- 難忘的小學(xué)生活作文600字 推薦度：
- 我最難忘的一件事小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
難忘的小學(xué)作文集錦8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
難忘的小學(xué)作文 篇1
這也是我第二次去東京迪斯尼樂(lè)園。第一次是我和爺爺、爸爸、媽媽一起去的，而這次是我和爸爸、媽媽三人去的。
東京迪斯尼樂(lè)園就在我們家所在的千葉縣，離我們家坐電車需要一個(gè)小時(shí)左右。記得那是20xx年春天里的一天，我和爸爸、媽媽起的很早，到達(dá)東京迪斯尼樂(lè)園的.時(shí)候，游人已經(jīng)很多了。門(mén)票很貴，兒童票也得2800日元，折合人民幣200元左右。這三張照片就是在東京迪斯尼樂(lè)園的入口處，我與卡通唐老鴨、高飛和叫不上名字的小豬照的。當(dāng)時(shí)想拍照的小朋友很多，我排了好半天隊(duì)才拍到的。
這天，我們?cè)跂|京迪斯尼樂(lè)園玩兒得很開(kāi)心。這三張照片也成了我最難忘的照片。
難忘的小學(xué)作文 篇2
明天就是大年夜了，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備了給爺爺奶奶，外公外婆的年貨。后天，是我的生日，2。19年初一。媽媽還沒(méi)準(zhǔn)備好我的生日禮物，商店都要關(guān)門(mén)了。今我問(wèn)媽媽我的`生日禮物是什么？媽媽不知道該送我我什么，我告訴媽媽我想要Elsa變身以后的裙子和高跟鞋，但是，快遞已經(jīng)停運(yùn)了，只能晚送我?guī)滋炝恕?/p>
在年初一到十四期間生日的同學(xué)你們想要的生日禮物是什么呢？
難忘的小學(xué)作文 篇3
六年的小學(xué)時(shí)光如同時(shí)空穿梭，匆匆而去。也許六年的記憶會(huì)被時(shí)間的河流沖刷，但是那一幕幕快樂(lè)的時(shí)光卻永遠(yuǎn)扎根在腦海中。
兒童節(jié)又不期而至了，一場(chǎng)場(chǎng)激烈的賽跑、一個(gè)個(gè)精彩的.節(jié)目，令我最難忘的卻是那場(chǎng)熱血飛揚(yáng)的籃球賽。那天正午艷陽(yáng)高照的時(shí)候，比賽開(kāi)始了，以前的比賽都是幾個(gè)人這次班級(jí)里會(huì)打籃球的男生紛紛上場(chǎng)，我們身穿籃球服在操場(chǎng)上奔馳，比賽正式開(kāi)始了。老師把球向上一拋，只見(jiàn)小昊輕松一條把球拍落，鴛鴦一個(gè)健步?jīng)_上去搶到球后立馬向籃筐，我連忙沖去攔截成功搶下籃板球立馬后拋傳給小羅，突然洪博閃出劫走籃球又立馬奔向球框我緊隨他趁機(jī)將球拍下一轉(zhuǎn)身傳給小林，他接住球立馬加速奔向我方球籃，誰(shuí)知加速太快不小心連球帶人一起沖出口界外。運(yùn)吉將球傳給鴛鴦，他一路飛奔將球投入球籃，我們落后2分。接下來(lái)我方發(fā)球我用盡全身力氣從敵方半場(chǎng)發(fā)到我方半場(chǎng)，小羅一躍而上接住球一轉(zhuǎn)身一個(gè)三分球應(yīng)聲而勁。3：2暫時(shí)領(lǐng)先一分。接著運(yùn)吉發(fā)球，鴛鴦接住球想要投一個(gè)三步籃，球沒(méi)進(jìn)，我一跳，輕松搶走球我傳給小羅，忽然，洪博又一次中路殺出，搶走球后立馬傳給鴛鴦，鴛鴦?dòng)忠淮晤^三步籃，這一次進(jìn)了，我們以一分之差輸給了他們。
日月穿梭，光陰似箭，六年的童年生活如同白駒過(guò)隙一樣飛快流逝，那一幕幕在腦海中浮現(xiàn)，六年里，我們?cè)谶@里飛奔，馳騁，盡情歡笑，留下的是那忘不掉的快樂(lè)回憶。
難忘的小學(xué)作文 篇4
老師如一盞明燈，點(diǎn)亮了我的生命，讓我看清了萬(wàn)事的黑與白；老師又如一根指南針，指明了我生命中前進(jìn)的道路。她像雨露，滋潤(rùn)著我們；像陽(yáng)光，溫暖著我們。有人說(shuō)老師是心靈的建筑師，的確，老師不光教我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
