小學(xué)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
有一回，我在商店走丟了，我拼命的哭。突然，一只手牽住了我的手，幫我擦干淚珠。��！是媽媽！
啊，媽媽的'愛是溫暖的手。
有一次，我過生日，我早早地回了家，看見媽媽正在做菜，汗水卻濕透了她的衣裳。啊，媽媽的愛是香噴噴的飯菜。
小學(xué)的作文 篇2
我的家里有三口人，爸爸、媽媽和我。因?yàn)槲沂且粋�(gè)小男生所以我更喜歡和爸爸在一起。
爸爸工作很忙，但是每天都會(huì)開車送我去上學(xué)。每當(dāng)我遇到不會(huì)做的題，爸爸不僅告訴我這道題的答案還告訴我做這道題的解題思路，然后叮囑我說：我給你講過的題，你要記住。
爸爸不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)而且還關(guān)心我的身體。
有一次，看到小區(qū)里的人在打羽毛球我就羨慕的不得了。后來我知道爸爸會(huì)打羽毛球，我就拜爸爸為師了！首先爸爸教我發(fā)球，爸爸告訴我一個(gè)小方法：發(fā)球的'時(shí)候等拍子開始扇動(dòng)的時(shí)候再把羽毛球放下，這樣才能打出去的機(jī)率高一些，不到十分鐘我就學(xué)會(huì)了！然后爸爸教我接球，可我一次都沒有接到爸爸發(fā)過來的球，我非常灰心，爸爸安慰我說：別氣餒！你要注意球飛的方向和大概落地點(diǎn)。經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了打羽毛球。
爸爸的愛就如空氣一樣，看不見摸不著，但是他一直就在我的身邊！
小學(xué)的作文 篇3
今天我們學(xué)校舉行了“中華美文吟誦活動(dòng)”。要知道為了這次的活動(dòng)，我們可是天天排練。我們四年級(jí)大家庭一起排練了一個(gè)節(jié)目——憶故鄉(xiāng)。同學(xué)和老師要一起表演。很榮幸，這次我也被選上參加了這個(gè)節(jié)目。昨天放學(xué)時(shí)，陳老師就提醒我們把自己的臉弄的漂亮一點(diǎn)。
早上，我?guī)е瘖y盒來到了學(xué)校。一到學(xué)校，我就看見參加表演的同學(xué)都已經(jīng)積極地在衛(wèi)生間里相互化妝了。于是，我也趕忙拿著自己的化妝盒去化妝。我們?cè)谛l(wèi)生間相互看著，大家的臉都紅撲撲的，特別是周禹含，她的臉紅的像個(gè)紅蘋果，可愛極了。我們都笑著說她是“小蘋果”。
很快，有老師來叫我們?nèi)ズ驁?chǎng)，準(zhǔn)備排好隊(duì)上舞臺(tái)了。到我們的節(jié)目了，我們開始朗誦那美妙的`美文了。大家表現(xiàn)的都非常好，朗誦非常整齊而響亮。當(dāng)我們朗誦到《揚(yáng)州茶館》的時(shí)候，我們班主任陳老師出場(chǎng)了。她身穿揚(yáng)州茶館里服務(wù)員的衣服，用揚(yáng)州話說：“來噢，來噢！請(qǐng)到揚(yáng)州茶館來。菜包子，呱呱叫，燙干絲，乖乖隆地咚，好吃的不得了唉！”然后我們大家齊聲用上海話說“贊，贊，贊�！彼终f：“小乖乖們，跟我一起來嘗嘗唉！”這時(shí)，坐在臺(tái)下的同學(xué)、老師們都笑了。當(dāng)我們朗誦到《潑水節(jié)的懷念》時(shí)，十三位同學(xué)開始模仿潑水節(jié)的情節(jié)翩翩起舞。表演結(jié)束了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
今天，我們一共表演了三場(chǎng)。因?yàn)辇埲A小學(xué)的同學(xué)也來到我們學(xué)校，欣賞我們的表演。每個(gè)年級(jí)都拿出了精彩的好節(jié)目，龍華小學(xué)的同學(xué)也都看的非常開心。
下午，三場(chǎng)表演終于都結(jié)束了。雖然大家都有些累，但心里還是非常開心的。這次的活動(dòng)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，更讓我了解到的中華美文，真是一次有意義的活動(dòng)。
小學(xué)的作文 篇4
這件事情說起來我就很尷尬它，是由一本失蹤的書引發(fā)的。
那時(shí)我才上二年級(jí)學(xué)校放寒假了快過年了，家里上上下下忙忙碌碌的我也不閑著，每天做完作業(yè)就描幾頁字。一天我在房間里找呀，找到處也沒有找到字帖。就急忙告訴媽媽：“媽媽，我的字帖找不到了，快來幫幫我。”媽媽匆忙走進(jìn)屋，把整個(gè)屋子都翻了個(gè)遍，也沒有看見字帖的蹤影。媽媽把目光轉(zhuǎn)向了我憤怒的說：“我看分明就是你藏起來了，快拿出來�！薄安皇堑�，不是的，我沒有�！蔽疫B連擺手。“還敢狡辯快找出來！你不想練字就明說！”我只得又去找了一遍，仍然沒有字帖。媽媽生氣地打了我一巴掌，我平白無故的挨了打，心里感到萬分委屈：明明不是我干的，為什么要推在我身上？我想著想著，就放聲大哭起來�！皢琛瓎琛皇俏遥娴牟皇俏�！”媽媽又是一巴掌：“我看你就是不想寫，看我不教訓(xùn)教訓(xùn)你！”我的'臉火辣辣的，雙眼噙著淚水，雙膝跪在地上，不停的哀求著：“媽媽真
