小學(xué)的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
我的故鄉(xiāng)是一個美麗的小村莊。村子的旁邊有一條小溪，小溪的水清澈見底，從水面上看，都可以清晰地看到水底的石頭，魚兒蝦兒都在溪里歡快地游來游去。溪邊的岸上長滿了白花花的.蘆葦，連石頭上都長出了幾株小草，遍地長滿了草。村里的幾個小伙伴聚在一塊打滾，都喜歡在溪邊玩。閑時，和幾個小伙伴坐在溪邊，泡著溪水，拿起石頭往溪里丟，嚇得成群的魚兒蝦兒一會兒散開，一會兒又聚集到一塊，像一個舞蹈團，歡快的跳起了舞。
最令我高興的是大夏天了，天熱了，爸爸便會帶我到溪邊游泳，在火辣辣的大太陽下，泡在涼絲絲的溪水中，也是人生的一大樂趣。更好的是，這條小溪不像其他小溪那樣，坑坑洼洼，一塊地方深，一塊地方淺，它永遠(yuǎn)只有大人們的胸前過，所以，對于我們這些只會玩不會游的孩子來說，也少了一大隱患。我喜歡故鄉(xiāng)的小溪，我愛它。
小學(xué)的作文 篇2
昨天下午，我到寶威學(xué)堂上小牛頓科學(xué)實驗課，何老師教我們做彩虹水。何老師告訴我們，綠色的是飽和溶液，紅色的是不飽和溶液，黃色的是清水。她告訴我們先用滴管吸入飽和溶液，再吸一些不飽和溶液，最后吸入一些清水倒在管里，這樣一個彩虹水就做成了。
我開始按照何老師的步驟認(rèn)真地做著，生怕出現(xiàn)一點差錯，但是我的.第一次試驗還是失敗了。我認(rèn)真的思考到底是哪里出現(xiàn)了問題，老師走過來提醒我是不是倒入溶液的速度太快了，我又重新樹立了信心，我按照先后順序慢慢的向試管內(nèi)滴入溶液，經(jīng)過我不懈的努力，五顏六色的“彩虹”終于出現(xiàn)了！看著這杯神奇的彩虹水，我高興極了！
這次的經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，任何事情，只要努力，就一定會成功！
小學(xué)的作文 篇3
昨天晚上，我們準(zhǔn)備吃一頓別樣的火鍋。我和姐姐先回家，姐姐插上電飯鍋就在我身邊看書。媽媽回來之后，爸爸把火鍋的鍋底插好，再準(zhǔn)備火鍋料。媽媽的活最簡單，把桌子、椅子擺好就行了。我和姐姐趕緊來幫忙，姐姐拿出盤子，一人兩份，分別給其中四個倒上調(diào)料，我負(fù)責(zé)給鍋里加年糕之類的東西�；疱伔序v時，晚上就開始了，我們爭先恐后的往自己盤里加各種各樣的東西，當(dāng)然我是這些人中最好吃了一個了，每一個菜都囫圇吞棗似的。大約過了半個小時，火鍋里的`東西快沒了，我挺著大肚子，身子發(fā)熱了，但手還很冷。這次火鍋到此結(jié)束了。雖然，這次晚餐比不上飯店那么熱鬧，可是讓我們一家人歡樂無比。
小學(xué)的作文 篇4
陽光燦爛，投在樹下，樹影斑駁。那斑駁的樹影是一片片記憶的碎片，片片讓人留戀，片片難于割舍，片片勾起我無盡的遐思。
下課了，數(shù)學(xué)老師卻半步不得移，被我們團團圍住。我心中可是有一堆問題呢！看著前面同學(xué)問個沒完，我急得像熱鍋上的螞蟻。我又望望后面同學(xué)，頓時驚得下巴都快掉下來——后面的同學(xué)有的站在隊伍里，咬著嘴唇，又時不時拿起手中的卷子，嘟囔幾句，像是在思考怎么開口；有的和其他同學(xué)討論問題，你一言我一語，爭得不可開交；更有甚者，不滿足于看著前方人的后腦勺，便沖上前去，把老師團團圍在中間……陽光從云層中彈射出來，照在每個人的臉上，每個人的心里，映襯出一幅和諧的課后眾生相，在陽光燦爛的日子，陽光伴隨著黑板上的倒計時，融入每個人的心里，暖暖的。
體育課上，陽光明媚，天空萬里無云，耳邊沒有風(fēng)的喧囂，正式訓(xùn)練的好時候。我們在老師的命令下一圈一圈的跑著。太陽的炎熱灼燒著我們，我們跑得滿頭大汗，衣服早已濕透，可我卻顧及這些——我沉重的喘息著，機械的邁開腿，可平時輕快的步伐今天卻像是灌了鉛一般。我只好盯著前面同的后腦勺，不作聲的與他同排前進(jìn)。發(fā)現(xiàn)他額前的頭發(fā)也早已被汗水浸濕，臉頰泛紅，卻仍堅持著。我不禁心生愧疚，為理想拼搏的我們怎能叫苦叫累呢？我仿佛受到了鼓舞，便一鼓作氣向前跑去……到達(dá)終點我累得完全癱軟。陽光和絢而溫暖，同學(xué)們蹲的蹲，坐的坐，都在享受這片安寧。在陽光燦爛的日子，陽光見證了我們辛勤的汗水。
當(dāng)***時，考場中靜悄悄的。陽光穿過厚厚的玻璃，在我們的`卷子上投下一片光斑，題太難，做不出，我有些煩躁，微微抬頭向四周望去，同學(xué)們個個都奮筆疾書，或是推眼鏡，抿抿嘴唇，瞇著眼在草紙上演算：或是皺緊眉頭，筆尖在紙上飛快地旋轉(zhuǎn)。我望向遠(yuǎn)處的陽光，柔柔的，只是看著就會讓人忘記憂慮。轉(zhuǎn)過視線，忽然對上監(jiān)考老師略帶懷疑的目光。我不好意思的笑笑，便低下頭答卷。在陽光燦爛的日子里，陽光陪伴我們，撫平我們心中的焦躁與不安。
那樹下片片影，是心中深深情，是對老師，對同學(xué)，對母校的依依不舍。在陽光燦爛的日子，我也仍舊會向前，飽含一份感激，一份思念，和一份對六年情誼的眷戀。
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