沒(méi)有老師就沒(méi)有進(jìn)步。記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，看到一篇生動(dòng)的小詩(shī)，于是就以《學(xué)�！窞轭}，模仿著寫(xiě)了首詩(shī)，當(dāng)時(shí)我想請(qǐng)盧老師幫我看一看，于是就把小詩(shī)拷到U盤(pán)中交給了盧老師。兩天過(guò)去了，盧老師還沒(méi)有告訴我建議，我以為她已經(jīng)忘記了。可是當(dāng)天下午一放學(xué)。
放學(xué)了，只見(jiàn)盧老師一手拿包，一手拿著稿紙和一個(gè)U盤(pán)，從辦公室急匆匆地出來(lái)，臉上還透出了一絲著急。只見(jiàn)盧老師三步并作兩步走，一手高舉稿紙和U盤(pán)，一手輕輕護(hù)著身旁的同學(xué)，生怕把他們撞倒。她就這樣小心翼翼地穿梭在隊(duì)伍中。當(dāng)她來(lái)到我的身邊時(shí)，她輕輕地把U盤(pán)和稿紙遞給了我，拍了拍我的肩膀，和藹地說(shuō)：“我只幫你稍稍看了一下，你自己再琢磨一下，說(shuō)不定可以改得更好呢！”信任從老師的眼里透了出來(lái)。
回到家，我仔細(xì)地看起稿紙，上面用黑筆把詩(shī)工整地抄了一遍，修改的字跡用紅筆細(xì)致地寫(xiě)在旁邊。咦？盧老師平時(shí)都是寫(xiě)連筆字啊，這怎么是一筆一劃的字呢？嗯，一定是老師怕我看不懂連筆字，特意這樣寫(xiě)的！老師這么細(xì)致用心，一種感動(dòng)從我心中升騰起來(lái)。再讀起這首小詩(shī)，感覺(jué)那么的押韻，詞句是那么的優(yōu)美，它的變化，讓我不禁連連感嘆！盧老師的指導(dǎo)，讓我的寫(xiě)作手法有了很大進(jìn)步。
此時(shí)，我仿佛看到夜已深，而盧老師仍然伏案修改的`情景。
老師在我的生命中扮演著一個(gè)重要的角色，她以自己的學(xué)識(shí)滋養(yǎng)著我，以自己的愛(ài)心感染著我，讓我不僅學(xué)習(xí)到知識(shí)，更明白了怎樣做人！對(duì)我而言，有一個(gè)像盧老師這樣的老師，是多么的幸福呀！
難忘的小學(xué)作文 篇5
那是4月13日的下午。
“嘿，陳隊(duì)長(zhǎng)我們打131班的首發(fā)陣容該怎么排？”我在賽前問(wèn)我們班足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。陳景灝說(shuō)：“等一下到我桌上來(lái)說(shuō)，我開(kāi)個(gè)小會(huì)�！边^(guò)了一會(huì)兒，我們出現(xiàn)在他的課桌周圍。我對(duì)陳景灝說(shuō)：“平常在體育課上的戰(zhàn)績(jī)你是知道的，他們通常打我們2：0或更多，所以要想打勝，我的建議是，采用311的進(jìn)攻陣型，既然以前的'防守已經(jīng)被他們給突破，不如放手一搏，全部人馬給我壓上前場(chǎng)，我就不信還破不了他們的大門(mén)，還有，假如球權(quán)在許宏偉的腳下咱們可以用包夾的防守方法把他限制住�！蔽艺f(shuō)完，陳景灝問(wèn)我：“那你有什么好首發(fā)？”我說(shuō)：“我早準(zhǔn)備好了，你、我、蘇佳佳、凌祖杰、王思杰，只要許宏偉拿球就要凌祖杰和王思杰上去包夾。你要知道，假如許宏偉興奮起來(lái)，誰(shuí)也防不住。”陳景灝說(shuō)：“這樣好，我果然沒(méi)有看錯(cuò)你這個(gè)軍師�！�
到了比賽的時(shí)候，操場(chǎng)上人多了起來(lái)，雖然太陽(yáng)放射出毒辣的光芒使人難熬，但是，同學(xué)們看球的熱情并沒(méi)有消失，反而很高漲。
