小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
下午的時(shí)候，舅媽說(shuō)因?yàn)槲液偷艿芷谀┛荚嚦煽?jī)不錯(cuò)，所以請(qǐng)我和弟弟去吃牛排，當(dāng)作對(duì)我們的獎(jiǎng)勵(lì)。
晚上我們?nèi)齻�(gè)人去了一家飯店，點(diǎn)了2盤(pán)牛排和二道香噴噴的.菜，牛排真好吃，我和弟弟吃得津津有味，我邊吃邊對(duì)舅媽說(shuō)：“這家飯店的廚師做的真好吃”。舅媽和旁邊的服務(wù)員都笑起來(lái)了。
晚上8點(diǎn)鐘，我們才吃完，后來(lái)我們又去了超市買(mǎi)東西，我們買(mǎi)了巧克力，開(kāi)心果，香蕉片和糖，今天真開(kāi)心。
小學(xué)作文 篇2
以往棉花糖都是在大街上買(mǎi)的，但今天的棉花糖卻是我們親手做的。
只見(jiàn)桌子上擺著一個(gè)巨大的棉花糖機(jī)，它穿著一件紅紅的衣服，上面還映著英文字母呢！它沒(méi)有留一根頭發(fā)，光溜溜的腦袋，像一個(gè)光滑的皮球，真是太好玩兒了！
剛開(kāi)始，老師準(zhǔn)備了一個(gè)裝滿(mǎn)白砂糖的袋子，里面的白砂糖既像一塊塊碎玻璃，又像一粒粒沙子，還像一顆顆星星那樣閃閃發(fā)光。接著老師把白砂糖倒進(jìn)棉花糖機(jī)里，白砂糖就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)機(jī)器里。機(jī)器飛速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，像正在轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤(pán)，又像正在運(yùn)行的車(chē)輪，還像正在翩翩起舞的陀螺。慢慢地又細(xì)又長(zhǎng)的糖絲布滿(mǎn)了機(jī)器的腦袋，糖絲軟綿綿的`，像一塊布滿(mǎn)破洞的海綿，香香的，一股濃郁十足的奶糖味兒�？催@樣子如果再不卷，糖絲就要掉下去了。我急忙拿起一根筷子模仿者店鋪里叔叔的動(dòng)作，原本想著很簡(jiǎn)單，但就是不能熟練地控制手的方向，稍不注意卷起的棉花糖就會(huì)碰到正在運(yùn)行的齒輪，這是我似乎聽(tīng)見(jiàn)它在說(shuō)：小心點(diǎn)，我可是剛剛剪完頭發(fā)呀！別把這發(fā)型弄壞了。”可機(jī)器卻貪婪地咂咂嘴說(shuō)：“棉花糖的味道真是太好了！”
終于卷好了，我的棉花糖像一個(gè)彎彎的月牙。我用手輕輕地捏下一點(diǎn)放在嘴里，不用咬它自己就化了。過(guò)久了，會(huì)有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色小顆粒的糖出現(xiàn)在棉花糖的表面，咬上一口，脆脆的像蘋(píng)果。不一會(huì)兒，軟軟的棉花糖就在我嘴里全部融化了。
盡管我的棉花糖不怎么好看，但在我眼里，自己親手做的，永遠(yuǎn)是最好的！
小學(xué)作文 篇3
今天，媽媽特意給我和爸爸燒了一盤(pán)紅燒魚(yú)，我一見(jiàn)紅燒魚(yú)就狼吞虎咽地吃了起來(lái)，因?yàn)槲易钕矚g吃紅燒魚(yú)了，老爸真博學(xué)。媽媽見(jiàn)我狼吞虎咽的樣子，在一旁提醒我說(shuō)：“小豐，吃魚(yú)注意魚(yú)刺……”
我正吃得津津有味的時(shí)候，突然，覺(jué)得喉嚨十分疼痛，“呀！是魚(yú)刺！”我不禁大聲地喊了起來(lái)。媽媽急忙讓我吞下幾口飯，爸爸說(shuō)“不行，雖然魚(yú)刺可能會(huì)隨飯咽下去，但魚(yú)刺也有可能在咽下途中劃破血管，是很危險(xiǎn)的，老爸真博學(xué)。還是用醋解決……”這時(shí)，爸爸轉(zhuǎn)身去廚房幫我倒來(lái)了一小勺醋。
“小豐，來(lái)，把這勺醋喝下去……”
一勺醋喝下去后，我覺(jué)得魚(yú)刺先是像個(gè)頑童一樣在喉嚨里不肯走，但一會(huì)兒，魚(yú)刺竟然消失得無(wú)影無(wú)蹤。哎，老爸真神呀！
“爸爸，為什么醋能解決喉嚨里的`魚(yú)刺？”爸爸笑著告訴我：“骨頭一類(lèi)的東西含有鈣質(zhì)，鈣遇到醋就會(huì)軟化了。魚(yú)刺也不例外……”
醋還有這樣的妙用。啊，老爸真博學(xué)！
小學(xué)作文 篇4
在一次課間活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們大都三五成群，談笑風(fēng)生，只有副班長(zhǎng)T同學(xué)與大家格格不入，一個(gè)人悶悶不樂(lè)地呆在一邊。我輕輕地問(wèn)了一聲：“怎么不跟大家一塊兒玩？”她說(shuō)：“我沒(méi)有朋友�！闭f(shuō)完紅著臉，眼淚不由自主地流了下來(lái)�；顫娮孕诺呐⒔裉煸趺戳耍克趺磿�(huì)沒(méi)有朋友呢？
