難忘小學作文優(yōu)秀(7篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的難忘小學作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘小學作文 篇1
光陰似箭，歲月如梭，小學生活就從我們的身邊悄然而去，回首往事歷歷在目。
忘不了當我失敗時，您鼓勵我。
忘不了當我成功時，您給我最大的鼓勵。
我忘不了當考試時我筆沒有時，你借給了我。
忘不了我家斷電時，又是你主動讓我到你家去，是的，我忘不了。
雖然 難免我，們會為一點小事而吵架，但誰會介意？回想起同學們在課堂里朗讀的`情景，操場上嬉戲的 情景。
我們在一起經歷過喜怒悲哀。在這里，我們因為考試考得不好流淚，在這里，我們因為做出了一道動腦竟而笑。
��！我忘不了！·忘不了小學生活。
難忘小學作文 篇2
“那怎么辦啊？我?guī)湍闳ソ杩纯窗�！”這句話一直印在我的心里，我永遠也不會忘記。
記得那是我在中年級時發(fā)生的事：那天是星期六，體育節(jié)比賽的時候。我起床起晚了，眼看就要遲到，我匆匆地咬了一小口面包，便趕到了學校。
“還好，沒有遲到！”我聽著上課鈴聲的響起，松了一口氣，“不過離遲到也只差一分鐘了！”
運動會開始了，我們坐到了操場上。大家激動地看著比賽，而我，卻像只蔫了氣的皮球，坐在了一旁——肚子向我抱怨著。
這時，她向我走了過來，好像看穿了我的心思，說道：“你怎么啦！”
“沒什么，只是早上沒吃東西�！蔽揖徛靥痤^，看了看她，有氣無力地說著。
“��！”她瞪大了眼睛，驚詫地說著。“不吃東西怎么行呢？”
“不要緊，忍一會兒就好了�！�
“怎么行呢？這樣對身體不好啊！再說餓肚子是一件很難受的.事情��！”她看了看手上的手表�！艾F在也才8點，離放學還有3小時那！”
“可是我也沒有辦法�。∥矣譀]帶吃的東西�！�
“那怎么辦�。课�?guī)湍闳ソ杩纯窗�！”她急忙說到，“我?guī)У臇|西都被別人吃完了，不過好像還有一個糖�！闭f著，她趕緊拿起她的書包，翻了起來。
“不管是什么，是多少，只要有一點兒也好。”她向我遞過一塊糖。
“不要緊，我在路上有吃過一點面包�！蔽亿s緊說道。
“一點面包也不夠！”她說罷，便去向班上的同學借吃的東西去了。
聽了她的話，我原本涼了半截的心立刻溫暖了起來，肚子也不餓了。
“不用了！”我大聲向她喊道�！拔叶亲硬火I了！”
她沒有回答，只是繼續(xù)同學借著東西……
我的眼角閃著淚花，是感動的淚花，也是看不見的淚花。我知道，她聽得見我說的話，只不過不想讓我和她爭辯罷了。
這種同學之間的情誼，讓我感動。她的行為讓我感動，因為，現在能心甘情愿地幫助同學的人不是很多了，后來，她為我借來了許多吃的東西。
這件事是十分平常的小事，但它另我感動，我也永遠不會忘記，那年的運動節(jié)，那個星期六……
難忘小學作文 篇3
轉眼間，六年的光陰啊，早已逝去。六年的小學生活，已存在記憶倉庫里；六年的同學友情，早已無法忘記；六年的哺育深情，六年的師生恩情，早已銘刻于心。
仔細端詳著那條不知已經洗過多少遍的紅領巾，我不禁陷入了沉思中，一段段美好的記憶，不時浮現在腦海中。
當我來到多巴二小的時候，我很膽怯，因此，性格孤僻，顯得十分文靜，一個陌生的環(huán)境，一些陌生而熱情的同學們……但我還是無法融入這個集體中，一直都是獨來獨往的，上課也不回答問題。班主任王老師好像看出來了似的，在上語文課時，她總叫我回答問題，然后鼓勵我大聲說出自己的答案……就這樣，我慢慢變得開朗了。
忘不了老師，也忘不了同學。
在這六年中，我不知道交了多少朋友，在這些年的.朝夕相處中，我們互相幫助，互相學習，共同進步，共同成長。
我們曾經在那里歡笑，在那里奔跑，在那里讀書，在那里成長。望著窗外金黃色的刺玫花，它是開了又謝，謝了又開，在不知不覺中，它已經開開謝謝六回了！身邊的海棠樹也多了六個全新的年輪，六度春秋，六年啊！卻如夢一般，醒了，便永遠也回不去了，只留下美好的記憶在腦海中回蕩；如雪一般，化了，就在也尋不回來了，只留下芬芳的痕跡在心田里埋藏。小學生活�。∪鐗羲蒲�，飄然而去，而我卻永遠也回不去了，那零星的記憶，深刻在腦海中，銘記在心中……
