(通用)小學(xué)的作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
我的妹妹名叫蔡薇寧，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“小美女”。你看她，長(zhǎng)得瘦瘦的，個(gè)子不高。一張活潑可愛(ài)的小臉上總是掛滿了微笑。一頭烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)扎成一個(gè)“馬尾”，在身后甩來(lái)甩去，怪可愛(ài)的。說(shuō)起她來(lái)呀，故事還真不少呢！
妹妹很喜歡看書。每當(dāng)她拿到一本好書就愛(ài)不釋手，寧可不吃不睡也要一睹為快。有一次，她到我家做客走進(jìn)我的`房間，她的“火眼金睛”一下掃到了我的桌上。她如同看到救星般沖了過(guò)去，拿起一本《海底兩萬(wàn)里》看了起來(lái)。不一會(huì)兒，媽媽喊我們?nèi)コ燥�。我從容的向餐桌走去，她卻直奔廁所。走到廁所門口時(shí)，她小聲嘀咕了一聲：“走錯(cuò)門了�！�
妹妹長(zhǎng)期定居海外，卻仍有一顆中國(guó)心。奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕那天，她唱啊，跳啊，好不快活。她說(shuō)，她長(zhǎng)大了要上清華！上北大！還要加入中國(guó)籍！奧運(yùn)會(huì)期間，每當(dāng)她看到場(chǎng)上高高飄揚(yáng)的五星紅旗，她興奮地像自己得到了金牌一樣。
這就是我的妹妹，一個(gè)愛(ài)讀書，還有一顆愛(ài)國(guó)之心的陽(yáng)光女孩。
小學(xué)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在重慶。勤勞的重慶人創(chuàng)造出了許多美味小吃，。 最有名的要數(shù)“火鍋”。 火鍋分清湯和紅湯兩種。清湯用雞汁吊湯，又鮮又香;紅湯用辣椒吊湯，又麻又辣。重慶人最愛(ài)紅湯火鍋。 用火鍋招待客人很方便，特別是在寒冷潮濕的冬天，親朋好友圍著火爐邊吃邊談，使人感到仿佛到了春天。 重慶的火鍋店數(shù)以千計(jì)。那香噴噴、麻辣辣、熱騰騰的味道遍布大街小巷，一個(gè)勁兒往人們鼻孔里鈷，使人不由得直流口水。 火鍋店里，毎張餐桌上郁放著一個(gè)煤氣爐，爐上放著鐵 鍋。鐵鍋里架著一個(gè)類似“并”字的格子,正中的格子里放著花 椒、紅辣椒、姜等作料。鍋里的`紅湯正咕嘟咕嘟地沸騰著，招喚著食客快來(lái)品嘗。 一次，我和爸爸、媽媽一起去吃火鍋，饞嘴的我一進(jìn)火鍋店就拿起筷子把毛肚、鴨腸放進(jìn)火鍋湯里，燙了一兩分鐘后， 就吃，真是又香又脆!我又燙了魚鰍、黃鱔片兒，吃起來(lái)格外鮮 嫩;我還燙了白菜、黃豆芽，那味道既庥又辣……
無(wú)論什么菜， 只要在紅湯里燙一燙，味道就絕妙極了。我雖然麻得舌頭打 顛，辣得滿頭大汗,燙得嘴唇火燒火燎似的，卻越吃越想吃，越 吃越愛(ài)吃，真是不麻不辣還不過(guò)癮呢。 千千萬(wàn)萬(wàn)的重慶人,他們幽默、豪爽、熱情，不正具有火鍋 一樣的麻、辣、燙的性格嗎? 火鍋，是重慶人的杰作,是重慶人的驕傲。
小學(xué)的作文 篇3
我說(shuō)的這個(gè)姐姐，不是我的親姐姐，而是我的表姐。她在南京大學(xué)讀書，還是班里的團(tuán)支書呢，可就是有一個(gè)缺點(diǎn)——太吝嗇了!吝嗇者,小氣也。表姐的小氣，真有點(diǎn)不可思議……那一次，我在表姐家作客。姨媽拿了兩個(gè)蘋果給我，叫我自己洗了吃。
