我的小學(xué)作文

時間：2024-03-22 07:55:10 小學(xué)作文我要投稿

我的小學(xué)作文范例（10篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的小學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的小學(xué)作文范例（10篇）

我的小學(xué)作文篇1

　　我最敬佩的人是我的媽媽。她胖胖的，臉上帶了一副眼鏡，媽媽對我很溫柔。

　　有一次我不小心做錯了事，被爸爸狠很的罵了一頓。而媽媽卻安慰我說：“不哭啊，這次事是你做的'不對，下次注意就事了�！碑�(dāng)時我的心情是非常的感動。

　　“媽媽”我想對你說：“我愛你媽媽”。

我的小學(xué)作文篇2

　　大家也許都喜歡小動物，又熱喜歡調(diào)皮可愛的小猴子;有人喜歡汪汪叫個不停的小狗;還有人喜歡陳中穩(wěn)定的大象;有人還喜歡愛哼哼的小豬。而我喜歡在童話里身當(dāng)老虎師父這份重任的小貓。

　　它叫藍星，是我姨家的一只波斯貓，大家也許會奇怪，波斯貓大都是白色，怎么會叫“藍星”呢?這只波斯貓就是奇特在這里。他的頭，叫，身體都沒有啥區(qū)別，就在尾巴上有一個藍色的貓毛的地方，像一顆星星。就因為她的那一顆“星星”，還讓我鬧出了笑話，我講給你們聽吧。

　　一天，我去大姨家去吃飯，藍星也要吃了，我和大姨便去找，貓的爪子下有肉墊，走起路來沒有聲音，這點我和大姨都清楚，也就因為這點，我和我大姨更仔細的找，但它愛躲在草叢里，每躲在草里，它便會“喵嗚，喵嗚”的叫，就這一特點和它的奇特之處，我和大姨才有信心找到它不一會，我看見了一個發(fā)藍光的'東西發(fā)出奇怪的聲音，我嚇得坐在地上，突然，一道身影躥過，我又被嚇的閉上了眼睛，手里拿的貓食也掉了，說時遲那時快，就在食物快掉到地上的那一刻，藍星沖了出來，以迅雷不及掩耳之勢，叼著食物跑到我跟前，蹭了蹭我，我睜開眼睛，哎!原來是藍星呀!大姨正好看見了，笑得肚子都疼了!

　　這就是我喜愛的小動物——小貓藍星。

我的小學(xué)作文篇3

　　今天，又要去游泳了，我好開心。我一早就換好了游泳褲，等著去游泳，媽媽笑我是一個笨笨的孩子。

　　游泳學(xué)校終于到了，我從車子里飛快地跑出來，跑進游泳學(xué)校。學(xué)校里已經(jīng)有很多早到的同學(xué)，點完了名，我沖進了游泳館。

　　老師根據(jù)我們游泳的水平把我們分成了三個檔次，完成任務(wù)可以升檔，最高級別是第三檔。我分配到了二檔，二檔的'任務(wù)是繞圈游，中間不許停。望著長長的游泳道，我心想，我要堅持游完這一圈，爭取進入三檔。我努力游著，不停地蹬腳劃手，手腳不時地碰到旁邊的隔離繩。終點快到了，我卻沒力氣了。我把自己放松，讓自己飄在水面上，我就這樣飄到了終點，進入了三檔。

　　游泳能增強我的體質(zhì)，游泳帶給我很多樂趣，我也很喜歡游泳，我要堅持下去。

我的小學(xué)作文篇4

　　我最喜歡的卡通人物是喜羊羊，因為喜羊羊很勇敢。

　　有一次，慢羊羊村長被灰太狼抓住了，喜羊羊和他的伙伴冒著生命危險去灰太狼家救慢羊羊村長，他們把村長安全救回了羊村�？墒�，灰太狼不甘心，又在草地上安裝了蘑菇地雷。喜羊羊和他的伙伴在草地上做游戲，突然，美羊羊發(fā)現(xiàn)了蘑菇地雷，就把它當(dāng)成了蘑菇，她剛伸手，地雷就爆炸了，里面蹦出一個彈簧拳，把美羊羊打上了天。美羊羊從天上掉下來，正好落到灰太狼準備的籠子里，其他羊都嚇跑了。喜羊羊說：“美羊羊，你別怕，我來救你。”喜羊羊邁過蘑菇地雷去救美羊羊，他用隨身帶的.一把小刀把籠子切開，美羊羊小心翼翼地走出了籠子，和喜羊羊走回羊村。