解下鮮艷的紅領巾，我們將不再是少年先鋒隊的隊員了，而那條紅領巾卻記錄下了難以忘懷的小學經歷。告別了鮮艷的紅領巾，告別了如詩如畫的小學生活，告別了美麗的母校，告別了敬愛的老師。我們抹去淚水，整裝待發(fā)，在中學，我們將繼續(xù)努力拼搏。佩戴好團徽，向小學揮揮手，向老師們揮揮手，走向中學，在知識的海洋中汲取養(yǎng)分，茁壯成成……
難忘小學作文 篇4
這個國慶節(jié)你到哪里玩了？我到中國綠化博覽園游玩了！你想知道那里有什么好玩的嗎？讓我來給你講講吧！
首先，進大門向左拐，就看見一排排奇形怪狀的橋，這些橋叫趣橋，它們有的是鉆鐵圈，有的是上天橋，有的是踏圓桶，有的是走鋼絲，有的是跑斜橋。我最喜歡踏圓桶了，我和爸爸先跑一圈，弟弟看見了也想玩，所以也讓媽媽抱著上來了。在跑第二圈的時候，我很害怕，因為我害怕圓桶掉下來嘍，還好沒有發(fā)生。接著我們來到了一條小河邊，一條小魚在河里死去了，多么可憐的小魚��！它為什么在河里死去了？我很傷心。爸爸安慰我說：“小魚死是因為河水太臟了，不要傷心了。”聽了爸爸的話，我的心情好多了。
然后，我們去玩勇敢者的道路。這里我要給你好好說道說道了，因為我最喜歡勇敢者的道路了，它是用木頭和麻繩組成的各種各樣的道路。有一高一低的、有網狀的、有單個木頭的.，我和我的小伙伴玩了好幾個，多次險些掉下來,嚇得心快掉出來了，但還是玩了一次又一次，真刺激！喜歡探險的可以來，如果你有心臟病可千萬別挑戰(zhàn)。這里不但有各種玩的，還有各個城市的美景，我們玩了一天才玩了四分之一，真大呀！
如果你下次想出去玩，我建議你去中國綠化博覽園.
難忘小學作文 篇5
隨著時間的流逝，很多事情都漸漸的淡忘。但有一件事情我卻記憶深刻。
那是我上學前班的時候。，有一次媽媽帶我回鄉(xiāng)下奶奶家去玩。那里有好多和我一般大的小的孩子，我們在一起玩的很開心。突然有一個比我稍大些的男孩子說：“我?guī)銈內ネ挡葺�，好不好？”我們一聽有草莓吃，都說：“好”.于是我們拿了一個塑料袋，跟著他到了草莓園，因為草莓園的.籬笆處有一小塊壞了，我們幾個小孩就彎著腰爬了進去。由于剛下過雨，田里還很濕，我一不小心就摔了一跤，身上到處是泥巴。當時看到一個個紅透了的草莓，也沒顧那么多，沒一會就撈了一大袋。我們就偷偷地跑了出去，用水洗了吃。一個個肚子吃的圓圓的。吃完了在回家的路上，才發(fā)現自己像個泥人，我心里忐忑不安，但還是回了家。媽媽一看見我就問我是怎么回事，是不是摔跤了。我臉一紅，吱吱唔唔的，媽媽好像感覺到了什么，就把我叫到一邊，說：“茜茜，快告訴媽媽這是怎么回事，不要撒謊哦，撒謊可不是好孩子，只要你誠實，做錯了能改還是好孩子�！甭犃藡寢尩脑�，我就把事情的經過都說了。當天晚上，媽媽就帶我到草莓地的主人家去道歉。別人不但沒批評我，反而還送了我一包草莓。說知錯能改就是好孩子，我聽了心里美滋滋的。
哎，我再也不撒謊了，因為如果謊言說多了的話，會讓世界上的所有人都討厭你。
難忘小學作文 篇6
對于聰明的人來說，這是一個快樂的日子；對于反應遲鈍的人來說，這是個倒霉的日子。而我，雖然是個聰明的人（不是我自吹自擂，這是事實�。。�，但是也被人騙過。
今天，是4月1日，愚人節(jié)。
對于聰明的人來說，這是一個快樂的日子；對于反應遲鈍的人來說，這是個倒霉的'日子。而我，雖然是個聰明的人（不是我自吹自擂，這是事實！�。且脖蝗蓑_過。那是去年的今天，早晨我剛剛到班上，突然張祥濤對我大喊一聲：陳思婧，有蟑螂��！本小姐反應太靈敏了，條件反射般地先跳到了一邊，然后低頭看了看地面，咦？空蕩蕩的哪里有什么蟑螂？這是傳來了肇事者陰謀得逞后的狂笑；哈哈哈！！愚人節(jié)快樂�。∥耶敃r可真是哭笑不得，恨不得沖上去狂扁他一頓。
