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小學(xué)作文400字8篇（實(shí)用）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文400字 篇1
一個(gè)周日的下午，我在家寫作業(yè)，外婆坐在沙發(fā)上縫衣服。也許因?yàn)樗劬Σ缓茫苍S是手指不靈活，線總是穿不到針眼里。外婆不停地嘀咕：“老了，眼睛看不清了，手不中用了�！�
我聽(tīng)見(jiàn)了，放下手中的筆，去幫助外婆穿針眼。我熱心地說(shuō)：“外婆，讓我來(lái)試試吧，我的眼睛比您的好。”外婆沉思了一會(huì)兒答應(yīng)了，不停地說(shuō)：“小心，別扎到手！”我說(shuō)：“小事，我在學(xué)校手工做得很好的�！�
可是事與愿違，穿針眼真的好難��！眼看好像就要穿進(jìn)去了，線卻歪向一邊怎么都穿不進(jìn)去。外婆在一旁提醒我：“把毛線的一頭放在嘴里抿一抿，再拿出來(lái)，那樣線頭變細(xì)變尖了，再穿就容易多了。”我按照外婆的方法，果然線頭很快就穿進(jìn)了針眼。我興奮得手一抖，針刺到我的手指，我驚得手一松，線頭又脫離了針眼。
“糟了，又要重新穿了。”我心里嘀咕著。外婆可能看出我的失望，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，針線活就是要耐心，要細(xì)心。你再試試，這回要小心了，手不要再被扎了�！蔽夜墓膭�，又開(kāi)始認(rèn)真地穿線，這回終于成功了。我交給外婆，外婆笑呵呵道：“真是個(gè)乖外孫，我沒(méi)白疼你，現(xiàn)在成我的左右臂了！”
想不到一件不起眼的'小事，竟讓外婆這么感動(dòng)，我心里美滋滋的。我今后要盡自己的能力幫助周圍有困難的人，為自己為他人獲得更多的快樂(lè)。
小學(xué)作文400字 篇2
集合聲讓我睜開(kāi)了朦朧的雙眼，忘了昨天一天的疲勞，我一轱轆從床上翻起來(lái)，叫醒了媽媽，今天我們要去清華、北大了，隨行的老師說(shuō)，清華大學(xué)、北京大學(xué)是中國(guó)著名的高等教育學(xué)府，讓我們?nèi)ゼ橙∷奈幕�，去感受一下學(xué)校的.奮發(fā)精神和嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)。
到了清華大學(xué)雖然我看不出它好在哪里，但參觀的人很多，還專門有人為我們講解，我們?cè)谇迦A大學(xué)照了很多相，媽媽給我買了印有清華大學(xué)字樣的上衣，我讓媽媽給我買了一個(gè)漂亮的水晶石，上面有清華大學(xué)的格言：自強(qiáng)不息，厚德載物！清華大學(xué)我愛(ài)你！
游完了清華，我們乘車去了北大，我們?cè)诒贝蠹覉@學(xué)生食堂用餐，在用餐時(shí)，我感受到了大學(xué)生用餐的情景，吃完飯我們參觀了未名湖，照了許多相，媽媽又給我買了一個(gè)小扣針和一件印有北大字樣的衣服。媽媽讓我記住在北大有個(gè)未名湖在清華也有一個(gè)湖，朱自清寫了一篇《荷塘月色》的文章就是在那里。今天一天收獲可真不小��！
下午，我們?nèi)チ颂彀查T廣場(chǎng)，在那里合影留念。
小學(xué)作文400字 篇3
看電影今天下午，學(xué)校組織五、六年級(jí)同學(xué)去看電影，我們十分高興。兩點(diǎn)鐘剛過(guò)，我們便排著整齊的隊(duì)伍同其他十一個(gè)班走在去影劇院的路上，使得馬路上出現(xiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火龍，有時(shí)還造成了“交通堵塞”呢！剛進(jìn)影劇院，就給人一種耳目一新的的感覺(jué)。墻壁、地板、銀幕、沙發(fā)靠座，全都是嶄新的，地面也干干凈凈，讓我們愉快的心情更上一層樓了。突然燈滅了，大家都驚呼起來(lái)，只見(jiàn)銀幕上出現(xiàn)了字幕，大家看到了便安安靜靜地看起了電影，小攤主們提著小商品，在影劇院忙碌地走來(lái)走去，漆黑的影院里，不時(shí)閃過(guò)一道亮光。
電影十分精彩，影院里不時(shí)發(fā)出一陣陣爆笑聲，原來(lái)映的是潘長(zhǎng)江主演的《舉起手來(lái)！》這個(gè)影片十分有名，主要講了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)末，日寇準(zhǔn)備偷偷地把金佛首運(yùn)回東洋老家 ，可是在火車上被八路軍奪了回來(lái)，并秘密運(yùn)到一個(gè)村莊里，鬼子不死心，到這個(gè)村子來(lái)搜佛首，機(jī)智的村民們和八路軍一起，把大日本皇軍打得一敗涂地。潘長(zhǎng)江扮演的羅圈腿最有意思了，他滑稽的動(dòng)作，詼諧的語(yǔ)句，把觀眾們的.肚子都笑疼了！而這個(gè)影片帶來(lái)的不僅僅是爆笑，還有深厚的愛(ài)國(guó)情感。八路軍為新中國(guó)拋頭顱，撒熱血的精神我們要歌頌，村民們不懼強(qiáng)敵的勇氣，我們要傳承！時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中，電影已經(jīng)完了。我們戀戀不舍地離開(kāi)了影劇院。這次看電影真是受益匪淺��！
