小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
晚睡早起，到了午間時(shí)分，人其實(shí)是有點(diǎn)疲勞的。
很多人都選擇午間小憩。
我很幸運(yùn)的，午間的時(shí)候有一個(gè)可以稍作休息的地方。
人很疲憊，眼也干澀。
告訴自己不要再觀看手機(jī)，閉目養(yǎng)神。
在狹小的床板上，翻來(lái)覆去，腦中的.思緒卻飄浮不定。
我是個(gè)心中藏不住事的人。但凡手頭上什么事還沒(méi)處理好，就寢食難安。
我不知這算不算得上是好習(xí)慣，然而它卻讓我時(shí)常有緊迫感。如果事情沒(méi)處理完，連休息時(shí)間也還是會(huì)干擾到。
我想也許是自己的不知分寸，導(dǎo)致自己的緊迫感加重吧。
有些事，自己想半天，其實(shí)也無(wú)濟(jì)于事。
事后，處理了，也就云淡風(fēng)輕。
說(shuō)白了，自己的緊迫感就是自己承受能力不強(qiáng)，要學(xué)習(xí)的東西太多太多。
化緊迫感為動(dòng)力，也許才是我最應(yīng)該做的。
小學(xué)作文 篇2
對(duì)于森林中的每一棵大樹(shù)而言，高大魁梧的身材是他們的驕傲。大樹(shù)們都認(rèn)為，只有強(qiáng)者才能攀上他們的枝頭，品嘗到發(fā)冠中鮮嫩的果實(shí)。其他弱小的動(dòng)物就只能整天望著美食發(fā)饞，在他們眼中，鮮嫩可口的果實(shí)是他們數(shù)日的企盼，同時(shí)也是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
清晨那燦爛的陽(yáng)光撒在了一棵高大的蘋果樹(shù)上，地上映出點(diǎn)點(diǎn)金光。一只蝸牛，一只在大樹(shù)眼里小得可笑的蝸牛，闖入了大樹(shù)的眼簾。他正一步一步的從樹(shù)根往上爬，走過(guò)的地方留下了銀色的黏液，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，他像是一個(gè)小小的旅行者。一不小心，他從自己好不容易爬上一米左右的地方滑了下來(lái)，身子重重的摔在了地上。地上濺起的灰塵讓他睜不開(kāi)眼睛，他把長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角一縮，身子一動(dòng)不動(dòng)。不一會(huì)兒，蝸牛又恢復(fù)成原樣，又準(zhǔn)備繼續(xù)往上爬。
“哈哈......”這時(shí)，蘋果樹(shù)發(fā)話了，他的聲音震耳欲聾，同時(shí)沙啞難聽(tīng)，似乎還帶著被時(shí)間沖刷的蒼老。“這樣柔弱的蝸牛，小得我差點(diǎn)看不見(jiàn)，估計(jì)風(fēng)一吹就被刮跑了，還妄想爬上我的枝頭吃食？真是可笑......”蝸牛被這突如其來(lái)的聲音嚇了一跳，心中不由得一顫�！笆�，我是渺小，但我堅(jiān)信只要我付出自己的汗水，就一定能夠爬上枝頭，吃到香甜的蘋果�！薄肮�......”蘋果樹(shù)笑得更大聲了，“就憑你？我是無(wú)論如何也不會(huì)相信，一個(gè)弱者，竟也能夠向別人一樣吃到我的蘋果。這簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)！”說(shuō)完，蘋果樹(shù)輕輕搖著自己的樹(shù)枝，把蝸牛從樹(shù)干上甩了下來(lái)，然后又開(kāi)始得意的`大笑起來(lái)。
蝸牛并沒(méi)有放棄，他又開(kāi)始緩緩地挪動(dòng)著身子向上爬。蘋果樹(shù)一揮手，蝸牛又摔了下來(lái)。他繼續(xù)爬，蘋果樹(shù)也跟著他繼續(xù)揮，這樣來(lái)來(lái)回回了好多次，蝸牛終于筋疲力盡了。他癱坐在地上，氣喘吁吁。蘋果樹(shù)以為這只固執(zhí)的小蝸牛放棄了，但意想不到的是，他又開(kāi)始義無(wú)反顧地向上爬。這時(shí)候大樹(shù)有點(diǎn)驚異了，他這次沒(méi)有再阻止蝸牛向上爬只是默不作聲地看著蝸牛一步一步地攀爬。
