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難忘的小學(xué)作文精選(6篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
難忘的小學(xué)作文 篇1
人的一生中，總會(huì)有許多難忘的一刻。有那么一刻，就使我難忘，并教會(huì)了我一個(gè)道理。
去年夏天，我和好友盈盈去公園玩耍。玩著玩著，全身便出了汗。我把身上的小馬甲一把脫下來(lái)，拿在手中。接著，我與盈盈在公園的游樂(lè)場(chǎng)里玩了許多游樂(lè)項(xiàng)目：“搖頭飛椅”、“叢林飛鼠”、“飛天車”……我們都十分開(kāi)心。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)就要落山了，我們也要回家了。對(duì)了，要穿好小馬甲，否則，萬(wàn)一著涼感冒可不合算�？晌业皖^一看，天哪，我的小馬甲不知何時(shí)已經(jīng)不翼而飛了。
不好了，回家又要“挨批”了。我親愛(ài)的小馬甲，你快給我再“飛”回來(lái)吧！
“光想有什么用，快找��！”盈盈在一旁提醒我。
對(duì)，光想不做什么用也沒(méi)有。我急忙打起了精神，仔細(xì)尋找起來(lái)。草叢中，長(zhǎng)凳上，凡是我們路過(guò)、待過(guò)的地方都找遍了，可是，小馬甲始終不見(jiàn)蹤影。
哎，這次徹底的完了！都怪我，太“馬大哈”了！平時(shí)，我還不太在意，早知現(xiàn)在焦急，何必當(dāng)初粗心。我忐忑不安地繼續(xù)四處尋找著。我一定要找到！我暗自下定決心。
這次的.“掃蕩”更徹底了。哼，小馬甲，我就不相信你能逃出我的手掌心！我們兵分兩路，我循著玩過(guò)的游樂(lè)設(shè)施上尋找，而盈盈則沿路勘查。此時(shí)的我，急得如熱鍋上的螞蟻。要是聽(tīng)媽媽的話，不要如此粗心，也不會(huì)像現(xiàn)在一樣……
“哈哈，找到了，在這里！小馬甲終于千呼萬(wàn)喚始出來(lái)！”我興奮地嚷道。
嘻，原來(lái)粗心的我把小馬甲遺漏在了“飛天車”旁。
這一刻，我明白了：以后做事一定要細(xì)心，不能沒(méi)有頭腦。對(duì)于那些不重要的事，我們不認(rèn)真去對(duì)待它，就會(huì)粗心大意。粗心是一種壞習(xí)慣，每一個(gè)人經(jīng)過(guò)努力，都能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。需要的是自己樹(shù)立信心，下定決心，同時(shí)耐心地堅(jiān)持。慢慢的就能把這個(gè)壞毛病，用細(xì)心的好習(xí)慣去替換掉。細(xì)心的習(xí)慣一旦養(yǎng)出，粗心將徹底離開(kāi)你。
通過(guò)這件事，我受益匪淺。這真是令我難忘的一刻！
難忘的小學(xué)作文 篇2
10年來(lái)，我所經(jīng)歷的事數(shù)不勝數(shù)，可有一件事卻像一塊發(fā)亮的鵝卵石，無(wú)論時(shí)間怎樣的沖刷，也讓我難以忘懷。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我隨媽媽一起到先去玩。
我們到了車站，我和媽媽上了通往西安的班車。
上了班車以后，車才開(kāi)了一會(huì)兒，我我感覺(jué)頭暈暈的，我躺了一會(huì)兒，可也不見(jiàn)有什么好轉(zhuǎn)，那時(shí)，我特別難受，臉上一副痛苦的樣子。
