如果我能再做一回小學(xué)生作文(匯總15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的如果我能再做一回小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
如果我能再做一回小學(xué)生作文1
如果，我能再做一回小學(xué)生，我就不再后悔與困惑。我仰望天空，心里默默地算著四千多日子已經(jīng)從我的指縫中溜走了。發(fā)現(xiàn)自己快要上初中了，還有幾個(gè)月就要與同學(xué)們分別了。我是多么的想再做一回小學(xué)生，與同學(xué)們?cè)龠^(guò)一回小學(xué)生活！
我望著校園，不知不覺(jué)想到了從前的一點(diǎn)一滴，六年里的記憶一直徘徊在腦子里。
那陽(yáng)光是如此燦爛，仿佛萬(wàn)物重生。那是迎接新事物的開(kāi)端，就在霎那間，我看見(jiàn)昔日的校園，多么懷舊。我聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣?yán)世实淖x書聲，是那樣優(yōu)美，宛如一首鋼琴曲，歡暢淋漓。我看見(jiàn)了眼前的同學(xué)，他們正在玩耍。于是我拋下了我的作業(yè)，沖出去感受大自然對(duì)我們的`饋贈(zèng)與眷顧。我從前為何不能與同學(xué)們一起瘋狂地玩耍呢？那些互相對(duì)立的同學(xué)，為何你們不能和睦相處呢？
我的小學(xué)時(shí)光，也會(huì)有做小動(dòng)作的時(shí)候。那時(shí)候的我會(huì)立刻坐端正，聽(tīng)老師講課，老師那和藹可親的臉上露出了恬靜的笑。那娓娓地聲音那么柔美，如行云流水般，多么流暢。
我的小學(xué)生活如此匆匆，我們一同學(xué)習(xí)、一同嬉戲、一同成長(zhǎng)。給我留下這些可貴的記憶，我們同學(xué)間的情難以割舍。
如果，要是能讓我再做一回小學(xué)生……
如果我能再做一回小學(xué)生作文2
六月，暖暖的陽(yáng)光從窗戶射進(jìn)來(lái)，屋內(nèi)的茉莉花發(fā)出淡淡的清香，我望著天花板發(fā)呆著——
還記得分別時(shí)，我們?nèi)绾螕肀�；如何讓靠在肩膀上大哭一�?chǎng)；如何用筆在衣服上寫滿留言；如何驕傲地說(shuō)：“中學(xué)時(shí)，我們一定會(huì)再見(jiàn)面�！�
如果，我能再做一回小學(xué)生，如果……
我會(huì)背著那個(gè)平常笨重的'書包，與朋友手挽手走在一塊，路上充滿了歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)陽(yáng)光照耀著大地；當(dāng)小花露出燦爛的笑臉；當(dāng)小草搖曳著身軀，我一定樂(lè)呵呵地說(shuō)：“瞧，這一切多么美好！”
走進(jìn)教室，習(xí)慣性地放下書包，乖乖地坐在位置上看書，等待著老師來(lái)上課�！巴瑢W(xué)們好！”老師笑盈盈地走了進(jìn)來(lái)，而在她臉上再也看不到擔(dān)憂與哀愁。
“請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，什么東西的氣力最大？”這時(shí)，我一定不會(huì)再拼命地喊著“我，我！”而是端正地坐著，右手高高地舉起，有禮貌地等著老師點(diǎn)名。
如果，我能再做一回小學(xué)生，如果……
我一定會(huì)給自己的母校留個(gè)紀(jì)念——在土里撒下一粒樹(shù)苗種子，來(lái)年他一定長(zhǎng)得又高又壯；在周末冷清空蕩的校園里，與幾個(gè)朋友約好一起為母校打掃。
如果，我能再做一回小學(xué)生……
我說(shuō)的只是如果……
如果我能再做一回小學(xué)生作文3
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼過(guò)去了�；仡欉@六年的生活，我有高興，有得意，有自豪，有遺憾，有后悔，有困惑。我現(xiàn)在才知道要珍惜這段時(shí)光，我多么希望我能再做一回小學(xué)生��！
如果我能再做一回小學(xué)生，我平時(shí)一定上課認(rèn)正聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。不到考試是臨時(shí)抱佛腳。下課不和那些頑皮的同學(xué)追逐打鬧。玩耍時(shí)，把那些場(chǎng)景都記住，日后回憶，好好珍惜甜美的笑容，快樂(lè)的笑聲，歡樂(lè)的.動(dòng)作。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定不回再和小伙伴在潔白無(wú)瑕的墻面上亂畫，不再早到。寫作業(yè)時(shí)不吃零食，不和別人講話。同伴和睦相處，不為小事而吵架，打架。遇見(jiàn)師長(zhǎng)主動(dòng)打招呼，體諒別人，見(jiàn)到老師或同學(xué)有困難，主動(dòng)去幫忙。