在每一位任課老師的心目中，T同學(xué)絕對(duì)是一位很優(yōu)秀的學(xué)生。她聰明，成績(jī)很好，能力也很強(qiáng)。作為班干部，她是班中最能以身作則的一位，也很樂(lè)意幫老師做事，為集體出力。她還會(huì)經(jīng)常圍在你身邊和你聊天，說(shuō)笑話(huà)，看上去是一位活潑開(kāi)朗的女孩子，作為班主任的我甚至有點(diǎn)寵愛(ài)她，因?yàn)樗碎L(zhǎng)得漂亮，所以我在其他老師面前稱(chēng)其為我班的一塊“美玉”，經(jīng)常津津樂(lè)道地談?wù)撍?/p>
說(shuō)起T同學(xué)的成績(jī)和能力，班中同學(xué)個(gè)個(gè)佩服。她能寫(xiě)一手好字，朗讀課文也聲情并茂，令同學(xué)們羨慕不已。但通過(guò)調(diào)查了解，同學(xué)們都反映她平時(shí)太嚴(yán)肅了，動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)人，擺出一副班干部的架子，讓人難以親近，而且她特容易哭鼻子，一件小事就要哭上大半天，把大家都嚇跑了，再加上她也不會(huì)主動(dòng)找同學(xué)玩，所以朋友很少。有兩個(gè)同學(xué)說(shuō)，以前他和T同學(xué)是好朋友，但因?yàn)樗偸窍氲胶湍阃婢秃湍阃嬉幌拢那椴缓镁驼l(shuí)也不理，所以后來(lái)也不和她一起玩了。
看來(lái)，T同學(xué)雖然是學(xué)習(xí)上的佼佼者，但缺乏與他人交往的'能力或者說(shuō)是與同學(xué)交往不足，與老師、父母交往時(shí)間過(guò)多。成人、長(zhǎng)輩給與她過(guò)多贊揚(yáng)，忍耐和寬容，她把這種交往方式帶入同學(xué)中，要求同伴同樣給與贊賞，對(duì)她忍讓?zhuān)袝r(shí)還會(huì)居高臨下教訓(xùn)人。而同伴交往的原則之一是平等互惠，這就產(chǎn)生了矛盾，導(dǎo)致人際關(guān)系不和諧，導(dǎo)致別人不愿、不敢與她交往。
我找了一個(gè)恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，和T同學(xué)好好交流了一番。首先，我讓他說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，她說(shuō)了一大堆，而后，讓她說(shuō)缺點(diǎn)，她想了半天，就說(shuō)自己特愛(ài)哭�？磥�(lái)這小姑娘對(duì)自己評(píng)價(jià)很高啊！我說(shuō)：“不過(guò)，老師聽(tīng)說(shuō)你朋友不太多，這是為什么呢？”她支支吾吾了半天，說(shuō)：“他們都不愿和我玩，我也不知道為什么？”“那你有沒(méi)有想想自己有什么地方做得不好呢？”她又思索了好長(zhǎng)時(shí)間，說(shuō)：“有時(shí)他們做錯(cuò)了事，我就批評(píng)他們，所以他們恨我！”“哪有那么嚴(yán)重？”我說(shuō)，于是我把同學(xué)們心中的她向她描述了一遍，“其實(shí)大家還是很喜歡你的，只是你總是板著臉會(huì)把同學(xué)嚇壞的，平時(shí)不要總是一個(gè)人呆著，那多沒(méi)勁，要多與大家交往，每個(gè)人都可以做你的朋友�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，好像心動(dòng)了。
令T同學(xué)心動(dòng)之后，我又想方設(shè)法讓她付之于行動(dòng)。我給她物色了一位同學(xué)，這位同學(xué)脾氣好，比較和氣，班中大多數(shù)同學(xué)都樂(lè)意和他交往。事先，我對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)，T同學(xué)很想和你交往，只是怕你不接受她。你愿意和T同學(xué)做朋友嗎？”“愿意！”“那你主動(dòng)點(diǎn)，好嗎？”這位同學(xué)愉快地答應(yīng)了。在接下來(lái)的幾天，她們兩個(gè)經(jīng)常在一起玩，一下課就沒(méi)了蹤影，看來(lái)她們兩人相處得挺好的。