美味的果實(shí)已在眼前，可蝸牛卻又掉了下來(lái)。他還是沒(méi)有放棄，經(jīng)歷了這么多的磨難，蝸牛似乎比以前更堅(jiān)強(qiáng)了。他沒(méi)有出聲，也沒(méi)有掉一滴眼淚，只是繼續(xù)向上爬。
蘋果樹(shù)震驚了，他從來(lái)沒(méi)有想到，一只看似微不足道的蝸牛，竟有這么堅(jiān)強(qiáng)的意志，這么可貴的勇氣，這么崇高的精神。
蝸牛終于爬上了蘋果樹(shù)的枝頭，吃到了香甜可口的蘋果�！澳銊倮恕！边@是大樹(shù)對(duì)蝸牛說(shuō)的第一句和善的話，“我的蘋果只配你這樣的勇敢者吃！”
是啊，蝸牛勝利了，他戰(zhàn)勝了大樹(shù)，戰(zhàn)勝了困難，同時(shí)也戰(zhàn)勝了自己。
這難道不也是我們應(yīng)該擁有的精神嗎？遇到困難時(shí)，別退縮，像這只堅(jiān)強(qiáng)的小蝸牛一樣，勇敢下去。
小學(xué)作文 篇3
她是誰(shuí)？她是大地的母親，她是大地缺一不可的太陽(yáng)。
清晨，大地之母露出了她的紅頭發(fā)。因?yàn)楸辉旗F遮著，所以她的頭發(fā)顯得格外的暗淡；漸漸的，她的額頭也露出來(lái)了，周圍的云霧也散去一些了；過(guò)了一會(huì)兒，她整個(gè)都露出來(lái)了。霎時(shí)，萬(wàn)屢紅霞四溢，和大地中緩緩升騰的晨靄交融，變幻著五光十色的光環(huán)。中午，她聚集了所有的熱量，把它獻(xiàn)給了我們，看，她是多么地慈祥呀！傍晚，她釋放了出無(wú)數(shù)縷霞光照射在大地上……
她是大地的母親，沒(méi)有了她，地球上的萬(wàn)物也會(huì)沒(méi)有生機(jī)，對(duì)植物動(dòng)物而言，太陽(yáng)是多么的重要��！溫室里的花可以不需要陽(yáng)光，但是它很嬌弱，一被風(fēng)吹，一被雨淋，它就將面臨死亡的命運(yùn)。野生的.花，太陽(yáng)相當(dāng)于是它的生命，它被風(fēng)吹被雨淋，無(wú)論怎樣的挫折都會(huì)硬挺過(guò)來(lái)，但是沒(méi)了太陽(yáng)，它再怎么堅(jiān)強(qiáng)都會(huì)等待生命的結(jié)束。動(dòng)物也一樣，沒(méi)有了陽(yáng)光它們就沒(méi)有食物吃，將會(huì)被餓死，所以大地上的萬(wàn)物關(guān)系都是非常緊密的，才會(huì)有“食物鏈”。
大地之母——太陽(yáng)，是多么偉大呀�。∈撬o了我們生命，生命，生命！
小學(xué)作文 篇4
棕熊是一種既可愛(ài)又有趣的動(dòng)物，身材笨重，但在水下用爪子捕魚，其“一抓一個(gè)準(zhǔn)“的敏捷身手，令人嘆為觀止。我的老爸就是這樣一位“捕魚”高手。
炎熱的夏日，讓人們對(duì)任何事情都提不起半點(diǎn)興致，但老爸對(duì)釣魚的熱情卻絲毫不減。“釣到了，釣到了！”“咦！這是誰(shuí)的聲音？”小河邊，坐在凳子上的'，毋庸置疑是我的老爸。
這次，老爸帶我去釣魚，也給我一根魚竿，并對(duì)我說(shuō)：“釣魚需要耐心。“一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可是老爸和我一無(wú)所獲。水面上波光粼粼，時(shí)不時(shí)還有幾條黑影游來(lái)游去。老爸對(duì)我說(shuō)：“如果再?zèng)]有魚上鉤，我就要放大招了。”“什么大招？“我好奇地問(wèn)�！蔽业拇笳芯褪�，把面包屑掛在魚竿上，然后將繩子拋得遠(yuǎn)一點(diǎn)，再讓它在水中漂，這樣可以提醒那些在水下的魚，上面有吃的，這就是“飛蠅釣”。
于是，我們就按照“飛蠅釣”這個(gè)招，我釣到了一條鯽魚，老爸釣到了一條大鯉魚。我們用這個(gè)辦法，釣到了許多魚，滿載而歸。
你覺(jué)得我的“棕熊”老爸怎么樣，是不是很厲害？你也來(lái)介紹介紹你的老爸吧！
小學(xué)作文 篇5
