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美麗的小學(xué)作文

時(shí)間:2024-03-19 16:03:25 小學(xué)作文 我要投稿

美麗的小學(xué)作文實(shí)用[6篇]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的美麗的小學(xué)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

美麗的小學(xué)作文實(shí)用[6篇]

美麗的小學(xué)作文 篇1

  我的學(xué)校是蒙山鎮(zhèn)一小,它很美麗,冬天,我去學(xué)校玩,校園里靜悄悄的。大門口的鐵門有五顏色六色的.條紋,左右兩邊各有一棵鐵樹,稍向校門方向傾斜,好象在給我們鞠躬。鐵樹旁邊是宣傳欄,上面寫著各種消息。南面是球臺(tái)和燈光球場(chǎng),東面有一棵大榕樹,大榕樹很大,要十一個(gè)小朋友手拉手才圍得住,當(dāng)冬風(fēng)吹的時(shí)候,葉子都枯光了,教學(xué)大樓前面有十二棵松柏,都穿著綠裝,迎著寒冷的冬天,像衛(wèi)士一樣,英姿颯颯地守衛(wèi)著學(xué)校。

  我來(lái)到假山,假山下面是水池,微風(fēng)吹來(lái),水面泛起一條條波紋,水池旁邊是花,幾只小飛蟲在花叢中飛來(lái)飛去,一邊唱著歌兒,一邊嬉戲,我被深深地吸引著了。

  我來(lái)到教學(xué)大樓背后,看到許多菊花,有的像無(wú)數(shù)只熱情的小手,正向我招手致意;有的像圓溜的球,美麗極了!冬風(fēng)吹著,它還是那么堅(jiān)強(qiáng)。

  我愛(ài)你,美麗的校園。

美麗的小學(xué)作文 篇2

  我喜歡大海,喜歡她那即美麗又高雅的景色。

  有時(shí),她像一位美麗的仙女,喚來(lái)陣陣海風(fēng),吹拂著我們的臉頰;有時(shí),她像一個(gè)淘氣的娃娃,“嘩啦嘩啦”地跑來(lái)跑去,“撲通撲通”地敲打著巖石;有時(shí),她又像一只頑皮的魚兒,不時(shí)地鉆進(jìn)我的腳下?lián)习W癢……她是如此的.變化多端,卻又是多么的惹人喜歡。

  大海旁邊,有一條金黃的彩帶。放肯望去,你會(huì)在金黃的沙灘上鑲嵌著一些色彩斑斕的裝飾品,那是美麗的貝殼;海灘上長(zhǎng)滿了大大小小的洞口,那是螃蟹們的家園;就連那些沙灘上的巖石,也被波浪這位能工巧匠雕刻得各式各樣:有的像剛出殼的小雞,有的像美麗的紅瑪瑙,還有的像一個(gè)個(gè)滾圓滾圓的大鴨蛋,如果被鴨媽媽看到了,她準(zhǔn)會(huì)懷疑是不是大海把自己的寶寶給偷走了?

  大海里,還有著許多美麗的小生靈。生長(zhǎng)在礁石上的水草和海蠣,看似柔弱,卻顯現(xiàn)出生命的頑強(qiáng);偶爾,你會(huì)發(fā)現(xiàn)藏在螺殼里的寄居蟹,背著房子跑來(lái)跑去,顯得既可愛(ài)又可笑。

  大海,她是如此的美麗,又是如此地充滿生機(jī),我們?cè)趺茨懿粣?ài)她呢?讓我們一起擁抱大海吧!

美麗的小學(xué)作文 篇3

  星期天,媽媽和爸爸說(shuō)要帶我去朱雀森林公園玩,我興奮得一蹦三尺高。連著三個(gè)小時(shí)我都沒(méi)有安靜下來(lái),我實(shí)在是太高興了!

  去的路上,我和爸爸開始討論《三國(guó)演義》,我們父子倆來(lái)了一場(chǎng)口舌大戰(zhàn),最后我嗓子說(shuō)得直冒煙,感嘆地說(shuō)了一句:“爸爸懂的真淵博呀!”爸爸最終獲得勝利,我不服,又跟他斗了幾個(gè)回合,還是敗下陣來(lái)。說(shuō)著說(shuō)著我們的目的地朱雀森林公園就到了。

  一下車我便被大自然給吸引住了:青山綠水,鳥語(yǔ)花香,到處芬芳迷人。我深深地吸了一口氣,。∥腋杏X(jué)全身神清氣爽。忽然,天空漸漸暗了下來(lái),小小的雨滴淅淅瀝瀝從天空落了下來(lái)。開始攀登了,雨越下越大,我和媽媽打頭陣,我也不甘示弱。一步箭地沖了上去!一路上風(fēng)雨無(wú)阻,雨水加雜著汗水從我的頭上流了下來(lái),路旁的小溪因?yàn)橛晁慕蹬R而變得洶涌起來(lái)。大約爬了有十幾分鐘,我們來(lái)到了第一個(gè)景點(diǎn)—黃龍瀑布,這條瀑布從一塊巨石上順流而下,形成了一條被水沖刷的小凹路。流到了一個(gè)小水潭里,我站在平坦的巨石上四周環(huán)望著重山俊嶺、樹陰茂盛,不禁感受到了大自然的力量鬼斧神工,是無(wú)與倫比的。離開了黃龍瀑布,媽媽說(shuō):“加油!前面就是目標(biāo)—掛天瀑布”!聽(tīng)了這句話,我更加信心百倍,想捷足先登,腳下的步子邁得更大了,一步兩個(gè)臺(tái)階快速向山頂跑去,我的行為立即被媽媽制止住,媽媽用關(guān)心的話語(yǔ)提醒我:“雨天路滑,安全第一”還有幾十個(gè)臺(tái)階就到掛天瀑布,我已經(jīng)累得氣喘吁吁、上氣不接下氣了,想臨陣脫逃,我的舉動(dòng)立刻就被媽媽的“火眼金睛”看穿了,我只好往臺(tái)階上奔去,到了掛天瀑布,我看見(jiàn)了一番奇異的景色,我能看見(jiàn)霧氣在山間游動(dòng),云在山頂上飄動(dòng),水從對(duì)面的山頂一落千丈,落進(jìn)山底的'深潭里,我被迷住了,坐在臺(tái)階上休息不知不覺(jué)就睡著了……