的不是我！你饒了我吧！”媽媽狠狠的瞪了我一眼，就走上前來：“你還敢說！不想寫就直說，別東藏 西藏的！小小年紀(jì)已經(jīng)學(xué)會(huì)撒謊了！”說完就踢了我一腳，我眉頭緊鎖，肚子一陣發(fā)痛，媽媽瞪了我一眼，沒說什么，就氣呼呼地走開了。
我很疑惑，好好的一本書怎么不見了？難怪媽媽要懷疑我，后來，有一天爸爸搞衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己居然掉在窗臺(tái)下的一塊空地上了——用來放空調(diào)的我不指望媽媽會(huì)向我道歉，或許媽媽早就把這件事給忘了，但這件事劫令我刻骨銘心。
小學(xué)的作文 篇5
小時(shí)候
年幼時(shí)的我常常生病。每次去醫(yī)院打點(diǎn)滴的時(shí)候，媽媽總會(huì)握住我的小手，給我講一些動(dòng)聽的童話故事。當(dāng)我還沉浸在那美好的幻想之中時(shí)，點(diǎn)滴已打好了。所以，打針的阿姨總夸我堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)，這都是文學(xué)的力量。
長(zhǎng)大些
有一次，我被小伙伴手中的圖畫書給迷住，爭(zhēng)著也要看，最后到了打架的地步。但是，媽媽并沒有為這事打罵我，她只是告訴我：“如果喜歡，就告訴媽媽，我會(huì)給你去買�！焙髞恚僖矝]有發(fā)生過這樣的事，而我們家，多了不少我喜歡的書。
小學(xué)了
我愛上了林海音阿姨的《竊讀記》，尤其是那句“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！泵慨�(dāng)家里有了新書，我便趁寫作業(yè)時(shí)，竊讀新書。那是在一個(gè)月光如水的夜晚，我又開始了我的“竊讀生涯”，我提心吊膽地看著書，豎起耳朵聽門外的聲音，稍有動(dòng)靜，便裝成正在思考的樣子。隨著一次又一次的成功，我的膽子漸漸大了，再加上書中的內(nèi)容正是在最精彩時(shí)候，我便忘記了自己是在“竊讀”，在媽媽推門而入的一瞬間，我才猛然想起去掩蓋這一切。媽媽皺起了眉頭，看看我手中的書，再看看我，想說什么，卻走了出去。
往往無聲的打罵更嚴(yán)厲、更恐怖。我似乎想到了什么，又讀了一遍《竊讀記》。忽然體會(huì)到了林海音阿姨竊讀的背后，是多么的心酸，訴說的是她對(duì)知識(shí)的渴望！而我僅僅是貪圖故事情節(jié)帶給我的快樂罷了。合上書本，我默默告訴自己，我不在竊讀了。
后來，媽媽增加了我每天的看書時(shí)間，讓我盡情地遨游在書海之中。
初中時(shí)
在整理書本時(shí)，意外地找到了以前的作文。它們都被裝在一個(gè)文件夾里，安安靜靜的躺著。這一定是媽媽為我做的，幫我記錄下了我與文學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。看著那歪歪扭扭的鉛筆字，變成了工工整整的鋼筆字，心中有種說不出的欣喜。這其中有留在心中的腳印、有與同桌之間的`趣事、有童心未泯的時(shí)候……忽然想起不久前我與媽媽在整理書柜時(shí)翻出了一本新書，發(fā)現(xiàn)還挺好看的，結(jié)果我和媽媽爭(zhēng)著看，差點(diǎn)就開始吵架了！這一切的一切，無不透露著我和媽媽與文學(xué)的牽連。
輕輕擦拭書本，有股淡淡的書香沁入心扉�；貞浥c文學(xué)共同走過的路，我不禁思緒萬千……
也許，媽媽就是一本書，一種獨(dú)特的文學(xué)；也許，在文學(xué)的背后，隱藏的是媽媽的愛。
小學(xué)的作文 篇6
今天早晨，天氣陰，老師叫我們?nèi)デ鍧崊^(qū)掃地，可我們沒有認(rèn)真掃，直到上課我們也還在掃，很晚才回到教室。
老師叫我們?nèi)ソ淌彝饷娣词》词�，知道錯(cuò)的跟老師說，才進(jìn)教室。看見一個(gè)個(gè)同學(xué)都勇敢去和老師承認(rèn)錯(cuò)誤，而我卻想了很久才鼓起勇氣和老師說。
“蔣老師，我知道錯(cuò)了。”我對(duì)蔣老師說，蔣老師見我，平靜帶著那親情般的話語說：“孩子，知錯(cuò)就改，就好，但你要好好記住。在學(xué)習(xí)，還是在生活上同樣的錯(cuò)不能再犯第二次�！�
老師的話讓我心中涌出了“愛”與“悔”的教育�！盎凇被谠趻叩貢r(shí)不應(yīng)該和同學(xué)說話，應(yīng)該好好掃地，認(rèn)真的完成任務(wù)。“愛”愛在老師對(duì)我們的.關(guān)懷，老師對(duì)我們的錯(cuò)誤是絲毫不漏的，但老師對(duì)我們的愛也是無微不至的。老師常常教育我們做什么事都要“三思而后行”，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這個(gè)名言。
老師，謝謝您，是您教我做人，催我自新。
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