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小學(xué)三年級描寫人物的作文優(yōu)選（15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級描寫人物的作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級描寫人物的作文1
不遠處，一個瘦瘦的身影映入眼簾。你看他長得挺可愛的——彎彎的眉毛下長著一雙水汪汪的眼睛，忽閃忽閃的，特別顯眼。頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著，像一根根針?biāo)频�，給他增添了幾分冷酷感。
他特別愛跑步，經(jīng)常在操場上來回奔跑，一點兒也不覺得累。他跑得非�？�，剛剛看到他還站在起跑線上，轉(zhuǎn)眼間就跑到操場那頭去了。
他是一個小吃貨。只要一說到吃，他兩眼放光，立即來了精神。在家里，書桌上、床上、沙發(fā)上到處可以看見他的.零食——果凍、餅干、薯片和酸奶糖……他的嘴巴總是忙個不停，哪怕做作業(yè)時，也總是咀嚼著什么。
他還是個貪玩的小淘氣。從小到大，最愛玩各種各樣的汽車模具�？纯丛趺茨苓^癮呢？于是，他每天拆了又裝，裝了又拆，反反復(fù)復(fù)的折騰，玩得忘記了時間，忘記了吃飯。
每天，他高高興興地背著書包來上學(xué)。上課時，他認真地聽老師講課。不過，想到那些好玩的和好吃的，有時候也會開小差，他還挺不好意思的。下課了，他飛快地跑到操場上玩游戲，每次都是最晚一個回到教室的。
同學(xué)們，你猜猜這個既調(diào)皮又活潑的小男孩是誰呢？
小學(xué)三年級描寫人物的作文2
聰明的小孩誰都喜歡，比如說阿拉蕾，小小年紀(jì)就滿口金句，她有自己的思想和四維。而每個小孩子從開始學(xué)會說話到4歲之前，應(yīng)該都會帶給身邊的人一些或多或少的快樂。
今天就讓我來談?wù)勎壹业拈_心果吧，她的第一本領(lǐng)就是數(shù)數(shù)字，家人每次爬樓梯的時候，就會拉著她的小手，彎著腰，每走一步就會教她數(shù)一個數(shù)字，她的數(shù)數(shù)字最開始是和數(shù)樓梯開始相結(jié)合的，只要爬樓梯，她自己就會嘟著小嘴巴開始數(shù)了。大家都覺得會數(shù)數(shù)字這件事情發(fā)生在她這么小的年齡的孩子身上是個奇跡。
開心果的第二個本領(lǐng)就是跳舞，每當(dāng)有陌生人來到家里的時候她總是會第一時間跑去拉著人家的手，讓客人坐在沙發(fā)上，然后她立即轉(zhuǎn)身做的`第二件事就是找音樂，她跳舞是必須要有音樂的，否則她會哭。當(dāng)音樂響起的時候她也就隨著音樂舞動起來，那舞姿對于一個一歲左右的小孩子來說已經(jīng)是夠完美，不僅是手，腳和頭也會跟著動，逗的周圍的人都樂呵呵的笑，等她跳完舞的時候她就會和你要糖吃，其實她是有目的的，她的舞絕對不會白跳，如果沒有糖她就會哭，對于這樣一個小孩子，我覺得她就像是一個小精靈一樣。
小學(xué)三年級描寫人物的作文3
我的媽媽高高的瘦瘦的，丹鳳眼，柳葉眉，戴著一副紅框眼鏡，燙著短發(fā)，非常精神。她很溫柔、善良，性格開朗。
媽媽會做很多好吃的東西：餅干、曲奇、披薩、蛋糕，她能把餅干做成小貓、小狗、兔子等卡通的造型，我最喜歡吃了，咬一口酥酥的、香香的、奶味很足，里面還放著葡萄干呢！