　　你們說，喜羊羊是不是很聰明？

我的小學(xué)作文篇5

　　今天，由于徐老師請假，我在2班的課就有3節(jié)。我考慮怎么樣能讓這3節(jié)課上的有效率，學(xué)生積極性高。最后決定在第3節(jié)課上一節(jié)全員參與的游戲性練習(xí)課。

　　第一節(jié)臨下課，學(xué)生問我：“老師，下節(jié)什么課啊？”

　　“下一節(jié)，下下一節(jié)都是數(shù)學(xué)課，但第3節(jié)我們上游戲練習(xí)課�！蔽壹泵忉屨f。害怕學(xué)生因為太多的數(shù)學(xué)課而感到枯燥，不認真聽。

　　“耶！”學(xué)生高興的叫出來。

　　“一早上的數(shù)學(xué)課，您們是不是都害怕見到桑老師了�！蔽以囂叫缘�.問了一句。

　　“不是，老師，我喜歡您！”髙銅大聲喊道。

　　“老師，我也喜歡您！”

　　“我也是，您在操場上還給我們講故事�！�

　　“您還陪我們做游戲呢！”

　　班上很多同學(xué)附和著，我當(dāng)時覺得心里暖暖的，特別感動。

　　“我也喜歡你們大家，特別喜歡！”我一字一句地說。

　　我們都笑了。

我的小學(xué)作文篇6

　　20xx年8月的一天，天很灰，氣壓很低，我的心情卻格外欣喜，因為我正扛著行李往山上走此時的我，剛剛大學(xué)畢業(yè)，來貴州山區(qū)的一所小學(xué)校支教。帶路的是山區(qū)學(xué)校的一名老教員，他一邊開路，一邊告訴我，學(xué)校里的大部分孩子家里都還過得去，也有少數(shù)孩子是留守兒童。

　　當(dāng)安全抵達目的地時，已經(jīng)傍晚時分，斜陽在天邊灑下幾抹金黃的光，兩排低矮的平房出現(xiàn)在眼前。宿舍很小，我裹著被子，在疲勞中沉沉睡去

　　第二天一早，我匆匆洗漱完后就直奔教室。我搓了搓手心里的汗，推門走進了教室。破舊的.課桌椅一看就已經(jīng)用了很多年，黑板也缺了一角。學(xué)生們都已經(jīng)坐好了，幾十雙亮晶晶的眸子像看“天外來客”一樣盯著我。我清了清嗓子，說道：“同學(xué)們好，我是”

　　接下來的幾天，我鼓勵孩子們多介紹自己，如果介紹得好還會得到一顆糖果當(dāng)獎品。我很快就摸清了班里孩子的大致情況，課下還和他們一起玩鬧。孩子們也漸漸接納了我，有的孩子還會跑來跟我說：“老師，我很喜歡你�！�

　　一天課間，太陽暖洋洋地照著整座山，許多學(xué)生都跑到學(xué)校門口那片草地上去玩。突然我聽到有人大叫了一聲，趕忙跑過去。只見一個叫小林的男孩正緊握著雙拳站在那里，牙齒咬得“咯咯”響，另外幾個孩子氣憤地站在一邊，其中一個男孩的嘴角紅腫著。我心里又氣又急，孩子被打成這樣，怎么向人家父母交代呀?我沖著小林吼道：“你怎么打人呢?”

