小學(xué)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
她是我的外婆，對我恩重如山，百般嬌慣的外婆。
在我三個月的時候，就住在外婆家了，因為爸媽那時候忙于工作，沒有時間照顧我，于是，照顧我的責(zé)任自然而然落在了外婆的肩上，媽媽和奶奶是向來不說話的。
在我記憶的海洋里，滿裝的'便是外公外婆對我的教導(dǎo)與寵愛，小的時候，是外婆一勺一勺的為我飯，不小心尿了床，是外婆為我洗得床單，是她讓我懂得了做人的道理。把我從無知領(lǐng)向懂事，她是我永遠(yuǎn)的恩人。
我7歲的時候，因為要上學(xué)了，需要人照顧，于是外婆變成了我的“保姆”，與保姆不同的是，她不愿要媽媽給他的錢，而且，她總是默默的幫我家做家務(wù)，年復(fù)一年，如今我長大了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，家中的活兒還是外婆在幫著干，從未聽到過她的怨言，哪怕只有半句。
今天，忽然瞅見她的背影，我心酸了，背已經(jīng)很駝了，彎彎的，好似已經(jīng)經(jīng)不住沉重的負(fù)擔(dān)，原本黑黑的頭發(fā)卻變成了銀絲，真的很讓人心酸！
小學(xué)的作文 篇2
一天，媽媽和我去“空中花園”玩。進(jìn)入園內(nèi)，隨處可見翠綠的熱帶植物和各式各樣的娛樂設(shè)施，頓時讓我眼花繚亂。我看到幾處墻上有些3D立體畫，我說：“媽媽，咱們?nèi)ツ桥膸讖堈瞻�！”我擺著各種造型讓媽媽拍，效果很逼真。
拍完，我們來到一個鳥籠前面，我第一眼看到的就是一只小松鼠，小松鼠一直在籠子里轉(zhuǎn)圈，身手非常敏捷，真好玩。鳥籠里還有許多黃色的、綠色的、藍(lán)色的鳥，時而在籠子里飛上飛下，時而在地上跳躍踱步，精致小巧極了，我心想：“要是能把小鳥帶回家多好呀，天天看著它們，心情肯定舒暢。”
戀戀不舍離開鳥籠，我看到了會吃奶的魚，真是奇怪，魚還會吃奶嗎？我懷著好奇的心情讓媽媽買了一瓶專門喂魚的奶，拿著奶瓶，靠近池邊，又把瓶嘴挨在水面上，頓時，整池的魚向我游來，看著一條條身體肥大，顏色鮮艷的魚離我這么近，還真有些激動。它們個個張著大嘴，爭先恐后的.朝著奶嘴就沖了上來，剛有一條魚碰到了奶瓶，我就感覺手被撞了一下，好大的力量呀，我連忙把手抽了回來，魚們個個眼巴巴的望著我，我再次把奶瓶放在水面，它們又沖了上來，看著魚兒里三層外三層，水底還有好多層，我心里真是樂開了花，試了幾次，感覺它們對我造不成傷害，也就不怕了。我看著哪條魚最漂亮，我就把奶嘴放到哪條魚的嘴邊，那魚張開大嘴，狼吞虎咽地吃了起來，吃的時候帶動我的手直晃，就像饑餓的嬰兒吃奶一樣，太可愛了！同時，其它魚還在不停地游著擠著，場面非常熱鬧，不一會兒功夫，一整瓶的奶就被它們吃了個精光，我又把空的瓶子靠近它們，它們只是含一下，轉(zhuǎn)頭就走，嘿！這魚還挺聰明，哈哈，真高興！親身體驗的感覺就是不一樣，與這些吃奶魚零距離接觸讓我萌生了要養(yǎng)個小動物的想法。
離開吃奶魚，我還發(fā)現(xiàn)了一個蝴蝶館，在手上沾上蜂蜜，就能引來園里的蝴蝶，只可惜，我去的時候沒開館，再有機會，我一定要來看看蝴蝶是怎樣吃蜂蜜的。
今天我又增長了一個小知識，真的有吃奶的魚。
小學(xué)的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭！轉(zhuǎn)眼間，10年過去了，我們迎來了20xx年！在這10年里，世界的許多事物都在不斷地進(jìn)展，當(dāng)然，我們兒童看的圖書也有了新一步的推進(jìn)！