如果我能再做一回小學(xué)生，空閑時(shí)我一定多做些數(shù)學(xué)資料，早上經(jīng)常聽(tīng)錄音，背單詞，多讀語(yǔ)文書。不會(huì)低頭認(rèn)輸。放假不去鄰居同學(xué)家玩電腦，不看電視。改掉馬虎粗心的毛病，把題目讀完再下筆。懂得感激同學(xué)和老師對(duì)我的幫助。
小學(xué)生活就像是七彩的顏料，給我的童年涂上了彩虹。失去了我才懂得珍惜，我多想再做一回小學(xué)生��！
如果我能再做一回小學(xué)生作文4
時(shí)光匆匆，我們六年的小學(xué)生活將要結(jié)束了。看著那書聲瑯瑯的班級(jí)與充滿歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，我陷入了沉思。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)從小打好基礎(chǔ)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取在畢業(yè)考考出一個(gè)非凡的成績(jī)，讓六年的小學(xué)生涯過(guò)得并不遺憾。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)把握住友情和同學(xué)情，不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈潞屯瑢W(xué)們過(guò)不去，更不會(huì)在小學(xué)畢業(yè)前和同學(xué)朋友吵架……
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)改變膽小的.自己，不會(huì)因?yàn)楸煌瑢W(xué)欺負(fù)還一個(gè)人躲在角落里哭泣、生悶氣，還罵自己太膽小了，也不會(huì)被老師提問(wèn)時(shí)發(fā)出的聲音比蚊子的聲音還小，更不會(huì)連自己懂的題目還不敢舉手，在心里卻希望老師能叫到自己。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)把握住老師給我的機(jī)會(huì)，比如國(guó)旗下講話或主持，我一定會(huì)展現(xiàn)出自己最好的一面。毛筆字書法比賽，我一定會(huì)一筆一畫，認(rèn)認(rèn)真真地寫出自己最好的水平。朗誦比賽，我一定會(huì)表達(dá)出最好的感情。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)珍惜現(xiàn)在的看書時(shí)間，一定會(huì)加強(qiáng)自己的閱讀水平，免得六年級(jí)及初一沒(méi)有時(shí)間讀書……
如果我能再做一回小學(xué)生……
如果我能再做一回小學(xué)生作文5
六年了，再過(guò)不到一個(gè)月的時(shí)間我將會(huì)成為一名中學(xué)生，不再是以前那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮沒(méi)煩惱的小學(xué)生了，所以我想再做一回小學(xué)生。雖然每天復(fù)習(xí)那么緊張，但媽媽從不對(duì)我施加壓力，反而讓我多上作文網(wǎng)，學(xué)習(xí)別人的寫作方法。盡管這么寬松，但每到星期六我總會(huì)跑到老弟家一起玩電腦。有時(shí)考試什么的總會(huì)出點(diǎn)兒毛病，不是把題目給看錯(cuò)，就是列算式的時(shí)候把數(shù)給抄錯(cuò)，常常因?yàn)檫@個(gè)失去了寶貴的分?jǐn)?shù)。
如果，我能再做一回小學(xué)生的話，我要做一個(gè)干事不馬虎的小學(xué)生。每次考試都認(rèn)真審題，謄數(shù)字時(shí)照題一個(gè)一個(gè)對(duì)照，整張卷子寫完認(rèn)真檢查。如果，我能再做一回小學(xué)生，我要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小學(xué)生。從玩耍中學(xué)習(xí)，從事物中學(xué)習(xí)，從別人的語(yǔ)言中學(xué)習(xí)……
有些時(shí)候我常想快快長(zhǎng)大，想看看中學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況，但是現(xiàn)在我想永遠(yuǎn)做一名小學(xué)生，因?yàn)樾W(xué)生是快樂(lè)的，小學(xué)生有自由，有自己的優(yōu)點(diǎn)，有天真爛漫，有活潑可愛(ài)……呵，可惜時(shí)間不等人�。∥覀�?cè)谶@短短的不到一個(gè)月的時(shí)間里能做些什么呢？只有學(xué)習(xí)罷了，只有嘆息罷了。只有失去了才懂的珍惜，但這又能挽回現(xiàn)狀嗎？不能，好好珍惜這小學(xué)生涯中最后一點(diǎn)時(shí)光吧！相信它是最快樂(lè)的。
如果我能再做一回小學(xué)生作文6