　　小林被我這么一吼，怔住了。遠遠地，我仿佛感覺到一股莫名的悲傷籠罩在他身上。幾秒鐘后，他轉(zhuǎn)身大步跑開了。我突然有點兒后悔，畢竟我連他們打架的緣由都沒問。

　　站在旁邊的同學(xué)告訴我，因為小林的父母總是不在家，他們剛才就開玩笑說他父母八成是不要他了，小林便發(fā)脾氣動了手

　　第二天上課時，小林坐在了教室的角落里，總是看向窗外。放學(xué)后，我把他留下來，批評他“上課不認真聽講”“跟同學(xué)打架”。他一聲不吭，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)，可他硬昂著頭，愣是不讓眼淚落下來。我望著他的樣子，感覺自己越來越?jīng)]有底氣。忽然，從他嘴里蹦出幾個字：“老師，你也討厭我?”我愣住了。

　　老教員聽說了這件事后，特意來找我。他告訴我，小林家是這個窮山溝里最窮的一家，小林的爸爸媽媽在他出生后，就去了城里打工，再也沒回來過，開始還打過電話，這兩年連電話都沒有了，是小林的奶奶把他拉扯大。最近兩年，奶奶的身體也不大好了，小林的性格也越來越孤僻。聽完這些，我低頭陷入了沉思

　　第二天放學(xué)后，我繞過了幾個山彎彎，去小林家家訪。一間小小的土墻灰瓦房的門虛掩著，透過窗子，我看見小林正在寫作業(yè)，他身旁那個佝僂著的身影一定是他奶奶，手里正麻利地揀著豆子。

　　我輕輕地叩了兩下門，小林開門后看見我有點兒詫異。我走進屋，微笑著向他奶奶問好。小林奶奶猜到我是老師，招呼我后，又去接著揀豆子。我知道小林不愿意談父母這個話題，看到他桌上那些陳舊的書，便問他那些書是否都看過。他點點頭，從窗戶望向莽莽大山。

　　接下來的幾年，我和孩子們朝夕相處，總是特別關(guān)照小林，看到他天真的笑臉和上升的成績，我慢慢明白，我?guī)Ыo山里孩子的，不僅僅是期待，還有愛。

我的小學(xué)作文篇7

　　聽媽媽說，一二三年級是打基礎(chǔ)，五六年級則是總復(fù)習(xí)，四年級就是個轉(zhuǎn)折點。而我在四年級進步了，這代表在以后的五六年級我會更出色。

　　原來，我的語文總是中不溜，忽上忽下，一點也不穩(wěn)定，就像在蹺蹺板上，上去了就下來了。媽媽為此給我報了許多補習(xí)班，而我認為：興趣班興趣班，如果沒有興趣，那上了有什么用？還不如不上，能省點錢。

　　媽媽似乎看透了我的心思，有意在四年級下學(xué)期什么興趣班也沒報，還給我出了一些又奇怪又耐人思考的問題，如：木質(zhì)——質(zhì)地——地理——理想。媽媽給了我開頭和結(jié)尾，讓我練習(xí)，可每次都是查字典完成的.，這可是我的好勝心所不容許的，便引起了我的興趣，當(dāng)我了解了許多詞匯后，這道基礎(chǔ)題就變得易如反掌了。漸漸地，成語接龍我也能對上了。

　　然后，我找了份試卷，上面的題全都很靈活，從那本書中，我明白了不管寫什么，必須把真情實感寫出來，才算好文章，如果沒有感情，文章就干巴巴的，像一朵沒有養(yǎng)料、水的花，沒有了艷麗，觀看的人也會因此而不滿。懂了這些后，我的作文水平真有所提高。這讓我更有信心學(xué)語文了，我懂得了學(xué)習(xí)語文的方法。

　　我進步了，我確實進步了。因為我既知其然，又知其所以然。我的心里像吃了蜜一樣甜。

我的小學(xué)作文篇8

　　“叮零零“，我的劍龍鬧鐘發(fā)出了清脆的叫聲，窗簾自動拉開了。哦，忘了自我介紹了，我的名字是董澤璽，現(xiàn)在已經(jīng)是一位大名鼎鼎的古生物學(xué)家了。古生物學(xué)家，顧名思義，就是專門研究古代生物的人。不過，我最喜歡研究的是恐龍。揉了揉惺忪的睡眼，隨手按了一下遙控器，墻壁上立刻顯示出一個大屏幕，那上面有我今天的規(guī)劃表，密密麻麻的`文字爬滿了表格，仿佛在催促著我趕緊開啟這一天的工作。