我惦記著正在書房里看書的表姐，準(zhǔn)備洗了蘋果給她送去。為了防止病從口入，我反反復(fù)復(fù)洗了好長(zhǎng)時(shí)間，在此期間，水籠頭一直淌著水，沒(méi)有停止過(guò)。表姐大概聽(tīng)見(jiàn)了“嘩嘩”的流水聲，從房間里躥出來(lái)，一下子關(guān)掉了水籠頭，對(duì)著我氣急敗壞地叫嚷開(kāi)了：“你這個(gè)人怎么回事？洗兩個(gè)蘋果要用那么多水？”真是好心當(dāng)作驢肝肺，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你吃蘋果不洗的嗎？喏，沒(méi)洗的給你吃！”表姐搶過(guò)一個(gè)洗干凈的蘋果，做著鬼臉說(shuō)：“吃就吃！看看能不能吃死我！”話還沒(méi)說(shuō)完，人卻跑進(jìn)她的書房，不見(jiàn)了蹤影�！昂�！真小氣！連這么一點(diǎn)水都不給用！”我真是給氣壞了！還有一次，我刷完牙，還剩下小半杯水，正準(zhǔn)備把它倒掉。
表姐看見(jiàn)了，馬上阻止我：“喂！別倒掉，剩下的給我洗！”我睜大著眼睛看著她刷牙：不會(huì)這么節(jié)約吧！姨媽在旁邊看見(jiàn)我這副模樣，哈哈大笑起來(lái)。她一邊笑一邊說(shuō)：“傻了��！沒(méi)看到這樣的人，是吧？”我半晌都沒(méi)說(shuō)出話來(lái)……大學(xué)畢業(yè)后，表姐響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，報(bào)名參加學(xué)校里組織的青年支教團(tuán)。在那段時(shí)間里，她經(jīng)常給我寫信，在信中最多的'提到了那里如何嚴(yán)重地缺水，飲用水要到很遠(yuǎn)的地方去挑呢！在我看來(lái)，簡(jiǎn)直難以想象，但我終于明白了表姐在家里的那些反常的行為，可能那時(shí)她就已經(jīng)了解了祖國(guó)西部，已經(jīng)為自己的支教生涯謀劃著什么了。
現(xiàn)在，我終于理解了表姐的“吝嗇”，而且自己也像表姐一樣，變得越來(lái)越“吝嗇”了。
小學(xué)的作文 篇4
這是一個(gè)平淡得不能再平淡的星期五，太陽(yáng)仍舊明媚，小鳥仍舊聒噪。但就在這天下午出了一件郁悶得不能再郁悶的事了，在班上鬧起了一場(chǎng)勸說(shuō)風(fēng)波，也讓一件作品從我的筆下飛出。
早在上午第三節(jié)課，班上的“小靈通同學(xué)”就傳出一個(gè)令人振奮的消息——老師中午請(qǐng)假了。此言一出滿座皆驚。這就意味著我們中午可以盡情地放松了。待驗(yàn)證消息之后，我們便在中午11：45投入了操場(chǎng)的`懷抱。
上下午第一節(jié)外教課后，大家“意猶未盡”地探討著“游戲秘籍”，按捺不住嘴皮子的同學(xué)開(kāi)始談天論地，一時(shí)間教室里成了一鍋大雜燴。班長(zhǎng)管他們。在黑板上記名，可他們還要求班長(zhǎng)擦掉他們的名字。在外教使用了n＋1種方法均被同學(xué)的“妙計(jì)”堵住后，忍無(wú)可忍的外教把黑狀告到“高層人士”那里。
非�？焱趵蠋熩s來(lái)鎮(zhèn)壓了一些口吐臟話的同學(xué)，外教課又正常進(jìn)行了，不過(guò)下午第二節(jié)課我們就明白了世界為什么有灰色，也明白了星期五為什么“不吉利”——老師把我們劈頭蓋臉地訓(xùn)了一通：“你們瞧！這事都鬧到校長(zhǎng)那去了！怎么辦吧！”緊接著，老師就把幾名罪魁禍?zhǔn)桌街v臺(tái)上加以諄諄教導(dǎo)，把懲罰掃地降臨到了他們的頭上，然后終止了我們四月份的體育課。