媽媽在學(xué)習(xí)上對我要求很嚴(yán)。記得有段時間，我對竟然的“竟”和競走的“競”這兩個字老是搞混，反復(fù)錯。媽媽知道后，就先和我一起查詞典，弄清楚這兩個字的意思，再去組詞，相互區(qū)分。我現(xiàn)在終于明白了，竟然的'“竟”比競走的“競”里面多一條橫，是完畢、終了的意思，“競”是比賽、競爭的意思。我明白以后，再也沒有出錯過。
這就是我的媽媽，生活上無微不至的照顧我，學(xué)習(xí)上對我嚴(yán)格的好媽媽。我愛我的媽媽！
小學(xué)三年級描寫人物的作文4
我有一個朋友，我給他取了一個外號叫“學(xué)霸”，我取之前經(jīng)過了他的同意。
他是“上課一條龍，下課一條蟲”，他很文靜，上課舉手從來不叫：“我我我……”老師很喜歡他，老師還讓他當(dāng)了班長，下課默默地讀書。
他很有愛心，一看到有賣動物的.就去買下來放回了大自然。有一次，一只受傷的小兔子跑到了他面前，學(xué)霸把它抱回了家，但他媽媽不讓他養(yǎng)，就找來了我給小兔子做了一個窩，但不堅固，倒了，學(xué)霸用他學(xué)過的知識做了一個好窩。
他也很勤奮，天天第一個來到學(xué)校，一到就打掃衛(wèi)生，有一次天氣冷極了，零下12度，但他的身影依然在衛(wèi)生區(qū)出現(xiàn)，他被老師選為“勞動之星”，幸好我不跟他一班，不然我也當(dāng)不了勞動之星。
這就是我的好兄弟“學(xué)霸”，他上知天文，下知地理，十全十美。
小學(xué)三年級描寫人物的作文5
我有一個很愛我關(guān)心我的姐姐，她是我舅舅的女兒，她比我大三歲。他們一家在浙江嘉興。她有一頭黑發(fā)，梳著馬尾辮，額頭高高的，兩只水汪汪的.大眼睛特別有神。
她說話柔柔的，一張鵝蛋臉看上去文靜秀氣，還透著靈氣。她的學(xué)習(xí)成績很好，是學(xué)校的大隊長和三好學(xué)生！常常和一百分做朋友，家里掛滿了獎狀，常常有同學(xué)打電話問她問題，她當(dāng)然是有問必答，幫同學(xué)排憂解難。
姐姐喜歡愛看書、運動、旅游和音樂。她最喜歡的是看書，看起書來沒完沒了，是一個地地道道的“書迷”，她喜歡看《史記》、《老子》、《莊子》、四大名著等許多部古典著作，她一邊看書還邊做點記錄，以便在自己的學(xué)習(xí)中運用，所以她的作文很好，常在南湖晚報上發(fā)表呢。她拉二胡已三年多了，不管學(xué)習(xí)再忙，她每天都要練一個小時左右，她拉琴的那種投入與專注讓我很佩服，現(xiàn)在她已考完八級了，歷害吧！而且她是學(xué)校民樂隊缺一不可的成員，多次在比賽中獲得金獎。姐姐還喜歡騎車，春秋季節(jié)，休息天她常和舅舅一起騎車去鄉(xiāng)下欣賞美麗的田野風(fēng)光。
這就是我的姐姐，一個興趣廣泛，學(xué)習(xí)優(yōu)異的女孩，我祝她今年能考上一所理想的中學(xué)。
小學(xué)三年級描寫人物的作文6
我有一個小表妹，她的名字叫湯紫瑤，我們都叫她瑤瑤。她一歲多一點，長的可漂亮了，圓圓的小臉上長著一雙黑亮的大眼睛，整天骨碌碌地轉(zhuǎn)個不停。別看她的小嘴很小，吵鬧起來聲音卻大得嚇人。她的.頭發(fā)很少，黃黃的卷曲著，咋一看還以為是個小老外吶！她此刻還不會走路，但是爬的卻相當(dāng)?shù)目臁Ｄ銊偘阉У娇蛷d一轉(zhuǎn)眼她就已經(jīng)爬到了臥室里。拉開抽屜把里面的東西都拿出來，扔的滿地都是。害得小姨不停的跟在后面整理。
