小學(xué)作文8篇[必備]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼男W(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)作文 篇1
在一個寧靜的夜晚，我做完作業(yè)不知不覺的躺在床上。
我來到一個奇怪的世界這個世界叫奇異國，我感到奇怪。我看了以下周圍的人都倒這走路做事，這是為什么呢？這個事引起了我的.興趣我便走向前問了一位叔叔，叔叔請問：你們走路為什么倒著走呀？我?guī)е蓡栒f
叔叔告訴我：這個國的國王在昨天下的命令所有比他高的人都要倒著走，國王才1米3所以人們都要倒這走違者殺無赦，你姑娘你趕緊倒著走吧不然要給殺頭的。
我因為不會倒立所以我依然站著我看到了許多奇怪的事情比如人倒立采梨。蘋果......
此時我在逛大街突然一只手把我抓住了，我回頭一看原來是個士兵把我抓住了他嚴厲的對我說：你難道不知道規(guī)矩嗎？
我說：規(guī)矩？我笑了，倒立也叫規(guī)矩那分明是折磨人麻，什么規(guī)矩不規(guī)矩的。我憤怒的
說。
士兵把我抓去見國王，士兵拉著我走進一個宏偉和壯觀的皇宮，我看見一個小人兒作在高高的皇位上，我笑出了聲：哈哈這么小的人也可以當(dāng)皇帝？？？我有點迷惑不解。
皇帝見我笑他個子矮，就下了一道命令把我退出午門立刻問斬。
于是就有一大堆倒立的士兵拉著我把我拉到斷頭臺上我驚恐了。使命的掙扎
丁零鈴，鬧鐘想了我醒了，原來剛才是一場夢！
小學(xué)作文 篇2
生命如一個易碎品，有時一碰就碎了，但生命也如一塊金剛石，堅硬閃亮。
每個人都有條生命有人對生命不屑一顧，有人對生命視若珍寶，有人為了別人或國家可以奉獻一切，甚至生命。
對生命不屑一顧的人任意糟蹋自己的身體，為了得到自己的某種目的出賣自己的生命。對生命視若珍寶的人，為了雞毛小事而跟別人斤斤計較，咄咄逼人，這種人，當(dāng)威脅到他們的生命時，他們可以為了自己而做有害于他人的事，比如漢奸。為了國家，和別人而奉獻生命的人，他們是高尚的，令人尊敬的，他們讓我們反思生命的價值，正如司馬遷所說:“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�
堅強是對生命的尊重，歡樂是給生命的回報。
如當(dāng)年的唐山大地震，多少人被壓在廢墟下，又有多少人生死不明，可唐山人民一直在堅強著。他們在廢墟下忍饑挨餓幾天，只為等到那生命的曙光。所以他們堅持不睡，因為他們害怕這一睡就醒不來了。在那后的歡笑，說明了唐山人民對生命的回報。他們高興他們活了下來，他們在廢墟的上面，從喪失很多生命的唐山大地上面，建造了一個新的城市，這座城市又萬家燈火了。這是唐山的生命，死而復(fù)生。正如塞內(nèi)卡寫的:“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內(nèi)容�！�
在現(xiàn)實社會，多少人懷揣著夢想進行北漂，他們住在陰暗潮濕的地下室，陰暗潮濕的地面得以讓很多生物生存，他們想過后悔嗎？說沒有是假的，多少個夜晚，他們獨自坐在臺燈前黯然神傷，默默流淚，他們從不對家里說自己生活的.如何如何苦，他們從來只報喜不報憂，他們害怕聽到家人說:“那么苦，回來吧！”他們會忍不住買票回家，但多年的北漂生活以使他們習(xí)慣了早九晚五的生活。他們不能回頭，回頭，多年的努力就要白費，那是對生命的不尊重，何況他們也沒有時間再來一回了。他們只能堅強，堅強再堅強。成功，便是佼佼者，失敗，便是永遠在北漂日子中像無頭蒼蠅亂撞，撞得頭破血流，仍不自知。正如羅曼羅蘭所說:“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返�！�
生命的價值有多種，一旦實現(xiàn)了自己的生命價值，那么你一定是一位成功者。努力加油吧！獻給還沒有實現(xiàn)生命價值的人。
小學(xué)作文 篇3
我有一個表妹，名叫葉睿。
表妹有一雙水靈靈的眼睛，戴這一副眼鏡，性格開朗活潑。我的表妹有兩個極端的`特點——既細心，又粗心。