小學(xué)作文400字 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們都飛快地跑回教室，迎接午休時(shí)間的到來(lái)。
同學(xué)們各顧各的，有的看書、有的畫畫、還有的寫字……但教室里卻是鴉雀無(wú)聲。就在這時(shí)，坐在前排的毛暉茹一聲尖叫：“��！蟑螂！”打破了教室里的寧?kù)o，只見(jiàn)一只顏色呈咖啡色，全身油亮亮的蟑螂，張牙舞爪地在毛暉茹的抽屜里爬行著，嚇得周圍的同學(xué)跟著尖叫，膽子小的幾個(gè)女同學(xué)都已經(jīng)哭了，教室里立馬就亂成了一團(tuán)，同學(xué)們叫的叫，逃的逃，跑的跑，在蟑螂出現(xiàn)的方圓1米直徑范圍內(nèi)形成了一個(gè)“無(wú)人區(qū)”。
就在混亂還在持續(xù)的時(shí)候，李鑫大踏步地走進(jìn)“無(wú)人區(qū)”，先用尺子把蟑螂刮出抽屜，蟑螂摔倒在地上，但蟑螂不甘示弱，舉著它一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，像是在挑釁：“有本事咱們來(lái)對(duì)決，看我不嚇壞你！ ”但李鑫并沒(méi)有給蟑螂出手的.機(jī)會(huì)，一腳就把它給踩扁了，可憐的蟑螂就這樣一命烏呼了，直接進(jìn)了教室的垃圾桶。
同學(xué)們紛紛給李鑫鼓掌，這時(shí)班長(zhǎng)示意大家安靜，不一會(huì)兒，同學(xué)們都回到了自己的座位上，教室里又恢復(fù)了先前的安靜，同學(xué)們靜靜地等待著老師來(lái)上課，就像剛剛的意外并沒(méi)有發(fā)生一樣。
小學(xué)作文400字 篇5
千百年來(lái)，人們一向把老師比作春蠶和蠟燭，在老師的嘔心瀝血無(wú)私的奉獻(xiàn)和循循善誘中，使許多祖國(guó)的花朵最后成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才。
有人說(shuō)，老師就是琴手，能撥動(dòng)學(xué)生大腦的每根弦；還有人說(shuō)，老師就是導(dǎo)游，能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國(guó)的大江南北；而我卻認(rèn)為，老師就是一本書，一本看似普通的書卻資料豐富的書。
我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煵粌H僅用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)了我，并且還用濃濃的師愛(ài)一向伴隨我成長(zhǎng)。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。我懷著既新奇又緊張的情緒走進(jìn)教室，上課一向不能專心聽(tīng)講，就是老師您用和藹笑容和溫和的話語(yǔ)吸引了我。您站在講臺(tái)上，手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫著，嘴里還邊解講著重點(diǎn)和難點(diǎn)，粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了快樂(lè)的音符，奏出了美妙的樂(lè)章，讓我聽(tīng)得如癡如醉。
親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次應(yīng)對(duì)課本，那上方密密麻麻的`字眼，帶給我們的不就是知識(shí)，而就是無(wú)窮的疑惑。就是您！就是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂(lè)的情緒學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿了樂(lè)趣，帶給我們無(wú)限的想象。老師從不向別人傾訴自我的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁，自我的勞動(dòng)成果布滿天下。
老師，我們感謝您！
小學(xué)作文400字 篇6
緩緩飄落的楓葉像思念，我點(diǎn)燃燭火溫暖歲末的秋天。
——周杰倫《楓》
我曾經(jīng)很喜歡夏天，喜歡那種義無(wú)反顧的熱情與張揚(yáng)。后來(lái)漸漸的，我開(kāi)始喜歡秋天。因?yàn)榍锾煊幸环N凝重得讓我落淚的美，仿佛是漂泊的人在向你講述自己的故鄉(xiāng)，那種執(zhí)著的牽掛。
我亦熱愛(ài)黃昏。我總覺(jué)得只有看著黑暗吞噬最后一抹余輝，才能發(fā)自內(nèi)心地向往光明。