望著家中的一扇窗，我隱約感覺(jué)我與它似乎有什么關(guān)連，或者就是一種緣。
在近幾年的學(xué)習(xí)中，我對(duì)數(shù)學(xué)漸漸產(chǎn)生了興趣。
從對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，到對(duì)數(shù)學(xué)的錯(cuò)誤理解，我覺(jué)得自己在數(shù)學(xué)的道路上很迷茫，我想放棄。但是，數(shù)學(xué)有著無(wú)窮魅力，讓我難以割舍。我就在放棄與堅(jiān)持的岔路口徘徊，在漆黑的小屋中等待光明。
有一個(gè)人，引我來(lái)到了堅(jiān)持的窗前，是她，我的`數(shù)學(xué)引路人崔老師。
她告訴我，數(shù)學(xué)是一切自然科學(xué)的基礎(chǔ)，任何數(shù)學(xué)的概念，無(wú)論是直接的、間接的、清晰的、模糊的，在宇宙形成的那一刻起就一直存在，直到時(shí)間的終止，數(shù)學(xué)不只是一門課程，更是一項(xiàng)偉大的科學(xué)，數(shù)學(xué)的腳步總會(huì)帶動(dòng)科技的腳步。這些聽(tīng)起來(lái)是多么不可思議啊！
我對(duì)數(shù)學(xué)又燃起了激情之火。她推開(kāi)了那扇窗，數(shù)學(xué)的春風(fēng)吹進(jìn)了我的胸膛。
我順著窗外的那條路望去，遠(yuǎn)處一座金碧輝煌的殿堂。當(dāng)翻過(guò)了一條山梁，崔老師回身走向那岔路口，我問(wèn)她為什么不帶我一起走向輝煌的殿堂？她回頭笑了笑，說(shuō)：“你將有輝煌的未來(lái)，而我只是在這段路上幫你推開(kāi)光明之窗�！卑�！
這就是一位老師的心啊，她憔悴的心為的是更多人走向輝煌的遠(yuǎn)方。
我寧愿也做一位推窗的人，不斷推開(kāi)學(xué)子心中的窗，推開(kāi)未來(lái)的窗。
小學(xué)作文 篇6
6月2日上午，我來(lái)到了錦州國(guó)際會(huì)展中心內(nèi)的未來(lái)城。
進(jìn)入未來(lái)城，我就被琳瑯滿目的展臺(tái)和各種職業(yè)體驗(yàn)吸引了，整個(gè)場(chǎng)地非常寬大，有很多職業(yè)體驗(yàn)：時(shí)裝設(shè)計(jì)公司、交警中心、未來(lái)軍營(yíng)、未來(lái)銀行、法院……
我首先選擇了服裝設(shè)計(jì)師、交警、銀行三種職業(yè)，但給我留下印象最深的就是未來(lái)銀行體驗(yàn)。在未來(lái)銀行，工作人員幫我換好了服裝，又給我戴上了領(lǐng)花。一位阿姨把我們帶到ATM自動(dòng)取款機(jī)前，給我們講解了自動(dòng)取款機(jī)的奧妙：只要先按動(dòng)一下紅色按鈕，然后輸入密碼，再把你想取的錢數(shù)輸入進(jìn)去，錢就像魔法一樣從機(jī)器里“吐”出來(lái)了。接著，阿姨又帶著我們?nèi)チ巳斯し⻊?wù)區(qū)，各個(gè)服務(wù)窗口內(nèi)，工作人員著裝整齊，站姿端正，賞心悅目。阿姨還向我們講解了一些窗口服務(wù)的`常用語(yǔ)，比如：“您好，請(qǐng)問(wèn)您需要辦理什么業(yè)務(wù)？”“您還需要辦理其他業(yè)務(wù)嗎？”“這是您的隨身物品，請(qǐng)帶好，歡迎下次光臨�！边@次我走進(jìn)銀行，真正體驗(yàn)到了作為一名銀行職員的辛苦，由于我的媽媽本身就是一名銀行職員，我開(kāi)始從心底理解了她，敬佩她，更心疼她。
感謝錦州廣電給我們帶來(lái)的大型兒童實(shí)景職業(yè)體驗(yàn)科普文化節(jié)，體會(huì)到未來(lái)城的各種職業(yè)，以及各種職業(yè)背后的辛苦。我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大干好工作，更好地為人民服務(wù)。
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