一年后，我們都長高了不少，更成熟了許多，這種歪腦筋當然也和我們的年齡身高成正比。愚人節(jié)又快到了，不知道班上那些愚人節(jié)積極分子又會耍什么花招，我一定要好好防御�。�
那天早晨，我一進班級就覺得氣氛不太對。有一伙人在切切私語，特別是那幾個寄住在官老師家的家伙在散布著消息：陳思婧昨天的考試只考83分，林昶詠只考87分……哼，這幾個人素有這種八卦習慣，每一次考試之后，他們都會提早在班上公布成績。近水樓臺先得月嘛，況且他們比較誠實，很少虛報成績，只是偶爾耍耍幾個比較白癡的人，所以大家都比較信任他們。言歸正傳言歸正傳，我的天啊，83分？在我們班上是倒數前幾名的了！我怎么可能會考出這種見不得人的成績，而且還是我的強項--數學？我正懷疑著，一抬頭忽然看見了黑板上值日生安排表里寫著--4月1日。我明白了，哦，原來是愚人節(jié)玩笑！況且昨天的考試我只錯了一小題判斷題，其他題目那是檢查了多少遍的啊！！我敢保證這次的成績會在93分以上！哈哈，被我識破了吧！我想到這兒，就信心十足，從鼻子里發(fā)出一聲冷笑“哼，我才不信！”昂首挺胸走到了自己座位上坐了下來。
難忘小學作文 篇7
時間有如白駒過隙，轉眼間，我已踏出了校園生涯。單純、快樂、積極、向上的校園生活已與我漸行漸遠。隨著時間的流逝，社會生活已漸漸淡化了我對校園的記憶。只覺日歷一頁頁翻過，對那校園的印象也隨之蒙上了一層似有似無的紗，但是，對于那段刻骨銘心的高復生涯，我卻記憶猶新。
那個夏天，由于心理素質不夠堅實，高考發(fā)揮失常，我不得已選擇了一切重新開始的艱苦高復之路。漫漫征途，需我一人獨自遠離家鄉(xiāng)，前去知名高復學校，再次埋頭苦讀。心里悵然若失，只覺曾經付出的一切汗水付諸東流，一切努力也隨風而逝。最終，我要硬著頭皮重新開始，前途未卜。
對高考失意的恐懼，對再考的莫名心慌，以及對新環(huán)境、新同學、新老師的陌生感，讓我心中頓生一種無助感。害怕交流、害怕學習、害怕重新拿起那一本本熟悉而又舊黃的書。曾經的滿腔自信已被高考的失敗打擊的所剩無幾，進入高復學校學習的只是一具空虛、無助、害怕的軀體。耳邊充斥的是父母飽含辛酸的叮囑聲，眼前聚焦的是長輩重燃希望的目光，而身上背負的是家族對我的殷切期望。然而，這在無形之中增加了我內心的'恐懼感和壓力感。進入高復校，我本已心灰意冷，然而一段時間的高復生活卻讓我重燃對學習的熱情，對生活的希望。
首先，在入學后不久，學校就動員全體學生，召開了一次別開生面的會議，這次會議以史實、數據、和激動人心的演講，掀起了學生奮發(fā)向上的熱情。每個班級按要求又舉行了一次題為“只要有愛，心就不會疲憊，只要有理想，我就能展翅高飛”的心理解壓活動。在活動中，通過同學們的互助，相互的信任感漸漸建立，同窗情誼也漸漸得到升華，很快大家便打成了一團，這也為以后班級里良好的學習氛圍打下了堅實的基礎。
其次，學校為我們設立了人性化的管理制度。以民主形式舉行的教師彈劾制，使學生當家做主。學生可以通過集體簽名，上書班主任，經校級領導批準，可彈劾大家都不喜歡的老師。因此，我們的教師隊伍便成了一支精英隊伍。個性鮮明、教書風格迥異而又風趣幽默的教師隊伍為我們原本枯燥的高復生涯帶來了強有力的指導和美麗的回憶。他們奮筆疾書，跌宕起伏的講課聲，妙趣橫生的講課過程，成為了我一生難忘的場景。
永遠銘記的是和精英團隊的合作之聲，老師同學打成一片，其樂融融。民主的管理下，壓在我們身上的不再是一座座令人無法喘息的作業(yè)之山、學習之山。相反，我們從中找到了學習的樂趣，進而主動地去學習，主觀能動性得到了自由的發(fā)揮。高復之路固然艱辛，但也充實、快樂。永遠難忘的是畢業(yè)那一天，老師和同學聚在一起，高喊“只要有愛，心就不會疲憊，只要有理想，我就能展翅高飛”。那聲音渾厚而又充滿力量。它將伴隨我走完我的一生，也將成為我一生膜拜和喜愛的座右銘，激勵著我奮發(fā)向上，永不止步！
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