好，比賽開(kāi)始，首先是由對(duì)方隊(duì)員開(kāi)球，按照賽前的戰(zhàn)術(shù)，大家各司其職，果不其然，是對(duì)方隊(duì)員的頭號(hào)大將許宏偉持球，我就在場(chǎng)上喊：“王思杰、凌祖杰上�！彼麄兞⒖躺先ルp面夾擊，果然搶下了球，由此我們班就吹響了進(jìn)攻號(hào)角，我持球組織進(jìn)攻，我傳給了藏在對(duì)方禁區(qū)的陳景灝，好球！陳景灝轉(zhuǎn)身抽射，球進(jìn)啦！我們班取得了“第一滴血”，之后131班對(duì)我們的球門(mén)進(jìn)行狂轟濫炸。但是我們班的門(mén)神兼當(dāng)今校隊(duì)門(mén)將蘇佳佳為我們一次又一次的守住了我們的“老屋，”讓我們的“進(jìn)攻果實(shí)”沒(méi)有丟掉。裁判中場(chǎng)哨吹響了，我開(kāi)一個(gè)小會(huì)說(shuō)：“下半場(chǎng)，除非是角球，誰(shuí)也不允許上去，除了陳景灝”大家說(shuō)：“好，現(xiàn)在咱們死拼防守�！�
到了下半場(chǎng)，我們開(kāi)球，我接到了球，陳景灝往邊線跑，我一個(gè)大腳開(kāi)到邊線，老陳一腳抽射打到防守隊(duì)員的身上，球出了底線，陳景灝發(fā)球，看到了埋伏在后點(diǎn)的凌祖杰，馬上發(fā)了一個(gè)出其不意的地滾球，凌祖杰一腳抽射球進(jìn)啦！之后131班發(fā)球，許宏偉想開(kāi)大腳傳給朱謙。但由于球飛的高度不夠被凌祖杰一腳解圍出去了，球直接掉進(jìn)了球門(mén)。此時(shí)掌聲、歡呼聲、吶喊聲、尖叫聲此起彼伏，一片狂歡。接下來(lái)的比賽毫無(wú)懸念。盡管許宏偉一次次的進(jìn)攻，但在王思杰和凌祖杰的包夾下，始終沒(méi)有把球送球門(mén)里。
終于裁判吹響了終場(chǎng)哨。125班終于迎來(lái)三天不做作業(yè)。因?yàn)槲覀冇⒚鞯陌嘀魅握f(shuō)過(guò)，只要贏了這場(chǎng)比賽就可以三天不做作業(yè)。
難忘的小學(xué)作文 篇6
今天，我們一家三口報(bào)名參加一日游旅行團(tuán)。
早上八點(diǎn)半旅行車接我們，第一站是朝天宮阿育王塔，那里有孔子雕像，意思是讓我們好好學(xué)習(xí)、天天向上。
第二站是中國(guó)南京云錦博物館，那是展覽古時(shí)候衣服制造工藝，它是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。第三站是莫愁湖公園，那時(shí)景色優(yōu)美，有很多茶花，告訴人們莫愁女的愛(ài)情故事。第四站是閱江樓，在那里一個(gè)叫金松亭的書(shū)法家給我寫(xiě)了一首關(guān)于我的'詩(shī)。第五站是秦淮河、夫子廟，我在那看見(jiàn)了一條很長(zhǎng)的河。第六是觀音景區(qū)，在那里我學(xué)會(huì)了如何拜佛。第七站是中山陵，那里是紀(jì)念國(guó)父孫中山先生的地方。
南京旅游可以用八個(gè)字形容：吃喝玩穿，山水城林。
真開(kāi)心！這次一日游又讓我增長(zhǎng)了很多新知識(shí)。
難忘的小學(xué)作文 篇7
再見(jiàn)！難忘的小學(xué)生活�！靶W(xué)”播下了我們成功的種子，插上一根根小秧苗，并幫助我們努力成長(zhǎng)。在學(xué)校里發(fā)生的往事樁樁件件，但又很深刻：
我記得，在二年級(jí)時(shí)。一天，剛才還晴空萬(wàn)里，可是，老天爺就像和我們作對(duì)一樣，忽然下起了傾盆大雨。同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了，頓時(shí)，校園里變得異常安靜，我孤零零的站在教室里。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，把一把雨傘遞過(guò)來(lái)，說(shuō)：“現(xiàn)在雨這么大，快打傘回家吧�！蔽艺f(shuō)“那老師，您怎么辦？”老師說(shuō)：“老師不怕。”老師邊說(shuō)還邊揮手示意我快走，就這樣，我才回了家。
