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實用的難忘的小學(xué)作文6篇（通用）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的小學(xué)作文 篇1
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，只有時間是一去不復(fù)返的。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將過去，不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活。臨近畢業(yè)之際，讓我回想一下難忘的小學(xué)生活。
在六年的小學(xué)生活里，發(fā)生過許多難忘的事。最難忘的一次家長會，記得四年級，我們開家長會，我們要對家長說感恩的話，我前面的人一個個勇敢的進去了，卻都是了哭著出來的，我想著些人真膽小，說幾句話就哭，我才不會呢，終于輪到我了，我坦然的地走進教室，當(dāng)我看著媽媽的眼睛，說心里話時，心中不禁涌起一陣感動。想到父母對我的養(yǎng)育之恩，我的眼淚也不由自主地從臉上掉了下來，不僅我哭了，許多家長也哭了。
難忘的一次party，四年級我們舉辦l了一次十周歲生日party，我們精心準(zhǔn)備了許多節(jié)目，其中最令我難忘的.是小品《不差錢》，王熠原和陳由甲演的就像真的一樣，把我們逗的哈哈大笑。還有《獅子王》的故事，都十分精彩。
難忘的小學(xué)生活，是我記憶中一顆顆流光溢彩的珍珠��！
難忘的小學(xué)作文 篇2
有一次，爸爸媽媽都出去了，家里就只有我一個人。
到了晚上，泡面都吃光了。我的肚子“咕咕”直叫，餓極了。
我在廚房里翻箱倒柜，找吃的。突然想起廚房冰箱里還剩幾塊肉餅，把肉餅放到桌子上，沒經(jīng)過媽媽允許就自己煎，心想，都看過媽媽那么多次煎肉餅，肯定會煎。于是費了不少功夫把煤氣灶打開了，把花生油倒在鍋里，倒了一大堆，因為裝肉餅的.盒子上寫著：油要超過肉餅的厚度。
燒了一會兒，油總算筷子伸下去會冒泡了，就去拿肉餅�？梢荒萌怙灒榱�，因為冰全化成水了，肉餅實際上是肉漿壓起來的。
我把肉塊扔進鍋里，很多油煙從鍋里升起，伴隨著“磁磁”的聲響，這時才想起油煙機忘開了。
肉餅快變黑了，我怕里面沒熟，這時想起了媽媽煮餃子時的“密方”，煮餃子過程中要加一些冷水，讓沸水降溫，使餃子熟進里面去皮又不會爛。我覺得這種方法應(yīng)該對肉餅也適用，就傻乎乎的把水扔過去了（因為怕油濺到），水剛進油鍋就產(chǎn)生了“不良反應(yīng)”，油的氣勢一層高過一層，“磁磁磁磁”地竄出油鍋，我馬上搬來一條凳子，站上去，在遠(yuǎn)處看情況，看樣子是差不多了！
等“風(fēng)波”平息后，我小心翼翼地把餅放到碗里，這時我才發(fā)現(xiàn)有很多油跳到桌上來了。
咬一口肉餅，結(jié)果里面半生不熟，肉還透明的呢，我只能一咬牙，吃下去了，味道還不錯！
難忘的小學(xué)作文 篇3
同學(xué)們，你們知道4月1日是什么節(jié)日嗎？對啦！是愚人節(jié)！愚人節(jié)是西方國家最重要的節(jié)日。這一天，人們用善意的謊言，開著玩笑，給生活增添了一道道色彩。然而，在這天，我們也被親愛的老師愚弄了一下。
那天下午上完音樂課回到教室，我們就坐在位置上，拿出本子，準(zhǔn)備看著屏幕記錄作業(yè)。我抬頭一看，啊，屏幕上的作業(yè)密密麻麻，居然有七項。我捏了一下自己的臉，哦，好痛！那說明這不是夢，是現(xiàn)實��！我無可奈何地寫起了作業(yè)記錄。此時，我的`心情郁悶到了極點，真希望有孫猴子的毫毛將這些作業(yè)變得一點也不剩，看來這個小長假我們要在寫作業(yè)中度過。但我回頭一看，卻見殷老師在偷笑，我心里不禁起了疑：老師給我們布置的作業(yè)到底是不是真的？平時寒暑假老師都沒布置過這么多的作業(yè)。我連忙和同桌許子涵討論了這個問題。許子涵肯定地說：“當(dāng)然是真的！老師何時騙過人？”我卻不以為然：“那可不一定！老師對我們那么好，今天還是愚人節(jié)……”許子涵聽了，繼續(xù)默默地低下頭，抄作業(yè)。
當(dāng)我們把七條作業(yè)都抄完時，老師笑著問：“同學(xué)們，這些作業(yè)小長假完成沒問題吧！”大家連連說：“作業(yè)太多，刪掉吧！”老師神秘地說：“好吧！祝大家愚人節(jié)快樂！”隨后她拿著鼠標(biāo)，將最后四條作業(yè)給刪掉了，我們的歡呼聲響徹在教室的上空。
愚人節(jié)，笑笑別人，也讓自己笑笑。大家在緊張學(xué)習(xí)之余，加點兒趣味調(diào)料，未嘗不是一種放松啊！這個愚人節(jié)，太令人難忘了！
難忘的小學(xué)作文 篇4