20xx年的圖書是一種電子書，外殼是用一種特質(zhì)材料造成，不怕水，不怕臟，摔在地上也會安然無恙，十分堅固！這種圖書不但堅固，而且攜帶方便。
20xx年的圖書封面有紅、橙、黃、綠四個小按鈕，它們分別具有特殊的功能——
如果你認(rèn)為圖書外殼的圖案不好看，你就可以按下紅色按鈕，圖書的外殼就會變幻莫測：有活潑、漂亮的守護(hù)甜心，有天真、可愛的小櫻桃，聰明、機智的喜羊羊，還有滑稽、可笑的小丑……令您滿意！
當(dāng)你打開圖書，便會有一股濃濃的茉莉香味撲鼻而來，讓你頭腦清醒，心曠神怡，擁有快樂的心情。呵呵，這就是橙色按鈕的功勞，它可以發(fā)出橘子、茉莉、檸檬等的'清新香味，令人十分舒服。
有些同學(xué)不喜歡看書，整天沉迷于電腦游戲，許多家長為此煩透了心。20xx年的圖書既能滿足大家的需求，又可以讓大家在玩游戲中學(xué)到知識，幫家長們解決了一個大難題。如果你按下黃色按鈕，圖書中就會出現(xiàn)一段知識性的文字，等你看完后，這段文字會自動消失，然后根據(jù)這段文字內(nèi)容設(shè)計一個問題。如果你答對了，圖書就會變成像手提電腦似的，有鼠標(biāo)、鍵盤，讓你盡量玩。當(dāng)你玩十五分鐘后，游戲就會自動消失，并出現(xiàn)一行字：如果你想繼續(xù)玩游戲的話，必須學(xué)習(xí)以下一段文字并回答一道題。圖書每隔十五分鐘后就會給書前的同學(xué)學(xué)習(xí)一段文字并回答相關(guān)的問題，而且，題目的難度也會一次次地加深，讓同學(xué)們增長了見識！ 20xx年的圖書讓同學(xué)們在學(xué)中玩、玩中學(xué)！
你可別擔(dān)心同學(xué)們看書的時間過長會影響視力，這種圖書有一層保護(hù)膜，把電子書的輻射吸收回去，射出一種保護(hù)眼睛的光芒。這樣，同學(xué)們的眼睛就不會近視，反而越來越好了！
20xx年的圖書里面安排了許多插圖，而且栩栩如生。如果你按下綠色按鈕，圖書就會變成一個電視屏幕，把當(dāng)時發(fā)生的情景播放出來，讓同學(xué)們更加了解文章內(nèi)容。比如，《小英雄王二小》中有一幅“王二小站在山頭”的插圖，你按下綠色按鈕，屏幕就會把王二小當(dāng)時怎樣身臨危境、勇敢無懼、怎樣把敵人引進(jìn)八路軍的包圍圈的場景再現(xiàn)出來，讓同學(xué)們身臨其境，感受鬼子的殘暴，王二小的機智、勇敢。
有些同學(xué)看書時距離太近了，或喜歡躺著看書，或在太陽光底下和在微弱的燈光底下看書，20xx年的圖書就會發(fā)出一種警報聲，提醒你糾正！
“叮鈴鈴、叮鈴鈴�！毙◆[鐘把我從虛擬世界中拉了回來。我睜開惺忪睡眼，望了望四周，一切還是原來的樣子，并沒有什么高科技的圖書，噢，原來這一切只是個夢！
但我堅信，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，這種高科技的圖書一定會出現(xiàn)在我們的眼前的！讓我們?yōu)?0xx年的圖書而出發(fā)吧。
小學(xué)的作文 篇4
今天勞技課，老師教了我們用紙杯做桌子和椅子。老師講完后，我們就開始做了，我把一個紙杯剪成四條，來當(dāng)作柱子。結(jié)果第一條剪得太短了，我只好剪了五條，然后把多余的剪掉。一張嶄新的桌子就完成啦！接下來是椅子，這回我把柱子剪得很細(xì)，確保椅子不會倒掉，椅背該怎么做呢？我靈機一動，把多余的.部分剪掉一根，留下三根，然后把那三根紙條粘在椅子上，接下來，把兩旁的紙條剪短當(dāng)作把手，就大功告成啦！
你覺得我做得好嗎？
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