不一會(huì)兒，我的肚子里好像有什么東西像一陣陣波濤在里面翻涌，慢慢的，那個(gè)東西轉(zhuǎn)移到喉嚨，又過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)東西又轉(zhuǎn)移到口中，我馬上吐了出來(lái)，原來(lái)。我暈車了，我吐出來(lái)以后舒服多了！可讓我意想不到的是，我吐在了一位阿姨的身上，那位阿姨穿的很時(shí)髦，加上化妝以后面部也更加漂亮了，我害怕極了！因?yàn)橐话愦┑臅r(shí)髦，長(zhǎng)得又漂亮的人心地會(huì)很壞，所以我害怕那個(gè)阿姨會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到，她不但沒(méi)批評(píng)我反而給我投來(lái)了一個(gè)微笑，這讓我緊張的`心放下了一節(jié)，隨后，那個(gè)阿姨面帶微笑的問(wèn)我：“小姑娘，你還好嗎？舒服多了吧！”“ 好些了”我說(shuō)。這時(shí)，我覺(jué)得她的笑容仿佛是冬天里的一縷陽(yáng)光，照亮了我的心田，我從未見(jiàn)過(guò)著么美的笑。
這個(gè)阿姨，使我對(duì)那些漂亮、時(shí)髦的人改變了看法，讓我對(duì)那些人有了新的看法，那個(gè)阿姨，會(huì)使我終生不忘。
難忘的小學(xué)作文 篇3
今天，是個(gè)特殊的日子，我要給媽媽準(zhǔn)備一個(gè)大大的驚喜。什么？你問(wèn)我今天是不是母親節(jié)，那你可猜錯(cuò)了，今天是“3·8”婦女節(jié)。
下午，回到家，我打算給媽媽做一份節(jié)日禮物，就想：我該做什么禮物呢？有了！就做一張卡片吧。但立刻，這個(gè)方法被我“槍斃”了，原因是：每次節(jié)日都送卡片。我也要有點(diǎn)新意。那做張小報(bào)吧，不行想不到內(nèi)容是什么。最后，我決定送一封信，把我想說(shuō)的話全寫下來(lái)。
說(shuō)干就干，我找來(lái)一張紙，在封面上寫下“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)大字。然后寫下我這幾年一直想對(duì)媽媽說(shuō)但一直沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)的話。再夾在門縫里，希望等媽媽一開(kāi)門就可以看到，但過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得門縫里太明顯了，就換了個(gè)地方。
一切準(zhǔn)備完畢后，就已經(jīng)是“萬(wàn)事俱備，就等媽媽”了。我計(jì)劃，等她回來(lái)后，先給她一個(gè)大大的擁抱，然后再讓她看到那封信，就一切完畢了。等了好久，媽媽還是沒(méi)回來(lái)，我有些失望，但我決定再等等。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我先按照計(jì)劃行事，但她沒(méi)有看到我的信，我有些失落，然后我又放到了一個(gè)明顯的地方，再跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我在你的房間了準(zhǔn)備了個(gè)驚喜哦�！眿寢層行┮馔�，驚訝的說(shuō)：“那我要去找找看我的兒子給我準(zhǔn)備了什么驚喜�！边@次，媽媽看到了我寫的.信。
不知道為什么，我的眼淚情不自禁的掉了下來(lái)。媽媽看完了信，既開(kāi)心又感動(dòng)，又看見(jiàn)我哭了，非常奇怪，問(wèn)：“思宇，你哭什么，是哪里不開(kāi)心還是怎么了。哦，我知道了，你被自己感動(dòng)了吧�！薄皼](méi)�！蔽沂怯悬c(diǎn)感動(dòng)，但不知道怎么說(shuō)，心里有難以表達(dá)的情緒。“思宇，在信里你都說(shuō)了，你是個(gè)淘氣的孩子，但我知道，最懂媽媽了，媽媽也愛(ài)你，別哭了，好好寫作業(yè)好吧，我知道你最乖了。”我再也忍不住了，放聲大哭起來(lái)。
