難忘的小學(xué)作文

難忘的小學(xué)作文4篇[優(yōu)]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　我慚愧地打著籃球，在籃球場上，我的腦子里全是懊悔和后悔的念頭。

　　記得那時漢家里的事了，現(xiàn)在想起依舊是酸楚。

　　那天我和幾個小伙伴到康得樂籃球場玩。那天我手很冷，外面是狂風(fēng)呼嘯。投籃怎么也不中，我很無奈。這是一個衣著襤褸、手拄拐棍、滿臉絡(luò)腮胡須、走路一瘸一拐的.撿破爛老頭走過來。他說：“你過來一下�！蔽蚁胍粋�撿破爛的找我干什么，把城市要易拉罐的，算了，我最瞧不起這種人，叫他快走。我眼睛一瞪，嘴噘得老高。兩手叉腰，說：“老頭兒，你有病呀！快走！別在這兒丟人現(xiàn)眼！”我擺出一副很了不起的架子�！拔�，小朋友，我不是來找事的。你的錢包掉了，我找了你好久，終于追上你了。你看是不是�！蔽易屑�(xì)看了看，一摸兜，還真是�！鞍パ�！錢包丟了！里面有一百多塊錢，關(guān)鍵是里面還有我的電話卡和薩克斯準(zhǔn)考證，那要是丟了，我就考不了級了。這一年來的辛苦不就白費(fèi)了嗎？”我著急得跺腳�！澳悄憧纯催@是不是你的錢包？”我迅速搶過了，檢查了一遍，還真是我的。我大叫：“太好了！太好了！”高興得跳了起來。

　　我剛要向他道謝，他就想著風(fēng)一樣消失了。我垂頭喪氣的給了自己一拳頭，“我真是不應(yīng)該呀！早知道她是來還錢包給我，我就不跟他橫了。我真是一個愚昧的大傻瓜�！蔽覒M愧得低著頭。他一個窮人，居然能夠拾金不昧，不見錢眼開。對于他來說，這個錢包也可以讓他生活好一陣子了。他卻沒有占為己有。真令我感動。我以后再也不敢小看窮人了。這件事將深深烙在我心里，永遠(yuǎn)不能抹去。

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　小學(xué)六年如春風(fēng)匆匆而過，回想過去，有太多的場景涌上我的腦海：同學(xué)們燦爛的笑容，老師上課時的專注神情……燕子飛了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的'時候。但是，小學(xué)六年可以再重新來過嗎？

　　我記得，小學(xué)教我們數(shù)學(xué)的李老師和我們打成一片，她一個星期給我們一節(jié)課閱讀課外書，早自習(xí)和藹可親地為我們講題。當(dāng)我們貪玩時，她那因生氣而變得緊繃繃的面孔就出現(xiàn)在我們眼前。李老師的身影就是我小學(xué)生活里的一條閃亮的風(fēng)景線。如今，我們馬上就要上初中了，我常�；孟�，我的初中生活里是不是還可以遇見像李老師這樣的數(shù)學(xué)老師？他（她）是不是也會笑容滿面地與我們說話？以前，我們還常常使李老師生氣，現(xiàn)在回想起來，那時懵懂的我們真是不應(yīng)該。

　　那天上完英語課，回家的路上經(jīng)過母校，望著母校閃閃發(fā)光的校牌，我不由自主地走了進(jìn)去。站在門口，輕輕一推六（九）班的大門，竟然沒鎖！映入眼簾的是那熟悉的課桌。那一刻，我仿佛看見我們正坐在椅子上專心致志地聽老師正在講臺上講解《匆匆》一課。朱自清的《匆匆》描寫了時光的流逝，當(dāng)我們學(xué)習(xí)這一課時，還并不懂得時間的珍貴，現(xiàn)在，我們懂得了，卻再也回不去了。

　　光陰似箭，日月如梭。我現(xiàn)在才明白：小學(xué)六年生活就是一支發(fā)射出的箭，再也不可能回來了。我只能祝福你，母校！祝福你，我的小學(xué)老師……我在心里默念著。