  雖然爬山的過(guò)程很艱辛,但我沒(méi)有氣餒,我戰(zhàn)勝了自己。通過(guò)自己的努力,我看到了由如仙境一般的美景,讓我深刻體會(huì)到:無(wú)論做任何事,只要不懈努力,就一定會(huì)成功!

美麗的小學(xué)作文 篇4

  每當(dāng)我看到那水嫩水嫩的豆腐時(shí),心里總會(huì)涌出一種說(shuō)不出的情緒,是感動(dòng)?還是學(xué)習(xí)她的信心?

  “買豆腐,買豆腐……”一聲聲稚嫩的聲音從樓下響起!拔奈模聵侨ベI一些豆腐。”“哦,我知道了,”我飛快地跑下樓,看見(jiàn)那買豆腐的是一個(gè)小姑娘,十歲左右,按道理來(lái)說(shuō),十歲的小女孩應(yīng)該穿的漂漂亮亮的裙子,扎著媽媽梳的'辮子。可眼前這個(gè)小姑娘卻穿著一身深藍(lán)的粗衣,穿著還有補(bǔ)丁的褲子,頭發(fā)扎起來(lái)只有一點(diǎn)點(diǎn)。衣服雖粗,但卻很干凈。一個(gè)大叔走上前來(lái)問(wèn)道,“小姑娘,你這豆腐怎么賣 ?可別少給!”小姑娘笑笑說(shuō):“大叔,我這豆腐不但不少給,而且還多給!薄笆裁,還多給,不可能吧!”“大叔,我這豆腐那么嫩,所以里面會(huì)有很多水,如果不多給,你們不就虧了嗎?”忽然一位剛買了豆腐的小男孩摔倒了,手里的豆腐撒了一地哇哇大哭起來(lái)。小姑娘見(jiàn)了,顧不得給大叔切豆腐了,忙切了一塊豆腐給小男孩,并把他扶起來(lái),大家都說(shuō)這個(gè)小姑娘可真善良!

  善良和誠(chéng)信是人類最美好的品質(zhì),小姑娘的善良和誠(chéng)信深深的打動(dòng)了我,我多么希望世界上有更多像那個(gè)小姑娘一樣“美麗”的人!

美麗的小學(xué)作文 篇5

  那邊有一個(gè)班在上體育課,哦!原來(lái)是要跑接力賽呀!同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,勢(shì)蓄待發(fā)。開始了,他們一個(gè)個(gè)都像離弦之箭一樣飛快地跑去。突然,一年級(jí)小朋友跑了進(jìn)來(lái),一個(gè)四年級(jí)的小女生怕撞到他,便停了下來(lái),可一個(gè)不小心,重心不穩(wěn),“唰”地摔倒在地,膝蓋擦傷了,腳也扭到了,另一個(gè)在跑的`女生立刻停下腳步,扶起她,拿出兜里的紙巾,擦了擦她眼角的淚水,再攙著她坐到一旁休息,其他女生也跑來(lái)安慰她。雖然她受傷了,卻收獲到了滿滿的關(guān)心。

美麗的小學(xué)作文 篇6

  秋姑娘悄悄地來(lái)了,她不僅給我們帶來(lái)了豐碩的果實(shí),也給我們帶來(lái)了美麗的風(fēng)景。

  秋姑娘來(lái)到校園里,校園就變成了多彩的世界。小朋友們脫下單薄的襯衣和漂亮的裙子,換上五彩繽紛的秋裝;▓@里,一朵朵秋菊競(jìng)相開放,白的是那么的耀眼,黃的是那么的鮮艷,紅的是那么的迷人……濃濃的香味讓我久久不愿離去。

  秋姑娘來(lái)到田野里,田野到處都是豐碩的果實(shí)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整個(gè)田野像是金色的大海,稻谷在秋風(fēng)中翻滾著波浪,此起彼伏,非常壯觀。玉米綻開了可愛(ài)的笑臉,露出了一排排美麗的`牙齒。辣椒從綠葉中探出了小腦袋,有的像小鐮刀,有的像月牙兒,有的像小燈籠……好像在告訴農(nóng)民伯伯:“我們都成熟了,快來(lái)采摘我們吧。”

  秋姑娘來(lái)到樹林里,樹林處處呈現(xiàn)美麗的風(fēng)景。你瞧,秋姑娘把楓樹葉子全部涂成紅色,把梧桐樹葉子全部涂成金黃色,也把其它樹葉子分別涂成淡黃色,深綠色,棕黑色……一陣秋風(fēng)吹來(lái),一片片樹葉像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞,飛累了便歡快地投向大地媽媽的懷抱,靜靜地躺在媽媽的懷里。

  我愛(ài)秋天美麗的風(fēng)景,更愛(ài)秋天收獲的季節(jié)。

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