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間便過(guò)了六年。我們很快就要告別母校了，可我多想再做一回小學(xué)生。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)聽(tīng)老師的教誨，不辜負(fù)父母的期望。上課時(shí)，我會(huì)專心致志地聽(tīng)老師講課，上課不會(huì)說(shuō)話。我會(huì)去幫助更多需要幫助的人，我會(huì)做一個(gè)熱愛(ài)集體、熱愛(ài)同學(xué)、樂(lè)于助人的小學(xué)生。
如果我能再做一回小學(xué)生，我要珍惜老師所講的每一節(jié)課。也不會(huì)和同學(xué)交頭接耳了，我要把每一節(jié)課所學(xué)到的知識(shí)都記在腦海里。
如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境。保護(hù)好校園里的一草一木，不會(huì)奪取小草和花兒的生命，不會(huì)亂丟果皮紙屑。我還會(huì)珍惜水資源，不會(huì)浪費(fèi)每一滴水，讓我們的家園和學(xué)校更加美好。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)改掉馬虎的壞毛病。以前我總是考試審題時(shí)不認(rèn)真，馬虎粗心，以至于考試中不該錯(cuò)的題總是錯(cuò)。所以，我下定決心，改掉馬虎大意的'壞習(xí)慣，做一個(gè)細(xì)心的人。
我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，不要等它失去了，才知道珍惜。
如果我能再做一回小學(xué)生作文7
光陰似箭，日月如梭，我在母校經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，我已渾然不知。馬上我們就要離開(kāi)母校，面臨我們的初中生活。在此時(shí)我的心里是多么惆悵。因?yàn)樵谛W(xué)時(shí)光里，我已留下了太多的遺憾。在即將畢業(yè)之際，我在想：如果讓我做一回小學(xué)生，我會(huì)怎么做？如今，我已經(jīng)想好了：如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)再次珍惜同學(xué)之間的友情。雖然我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。但是命運(yùn)把我們安排在同一班。這使得我們將永遠(yuǎn)成為朋友！雖然在小學(xué)6年的生活中，我們之間也會(huì)有些打鬧，也會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。但是，在我有困難之際，同學(xué)們還是會(huì)伸出援。當(dāng)我在學(xué)校傷心流淚時(shí)，唯一安慰我的`還是同學(xué)，使我由傷心變成開(kāi)心。由于我的調(diào)皮經(jīng)常傷害到你們，但同學(xué)們從不放在心里。
如果我能再做一回學(xué)生，我仍然尊敬我老師，因?yàn)槔蠋熌晦o勞苦每天給我們備課和批改作業(yè)。老師的嘔心瀝血讓我感動(dòng)，你的苦心讓我情不自禁地留下眼淚。我會(huì)用優(yōu)越的成績(jī)報(bào)答我的老！
再過(guò)一個(gè)多月，我們就將迎來(lái)升學(xué)考試，讓我們?cè)谶@短短的一個(gè)多月里，好好珍惜老師，同學(xué)之間的友誼，在腦海里保留下小學(xué)最美好的時(shí)光！
如果我能再做一回小學(xué)生作文8
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將把我的遺憾從我的腦海里去除。一年級(jí)語(yǔ)文考試時(shí)，我股票的“股”沒(méi)有讀出來(lái)，再做一回小學(xué)生時(shí)，要把它讀準(zhǔn)。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將把我的'后悔從腦海里去除。三年級(jí)時(shí)，我數(shù)學(xué)沒(méi)考好，太粗心了，才考了96分！再做一回小學(xué)生時(shí)，我一定不要再粗心了。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將把我“磨洋功”的壞習(xí)慣改掉。不再讓我的學(xué)號(hào)上黑板。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將和同學(xué)們友好相處，并聽(tīng)老師的話，不再和教師對(duì)著干，認(rèn)清老師的那片良苦用心。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將把我的字寫得更端正，更漂亮一些，讓語(yǔ)文老師在我成長(zhǎng)手冊(cè)上“寫字”一欄里寫上“優(yōu)”。