春節(jié)小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的春節(jié)小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春節(jié)小學(xué)作文 篇1
20xx年悄然而去，留給我們只是那一段美好的回憶，春節(jié)記憶。
春節(jié)期間，“噼里啪啦，噼里啪啦，”一陣陣鞭炮聲連續(xù)不斷的響來，家家戶戶門口都貼有春聯(lián)，各有各的不同，各有各的含義，各有各的祝福，有的在給朋友發(fā)短信，有的在登門拜訪，甚至在電視里也有主持人的祝福，春節(jié)可真是一個非常傳統(tǒng)的節(jié)日。
大年三十，人們最盼望的一天，那天，我早早就來到了奶奶家，家里燈火通明，喜氣洋洋，窗外的爆竹聲聲響，桌上擺滿了佳希，全是一些大魚大肉，當(dāng)然還有一些蔬菜，香氣自然是滾滾而來，讓我垂涎三尺，恨不得上去大吃特吃，奶奶說：“可以開始吃了�！痹掃�沒說完，我伸手拿了一個特大號的雞腿，狼吞虎咽的吃起來，還有我最喜歡吃的紅燒肉，它象征著紅紅火火。
吃完團圓飯后，弟弟和妹妹就吵著大人們放煙花，天色漸漸暗了下來，爸爸帶著我們?nèi)シ艧熁�，各色�?火焰不斷地映入眼簾，綠的，像輕飄的葉子，左右飄動，紅的，像成熟的果實，讓人垂涎三尺，黃的，像活潑的精靈，白的，像潔白的蝴蝶，盡情飛舞，時強時弱的鞭炮聲蕩響在耳邊，回到屋子里，我們?nèi)覈陔娨暀C前，津津有味的看著春節(jié)晚會。
雖然春節(jié)過去一個多月了，可我還想念著它，因為它畢竟帶給我們快樂，它多么像甘甜的美酒，澆灌著每一個人的心田，春節(jié)，多么像一顆香甜的糖果，使每個人笑涿顏開。我喜歡過春節(jié)。
春節(jié)小學(xué)作文 篇2
新年到！新年到！今年我?guī)е闷嫘母职值匠鄙抢霞疫^年。 火車上，爸爸說潮汕是一個平原，我們老家就在平原上的一個村子里。我一路想象著，家鄉(xiāng)到底是什么樣的呢？ 不知不覺，火車到站了。三叔叫來一輛車把我們送回家。一進村子，呀！這里雖然是農(nóng)村，卻高樓林立。車在凹凸不平的泥濘小道上行駛，我看見家家戶戶的門口都貼著新對聯(lián)，掛著紅燈籠，吊著吉祥物，屋內(nèi)歡聲笑語，使我感覺一種濃厚的春節(jié)氣氛。
當(dāng)然給我印象最深的是年初三那天的'拜年，記得我們出發(fā)前, 三嬸提了四個潮洲柑，每到一戶人家，主人就收下兩個，換上兩個更甜的潮洲柑，這樣換來換去，最終，提回去的還是四個潮洲柑，挺特別的，我想：“這可能代表著鄉(xiāng)親們之間的親情吧！”而每到一戶人家，主人們都熱情地招待客人。這個拿來椅子請坐下，那個忙著請吃糖！有的還拿出自家做的家鄉(xiāng)特產(chǎn)給你品嘗呢！最后，主人還泡功夫茶給你喝呢。只見主人先用開水把每個茶杯燙過一次，然后把燜好茶的茶壺均勻地把茶往茶杯里倒，接著主人用雙手捧著盛滿香茶的茶杯恭恭敬敬地給客人品嘗。
