小學(xué)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
上一、二年級(jí)的時(shí)候，我一點(diǎn)也不喜歡看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)沒(méi)有多大意思。現(xiàn)在，我已經(jīng)漫步在書(shū)的王國(guó)里，快樂(lè)地閱讀著書(shū)籍，把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣，盡情地享受書(shū)帶給我的快樂(lè)。這樣的變化，都是因?yàn)橐患虑椋淖兞宋覍?duì)書(shū)的看法。
還記得是在三年級(jí)的時(shí)候，有一天早晨，爸爸告訴我，要帶我去一個(gè)好玩的地方，我高興得手舞足蹈。很快，我們就到了被爸爸稱(chēng)之為最好玩的地方——博庫(kù)書(shū)城。走進(jìn)書(shū)店大門(mén)，里面的書(shū)籍堆積如山，有童話(huà)書(shū)、百科全書(shū)、歷史書(shū)......緊接著，爸爸就把我?guī)У搅藭?shū)吧。突然，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩，手里捧著一本書(shū)，嘴里還情不自禁地發(fā)出“咯咯”的笑聲，我非常疑惑：為什么他看書(shū)會(huì)笑呢？在好奇心的驅(qū)使下，我也拿了一本與那個(gè)小男孩手中一模一樣的一本書(shū)《淘氣包馬小跳》悠閑地坐在書(shū)吧里認(rèn)真地看起來(lái)�？粗�，看著，一個(gè)馬小跳的身影蹦到了我的腦海里，他的淘氣令人可氣，他的善良令人感動(dòng)，他的樣子令人可笑。
慢慢地，我愛(ài)上了書(shū)，認(rèn)為書(shū)里有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，能豐富我的智慧，能充實(shí)我的生活。
現(xiàn)在，我已是五年級(jí)的學(xué)生了，我已經(jīng)積累了許多的`好詞好句，能在作文上大顯身手了。我的作文常常當(dāng)成范文朗讀呢！從中，我也悟出了一點(diǎn)道理：讀書(shū)能提高作文水平！
書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，在我傷心的時(shí)候，它使我解除了心中的糾結(jié)；在我快樂(lè)的時(shí)候，它又帶給我一種特別的滋味。無(wú)論何時(shí)，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是我一生中最寶貴的東西。
書(shū)，也許是一位朋友，是你最忠實(shí)的伴侶；書(shū)，也許是一位導(dǎo)師，帶你領(lǐng)略人世的真諦；書(shū)，也許是一個(gè)家，常讀常新。總之，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是使你走向成功道路中的重要路程之一。
小學(xué)的作文 篇2
初八，我早的起床，爸爸媽媽去爬泰山。我是第一次爬泰山，所以我的內(nèi)心很高興。我期待著能看到泰山的景色，看到泰山的美麗景色。爸爸說(shuō)，看日出，可能會(huì)錯(cuò)過(guò)，看雪景應(yīng)該會(huì)很不錯(cuò)。
因?yàn)榘职制綍r(shí)總是很忙，好不容易確定了爬泰山的日子，可惜天公不作美，氣溫零下十度，前一天還剛剛下過(guò)雪，爸爸開(kāi)了兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)才到達(dá)泰山腳下。五點(diǎn)多我們來(lái)到紅門(mén)，買(mǎi)好票，開(kāi)始沿著石階一講一階的往上爬。開(kāi)始我覺(jué)得很冷很冷，我就跑著去爬一腳一階的臺(tái)階，慢慢的我身上有熱量了，也不覺(jué)得冷了，我跑在隊(duì)伍的最前面，爸爸在我后邊，爺爺奶奶在最后，我們一路迎著寒風(fēng)，踏著銀白的石階，眺望著著遠(yuǎn)處白蒙蒙的天色，好像到了不知名的仙境一般。到達(dá)中天門(mén)以后，爸爸擔(dān)心爺爺奶奶的身體，我們改乘索道上山，途中有很多歷朝時(shí)刻，數(shù)代詩(shī)文數(shù)不勝數(shù)，奇怪的.松樹(shù)，秀美的怪石，山頂?shù)脑旗F繚繞，在索道纜車(chē)上俯視泰山的美麗景色，有一覽眾山小的感覺(jué)。
泰山的景很美，爬泰山大。我還在很多石刻前留影，留下美好的印象。留下屬于我的人生。
小學(xué)的作文 篇3
“哦，我又贏啦！”嘻嘻，你們不知道吧。我下象棋又贏了，我可是一個(gè)下象棋的高手呢，幾乎百戰(zhàn)百勝。
我一年級(jí)的時(shí)候就在學(xué)校里的常春棋院學(xué)象棋。一開(kāi)始，老師先教我們每個(gè)棋該怎么走，我學(xué)得挺快的，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。一次，老師叫我上黑板來(lái)演示一下象該怎么走，我馬上就指出來(lái)了。老師看了，夸我是個(gè)聰明的孩子。就這樣，我從啟蒙班升到了低級(jí)班。水平也越來(lái)越高了。
一次，我參加了少年組的象棋比賽。比賽規(guī)則是這樣的：連贏五盤(pán)的`人就是第一名。我第一個(gè)對(duì)手是我的同學(xué)周鴻基，因?yàn)樗艅倓倢W(xué)象棋，所以我三下五除二就把他打得一敗涂地。第二盤(pán)的對(duì)手則是我們低級(jí)班的一個(gè)高手，我和他苦戰(zhàn)了好久，終于用雙車(chē)一馬戰(zhàn)勝了他。第三盤(pán)、第四盤(pán)、第五盤(pán)我都贏了。帶著勝利的喜悅，我登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，獎(jiǎng)品是一本挺大的日記本。至今，那本日記本依然整整齊齊的放在我的書(shū)架上呢。
三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了另外一個(gè)興趣班。因?yàn)闆](méi)時(shí)間，象棋課也就取消了。雖然象棋課不上了，但我還是那么熱愛(ài)下象棋。
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