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　森林里有一只小黃雀，長得小巧玲瓏，羽毛靚麗，還有一幅優(yōu)美的嗓子，能唱出許多天籟般的歌聲，只是很貪玩。上課時或左顧右盼，或交頭接耳，或玩小動作，或神游天外，甚至有時還曠課出去玩游戲，是有名的“貪玩大王”。

　　有一天，它又是心不在焉的坐在座位上，手上擺弄著從家中帶來的玩具。這時，卻見老師一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，又用嚴(yán)肅的口氣對著同學(xué)們說：“大家好，給大家一節(jié)課的時間復(fù)習(xí)，第二節(jié)課考試，希望同學(xué)們好好溫習(xí)，考出好成績！”于是同學(xué)們爭先恐后的拿出課本，爭分奪秒的溫習(xí)了起來。只見小馬在那里輕聲的背著，小羊在課本上一邊劃著一邊記著，教室里一陣陣輕聲細(xì)語的朗讀聲和“沙沙”的筆記聲。唯有小黃雀手拿著課本，卻滿腦子一片空白，根本不知自己應(yīng)該寫些什么記些什么。小黃雀雖然貪玩可自尊心還是有的，這時才知道“書到用時方恨少”，可臨時抱佛腳已經(jīng)來不及，小黃雀有些后悔了!

　　考試在小黃雀忐忑不安的心情中來臨，它拿著試卷看每一道題目都是宛如天書，不知所云�？吹竭吷系耐瑢W(xué)們低頭奮筆疾書，耳中又傳來筆尖“沙沙”的書寫聲，它滿臉通紅，內(nèi)心羞愧不已卻又無可奈何。就這樣，直到考試結(jié)束，它絞盡腦汁也沒做出一道題。小黃雀垂頭喪氣交上試卷，臉色蒼白，失魂落魄的走出教室，宛如剛剛離開了地獄......

　　第二天，發(fā)下試卷，果不其然，上面一個大大的“紅燈籠”，如此醒目，仿佛在無聲的嘲笑著！這時老師走了過來，語重心長得對小黃雀說到：“你雖然漂亮又有好嗓子可沒知識有什么用呢？不要做一個金玉其外敗絮其中的孩子，現(xiàn)在努力還得及，書中有很多的`“顏如玉”.“黃金屋”等著你去探索和學(xué)習(xí)，知識才是無價(jià)的，它讓人充實(shí)讓人快樂！”小黃雀看著試卷，內(nèi)心已經(jīng)把老師的這番話深深的記在心里，它發(fā)誓要從這一刻改變！從此它上課認(rèn)真聽講，專心學(xué)習(xí)，及時完成作業(yè)，成為了班上一個優(yōu)秀的學(xué)生！

難忘的小學(xué)作文 篇4

　　一年一度的春季運(yùn)動會開始了！操場上人山人海，擠得水泄不通。各班運(yùn)動員都準(zhǔn)備著比賽，拉拉隊(duì)吶喊著本班口號， 為班級加油！

　　鏡頭一：投籃。首先，我看見其它班級的隊(duì)員，腳一蹦，手一伸，一個球投了進(jìn)去。我們班也用盡全力，可是沒有獲得好成績。

　　鏡頭二：足球。只見我們班的一位同學(xué)眼睛盯著足球，腳一踢，身子一斜，“碰”地一聲響，��！一個球踢進(jìn)了！接著一聲又一聲的進(jìn)球聲，從我耳邊響起。操場的'歡呼聲不斷響起，我真為她高興。

　　鏡頭三：墊排球。一旁的拉拉隊(duì)不停地為班級加油，讓賽場氣氛更加激烈，我一邊為她們加油，一邊數(shù)數(shù)，心里忐忑不安！我們班堅(jiān)持到了最后，我高興地跳起來，我們班獲勝了！

　　終于輪到我了——接力賽。接力賽讓人激動萬分，我使出全身力氣，奮力奔跑。但在后面的同學(xué)中，出了點(diǎn)點(diǎn)差錯，我們班被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面……

　　這次，我們班雖然沒拿到好成績，但是每個參賽員都是最棒的。在以后的比賽中，我們一定要團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，還要加強(qiáng)體育鍛煉。

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