夏夜，??又神秘。城市的夜晚，猶如一幅川流不息，變幻莫測的畫。這幅畫一望無邊，黑暗的遠(yuǎn)處，隱隱約約，幾座山峰正在攀肩比高。放眼望去，只有天空如一層巨大的黑紗，輕輕地蓋在明亮得土地上。聽，汽車的轟鳴，猶如一首渾然有序的歌謠，給這圖，增添了新的生命。
滾滾大河天上來，近看，好似從銀河而來，直接大海之波。真乃“飛流直下三千尺，凝是銀河落九天�！辈憶坝康拇蠼缤档狞S沙。陣陣波浪如“鳴?f直上一千尺”，好似天兵下凡。其雖不及黃河般，驚天地，泣鬼神；也不如長江般，龍盤虎蹯，神龍見首不見尾，只知其之終點；更不及冰清玉潔般的大海，猶如藍(lán)色的'顏料，清澈見底，生機勃勃。
雖他不比那些，但他自有優(yōu)點。他只是“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)波自天涯�！焙孟褚粋�挺撥的巨人，不向世界低頭折節(jié)。他吸天地之精華，好似鬼斧神工，從天上俯瞰，似一支筆直的毛筆。
我站在高樓這上，風(fēng)如刀，月如霜，幢幢高樓直沖云際，好像正在比賽。我癡癡地站著，一輪皓潔的明月把一陣白茫茫的月光輕和地擦在我的臉頰上。往來不停的車輛發(fā)出五顏六色的光芒，如一位畫家在路上涂上鮮艷的色彩。
我小心地走著，生怕一不小心，便在畫上留下了印記。城市的夜景是如此奇特，因為他猶如一個不眠不休的小孩。在他的眼里始終發(fā)出光輝，照耀著人們回家的方向。
慢慢地，他也累了，安靜地躺下，炯炯有神的眼睛悄悄的閉上了。一陣濃濃的睡意傳來，我打了個哈欠，戀戀不舍地離開，但夏夜的美景，已深深地刻畫在我的心里。
難忘的小學(xué)作文 篇5
時間沖去了小學(xué)的快樂，迎來了另一個初中，但我仍不會忘記那難分難舍更難忘的小學(xué)生活。
小學(xué)是每一個孩子的開始，是每一個交界線的開始，小學(xué)使我們擁有寶貴的友誼，使我從幼稚走向成熟，時間雖然沖走了這一些，但還留下了美好的回憶。
我難舍小學(xué)生活，它讓我懂得成長的喜悅，團結(jié)的力量，小學(xué)就像一本讀不完的書，書里有悲傷，有開心，有我和同學(xué)們的笑語。
在小學(xué)的每一個角落都留下了我們的歡笑，我們在校園里共同拼搏，校園里的一切仿佛隨我的心回到從前，校園里我們的歡樂嬉戲。戰(zhàn)場上，我們共同努力，學(xué)習(xí)上，我們更進一步。
小學(xué)是歡樂的，幼稚可笑的`，在小學(xué)里我們結(jié)交朋友，共建一份真心友誼。我們有難同當(dāng)，有福同享，你知道，小學(xué)是多么幸福啊，我們共同學(xué)習(xí)，一起上學(xué)一起歸，路上談笑風(fēng)生，追逐打鬧是多么有趣啊�？墒乾F(xiàn)在，獨自歸家，顯得格外孤獨，初中一詞，好像一把鋒利的刀，將我們砍得五零七碎，各奔東西。真的好難忘，真想用力抓住這份真情，可歲月不饒人啊。
除此之外，我連一個真正了解我的人也沒了，這真是好殘忍，真想返回到從前，希望時間一直停留在從前，那該多好啊。
我每天獨觀窗外，希望一切都還是那樣完美，我幻象，我興奮，因為我的心中還留著真情，只要是在同一片藍(lán)天下，一定還會重逢的。
難忘的小學(xué)作文 篇6
小學(xué)六年如春風(fēng)匆匆而過，回想過去，有太多的場景涌上我的腦海：同學(xué)們燦爛的笑容，老師上課時的專注神情……燕子飛了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，小學(xué)六年可以再重新來過嗎？
我記得，小學(xué)教我們數(shù)學(xué)的李老師和我們打成一片，她一個星期給我們一節(jié)課閱讀課外書，早自習(xí)和藹可親地為我們講題。當(dāng)我們貪玩時，她那因生氣而變得緊繃繃的面孔就出現(xiàn)在我們眼前。李老師的身影就是我小學(xué)生活里的'一條閃亮的風(fēng)景線。如今，我們馬上就要上初中了，我常�；孟�，我的初中生活里是不是還可以遇見像李老師這樣的數(shù)學(xué)老師？他（她）是不是也會笑容滿面地與我們說話？以前，我們還常常使李老師生氣，現(xiàn)在回想起來，那時懵懂的我們真是不應(yīng)該。
那天上完英語課，回家的路上經(jīng)過母校，望著母校閃閃發(fā)光的校牌，我不由自主地走了進去。站在門口，輕輕一推六（九）班的大門，竟然沒鎖！映入眼簾的是那熟悉的課桌。那一刻，我仿佛看見我們正坐在椅子上專心致志地聽老師正在講臺上講解《匆匆》一課。朱自清的《匆匆》描寫了時光的流逝，當(dāng)我們學(xué)習(xí)這一課時，還并不懂得時間的珍貴，現(xiàn)在，我們懂得了，卻再也回不去了。
光陰似箭，日月如梭。我現(xiàn)在才明白：小學(xué)六年生活就是一支發(fā)射出的箭，再也不可能回來了。我只能祝福你，母校！祝福你，我的小學(xué)老師……我在心里默念著。
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