最悲涼的詩(shī)一定著筆于秋末的某個(gè)黃昏。那種憂傷，渾然天成。越是心痛越是永不停息的追求，黑暗已經(jīng)降臨，光明還會(huì)遠(yuǎn)嗎？身陷絕望的深淵，抬頭卻看見(jiàn)希望的光。那神奇的'光，風(fēng)干了心底最后一行絕望。
美好的事物總是這樣，不會(huì)美到無(wú)可挑剔，也許總是夾著一絲失落，一絲憂傷，但它總能讓你在黑暗中感受到光明即將來(lái)臨，仿佛是來(lái)自天堂的圣樂(lè)，能帶領(lǐng)枯死的心走向永生。
好奇怪，為什么到了春天，才想起要寫一寫秋天呢？人總是這樣吧，美好的風(fēng)景總在回憶里才看得清。
緩緩飄落的楓葉思念，為何要趕在冬天來(lái)之前挽回。
等待下一個(gè)秋天來(lái)臨。
小學(xué)作文400字 篇7
我喜歡下圍棋。學(xué)習(xí)之余，腦子里想得最多的就是圍棋了。自從走進(jìn)了這個(gè)博大精深，奧秘?zé)o窮的黑白世界，我感到了無(wú)窮的歡樂(lè)。
一次，老師和我下指導(dǎo)棋，我先困住了老師的一條“大龍”，誰(shuí)知老師左沖右突，給我來(lái)了個(gè)反圍困。我一算氣不夠，就帶著自己的`“部隊(duì)”企圖逃跑，后來(lái)一看逃 不掉了，干脆就地做活，背水一戰(zhàn)。我仔細(xì)觀看棋盤，認(rèn)真琢磨著對(duì)策，果然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手筋，于是巧妙地與老師做了一個(gè)雙活，老師的大龍因此光榮犧牲了。我開(kāi) 心極了。
下棋有輸有贏，輸棋的滋味可不好受。一次我去打段，對(duì)手的水平和我差不多。一開(kāi)始我形勢(shì)不錯(cuò)，可能是我的布局速度太快，再加上他不太適應(yīng)我的棋風(fēng)吧。但中 盤時(shí)對(duì)手漸漸追了上來(lái)，目數(shù)很接近，就看誰(shuí)的官子好了。我們都眉頭緊鎖，時(shí)不時(shí)地長(zhǎng)思考，點(diǎn)目以后我發(fā)現(xiàn)形勢(shì)仍然不太明了，就在這緊急關(guān)頭，我由于誤算， 打了一個(gè)大勺子。對(duì)手立刻笑逐顏開(kāi)，我的臉上卻青一陣紅一陣的懊惱萬(wàn)分。就這樣只差一盤棋，我沒(méi)能升段。這盤棋使我明白了做事要考慮周全，一定不能粗心大 意。
下圍棋也訓(xùn)練了我的邏輯推理能力，因而文化課程成績(jī)大大提高，尤其是數(shù)學(xué)，每次口算比賽我總能名列前茅。
我現(xiàn)在已是業(yè)余四段，但與我心中理想的目標(biāo)還差得很遠(yuǎn)，我還想沖擊更高的段位。雖然這只是一個(gè)愿望，但我相信只要努力，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。
我是一個(gè)愛(ài)下圍棋的孩子，一個(gè)不折不扣的圍棋迷。
小學(xué)作文400字 篇8
每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，人們都要把往年的舊對(duì)聯(lián)撕掉，然后貼上新對(duì)聯(lián)。這是留傳下來(lái)的習(xí)俗。
對(duì)聯(lián)，俗稱門對(duì)子。每年春節(jié)，家家戶戶在門上貼上大紅的`春聯(lián)，更增添了喜慶氣氛。對(duì)聯(lián)還驅(qū)鬼避邪。
這一天是大年三十，該貼對(duì)聯(lián)了，我早早的就起來(lái)了，我吃過(guò)飯，看見(jiàn)爸爸在數(shù)對(duì)聯(lián)，原來(lái)是看看對(duì)聯(lián)夠不夠，爸爸說(shuō)夠了。我和哥哥就跟著爸爸去貼對(duì)聯(lián)�！伴T迎富貴天接福，家過(guò)祥和如意春”這么好的對(duì)聯(lián)是誰(shuí)寫出來(lái)的呀！我要是能寫一個(gè)像它這么好的對(duì)聯(lián)就好了。還有一個(gè)是“門迎富貴平安福，家發(fā)如意興旺財(cái)”這句和上句非常相似。該貼福字的對(duì)聯(lián)了，要倒著貼，我搞不懂，就問(wèn)爸爸：“為什么福字的對(duì)聯(lián)要倒著貼呢？”爸爸說(shuō)：“福倒著貼意思就是福到了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸又給我講了一個(gè)笑話：“有個(gè)人看著這倒著貼的福，意思是福到了。他了耍一個(gè)小聰明，心想我要是寫個(gè)錢倒著貼，那不就是錢到了嗎？他就這樣做了，他爸爸一看，打起了他說(shuō)，你這么把錢倒了。”聽(tīng)完這個(gè)笑話，其實(shí)是他沒(méi)倆人的理解不一樣，他爸爸理解是把錢倒了，他的理解是錢到了。我們高高興興的吧對(duì)聯(lián)貼完了。
這一天真是太高興了，讓我們?cè)隈R年吉祥，馬年快樂(lè)！
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