵樹始終都是這個(gè)顏色，只有當(dāng)春季發(fā)出新芽來時(shí)，才顯出一些兒嫩、一些兒微紅。幾年了，她沒有一絲變化。突然想起前幾日所學(xué)的巴金的`《日》中的一句話：寒冷寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。與其像四季青這樣一成不變地茍且活著，不如像茶花那樣轟轟烈烈地盛開，留給天空一場美麗，再靜靜死去，她這一生，值了。詩中有云：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
小學(xué)的作文 篇5
他蹲坐在地上，滿身灰塵，穿著一身灰黑色的破爛衣服，用臟兮兮的手波動二胡，拉著聽上去悲慘凄涼的不知名的樂曲，甚是凄慘。
他蹲坐的地方是墻角，炎炎夏日的陽光照不到它那寸角落，看來，他被陽光所遺忘。
他的前方有一只破碎的陶瓷碗，漆黑漆黑的碗中放著幾塊硬幣，幾個(gè)硬幣零散的放著甚是凄涼，又似乎是自己所放入的。來來往往過路的行人路過他身邊，無不例外，眼睛都如同有屏蔽功能似的，皆把它屏蔽過去，無人駐足，即使有二胡那幽涼凄慘的拉弦音，已無法吸引人們注意到這不被陽光所照射到的地方�？磥恚直蝗藗兯z忘。
他所拉的二胡幽涼凄慘，無不惹人心慌、心動，揪著人的心，看來，他被自己所遺忘放棄。
在這時(shí)，一名五六歲的小女孩穿著公主裙，蹦蹦跳跳的跑到他面前，將一元硬幣放入碗中，他只看了她一眼，沒有言語，依舊拉著二胡，不為所動。
但不乏聽出，曲子一調(diào)轉(zhuǎn)，有這憂傷而又意境深邃的'樂曲中，變?yōu)榱耸惆l(fā)昂揚(yáng)憤慨之情，而且寄托了他對生活的熱愛和憧憬。
我不禁一愣，他沒有自己放棄自己，即使命運(yùn)不公，即使上帝的幸運(yùn)沒有籠罩到他那，被上帝所遺忘，但他還是與命運(yùn)做抵抗，將上帝的注意力轉(zhuǎn)移到自己的身上，將上帝的陽光籠罩到自己身上。
他走出了墻角落，搬到了路中央，即使夏日的酷暑艷艷的曬在他身上，焦灼他的皮膚，但他終于讓陽光照在了他身上。
夕陽西下，夕陽的余暉灑落到那片墻角，夕陽如母親一般的溫暖關(guān)照著她的子女，他的大地。
世上并不存在永遠(yuǎn)被遺忘的角落。
小學(xué)的作文 篇6
教室內(nèi)，老師又把我們與隔壁班作比較了，老師非常生氣，一張唾沫橫飛的嘴在對我們不停的說教，老師生氣的樣子太可怕了，簡直無法用正常人的腦子去想象，怒目圓睜的表情把我們嚇的呀。老師說，剛開學(xué)分配老師去哪一個(gè)班教學(xué)生的.時(shí)候，所有的老師都不愿意教我們，還說什么要是讓他來教我們這個(gè)班就不來上班了。
實(shí)話說吧，我們這個(gè)班級其實(shí)也不…。不是很差，吧。撇開學(xué)習(xí)成績來說，我們那一樣是值得老師不夸贊的！（此處是拍著胸脯，大義凌然地說）。
哈哈，你們肯定不相信的啦，這我是知道的，我是怎么知道的？哈哈，我會讀心術(shù)咯。
既然你們不相信，我就來給你們舉舉例子吧，保證你們目瞪口呆，comeon：
例子1：我們掃地很快，做事都吃苦耐勞。（可能吧）
例子2：我們很有禮貌，尊師重道。（有時(shí)候吧）
例子3：我們朗讀課文讓人陶醉。（老師夸我們的時(shí)候說的）
也許就只有這些了吧，但是我們會努力改進(jìn)，希望老師會改變對我們的看法。
也許我們快要畢業(yè)了，但是希望從畢業(yè)之前，我們不再是被所有老師遺棄和討厭的班級。
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文12-08
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
讓小學(xué)作文06-17
等小學(xué)作文05-24
小學(xué)的作文05-02
小學(xué)作文05-01
等小學(xué)作文05-27
比小學(xué)作文04-29
小學(xué)作文精選03-10