我還記得，在電教樓里，舉行了少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，先是領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)代表講話，接著是放少先隊(duì)員隊(duì)歌，五年級(jí)同學(xué)給一年級(jí)小同學(xué)戴紅領(lǐng)巾，互相敬隊(duì)禮。這讓我從一個(gè)幼兒園小孩變成了小學(xué)少先隊(duì)員了。
我更記得，在五年級(jí)的一次演講上，我面對(duì)著全班同學(xué)和老師，心里十分緊張，忐忑不安，是因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)投來(lái)贊許的目光，使我鼓起勇氣，朗誦完了我的作文。
再見(jiàn)了！我親愛(ài)的`小學(xué)生活，再見(jiàn)了！我們的啟蒙老師們。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘！
難忘的小學(xué)作文 篇8
20xx將要過(guò)去，大家都經(jīng)歷了許許多多事情，但是你難忘嗎?大家現(xiàn)在就要做好了，準(zhǔn)備聽(tīng)我說(shuō)一下我在20xx年最難忘的一件小事，請(qǐng)大家安靜故事開(kāi)始了。
事情發(fā)生在一個(gè)月前的一個(gè)星期天。那天下午我回到家發(fā)現(xiàn)我心愛(ài)不能再心愛(ài)的衣服被掛爛了一個(gè)小洞，我想這次不能讓我親愛(ài)的媽媽知道，如果她知道了后果不堪設(shè)想，還是讓自己來(lái)補(bǔ)吧，我就馬上開(kāi)始行動(dòng)了。
首先到柜子里東找找西找找，把柜子翻的亂七八糟，最后終于找到了與我衣服相同的布料，然后拿出媽媽的針線盒，找出了針與線，然后快速的跑到我的屋里把門(mén)一關(guān)，媽媽看到我的行為有點(diǎn)反常，就進(jìn)我屋里查看，機(jī)靈的我迅速把針線藏起來(lái)，媽媽仔細(xì)偵查了一番，看沒(méi)有可疑的情況，就出去忙她自己的.事情去了。
媽媽走后我就開(kāi)始忙活了，我把衣服放在床上，然后把那塊布料蓋到衣服的“傷口”上，然后把布料折進(jìn)去，我又開(kāi)始穿針引線，可是針眼太小了，穿不進(jìn)去，我用剪刀把線頭剪齊，又小心翼翼的對(duì)準(zhǔn)針眼，我就這樣反復(fù)多次，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于把線穿進(jìn)針里。這手拿著針一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚。剛縫了沒(méi)有幾針手就冒起汗了，手也滑溜溜的，擦擦手心繼續(xù)干，但是卻發(fā)現(xiàn)衣服與床單縫到了一起，我只好把線剪斷了，真是竹籃打水一場(chǎng)空。
我又轉(zhuǎn)移陣地坐到書(shū)桌前縫，我想這次我絕對(duì)不會(huì)再縫到床單了，可是忽然一不小心扎到手上了，血一下子就涌了出來(lái)，但是我一點(diǎn)也不怕，吸了一下手我就又縫起來(lái)了，終于功夫不負(fù)有心人，我把“傷口”治療好了，雖然沒(méi)有媽媽縫的那么完美，但是自我感覺(jué)很好。
當(dāng)我再認(rèn)真給衣服治療傷口時(shí)，媽媽不知什么時(shí)候進(jìn)到我屋里看到我做的一切，媽媽欣慰的笑了，當(dāng)然媽媽也沒(méi)有吵我把衣服弄破�，F(xiàn)在我還穿著我親手治療的“傷口”衣服，雖然留的“傷疤”很難看。
現(xiàn)在故事講完了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!
【難忘的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
小學(xué)難忘的作文11-11
小學(xué)作文:難忘11-21
難忘的小學(xué)作文06-24
(精選)難忘的小學(xué)作文07-22
難忘的小學(xué)作文07-20
難忘小學(xué)作文07-20
難忘的小學(xué)作文（精選）07-28