表妹每次語文考試，成績都很不錯。因為表妹的寫作能力和閱讀能力都很強，所以她在作文和閱讀題上基本不扣分。
一次，我在寫作文，表妹過來找我，一看我在寫作文，她就把我的作文本奪去，仔仔細細地了一遍。突然大笑了起來，說：“姐姐，你怎么能寫這么多錯別字呢？”“你這個錯誤犯得也太逗了！”我忙說：“你還是小孩，不懂就不要亂說話。走開，走開！”等妹妹嘟著嘴走開了之后，我才去看我的作文，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來我真的寫了好多錯別字，犯了很多語法上的錯誤。我連忙改正，并且向妹妹道歉。妹妹一點也不記仇，一撇嘴，笑了。
妹妹只是在學(xué)習(xí)上很細心，但是在生活中，她卻是一個十足的馬大哈。
有一次，妹妹把作業(yè)本拉，落在學(xué)校里，可她卻不知道，等回到家，在收拾書包時才發(fā)現(xiàn)，她才急匆匆地趕回學(xué)校，拿回了作業(yè)本。
這就是我既粗心又細心的表妹。
小學(xué)作文 篇4
今天我參加了：小記者活動：賣報紙。
這次活動是專門為廣播電視報的小記者組織的`。是為了給五 （七）班一個腿上長了惡性腫瘤的小孩喬嘉怡捐款，所以讓我們小記者出來賣報紙籌集捐款。
學(xué)校輔導(dǎo)老師還給小記者安排了位置：一年級活動地點：戚城公園北門；二四年級活動地點：中心廣場南門；三五年級：大化生活區(qū)北門（坡頭集南門對面）。
老師還給我們分了組。三人一組，我和三五班的一個女生還有肖明是一個組，趙嘉樂和王進尊還有張子煦是一個組。我們兩組決定要比一比哪一組掙得錢最多。
開始賣報紙了，我一邊走一邊說：“奶奶.爺爺.阿姨.叔叔賣份報紙吧，為喬嘉怡同學(xué)捐款，她才十一歲，不幸患惡性腫瘤，不僅遭受病痛的折磨，還需要支付昂貴的醫(yī)療費用......”
賣著賣著我遇到好多好心人慷慨解囊人。如：我不要報紙我給你一塊錢行嗎？我不要報紙給你兩塊行嗎”？小姑娘我很同情你，我要一份報紙給你十一塊錢吧......
我想要是喬嘉怡同學(xué)知道了這些事情，心里會感到溫暖吧！
小學(xué)作文 篇5
我們清新的空氣哪兒去了？我們蔚藍的天空哪兒去了？我們快了的心情哪兒去了？哦，原來是霧霾在作怪�。�
霧霾，霧和霾的統(tǒng)稱。霧霾形成有三個要素：一是生成顆粒性揚塵的物理基源。我國有世界上最大的黃土高原地區(qū)，其土壤質(zhì)地最易生成顆粒性揚塵微粒。二是運動差造成揚塵。例如，道路中間花圃和街道馬路牙子的'泥土下雨或潑水后若有泥漿流到路上，一小時干涸后，被車輪一旋就會造成大量揚塵，即使這些顆粒性物質(zhì)落回地面，也會因汽車不斷駛過，被再次甩到城市上空。三是揚塵基源和運動差過程集聚在一定空間范圍內(nèi)，顆粒最終與水分子結(jié)核集聚成霾。霧霾是非常可怕的，霾在吸入人的呼吸道后對人體有害，長期吸入嚴重者會導(dǎo)致死亡。
只有保護環(huán)境，才能使空氣重新清新，使天空重現(xiàn)蔚藍。雖然現(xiàn)在的我們不能為解決霧霾做些什么，但我們可以先從身邊小事做起，不扔垃圾，告訴爸爸媽媽少開汽車，減少污染。要知道：“減少污染源，削減大氣污染物是解決霧霾的根本之道�！�
為了使身體更加健康，我有幾點溫馨提示：在霧霾天氣里少開窗，外出戴口罩，最好不出門或晨練。希望大家能能做好霧霾天氣的預(yù)防，健康成長。
誰不希望有美好的家園，誰不希望天空能蔚藍，防霧減霾，保護環(huán)境，共建美好家園，這是我們最好的選擇。同學(xué)們，行動起來，為美好家園而奮斗！作文
小學(xué)作文 篇6
一早，就聽到走了，踏青去嘍！走了，踏青去嘍！
順著媽媽的幾聲叫喊，我一下子就從暖烘烘的被窩里跳了起來。你們知道為什么嗎？哈哈！你們肯定不知道我為什么那么興奮吧！那就讓我來告訴你吧，這是因為這個寒假我被禁閉著，沒有出過門，今天那么好的信息進入我的耳朵里，你們說我能不興奮嗎？代表我的禁閉被解除了，又能出去自由自在的飛翔了。
我們?nèi)蔽溲b，出發(fā)嘍！