要是不小心燙著你了，還用手巾幫你擦一下，并問你有沒有事，痛不痛。我一邊喝茶，一邊吃著家鄉(xiāng)特產(chǎn)，聽著爸爸和長輩們嘀滴咕咕地說著什么，不時還發(fā)出陣陣笑聲，室內(nèi)熱鬧極了。如果我也會說家鄉(xiāng)話，就知道爸爸和長輩們說什么了，那該多好啊！ 啊！這次回鄉(xiāng)下過年比任何一年的收獲都多！因為我們的祖國是個溫暖的大家庭，雖然每個地方都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，但親情卻是無處不在的。 簡評：小作者善于觀察，善于捕捉有特色的生活素材。通過描寫家鄉(xiāng)親人之間拜年時“換柑桔”與“泡功夫茶”的獨特風(fēng)俗，表現(xiàn)了潮汕人的熱情好客。
春節(jié)小學(xué)作文 篇3
就要到20xx年春節(jié)了，讓人不禁感慨，時間過得真快，盼望20xx年純潔日子仿佛才剛過去，轉(zhuǎn)眼就到了20xx年了。春節(jié)，我最盼望就是一家人其樂融融在一起辦年貨，過佳節(jié)。
每年春節(jié)我要回老家和親人團聚。平時我和爸爸媽媽生活在一起，老家離得很遠，一年只能回幾次。我太想念姥姥、爺爺、奶奶、姑姑等好多親人了。我想和他們說說話、拉拉家常，向他們匯報一下自己學(xué)習(xí)情況。
我要親眼目睹家鄉(xiāng)巨大變化。前幾天聽爺爺打電話說，村里通上了柏油馬路，家家戶戶都安上了自來水，不少農(nóng)家蓋起了樓房，看上了閉路電視，安上了電話，用上了手機、洗衣機、摩托車等現(xiàn)代用品，很多過去買不到蔬菜，現(xiàn)在隨時都能買到。我想到村里柏油路上走一走，到各家各戶看一看，盛一杯自來水嘗一嘗，感受一下新農(nóng)村建設(shè)給農(nóng)民帶來實惠和方便。
我還要感受一下家鄉(xiāng)春節(jié)熱鬧氣氛。農(nóng)村春節(jié)可熱鬧了。家家戶戶大門口都會貼上喜慶對聯(lián)，到處燃放鞭炮聲此起彼伏，精彩鑼鼓社火表演引得人們駐足觀看。我要挨家挨戶欣賞向往幸福對聯(lián)，和爸爸媽媽一起放鞭炮，看一看社火表演。
雖然每年春節(jié)大致一樣，但隨著年齡正在，我也越來越能感受到，背井離鄉(xiāng)孩子是多么渴望回家��！我相信，這個20xx年春節(jié)一定會給我?guī)砗芏嗫鞓贰?/p>
春節(jié)小學(xué)作文 篇4
“竹爆驚春，競喧闐，夜起千門簫鼓。”新春佳節(jié)，處處都洋溢著喜慶熱鬧，濃郁祥和的新年氣氛，我也不禁擠入那熙熙攘攘的人群去欣賞和感受。
“月色燈光滿帝都，香車寶輦隘通衢�！被舫跎希值辣悛q如一個剛剛蘇醒的嬰兒，隨著一盞盞燈火的點亮睜開雙眼，映出一個鮮亮夢幻的世界。絢麗多彩的燈火將大地點綴得五彩繽紛，延綿不絕與昊昊天穹連成一片。遠處街道上的樹木改頭換面，金色燈絲纏繞著樹干蜿蜒而上，盞形的燈籠懸掛在枝頭，從上而下依次是深紅、桃紅、淺紅、淡粉……清爽而夢幻，宛如點點繁星墜地，匯成了一條漸變的夢中銀河。路的兩旁恢弘的仿唐建筑，飛檐微翹，身披金燈，在青灰色的夜幕中更顯得金碧輝煌，恍若又回到了昔日：“萬家燈火明如鏡，千市流動熱火茶，珠門羅綺列深巷，華唐盛世人祥和．”的.繁華盛世。路中心的雕塑被火紅的波浪形祥云托起，點綴著金邊紅紗的宮燈，正中的女皇被眾多女官簇擁著，坐在步攆上，一抬眼、一舉手都霸氣而高貴，在灼爍華燈的映襯下，透出了帝王的威嚴，亦真亦幻，讓人仿佛回到了幾千年前的古都長安。