同學(xué)們馬上緊張了起來(lái)，畢竟個(gè)人挨罰事小，集體的運(yùn)動(dòng)事大呀！于是，一向能言善辯的王玉霄小心翼翼地拋磚引玉道：“老師，其實(shí)，同學(xué)們只是太興奮而已，也沒(méi)想過(guò)后果，”老師大人“請(qǐng)息怒！”老師臉上馬上“多云轉(zhuǎn)晴”。同學(xué)們一看有戲，馬上把自己的勸說(shuō)細(xì)胞發(fā)揮到了最完美的程度�！袄蠋�，體育課是我們的活動(dòng)時(shí)間，您不應(yīng)……”“老師，這樣您也累，我們還……”第二節(jié)課，同學(xué)們商量好了辦法，老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)們一齊站起：“老師，對(duì)不起！”老師被感動(dòng)了，說(shuō)看我們的表現(xiàn)。
放學(xué)了，我回到了家，可這件事在我的腦海中揮之不去。于是，我抬筆寫下了【勸說(shuō)】。
小學(xué)的作文 篇5
清風(fēng)將淅淅瀝瀝的雨吹成片片花瓣，我隱隱約約看到一個(gè)熟悉的身影，當(dāng)我想看得更真切時(shí)，卻瞬間消散了。
最令我難忘的，便是外公穿著素白襯衫的樣子。
外公拉著我的小手，我拿著剛買的麥芽糖，把它放在那粗大又溫暖的手掌里，就這樣，我們爺孫倆漫步在田間小路上。我總有許許多多的問(wèn)題，而外公總是耐心地為我解答，不知是那時(shí)我的問(wèn)題過(guò)于幼稚可笑，還是糖黏在嘴角的樣子太好笑，常常把他逗得哈哈大笑。
熱浪肆虐，外公陪我去小溪里玩。我用小手掬起水花，灑向?qū)γ娴耐夤�，他也像返璞歸真的孩童，與我玩起了打水戰(zhàn)。一拍一撩，一推一揚(yáng)，我們玩得不亦樂(lè)乎，一層層水花在半空中飛舞，似一群蝴蝶張開(kāi)翅膀，上下翻飛；又像一群翻騰跳躍的飛魚，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出耀眼的光芒。
玩累了，我干脆坐在溪邊，搗鼓起了泥巴，我把它堆成一座小山，用雙手不停地拍打，泥水四濺，發(fā)出啪啪啪的`響聲，和著我的笑聲回蕩在空氣里。岸上有人大喊：“孩子不要玩泥巴，實(shí)在太臟了�！蓖夤皇沁h(yuǎn)遠(yuǎn)看著，笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)事兒，孩子想玩就玩唄�！蔽揖透悠饎帕耍蚜艘蛔忠蛔∩�。
天黑了，我們搬兩張小板凳，坐在院子里乘涼，我伏在膝外公蓋上數(shù)星星，他就給我講牛郎織女的故事。夜風(fēng)拂過(guò)，暑氣漸消，我就在外公的輕聲細(xì)語(yǔ)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
天涼了，外公在院子里圍磚搭起土灶烤地瓜，火苗把我圓嘟嘟的小臉映得通紅。他忙得滿頭大汗，卻異常高興，因?yàn)樗牢易類?ài)吃您烤的香噴噴、鮮味多汁的地瓜。我迫不及待抓起一個(gè)，顧不上燙手，用袖子擦了擦就往嘴里送，鮮美的汁液落在我的衣服上，外婆看見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“快把孩子的衣服換下來(lái)洗了，遲了洗不掉。”外公卻淡淡地回道：“沒(méi)事兒，先吃著，臟了等會(huì)兒我來(lái)洗�！�
時(shí)間的腳步一刻也不愿意停下，外公走了，歲月失去了原本的色彩，孩提的這一切都成了我最美麗的記憶。
小學(xué)的作文 篇6
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類進(jìn)入成功之門的鑰匙，書也是我們一生中不可缺少的伴侶，讀一本好書，就像和一位高尚的人談話。如果人類沒(méi)有了書，就會(huì)像鳥兒沒(méi)有了翅膀，魚兒沒(méi)有水一樣，世界將沒(méi)有任何情趣，變得一片孤寂。書是我們良師益友，在成長(zhǎng)的道路中指導(dǎo)我們，陪伴我們。
