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小學作文300字

時間:2024-03-29 10:17:56 小學作文 我要投稿
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小學作文300字

  在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的小學作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學作文300字

小學作文300字 篇1

  這天下午,第一單元測試卷快要發(fā)下來了。

  我懷著一顆忐忑不安的心等待老師發(fā)下試卷,我想:如果我考砸了,老師就會失去對我的信任,同學們也會對我另眼相看,到家也會挨批,到時候人可就丟大了啊!不過這次考試我應經(jīng)盡力而為,一定會考好的,要相信自己!

  在不知不覺中試卷已經(jīng)發(fā)下來了,太好了我得94。5分不會丟人了!不過我的目標在95分以上,就差0。5分!我從高興到難過,為什么自己努力卻沒得到理想的分數(shù),哎,真應了白天池那句話:有收獲就必須有耕耘,有耕耘但不一定有收獲?晌肄D(zhuǎn)念又想90分以上可以獲得媽媽豐厚的獎勵,真高興。我仿佛看到媽媽驚喜萬分的臉,好似聽到媽媽親切的話語:你辛苦了,真是個好孩子!

  放學了,在踏出校門的瞬間,我仿佛駕著云彩飛上了藍天,自豪的`俯視大地飄飄欲仙。

  回家路上,行人們臉上似乎都洋溢著幸福,燦爛耀眼的陽光照在我身上,令我心花怒放。

  到家了,我把分數(shù)告訴了媽媽,也如愿以償?shù)牡玫搅诉@份禮物。

小學作文300字 篇2

  今天,我好像穿越了時空隧道,我和媽媽一起翻看了我在這十年里拍的一系列照片。 我的照片真夠多,足足有厚厚的三本,都記錄著我十年來成長足跡,我首先翻開了我出生不到一年的相冊。剛翻開到第一頁,媽媽就開著玩笑問我:“這是誰啊,怎么長得這么難看!蔽蚁驄寢屚铝送律囝^,不過說實在的,那時確實長得蠻難看的。后面,我又看到許多小時候的照片。 第二本,是我讀幼兒園時的照片看著我那幼稚的小臉,想起了以前在跟小朋友因為一塊手帕而爭得不可開交,想起以前得到小紅花像得到寶石時。我忍不住笑了起來。 第三本,是我一、二年級時的`照片,那時,我的幼稚還沒有消退,還跟幼兒園差不多,跟小伙伴吵架和一起玩。 看完了相冊,我深深地感到這些回憶是多么的美好,又是多么的遙遠。而如今的作業(yè)和書包,已經(jīng)壓得我們站不起來了。我多么希望時間倒退,再讓我做一次無憂無愁的孩子!

小學作文300字 篇3

  一輩子是多大的概念,誰也說不清楚。總是有很多人從幼稚的童年迷迷糊糊地過到人生終點。

  今天是“清明節(jié)”,我一大早就起床了。伸頭往窗外一看,天下著牛毛般的細雨,這一陣細雨在無聲無息地下著,真是“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!

  三四月的天氣,總是梅雨煙煙,這潮濕的.空氣,浸染了清明時節(jié),也浸染了萬家祭祀的哀傷,深呼吸,一切都是那么沉重,連鳥兒的鳴叫也讓人感到是在哀鳴。

  天灰蒙蒙的,我乘坐外公的摩托車奔向姥姥家,一路上,我看見了白色紙錢被燃完后的黑屑彌漫了大半個天空。整個天地間更加昏暗,此情此景,我覺得大家都應該提倡環(huán)保,文明的祭掃。

  我和外公,外婆,媽媽,舅舅還有小姨等人沿著山路,來到曾祖爺爺,奶奶的墳墓前。接著,我們一個接一個地向逝去的人表示敬意。然后,我又看見大人們挖了一個個大草坯,往墓堆上放。于是,我便去問外婆為什么這么做?外婆怔怔有詞地說“來了的人至少搬一個,這是對祖輩的尊敬!蔽衣犕曛,就一股作氣地搬了好幾個。

  這次清明節(jié),我不僅掃了墓,還知道了許多民間風俗。真是受益匪淺!

小學作文300字 篇4

  今天讀了《英雄故事》這本書,我對英雄有了更進一步的了解。

  一個好故事就是一顆充滿希望的種子,它會在我們的心田生根發(fā)芽,開出美麗的花朵,結出豐碩的果實,影響我們的一生。

  這本書中收錄了中國古代、現(xiàn)代幾十位英雄人物的事跡,他們有的是民族英雄,有的是抗日英雄,個個都了不起,為我們后人所崇拜、所敬仰,他們那種為了祖國抗擊外來侵略者、為了新中國成立而舍生取義、不怕犧牲的精神將永垂不朽!他們的故事真實而感人,他們的精神深刻而偉大,他們的影響錦遠而廣博。

  歷史雖然遠去了,但留下的影響是深遠的,特別是對于我們。如今的我們生活條件優(yōu)越,對中華民族歷上的'民族團結故事、愛國故事,不是要青少年照搬故事中的人物做什么,而是要學習他們的精神,將之化做一種動力,激勵自己好好學習、天天向上。這就是“英雄故事”讓我們感受到身為一個中國人的自豪和驕傲,明白保衛(wèi)領土完整、捍衛(wèi)祖國尊嚴、熱愛祖國、維護民族團結對每一個中國人的重要性;使他們明白做人的道理,擁有一顆感恩的心,樹立正確的人生觀、道德觀。

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