她可淘氣了，吃飯時從來都不會好好的吃，哄了半天才能吃上那么一小口，有時還會用小手把飯從嘴里掏出來看看，然后再往小姨嘴里塞，有時干脆扔在地上。一頓飯吃下來，她的頭上，身上，地上到處都是飯粒，可憐的小姨又要忙上好久才行。我可喜歡她了，每次一見到她就讓她叫我姐姐，陪她一齊玩兒，她哭的時候只要我一逗她，她就會咯咯地笑，你看她多可愛��！
小學(xué)三年級描寫人物的作文7
她長著肉嘟嘟的臉蛋，烏黑的長頭發(fā)，小嘴像是被太陽給染過的，我們經(jīng)常叫她“牛小雅”。
牛小雅很有學(xué)問，每次班上人全都不會的問題，只要找她，她總是細心的給你講解一遍？有一次連考了三次全班第一的'學(xué)霸不會的一道數(shù)學(xué)題，牛小雅卻只花了幾分鐘的時間輕松的做了出來。
牛小雅很有禮貌，只要她遇見了班主任或不認識的老師，都會說聲“老師好”！下課鈴剛響，我們沖出教室去操場時，看見一個小學(xué)生撞到了老師，不道歉就跑了，牛小雅連忙上前跟老師道歉說：“老師，我替他跟你說聲對不起！”
牛小雅很善良，有一次放學(xué)我們自己走回家，路上遇見一只十分可愛的小白兔，它沒有家，牛小雅決定把它帶回家收養(yǎng)，并給它造了一個家，又過了幾天，小白兔精神極了，牛小雅把小白兔和它的屋子放在了家門口，天天都會喂它。
牛小雅可真有學(xué)問，禮貌和善良��！
小學(xué)三年級描寫人物的作文8
我的弟弟大大的眼睛，長長的睫毛，有時扎著一個辮子，還挺可愛的。說到這里，大家可能就不明白了，一個男生，扎著一個辮子，怎么可能？其實他只要一熱就會生痱子，所以只好把他的頭發(fā)扎起來，讓他不會太熱。
我的弟弟他可聰明了。一次，他到我家來玩，他就吵著要看奧特曼，我就只好給他放，當(dāng)我放到一個要會員的時候，弟弟大聲地說：“這個要錢的�！彼@一句話可把我和媽媽驚呆了，要知道他才兩歲多，就知道這個要錢了。
我的弟弟，來我家的時候，經(jīng)常在自己無聊的時候，就在我家左翻右翻，經(jīng)常把我丟失多年的玩具給找出來了。有一次，他把我以前在房間里每個地方都找遍，也沒有找到的一個玩具給找到了。看到我很想找的玩具，我吃驚地問道：“你在哪里找到的，快點告訴我�！钡艿苣�，還在隨意地拿著玩具玩著，慢慢地指著一個角落，說：“不就是這里找到的.嘛。翻開上面的紙殼就是了。”
這就是我的弟弟，一個十分可愛又聰明的弟弟。
小學(xué)三年級描寫人物的作文9
每個人都有老師!老師是一個園丁，老師是一個臺階，老師是一把梯子，讓我們走向“人生的大道”。
我最喜歡、最疼我、最溫和的老師——管老師，我不希望老師把我的話當(dāng)成“奉承話”，我們對老師是真的，雖然老師對同學(xué)們，還是有時作業(yè)和起來真的太多的時候，會有些厭煩，但是我們對老師是真心喜歡，即使是像李凱文那樣的男生也是很喜歡您的。
因為時間能證明一切，所以可以從這看出在這近四年中看出我們聽話，愛老師。
雖然有一些同學(xué)有的時候真的有些不聽話，不聽話的連我都有時被他惹惱，可是媽媽對我說過，男孩子都比較調(diào)皮，所以老師也不要太生氣。老師對我很信任，她也相信我不會很壞，以前，我也真的很調(diào)皮，而現(xiàn)在我要讓自己靜下心來去沖一沖，闖一闖。而且我還希望老師給我?guī)н@條路，在我自己的`努力下，能闖出一片讓我幸福開心的藍天來。我覺得總計現(xiàn)在已經(jīng)在闖一闖了，可還要再努力些，這個更加離不開，老師給我們的知識，和對我們的愛，不過更多的要自己會利用，自己在付出、認真。
