小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
今天，我來講一講我們的老師吧！
我先介紹一下，我的班主任，也是數(shù)學(xué)老師，科學(xué)老師。告訴你我們老師的名字，她叫徐玉秀，如果不是上次填，實(shí)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)候，我也不知道她的名字。在數(shù)學(xué)課上，她的口頭禪是：數(shù)學(xué)就這麼簡(jiǎn)單。每節(jié)課，都要說上兩三遍，但她脾氣很好，不打人。每天早上，她一來就問：衛(wèi)生區(qū)有沒有打掃。
下面我再來介紹，我們的語(yǔ)文老師也是我們的思品老師，她叫王榮，她每次上思品或語(yǔ)文課，都說的話是：當(dāng)場(chǎng)課的內(nèi)容當(dāng)場(chǎng)記過。記就記吧，還讓我們站起來記，（所謂的記就是背。）誰(shuí)記過，誰(shuí)坐下。一次，老師讓我們背一篇有五段的課文，站起來背。還沒等背完第一段，接著老師讓被第二段了，還沒等背完第二段，接著又背第三段了……·你說怪不怪。
最后，我講一講英語(yǔ)老師，她叫劉洪梅。她教五個(gè)班，她長(zhǎng)得有點(diǎn)矮，只要英語(yǔ)沒簽名，她就掐同學(xué)的'大腿�；蛘镜胶竺妗Ｓ⒄Z(yǔ)書一天一頁(yè)，那是一定的。她每周有五節(jié)課。她都按時(shí)上。
這就是我的幾位老師，我很喜歡她們！
小學(xué)的作文 篇2
大家好，我在華科附小上小學(xué)。今天，我就來給大家說說我的校園，接下來，就請(qǐng)大家跟隨我走進(jìn)這美麗的校園。
走進(jìn)校園的大門，就是三個(gè)羽毛球場(chǎng)地，左邊和右邊分別是籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)。下課時(shí)，無論哪個(gè)球場(chǎng)，都有同學(xué)在球場(chǎng)里熱火朝天的打球，旁邊也有許多人吶喊助威。
往里走，是老教學(xué)樓，就說我們同學(xué)口中俗稱的“老樓”。同學(xué)們?cè)诶蠘巧险n時(shí)，坐得端端正正，回答問題是那樣彬彬有禮，朗讀課文也聲音響亮。老師認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的講著課，解答同學(xué)們的問題是那樣有耐心。老樓就像一片知識(shí)的海洋，我們就像魚兒一樣在海里遨游。
老樓和新樓的高空連接處是一條走廊，地上灑滿了陽(yáng)光，變得金燦燦的。玻璃窗被擦得亮晶晶的'，閃閃發(fā)光。
合唱教室里，傳出了優(yōu)美的音樂，科學(xué)教室里，同學(xué)們?cè)谧凶屑?xì)細(xì)的做實(shí)驗(yàn)。象棋教室里同學(xué)們正在對(duì)決，突然，一位同學(xué)喊出：“殺！”勝負(fù)已分。書法教室里，同學(xué)們正在安靜的書寫，不一會(huì)兒，一幅好看的作品誕生了。
下課了，同學(xué)們洋溢著收獲的笑容走出了教室……，怎么樣，我們的校園是不是很美呢？
小學(xué)的作文 篇3
星期天的早晨，我和媽媽吃完早飯就去商場(chǎng)買衣服。
我和媽媽乘電梯上了三樓，琳瑯滿目的衣服，有粉色的，有藍(lán)色的，有黑色的，唯獨(dú)沒有媽媽喜歡的紅色衣服，我努力找啊找，還是沒找到，媽媽失望地說：“走，回家吧！不買了。”我勸媽媽說：“再去別的商店看看吧�！�
下午，我和媽媽吃了中飯又出去找了，還是沒有，也嘗試著去了別的.商店，同樣沒有找到。媽媽很失望啊，于是拉著我的小手回家了。
看著媽媽失望的神情，我也很難過。于是，我偷偷一個(gè)人到大街上為媽媽找紅色的大衣，我往下一家商店走著看了看，終于讓我發(fā)現(xiàn)了紅色的大衣，我眼睛一亮，終于讓我發(fā)現(xiàn)了那件紅色的大衣。
那件紅色的大衣呀，你可千萬別被人買走啊，一定要等我啊……
教師評(píng)語(yǔ)：全文圍繞著陪伴媽媽買紅色大衣的事情講述，紅色大衣是本文的線索，故事情節(jié)樸實(shí)卻耐人尋味，體現(xiàn)小作者對(duì)媽媽無限的愛。
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