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將對(duì)我的英語(yǔ)更自信。好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓英語(yǔ)老師對(duì)我刮目相看。并成為英語(yǔ)周的主持人。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將在“小小音樂(lè)會(huì)”表演節(jié)目，變得更加多才多藝。不要老是坐在臺(tái)下當(dāng)觀眾，讓老師批評(píng)我。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將找回我童年的樂(lè)趣，星期六一天都不要再被課外輔導(dǎo)班安排的滿滿的。我要展開(kāi)自由的雙翅，飛出籠子，飛向藍(lán)天。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將……
如果我能再做一回小學(xué)生作文9
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了。小學(xué)時(shí)期雖然短，但是很美。有收獲也有教訓(xùn)，有歡樂(lè)也有痛苦。我們即將告別母校，即將進(jìn)入中學(xué)，但我想重新做小學(xué)生。
如果我能重新成為一名小學(xué)生，我會(huì)聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，不辜負(fù)父母的期望。上課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不會(huì)小動(dòng)作，不會(huì)亂說(shuō)話。我會(huì)利用有限的時(shí)間去學(xué)習(xí)和獲取更多的知識(shí)，幫助更多有需要的人。我也會(huì)是一個(gè)熱愛(ài)集體，熱愛(ài)同學(xué)，助人為樂(lè)的小學(xué)生。
如果我能再次成為一名小學(xué)生，我會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境。保護(hù)好校園里的每一棵樹(shù)和每一片草，不要在墻上亂涂亂畫，不要用我骯臟的.手去碰干凈的墻，不要拿草和花的生命冒險(xiǎn)，不要亂扔果皮和紙屑。我會(huì)珍惜水資源，不浪費(fèi)每一滴水，讓我們的家和學(xué)校變得更好。
如果我能重新成為一名小學(xué)生，我一定會(huì)改掉邋遢的壞習(xí)慣。以前我復(fù)習(xí)功課、考試審題總是粗心大意，以至于考試錯(cuò)題總是漏洞百出，不僅讓我很失落，也挫傷了我的自信心。所以，我下定決心要改掉邋遢的壞習(xí)慣，做一個(gè)生活中細(xì)心的人。我多么想再次成為一名小學(xué)生，珍惜那段時(shí)間的每一分鐘，不斷充實(shí)和提高自己，我們的童年就像五顏六色的肥皂泡，載著我們的夢(mèng)想越走越遠(yuǎn)！
如果我能再做一回小學(xué)生作文10
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼了�；仡欉@六年的生活，我有高興，有得意，有自豪，有遺憾，有后悔，有困惑。我現(xiàn)在才知道要這段時(shí)光，我多么希望我能再做一回小學(xué)生��！
如果我能再做一回小學(xué)生，我平時(shí)一定上課認(rèn)正聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。不到考試是臨時(shí)抱佛腳。下課不和那些頑皮的同學(xué)打鬧。玩耍時(shí)，把那些場(chǎng)景都記住，日后，好好珍惜甜美的笑容，快樂(lè)的笑聲，歡樂(lè)的'動(dòng)作。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定不回再和小伙伴在潔白無(wú)瑕的墻面上亂畫，不再早到。寫作業(yè)時(shí)不吃零食，不和別人講話。同伴和睦相處，不為小事而吵架，打架。遇見(jiàn)師長(zhǎng)主動(dòng)打招呼，體諒別人，見(jiàn)到老師或同學(xué)有困難，主動(dòng)去幫忙。
如果我能再做一回小學(xué)生，空閑時(shí)我一定多做些數(shù)學(xué)資料，早上經(jīng)常聽(tīng)錄音，背單詞，多讀語(yǔ)文書。不會(huì)低頭認(rèn)輸。放假不去鄰居同學(xué)家玩電腦，不看電視。改掉虎粗心的毛病，把題目讀完再下筆。懂得感激同學(xué)和老師對(duì)我的幫助。
小學(xué)生活就像是七彩的顏料，給我的童年涂上了彩虹。失去了我才懂得珍惜，我多想再做一回小學(xué)生��！
如果我能再做一回小學(xué)生作文11
時(shí)間就像關(guān)不緊的水龍頭，嘩嘩的流這。一轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了，我卻沒(méi)有好好珍惜這美好的六年。如果，我能再做一回小學(xué)生那就好了。