最愛我，我最愛的園丁，最愛的“引路者”——老師
小學(xué)三年級描寫人物的作文10
他在我的生命里沒有印象，在我生病的時侯他不在，在我寫作業(yè)的時侯他不在，在我需要關(guān)愛的時候他也不在……。
歲月流動著，我從50厘米的小娃娃變成了12歲的小女孩。那個天天晚上陪我寫作業(yè)的不是媽媽也不是爸爸，也決不是爺爺奶奶，是那兩個調(diào)皮的弟弟。在這日復(fù)一日的生活中，他不會來管我，我也不想他來管我。
他是誰？他是誰？在我小學(xué)的`時光里沒有他的背影，沒有他的聲音，沒有聽他說過一次帶我出去玩。六年了，您沒有主動和我說過一句話，除了叫我?guī)湍闳ベI煙。你就連我的小名都沒叫過幾次，您在我的記憶長河里沒有一點點記憶。
您是誰？您是誰？在我生病的時侯，你問都沒有問一下。如果這次我生病，家里只有您一人，我想我應(yīng)該不會去找您，而是自己去旁邊的衛(wèi)生所看病；當(dāng)我考試考的不好的時侯，我不會告訴您，在我考試考的好的時侯自然也不會告訴您。因為我知道，告訴您，您也是嗯一聲。所以我不會給自己一次又一次制造遺憾的機會。
一片藍天，一片土地，一片心靈的交織樂。您的臉在我記憶中淡淡抹去，您的聲音在我耳畔慢慢消失，您已被我忘記。您是誰？您是——那個已被我忘卻的爸爸。
小學(xué)三年級描寫人物的作文11
太陽一露臉，我和媽媽已經(jīng)在公園里進行晨跑了。
我們大汗淋漓地走出公園，看到公園門口有一位老爺爺頂著烈日在幫別人修傘。媽媽告訴我，這是一門老手藝活，她小的時候經(jīng)常能看到，現(xiàn)在已經(jīng)不常見了。我跟媽媽說：“要不，把家里還沒扔掉的壞傘拿來修一修吧！”媽媽欣然同意。我立即飛奔回家。
“拿來啦！拿來啦！”我沖著媽媽喊道。我們把雨傘交給了老爺爺。只見他先把雨傘內(nèi)部拆開，熟練地將新零件裝入，再用螺絲釘把它擰緊，最后用一根根鐵絲飛快的穿了起來。讓我看的眼花繚亂�！靶藓昧耍 崩蠣敔攲ξ艺f道。我連忙接過雨傘并道了謝。
回家的'路上我想著，如果每把傘壞了就扔掉，那樣很浪費，通過老爺爺?shù)那墒肿儚U為寶，既節(jié)約了資源，又保護了環(huán)境，我們應(yīng)該向老爺爺學(xué)習(xí)。
小學(xué)三年級描寫人物的作文12
她，高高的鼻梁上掛著一副充滿學(xué)問的眼鏡，一張愛嘮叨的嘴巴，一對會說話的眼睛，她就是我的媽媽。媽媽最愛做的事是做奧數(shù)，每當(dāng)她看到一道奧數(shù)題時，都會靜下來思考。但她的嘮叨是不可必少，但有時候，媽媽的嘮叨總是對我有益處。
記得我6歲那年，有一次，媽媽要去抬水，我糾纏著媽媽，因為我也想去，媽媽說：“假如你鬧出麻煩來，我可就不管了”一路上，媽媽認真抬水，我就跟在后面玩耍，突然，前面的一塊石頭就像攔路虎一樣把我絆了一跤，我的膝蓋被石頭碰出了血，我清清楚楚地看見我的血流了出來，我喊了一聲“媽媽”媽媽就知道我出事了，等媽媽一轉(zhuǎn)身，我的褲子都被血浸成了紅色，媽媽嚇了一大跳，連忙背我到水池邊，用水撲我的'傷口，再背我到一家小診所里擦了點藥，又貼上了創(chuàng)可貼，在回家的路上，媽媽就開始嘮叨起來了，說什么“我叫你不要來啊！”“你偏要來��！”媽媽的嘮叨又沒完沒了的出來了，我細細地聽著，誰叫我偏要來呢！我愛媽媽，我愛會嘮叨的媽媽！