一路七彩霓虹相伴，漫步在大唐不夜城的街道上，你會看到仗劍執(zhí)盞的李白、握筆凝思的杜甫、詩畫合一的王維�！八麄儭睘t灑的站立在“歷史的長廊上”。此刻，我仿佛夢回大唐，與這些詩詞大家交流。我想也許正是這種讓人沉醉的時光交錯使得大唐不夜城變成了西安最奪目的焦點吧。
走一次，觀一路，夢一場，賞這鳳簫聲動、玉壺光轉(zhuǎn)，東風(fēng)夜放花千樹。
春節(jié)小學(xué)作文 篇5
我們中國有許許多多的傳統(tǒng)節(jié)日：中秋節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié)、春節(jié)、七夕……我最喜歡的就是春節(jié)啦！
一到春節(jié)，出門在外的人們都會回到老家，和親人團聚。我們也回到了外公、外婆的身邊。除夕那天晚上，外婆準備了許多豐盛的食物，讓我這個小貪吃大飽口福了。大家圍坐在餐桌邊，談著趣事，說著祝福的話，可溫馨了！吃完團圓飯，我們就圍在電視機前看春晚，真有趣。還不到十二點，五彩繽紛的焰火就迫不及待地照亮了村子里的夜空，真美呀！十二點一過，村子里鞭炮聲此起彼伏，噼里啪啦地真好聽！
初一早上，我早早地起了床，跟大姐姐小姐姐去拜年，家家戶戶都準備了各種各樣好吃的`，我們還參加了游園活動。游園活動可豐富呢，有：投籃、猜字跡、盲人敲鑼、拔河、套圈……晚上，村子里又舉行了文藝晚會，大家在一起看高甲戲、聽歌、欣賞舞蹈，每個人的臉上都掛著開心的笑容。
這就是我喜歡的春節(jié)、熱鬧的春節(jié)、難忘的春節(jié)！
春節(jié)小學(xué)作文 篇6
春節(jié)是我國最重要的節(jié)日，從初一到十五，每天都很熱鬧。雖然在春節(jié)期間大家都很忙碌，但這是幸福的忙碌，是快樂的忙碌。
除夕那天是最值得我們慶祝的一天，因為今天的我們所有的家人團圓到一起聊聊天，津津有味地品嘗著美味佳肴，享受著團圓的喜悅。整個家里被笑聲包圍著。我們更是幸福的，穿新衣，帶新帽。還有壓歲錢哦，呵呵�？粗利惖�'煙花在空中繽紛的綻放，聆聽四處每一聲滿滿的祝福，在每一條大街小巷，你都會真切的感受到那激動人心的時刻，我們國家都被祝福聲和鞭炮聲包圍著。
年年伴隨我們的還有那精彩的春節(jié)晚會，甜美的歌聲、精彩的舞蹈、神奇的魔術(shù)、還有那讓我們笑的前仰后合的相聲和小品。12點的倒計時更把我們帶進了嶄新的一年。新年好、新年好。祝福大家新年好。在祝福聲中我們結(jié)束守歲。美美的進入夢香。
大年初一的早晨，我們大家都要走親訪友去拜年，帶著精心準備的禮物，帶著祝�；サ缆暋靶履旰谩�。在熱熱鬧鬧中到了正月十五元宵節(jié)，家家戶戶都會吃元宵，代表著我們大家團團圓圓、和和美美。
家鄉(xiāng)的春節(jié)是多姿多彩的，我們是幸福的。這就是家鄉(xiāng)的春節(jié)。
【我的感悟】家鄉(xiāng)的春節(jié)熱鬧非凡，我很喜歡家鄉(xiāng)的春節(jié)，喜歡春節(jié)時的團聚，喜歡的親人在一起的快樂。
【家長評語】看孩子寫的《家鄉(xiāng)的春節(jié)》覺得孩子把家鄉(xiāng)的這個年寫的很具體，把春節(jié)孩子們的快樂和幸福寫的很真切。
【老師評語】孩子寫的這篇作文詳略得當(dāng)，重點突出。有語言描寫、動作描寫等表達方式，還用了比喻的修辭手法，使文章生動形象。
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