在今天這個(gè)特別的日子，我把隱藏在心里的話全都向媽媽說(shuō)了出來(lái)，感動(dòng)了媽媽，也感動(dòng)了自己。
難忘的小學(xué)作文 篇4
四湖鄉(xiāng)是個(gè)好地方。為什么叫做四湖呢？因?yàn)樵缙谠陂_(kāi)墾時(shí)，路的兩旁有四個(gè)大湖因而得名，但是現(xiàn)在已經(jīng)填平，看不到湖了。
四湖有名的特產(chǎn)很多，有西瓜、花生、地瓜……等。其中名聞遐邇的花生一年四季都有栽種，產(chǎn)量堪稱全市第一。又因?yàn)樗暮䦟儆谏迟|(zhì)地，所以這里的西瓜特別爽口又“沙”，讓人連西瓜皮也想一起啃掉呢！值得一提的是這里的地瓜是呈現(xiàn)金黃色的，吃起來(lái)香甜松軟，讓人吃了還想再吃。我還曾經(jīng)到田里挖地瓜，有一只體型碩大的田鼠從我身旁跑過(guò)去，嚇了我一大跳。
另外，表阿姨是一位“種菜達(dá)人”，有一次媽媽和我到表阿姨家拜訪，看到很多不認(rèn)識(shí)的過(guò)客在跟表阿姨詢問(wèn)種菜的方法。表阿姨滔滔不絕的向我們介紹她新種植的結(jié)瓜，原來(lái)結(jié)瓜可以用來(lái)熱炒、燉煮，甚至連生吃也可以。我很好奇的想試試看，于是迫不及待的向表阿姨要了幾顆結(jié)瓜的種子來(lái)栽種，我以為很容易，可是卻做得一塌糊涂，種菜真是一門大學(xué)問(wèn)！
因?yàn)樗暮亢＃杂胸S富的養(yǎng)殖漁業(yè)。這里的居民大部分養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的鰻魚，再制成加工品外銷日本。另外，四湖的海風(fēng)也是一項(xiàng)特色，海風(fēng)咸咸的，微風(fēng)吹來(lái)很涼爽，但是風(fēng)大時(shí)連走路都覺(jué)得吃力，更不用說(shuō)騎自行車了。這里的行道樹(shù)，枝干彎曲葉子被風(fēng)吹得偏向同一邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去很像一群人在跳頭發(fā)舞，真有趣。
四湖“參天宮”遠(yuǎn)近馳名，供奉正義凜然的.關(guān)公。最早的關(guān)公神像有三百多年，保佑四湖鄉(xiāng)民風(fēng)調(diào)雨順。這里香火鼎盛，香客絡(luò)繹不絕，廟前�？煽吹轿椠埼瑾{及民俗技藝表演，尤其是農(nóng)歷六月二十四日關(guān)公生日的當(dāng)天，整個(gè)四湖像個(gè)熱鬧的不夜城，大街小巷被遠(yuǎn)到的信徒擠得水洩不通。
四湖除了有好吃的地瓜，營(yíng)養(yǎng)豐富的魚，還有保佑大家平安的關(guān)公外，這里的人很有人情味。如果你來(lái)到這里，四湖的人會(huì)熱情的歡迎招待你，讓你流連忘返。
難忘的小學(xué)作文 篇5
從小學(xué)到現(xiàn)在，最使我難忘的是小學(xué)語(yǔ)文張老師。
他從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始教我們。見(jiàn)到他第一眼，我就覺(jué)得他特別嚴(yán)厲：國(guó)字臉，戴著眼鏡，臉上有幾絲皺紋卻沒(méi)有一絲微笑。他的眼神看起來(lái)特別銳利，仿佛能看透一切事物。同時(shí)，他的頭發(fā)也十分稀少，似乎是一層薄薄的黑色的棉絮。
但是通過(guò)一件事讓我改變了對(duì)他的看法。
一次課上，他給我們提了個(gè)問(wèn)題，我思考了片刻后就舉手。沒(méi)想到老師也伸出了手讓我回答這個(gè)問(wèn)題。于是，我們倆的手便如“火星撞地球”般的相撞了。疼得我直甩手。全班同學(xué)如炸開(kāi)了鍋般的'狂笑著。這時(shí)，張老師對(duì)我說(shuō)了一句話：“你練的是如來(lái)神掌嗎？”全班笑得更歡了。
