小學(xué)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
橘子洲頭是長沙最有名的風(fēng)景區(qū)，也是一個令人向往的好地方。
一天，天氣晴朗，爸爸決定帶我去暢游橘子洲頭，我高興得跳了起來，直呼爸爸萬歲。
到了橘子洲，看到干凈整潔的林間小道、寬闊筆直的柏油馬路以及綠油油的草地，我大發(fā)感嘆：啊，風(fēng)景這邊獨好！
橘子洲還有許多樹：法國冬青樹、花桃樹、七星果、茶花、柚子樹……其中有高大的樟樹，要幾個人才能圍抱過來；也有長滿紅色葉子的楓樹，風(fēng)一吹，葉子都紛紛撲向大地母親的懷抱；更有傲立風(fēng)中的梅花。
橘子洲頭的房子也別具一格，古色古香。
走著走著，我感到非常累了，爸爸卻說：堅持就是勝利，只有堅持才能達到成功的彼岸。經(jīng)過相互鼓勵，我們終于到達了目的地，看到了高大偉岸的青年毛爺爺胸像，這是當今中國最高的'人物塑像，高32米，長83米，寬41米。他有一雙大大的眼睛，凝視著遠方，好像在思考問題，也好像在問蒼茫大地，誰主沉��；又好像在回答數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
暢游橘子洲頭，使我明白了一個深刻的道理：只有像毛爺爺一樣堅持不懈的奮斗，才能取得最后的勝利！
小學(xué)的作文 篇2
不可救藥地愛上了讀書，已不知是重何說起。重看道書，就有一種欲望，似乎不把它讀完就會怎么樣似的。自此無法自拔。
書桌上的書慢慢累積，就像知識一樣在腦海中揮之不去的感覺。
我對社會的認識不深，但書開拓了我的眼界，就拿《童年》這本書說吧�！皶侨祟愡M步的階梯�！边@大概是高爾基寫完《童年》后對這本書的評價吧。
小學(xué)時，讀了高爾基的《童年》，心中沖滿心中充滿了一種憐惜，因為開頭說阿廖莎的弟弟剛生下就去世了。這也許就是悲劇的開始吧。與阿廖莎關(guān)系很好的“小茨岡”又死了，讓我感到一種莫名的難過。
在讀時，則是對這個世界的黑暗感到憎恨。阿廖莎剛到外祖父家不久，看到大人能把白布變成五顏六色的，在表哥慫恿下把過節(jié)的白桌布染成了黑色。結(jié)果阿廖莎被重重打了一頓。還有因為阿廖莎念書回到外祖父身邊，可外祖父已經(jīng)徹底破產(chǎn)，變成一毛不拔的吝嗇鬼，連茶葉都要一片一片的平分。這個社會已經(jīng)這么貧窮了嗎？而且阿廖莎還是個孩子��！
第三次讀，發(fā)現(xiàn)這本書的描寫非常細膩，細節(jié)描寫生動形象。這本書帶來了我的同情，我的正義感，對好壞的認識，提高了我的寫作水平。
為了我讀書更快，我訓(xùn)練自己的'閱讀能力，書讀的也就更多。
每當看到一本書，我是第一個上前的；每當聽到一本新書，我是第一個去借的。就這樣，漸漸的別人有了書都會借給我欣賞欣賞。
沒有了書，人們不會有發(fā)達的技術(shù)；沒有了書，世界上可能沒有那么的的歡笑；沒有了書，人們的文化就不會被記載。
就這么，在這個書書世界中，讓我改變了好多好多。在看書時，受益匪淺。而借書時，提高了我的交往能力，讓我更加開朗了。
小學(xué)的作文 篇3
我的媽媽教會了我很多，我的媽媽給了我很多。我的媽媽個子不高也不矮，我的媽媽臉上有斑痕，她笑起來大門牙露出來，特別難看，但是我還是喜歡她笑。我的媽媽特別喜歡嘮叨，每次我考試沒考好，回到家，她都要嘮叨我一整晚。她麥色的皮膚，看起來有些黑。記得我小時候剛剛記事的`時候，是我的媽媽一點一點再教我，教會我用筷子吃飯，教會我寫字。我的媽媽帶給了我很多，但是我總是惹她生氣。
時不時的她就要批我一頓，她一天不批我她都難受。漸漸地，我長大了，學(xué)會了和她頂嘴，和她爭吵。感覺每件事我都沒有做錯，我每天都在想為什么我明明沒有做錯事，還要挨批。我的媽媽，其實我很愛您，但是從小我就養(yǎng)成了和您頂嘴的習(xí)慣，看不慣您說我一句。媽媽，我愛您，只是我并不善于用言語表達。
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文12-08
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
小學(xué)的作文05-02
精選小學(xué)作文01-06
小學(xué)的作文06-09
小學(xué)作文05-01
等小學(xué)作文05-24
讓小學(xué)作文06-17
小學(xué)的作文07-20