　　吃完機器人管家“笨笨“為我精心準備的早飯后，我便整裝待發(fā)，去參加今天的一個會議。我上了車，輕觸屏幕上的一個按鈕，車子一下子就變成了一個翼龍，設(shè)置好目的地，不一會兒，翼龍就把我?guī)У搅藭h地點。

　　走進會場，我遠遠地看到兩個人正在辯論著什么，湊過去仔細一聽，原來是為了爭執(zhí)霸王龍和暴龍到底誰更厲害而吵得面紅耳赤呢！“你們兩個說的都不對，暴龍是一個科目，而霸王龍屬于暴龍科，就像大白鯊屬于鯊魚的一類，獵豹、老虎都屬于貓科，我們不能說大白鯊和鯊魚誰更厲害，當(dāng)然霸王龍對暴龍，也沒有可比性，更談不上誰厲害誰不厲害了！“我佯裝生氣道，”這么基礎(chǔ)的知識都不知道，看樣子研究所該清理一下閑人了！“

　　不知不覺，會議開始了，我趕忙把包交給助手，三步并作兩步坐到了主席臺上。會議上，同事們報告了自己的研究成果，有的報告了恐爪龍，有的報告了角鼻龍，還有的報告了甲龍……真是五花八門，種類繁多！我最后做了會議總結(jié)，希望同事們合作，把所有研究成果整理成冊，讓更多的人了解古生物學(xué)的奇妙。

　　這就是20年后的我，我要朝著我的夢想努力。

我的小學(xué)作文篇9

　　大家好！我叫胡茜瑜，今年6歲了。我在高新一小一年級四班上課，我的性格是即活潑又文靜，有時候還有點調(diào)皮和淘氣，總之，我是一個可愛的小女孩。我的個子不高也不矮，圓圓的臉蛋上面嵌著一雙，囧囧有神的眼睛，雖然是單眼皮但是眼睫毛很長。我覺得還行。

　　我還有一個小名叫豆豆，在家里爸爸媽媽都是這樣叫我的。他們都非常愛我，媽媽每天都會陪我學(xué)習(xí)照顧我的生活。爸爸也會陪我去上培訓(xùn)班，我覺得爸爸媽媽都很愛我，我也愛他們。在家里我能幫媽媽拖地，擦桌子，整理東西，媽媽每次都會表揚我。我還會幫爸爸拿拖鞋。爸爸也總表揚我。

　　我是一個非常喜歡畫畫女生，媽媽也給我在校外報了畫畫班，我覺得我畫的還不錯，我也喜歡看動畫片，滑輪滑，唱歌。但我也會好好學(xué)習(xí)的。

　　我會做一個出色的'學(xué)生，和我的同學(xué)一起努力學(xué)習(xí)快樂成長！

我的小學(xué)作文篇10

　　在我的書柜上擺放著一幅美麗的油畫——風(fēng)景畫。

　　這是暑假爸爸去俄羅斯旅游時帶回來的，聽說這幅畫是俄羅斯民間有名的畫家畫的一幅代表作——初秋湖邊。

　　在蔚藍的天空上，幾朵潔白的云彩輕輕的漂浮著，似棉花，如飛馬，像飛船，變幻出千百種花樣。遠處一座座高山此起彼伏，像颶風(fēng)下的波浪一般；山上綠樹環(huán)繞，真像一個個士兵守護在山前。湖邊稀疏的幾棵松樹在風(fēng)中傲然挺立，用它那永不變色的綠裝向我們展示著點點春意。湖邊簇擁著的`灌木叢的葉子已經(jīng)變成了黃色，微波粼粼的湖面上歪歪斜斜的倒映著松樹的影子——突然幾滴水滴從樹上掉下來，落到了地面上，滲到了人們的心里。

　　這幅畫不僅色澤美、風(fēng)景美，就連給人的感覺也很美。能給人一種煥然一新的感覺，仿佛夏季剛剛過去，初秋悄悄來臨。也在示意我在新的學(xué)期里，要用新的精神面貌迎接挑戰(zhàn)，永克難關(guān)。

　　我喜歡這幅風(fēng)景畫，它的逼真、它的迷人，還有給人的感覺，令我久久陶醉其中。

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