小學(xué)三年級描寫人物的作文13
我的爸爸是一位普普通通的司機。他長著中等個，還長著一雙炯炯有神的眼睛，在笑的時候眼角布滿皺紋，都是因為爸爸對工作太認真了。
我的媽媽很勤勞，爸爸很懶惰，為什么這么說呢？因為媽媽擦地的時候，爸爸就看電視；媽媽刷碗的時侯，爸爸也看電視；媽媽擦桌子的時候，我?guī)蛬寢尣磷雷�，爸爸還在看電視。有一次我姑姑來啦，媽媽讓爸爸下樓買白菜上來包餃子，爸爸動也不動，說：“干嗎非要吃餃子，你去買吧，我可不想下六樓�！�
我的爸爸對我可好啦！每次爸爸在家，媽媽罵我，爸爸都會來安慰我，他還經(jīng)常逗我玩，帶我去買好吃的'、好玩的，還帶我去游樂園玩。
他，并不魁梧，卻可以保護我這棵弱小的幼苗；他，并不溫柔，卻給予我最貼心的照料；他，并不博識，卻教懂了我最多做人的道理；他，并不細心，卻能在眉宇間透露出對兒女的絲絲愛意。他，只是一個平凡的人。然而，對我來說卻又是最特別的——爸爸。
小學(xué)三年級描寫人物的作文14
人生不是量體裁衣，不能盡善盡美。如果你不能適應(yīng)它，改變它，那你的人生便不能圓滿。
——題記
讀宋詞的人，沒有不知道南唐后主李煜的，他的綺麗才情，驚艷了歷史，雖然他同同時也是一個失敗的帝王。卻讓人不忍心怪罪于他。
歷史總是驚人的相似，又仿佛早己注定，與李煜一樣，宋徽宗趙佶也是這樣的一個帝王，他們都沒有帝王應(yīng)有的謀略與膽識，卻生在帝王家，不得不聽從命運的安排，接過象征著無上權(quán)利的玉璽，坐上那高高的`王座。成為接受天下人膜拜的王。
但他們都沒有帝王精厲治圖的抱負，沒有氣吞山河胸懷，這都注定了他們各自悲劇的人生。
坐在那高高的位置上，卻沒有任何抱負，他們都只好用最無益的方法，逃避。沉浸在自己的世界的風(fēng)花雪月中。但是現(xiàn)實是，你越是躲避，這條路越難走。
一朝帝王夢斷，他們無所作為，被趕下高高的皇位，就要承認這些后果。
被摘下了王冠不可怕，但同時卻失了自由，淪為階下囚。朝為帝王，暮為俘虜。一個帝王的悲劇。
耳邊似乎又響起而首李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”還有趙佶回不去的汴京。
身在新世紀(jì)的我們更需以史為鑒，人生現(xiàn)在不是盡善盡美，也一定不要放棄希望，努力去追夢。
小學(xué)三年級描寫人物的作文15
今天為乘公共汽車晴外婆家吃晚飯，一上車，我就覺得今天特別倒霉，車廂里人擠得滿滿的，一個空位也沒有。
忽然，我發(fā)現(xiàn)靠窗坐的.一位老伯伯站起來像要下車的樣子，立即地鉆的老伯伯身邊，一腳跨上去想要占他的座位。誰知，老伯伯笑著對我說：“對不起，小朋友，我是給這位大肚皮的阿姨讓座的�！�
我轉(zhuǎn)臉一看，老伯伯身邊還有一位挺著大肚皮的阿姨，臉上冒著汗珠，十分吃力地站著。為立刻難為情地向后退，大肚皮的阿姨對老伯伯說：“還是你坐吧！為還有兩站路了�！�
為想這位阿姨說再過兩站路她就要下車，就機靈地擠到她身邊，等她下車后給我坐。誰知兩站路后，她起身發(fā)現(xiàn)為還想坐這個位子，就對我說：“對不起，這個座位是為要讓回給這個老伯伯坐的�！�
我慚愧極了······。
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