我們來到踏青的目的地——紅樹林�？粗汗媚锝o大地披上了淡淡地新裝，楊柳吐翠，走著碧油油的草地上是那么的親切；聽著鳥兒的歌聲是那么的親切；映入眼簾的.是滿眼的花朵那么的親切；這里的一切的一切都讓我感受大自然的親切。
我迫不及待躺在著碧油油的草地上，感受著大地帶來的那股泥土的香氣，混著絲絲的青草味，感覺自己瞬間融化了，與這春天的大地合為了一體。正當(dāng)勿望我時，一只小狐貍狗，不知從什么地方蹦了出來，一下子跳到我頭上，它的手還是腳 當(dāng)時沒分清就踩到我眼睛上。我一驚，大喊了出來，媽媽連忙跑過來，可小狗早就跑的無影無蹤了，媽媽蹲下來看我眼睛，還好那小狗沒把抓子踩到眼睛里面，只是進了沙子，媽媽用水給我洗了眼睛，叫我不要躺在草坪里。我站了起來跟媽媽往前走，可眼睛迷迷糊糊就是不舒服，一點玩的心情都沒有只好和媽媽掃興回家去。
這次踏青的結(jié)局，不說你們也知道，本來滿懷信心而去，掃興而歸。多是那只可惡的小狗，唉。
小學(xué)作文 篇7
我們都有自己的校園，我們也愛自己的校園，下面，我就帶大家一起欣賞一下我的校園吧！
我的校園在釀溪一小，一進門，就看見一棟高大的樓房，這是綜合樓，綜合樓有六層，里面有電教室、舞蹈室、音樂室……五樓和六樓白色的墻磚上各寫著一行紅色的大字：做成功的自己，創(chuàng)成功的集體（和）說普通話，寫規(guī)范字，做文明人。這些字在太陽的照耀顯得格外耀眼。
綜合樓下面有個一個寬闊的水泥操場，里面還有四個籃球架。下課鈴響了，大哥哥們一窩蜂地跑出教室，興高彩烈地來到操場上打籃球。操場外圍著一個圓形跑道。操場的左邊有一排排茂盛而挺拔的樹木，像一個個衛(wèi)士保衛(wèi)著校園。操場的右邊有宣傳欄，上面有三字歌和三字經(jīng)。操場的北面是一個主席臺，主席臺的'后面有一幅壁畫，上面畫著冉冉升起的紅日，還有一群白色的海鷗在蔚藍的天空中展翅高飛。主席臺上面有一個花壇，這里一年四季總是繁花似錦，各種花兒都爭先恐后地開放，有的紅似火，有的粉似霞，爭奇斗艷。花壇的中間有一根十幾高的旗桿，上面有一面五星紅旗。每周一，我們都會排著秩序井然的隊伍來到操場，舉行升旗儀式。
主席臺的西北面是我們的教學(xué)樓，上課了，教室里傳來了瑯瑯的讀書聲，窗外的小鳥不叫了，樹兒不搖了，似乎也在靜靜地傾聽著。
校園是我們學(xué)習(xí)的地方，校園是我們成長的地方，是我們溫暖的搖籃。我愛我的校園
小學(xué)作文 篇8
人的記憶里有快樂的，難過的事件。我只要打開記憶的大門，就會想起那件后悔的事。
那是一個寒冷的冬天，滴水成冰，寒冷的北風(fēng)呼嘯著�！鞍ィ〉纫幌逻�要做廣播體操。“我心里暗自埋怨到，忽然，一陣北風(fēng)刮來，鉆進我的身體里，冷風(fēng)即刻鉆便我全身的每一個角落，把我凍得瑟瑟發(fā)抖。我又想起那次王雪說肚子痛，老師讓他休息，不讓做廣播體操了。我眼前猛地一亮，想出一個好主意。我趴在桌子上，頭低下，雙手緊緊地捂著肚子，正巧，老師來收我的作業(yè)，看到我這副模樣，關(guān)切地問：“你怎么了，李想，是不是病了�！拔壹傺b做痛苦的樣子，勉強的點了點頭，老師又親切的說：“那么，廣播體操你就不要做了�！啊岸��！拔一卮�。老師走了我松了一口氣，心中暗喜。好容易躲過去了。但是我在窗口看著同學(xué)們迎著大風(fēng)艱難的做操，心里有種說不出的滋味。
下午是語文課，老師講得生動級了，我是個愛發(fā)言的'人，就忘記了“生病“。于是我積極舉手發(fā)言，老師還當(dāng)著全班的面夸獎我：“你們看李想同學(xué)，生病了還這么愛積極舉手發(fā)言，好好向李想學(xué)習(xí)�！斑@時候，我的心里就像打翻了五味醋油瓶，有一種苦，有一種酸，還有一種咸，一種辣！我的心里難過極了。下課后我不愛我撒謊的是告訴了老師，老師告訴我：“誠實的孩子才是好孩子！”我聽了以后臉紅了，并在心里面暗自立下決心：從此不再撒謊，有困難要勇于克服！
我從這懂得了一個人不可以撒謊，因為撒謊是不對的。
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