一開(kāi)始，我覺(jué)得讀課外書與成績(jī)沒(méi)有任何關(guān)系，上閱讀課我也只是假惺惺地看子幾眼，一直在盼望下課鈴聲響起。但直到那一年，我才發(fā)現(xiàn)我真的錯(cuò)了。
三年級(jí)時(shí)，我們才有了讀課外書這一項(xiàng)任務(wù)。我一開(kāi)始在想：把主科學(xué)好不就行了嘛，還要讀課外書，那得把我們累死呀！但在期末考試時(shí)，我立即改變了這一看法�？荚嚲戆l(fā)下來(lái)時(shí)，我當(dāng)場(chǎng)就被驚呆了，“80分”！這個(gè)分?jǐn)?shù)是我在語(yǔ)文考試中從未考到過(guò)的。我仔細(xì)地查了遍卷子，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有主科題錯(cuò)，錯(cuò)的是課外閱讀與作文。閱讀除了古詩(shī)，其他全錯(cuò)，共被扣了“15”分；而作文共被扣了“5”分，我看了一下評(píng)語(yǔ)，文章內(nèi)容過(guò)于枯燥，沒(méi)有情感。我心里想：我一定要多讀課外書。
如今，我讀課外書已經(jīng)走火入魔了。有一次，我為了讀一本我沒(méi)買的《青銅葵花》，就不顧顏面地向我那摳門兒同桌借。沒(méi)想到她竟然答應(yīng)了，但她有一個(gè)要求：兩天內(nèi)必須還給她，我什么都沒(méi)想就答應(yīng)了。結(jié)果第二天晚上“23：00”分，我將這本書ok掉了，但沒(méi)想到夜里發(fā)高燒。但我不后悔，為了讀書，這點(diǎn)兒病不算什么。
書，是黑暗中的一盞燈，是饑餓時(shí)的`一塊面包，是寒冷時(shí)的一縷陽(yáng)光。
書，是我的最愛(ài)。
小學(xué)的作文 篇7
門前的小路，春去秋來(lái)，不知留下了多少足印......
4歲
秋葉落下的時(shí)候，媽媽對(duì)小女孩說(shuō)："來(lái)，媽媽帶你去一個(gè)新地方。"
就這樣，小女孩一臉好奇，一心歡喜地跟著媽媽，一路上都是新奇的東西。然后，在一個(gè)有許多小朋友的地方，媽媽松開(kāi)了手，說(shuō)："就在這里跟小朋友玩，不要哭啊�！痹偃缓螅豢薜乜粗鴭寢�，漸漸遠(yuǎn)去......
以后的日子里，小路上就多了兩行足印，小手拉大手地走著，一路都有小女孩童稚的聲音。
7歲
以前那條陌生的小路，己變成熟悉�？墒�，當(dāng)荷花盛放的時(shí)候，小路的方向卻發(fā)生了改變。媽媽說(shuō)："長(zhǎng)大了，以后就要自己上學(xué)了啦。"不知道這意味著什么？只知道一路只有自己走，像鄰居的哥哥姐姐那樣，背著大書包去學(xué)校，然后自己回來(lái)，沉淀淀的書包
那路上的足印，剩下一條......
13歲
早己習(xí)慣沒(méi)有媽媽陪伴的小路，媽媽小時(shí)候說(shuō)的故事，早已跟小時(shí)候的腳步一同煙沒(méi)�？墒牵瑡寢尩膰Z叨卻一天比一天多。“你怎么老是不聽(tīng)呢”“都叫你早一點(diǎn)回來(lái)！”
“媽媽，為什么，為什么我做的總是不合你的`心，為什么總是這樣不對(duì)，那樣不對(duì)~~~”“為什么？”我沖出了門口。
多想有一天，離開(kāi)這條小路，自己去開(kāi)創(chuàng)那片屬于自己的天地。
16歲
門前的那條足印，原來(lái)會(huì)越拉越長(zhǎng)，那兩條車痕早代替了沉重的腳步，可是，那一袋袋的行李卻裝滿了沉淀淀的愛(ài)，一走上車，還有一個(gè)身影站在那里，久久不離開(kāi).我想離開(kāi)的家,怎么就越來(lái)越不舍呢?
那一條條足印，不知再通向哪個(gè)遠(yuǎn)方......
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