事后，我才聽(tīng)說(shuō)他是我校的教導(dǎo)主任！我不禁感嘆道：能讓這樣具有幽默美的老師教語(yǔ)文，真是我莫大的榮幸呀。
有一次，我在校外買了一個(gè)模型火箭，進(jìn)校門時(shí)，我只顧低著頭研究火箭了，可是我沒(méi)想到正與張老師撞了個(gè)滿懷。我心想：被教導(dǎo)主任逮住了，這回可栽了，玩大發(fā)了�？伤⑽⒁恍�，瞇起眼睛，推了下眼鏡，對(duì)我說(shuō)：“火箭模型你留著，不過(guò)你得幫我干些活……明天就開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)呀，你就留下來(lái)布置場(chǎng)地吧！”放學(xué)后我與幾個(gè)同學(xué)留了下來(lái)干得熱火朝天。干完活后張老師領(lǐng)著我們到校外，給我們每個(gè)人買了一瓶飲料，一個(gè)冰激凌，說(shuō)是犒勞我們的，給我們的獎(jiǎng)勵(lì)。
還有一次，玉樹(shù)地震了，學(xué)校號(hào)召我們進(jìn)行捐款、捐物活動(dòng)。我與同學(xué)們盡自己微小的力量捐了些錢，可是我們張老師自己就捐了幾千元，一百多本書。他一年四季身上總是那幾件衣服，可在這危難關(guān)頭他是這樣慷慨，這樣無(wú)私。
我們可敬可愛(ài)的張老師，美在幽默風(fēng)趣、美在胸懷寬廣、美在慷慨無(wú)私。這就是我們老師身上所體現(xiàn)出來(lái)的美。
難忘的小學(xué)作文 篇6
人世間，有真情無(wú)限；記憶中，有繁星點(diǎn)點(diǎn)；生命里，綠色永不枯干，面對(duì)這一切，我有萬(wàn)語(yǔ)千言……老師，您用汗水把自己點(diǎn)燃；老師，您是詩(shī)人，用粉筆表達(dá)人類最真摯的情感；老師，您是人類智慧的傳播者，終生辛勤地誨人不倦；老師，您是音樂(lè)家，為我們的道路增添了音符和色彩……
在我上五年級(jí)之前，有許多老師教過(guò)我，但在我的腦海里，永遠(yuǎn)也忘不了這兩位老師。
記得在我六歲時(shí)，是一位長(zhǎng)得和藹可親的萬(wàn)老師把我領(lǐng)進(jìn)了課堂，把一個(gè)什么都不懂的孩子教育成一位知書達(dá)理的學(xué)生，教給這些孩子如何做“人”……每天帶著我們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾�。讓我們裝上想象的翅膀，讓我們和書交朋友，讓我們懂得書是知識(shí)的源泉。她常說(shuō)寫作文離不開(kāi)生活，讓我們把自己的所見(jiàn)所聞寫在本子上，留當(dāng)題材用。她還把我們帶入廣闊的天空，去了解大自然，欣賞大自然，讓美麗的'大自然融入我們的作文里，這就是我的語(yǔ)文老師——萬(wàn)老師。
在我八歲時(shí)，她用一雙手在黑板上寫上通往知識(shí)大門的通道。她告訴我，在做數(shù)學(xué)時(shí)可是一點(diǎn)也不能馬虎，你很可能漏了一個(gè)O，也許你認(rèn)為這并不算是大錯(cuò)，但是我要告訴你，這道題是幾填幾，你偏偏丟了一個(gè)O，就會(huì)被扣一分，這里的每一分都關(guān)系到你未來(lái)的命運(yùn)，聽(tīng)了這些，我做什么事情都不敢馬虎了，這位知識(shí)淵博的老師就是教我數(shù)學(xué)的倪老師，一位其貌不揚(yáng)但十分關(guān)愛(ài)同學(xué)的老師。
在這第32個(gè)教師節(jié)，我祝所有老師節(jié)日快樂(lè)！你們的恩情我終生難忘。有一種教導(dǎo)受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤(rùn)心田，你們的名字刻在我的心間。
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