回到我們以前一起那快樂(lè)的時(shí)光，我肯定會(huì)和你玩的痛快，絕不會(huì)和你吵架，想和你和睦相處，俗話說(shuō)的好：“有福同享，有難同當(dāng)�！蔽乙矔�(huì)這樣彼此幫助。我想回到你我那天真的時(shí)候，回到那小的'時(shí)候，回到那剛剛來(lái)到母校老師握這我的手進(jìn)入教室的時(shí)候。如果，我能再做一回小學(xué)生。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我會(huì)積極參加那些有意義的活動(dòng)，努力的去完成老師給我的一些任務(wù)，補(bǔ)足我的一些不滿之處。就像去區(qū)里比賽的時(shí)候，五年級(jí)，老師叫我去區(qū)里比賽，我練到一半就不練了，因?yàn)槲覌寢屨f(shuō)我太累了，人會(huì)跑矮掉的，所以就叫我退出。之所以，如果，我能再做一回小學(xué)生我會(huì)參加每一項(xiàng)活動(dòng)比賽。不僅要做到這些，還要把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)成績(jī)努力。
如果我能再做一回小學(xué)生作文12
“光陰似箭，日月如梭”一眨眼，我已經(jīng)即將成為一名中學(xué)生；即將離開(kāi)這個(gè)充滿回憶的母校；即將告別朝夕相處的小伙伴；即將失去“少先隊(duì)員”的稱號(hào)；即將踏入一個(gè)完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
如果，我能在做一回小學(xué)生。我將珍惜以前學(xué)習(xí)的時(shí)間，不要整天只顧著玩。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)為以后的學(xué)習(xí)生涯打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)就像建房子，小學(xué)時(shí)學(xué)到的知識(shí)就像房子底層，如果底層建不好，這間房子遲早變危樓，只有房子的底層牢固才能建出雄偉的大廈！
如果，我能再做一回學(xué)生。我將珍惜與同學(xué)之間寶貴的友誼，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就絕交。只有可能成為一生的遺憾。離別時(shí)與每個(gè)同學(xué)都是以微笑分別。只要忍讓一點(diǎn)就可以擁有一個(gè)知己，何樂(lè)而不為？不要在意氣用事為了所謂的面子。而失去一個(gè)好朋友。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我將珍惜我在母校中的每一分每一秒，不再隨意浪費(fèi)；珍惜小伙伴給予我的'每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，每一個(gè)加油的動(dòng)作；珍惜與小伙伴們嬉鬧的瞬間；珍惜老師講課的時(shí)間。這一切都將成為我小學(xué)生活中最美的點(diǎn)綴！
我現(xiàn)在終于明白了“擁有時(shí)不知失去的痛苦”這句話的真正含義。在母校剩下的日子里我將要把每一分每一秒都過(guò)得充實(shí)充滿意義！
如果我能再做一回小學(xué)生作文13
六年的時(shí)光很快從我身邊溜走了，可能它走得匆匆了，使我沒(méi)能抓住它。我的腦子里不時(shí)地浮現(xiàn)出我在學(xué)校和同學(xué)、老師們生活地一幕幕情景。 但是，既然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，那我還能為母校做些什么呢？轉(zhuǎn)念一想，唯有好好學(xué)習(xí)才能報(bào)答母校的培育之恩。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)抹掉以往那些懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，好好學(xué)習(xí)。我會(huì)在鮮紅的國(guó)旗下宣誓：“我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁�！� 如果我能再做一名小學(xué)生，我一定改掉以前馬虎的壞習(xí)慣。記得以前考試或做題的時(shí)候，我總是馬虎了事，然后就無(wú)所事事地自己做自己的事，結(jié)果到評(píng)講答案的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題連篇。