在T同學(xué)有了第一個(gè)新朋友之后，看得出來(lái)，他有了交朋友的欲望，于是我就想讓全班同學(xué)都知道她想交更多的朋友。我利用一次班隊(duì)課，請(qǐng)每位同學(xué)談?wù)勛约旱脑竿；顒?dòng)前，我曾和T同學(xué)談過(guò)，鼓勵(lì)她把想交朋友的愿望大膽地說(shuō)出來(lái)。終于她在全班面前毫不退怯，大聲地說(shuō)：“我想和每一位同學(xué)交朋友，我一定會(huì)改正自己的缺點(diǎn)，希望你們也愿意和我成為好伙伴�！闭嬲\(chéng)的發(fā)言得到了大家的掌聲。
看著T同學(xué)臉上燦爛的笑容，我也覺(jué)得很欣慰。我經(jīng)常和T同學(xué)說(shuō)，要和每一個(gè)人都成為好朋友，朋友要自己主動(dòng)去找，不要總等著別人來(lái)找你。在課間、體活課、平時(shí)課上的游戲中，我時(shí)常鼓勵(lì)T同學(xué)主動(dòng)去找自己的搭檔。經(jīng)過(guò)努力后，她終于能主動(dòng)出擊了，而且每次幾乎都能成功。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo)，T同學(xué)終于能和同學(xué)們平等相處，朋友也越來(lái)越多，本來(lái)就優(yōu)秀的她更完美——“美玉”更美了！
小學(xué)作文 篇5
要我改變吧砂子塘天華學(xué)校 六一班 張駿浩 44號(hào) 自從我逃學(xué)那件事過(guò)后，雖然事過(guò)以久，但是我仍然無(wú)法忘懷，每次我寫(xiě)信給我親人的時(shí)候，總是會(huì)寫(xiě)到這件事，這是為什么呢。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)媽媽爸爸在談話(huà)的時(shí)候，他們總是會(huì)談到我。好像我在他們的心目中是個(gè)特級(jí)的地位，好像他們要用特級(jí)的'待遇來(lái)待遇我。這是為什么呢？難道，我就是他們心肝寶貝嗎？那哥哥姐姐呢？他們又怎么班呢？我的心出現(xiàn)了重重的問(wèn)號(hào)。
那么，我應(yīng)該怎樣做呢？我決定了。今后，應(yīng)該少玩電腦，多運(yùn)動(dòng)，多搞學(xué)習(xí)，也要少玩。不要惹是生非，給爸爸媽媽添麻煩。爸爸媽媽的工作時(shí)間，總是會(huì)有一半花在我身上，這應(yīng)該嗎？難道我不應(yīng)該自己管好自己?jiǎn)�？如果，自己這么沒(méi)有獨(dú)立心的話(huà)，長(zhǎng)大后，難道還要七老八十的爸爸媽媽來(lái)管嗎？想做好，就應(yīng)該學(xué)好獨(dú)立自主。就像桃花心木的種樹(shù)人說(shuō)的，如果樹(shù)苗不學(xué)成獨(dú)立自主，他們就會(huì)慢慢的死掉。 所以，我也應(yīng)該這樣做，一定要做爸爸媽媽的好孩子，老師的好學(xué)生，哥哥姐姐的好弟弟。
小學(xué)作文 篇6
這個(gè)暑假，媽媽給我報(bào)了游泳培訓(xùn)班讓我學(xué)游泳，我們的游泳教練是于老師，他也是我的足球教練。雖然一年級(jí)的時(shí)候我學(xué)過(guò)游泳，但是好久沒(méi)有游了，一開(kāi)始下水我還很害怕，經(jīng)過(guò)于老師的一番指導(dǎo)和我一年級(jí)學(xué)會(huì)的一點(diǎn)，我很快學(xué)會(huì)了蛙泳，還有自由泳。
今天，我到了游泳池里，在偌大的游泳池里，我們一會(huì)游過(guò)來(lái)，一會(huì)游過(guò)去，像一條條穿梭的小魚(yú)，一會(huì)自由泳，一會(huì)蛙泳，像蛟龍過(guò)海，好不自在。實(shí)在累了，就躺在水面上休息一小會(huì)。
過(guò)了一會(huì)兒我看見(jiàn)幾名同學(xué)在跳水，于是我也跟著他們一起玩，因?yàn)槭堑谝淮翁�，所以有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，但是，我鼓起勇氣伸展手臂，站在游泳池邊，深吸一口氣往上空一個(gè)縱身，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊‘“呼呼”作響，我不敢睜眼看周?chē)?dāng)我腳碰到?jīng)鰶龅?水面時(shí)，我才意識(shí)到自己就要如水了，等睜開(kāi)眼睛，只看到一串串水泡從眼前冒了上去，我憋住氣，雙腿用力一蹬，馬上浮出了水面。
每次去我都會(huì)看到有個(gè)別小朋友站在水池邊不肯下水，有的還嚇哭了，其實(shí)他們不知道游泳是一項(xiàng)很好玩的運(yùn)動(dòng)。
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