如果時(shí)間能倒流的話，我一定會(huì)認(rèn)真做好每一道題。 如果我能再做一回小學(xué)生，我回好好珍惜和同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的.每一分、每一秒。因?yàn)橹挥信笥巡拍芎臀乙黄鸾?jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，只有朋友來(lái)為我分解憂難。所以，友情是非常珍貴的。 在學(xué)校生活的這六年時(shí)間里，學(xué)校的一草一木都和我有了感情，當(dāng)我走進(jìn)校園的時(shí)候，小樹(shù)的樹(shù)枝回?fù)u晃著它的手來(lái)表示歡迎。我愛(ài)我的母校，是它給予了我知識(shí)，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
如果我能再做一回小學(xué)生作文14
歲月匆匆，花開(kāi)花落，斗轉(zhuǎn)星移，十四個(gè)春夏秋冬轉(zhuǎn)眼間已成為過(guò)眼煙云，小學(xué)生活已一去不復(fù)返。我的每一步成長(zhǎng)少不了學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)情，教育恩，我多么希望能夠再做回一次小學(xué)生啊1
寬容待人。清代的林則徐曾說(shuō)過(guò)：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛�！睂捜菔怯颜x最管用的.地方，它就像冰天雪地里的一把火，溫暖到人的心里。寬容和其他的親情操一樣，也是可以從小培養(yǎng)的，如果在童年時(shí)就能養(yǎng)成對(duì)人寬容的習(xí)慣，身邊的人也都會(huì)寬容的對(duì)待你。蘇聯(lián)作家蘇霍姆林斯基普說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈�！彼芑馍磉叺牟粷M為清風(fēng)，使你與他人關(guān)系一天比一天好。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定寬容待人。
互相幫助。無(wú)論是男生還是女生，都會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光。有的參加比賽，大家獻(xiàn)計(jì)；同學(xué)受傷了，大家在邊上關(guān)心；同學(xué)請(qǐng)假，大家為他補(bǔ)課。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定更加珍貴友誼。
如果我能再做一回小學(xué)生，我將珍惜保存這六年時(shí)間，讓我們開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)，長(zhǎng)大后，誰(shuí)也不忘記，做永遠(yuǎn)的朋友。
如果我能再做一回小學(xué)生作文15
時(shí)光匆匆，六年的小學(xué)生活像美麗的煙火，一下就消失了！如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要認(rèn)真、仔細(xì)、不粗心。就是因?yàn)槲矣写中倪@個(gè)習(xí)慣，，所以每次考試的時(shí)候，丟掉一些根本不用丟的分?jǐn)?shù)。在數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，丟掉一些根本不用丟的分?jǐn)?shù)。在數(shù)學(xué)考的時(shí)候，明明試卷上面的數(shù)字是“23”我卻把它抄成在英語(yǔ)考試的時(shí)候我把寫成了考語(yǔ)文的時(shí)候，有一次我就把“虎”寫成了“慮”，導(dǎo)致我考試時(shí)經(jīng)常和100分擦肩而過(guò)。如果我還能當(dāng)一回小學(xué)生，我一定會(huì)上課認(rèn)認(rèn)真真，不會(huì)心不在焉，總想著玩，我一定會(huì)認(rèn)真寫完老師布置的作業(yè)，我一定會(huì)珍惜來(lái)之不易的.友情，絕不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就跟朋友鬧矛盾，因此失去了一位好朋友。如果我還能當(dāng)一回小學(xué)生，我一定會(huì)珍惜時(shí)間，不要只顧著跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。學(xué)習(xí)就像建房子，小學(xué)時(shí)學(xué)到的知識(shí)就像房子的房底，初中時(shí)學(xué)到的知識(shí)就像房子的中間部分，高中時(shí)學(xué)到的知識(shí)就像房頂，你的小學(xué)學(xué)不好，就相當(dāng)于房子不能建，要去補(bǔ)一些漏洞，像我們學(xué)習(xí)，如果遇到不會(huì)就要去補(bǔ)，才不會(huì)是這棟樓變成危樓，只有房子的底層牢固才能建出雄偉的大廈！小學(xué)生活，縱然已經(jīng)無(wú)法重來(lái)，但曾經(jīng)的回憶依然在我心中徘徊。如果，我能在當(dāng)一回小學(xué)生，該有多好�。�
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