小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
我的妹妹很多，但是有一位妹妹卻讓我感到害怕，更感到討厭她。她的個(gè)性好強(qiáng)，很倔，但她的心是善良的，她總是什么也不在乎，像一個(gè)淘氣可愛(ài)的小男孩。有時(shí)，她真的很賴，也很讓人厭煩她，討厭她的缺點(diǎn)和壞毛病。
我的'妹妹有很多的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，他總是一個(gè)開(kāi)心果，這讓人很羨慕，她快樂(lè)的時(shí)間總比生氣的時(shí)間長(zhǎng)。
放假的時(shí)候，她每天都玩得高高興興的，每天回家都是一個(gè)“小渾球”全身臟兮兮的，讓人很討厭她，她回家為了讓人和她玩，她總是上去抱住你親你一口，讓你陪她一起玩游戲。
她的優(yōu)點(diǎn)是數(shù)學(xué)成績(jī)好，不驕傲，不自大，也不在別人的后面說(shuō)壞話，它一般不罵人，不打人，心地善良，對(duì)別人友好，從不嫌棄穿不好，睡不香的許多問(wèn)題。
她的缺點(diǎn)是常愛(ài)惹人。逗人不高興或高興，愛(ài)和大人頂牛，愛(ài)不聽(tīng)大人的話。愛(ài)管別人的閑事，別人說(shuō)話她插嘴。
更讓人厭煩的是別人去了她家，就得去陪她一起玩游戲，別人要是帶好一點(diǎn)的手機(jī)去她家，她就把手機(jī)要來(lái)亂按一頓，按完以后還要你陪他玩一些游戲。更讓人難受的是你要回家去她卻抱著你的大腿不讓你回你家去了，她抱一段時(shí)間就放開(kāi)了，而是用另外一種眼神看著你，好像在懷疑什么，讓你看著怪不舒服的感覺(jué)。
我的妹妹就是這么賴，他走哪都像一個(gè)假小子，滿身都是泥水和泥巴這樣的物質(zhì)。讓你看見(jiàn)了，你肯定惡心，也不會(huì)理她，因?yàn)槟阆铀K，但她一點(diǎn)也不覺(jué)的臟，反而很快樂(lè)，很高興，這就是我的妹妹——蔡啟仙。
小學(xué)的作文 篇2
噓！看了這篇文章，可千萬(wàn)不要出聲，如果出聲，那我就會(huì)被他整慘的！
“頑皮”的他
一天，我在教室里上課。錢景陽(yáng)上完廁所昂首闊步地走回座位，只見(jiàn)坐在他前面的皮睿齊露出了一絲奸笑，我心想：他肯定要耍他。果然，他悄無(wú)聲息地伸出 了左腿，臉上卻一本正經(jīng)，不讓人看出他心里的鬼主意。果然，錢景陽(yáng)剛走到那里，“唉呀”一聲，就一屁股摔在地上，開(kāi)出了玫瑰花。皮睿齊呢？他那巨大的嘴巴 頓時(shí)張得老大，而從那嘴里傳出的笑聲全校都聽(tīng)得見(jiàn)。
“惡心”的他
在一節(jié)體育課上，同學(xué)們都開(kāi)啟了“自由模式”。程可瑤不玩，她說(shuō)：“還不如去招惹一下皮睿齊！反正他不能拿我這‘暴力女’如何�！庇谑�，程可瑤走近 他，輕輕地踢了他一腳，皮睿齊轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，與程可瑤的.眼睛對(duì)視著。程可瑤高傲地望著他，皮睿齊無(wú)可奈何。（看著這一幕，你心里如何想？）可不料，只見(jiàn)他把手 指伸進(jìn)嘴里，舔了幾口，擦到她身上。剛擦一點(diǎn)，程可瑤就發(fā)出了她那喇叭般的獅吼聲，然后，她就暈倒在地上。（皮睿齊戰(zhàn)勝“暴力女”后，有何表現(xiàn)？）
看，這就是我們班頑皮又惡心的皮睿齊。
小學(xué)的作文 篇3
我喜歡玩水、游泳。一到周末，我就叫爸爸帶我去玩水。
輪到我游了，我使勁地吸了一口氣，拼命向前游去。突然，我喝了一口水，嗓子里堵得慌，然后，慢慢的沉了下去。我絕望的想：這下可要淹死了！
這時(shí)，一雙溫暖的手伸過(guò)來(lái)，把我捂在懷里。我感到十分溫暖，一看，原來(lái)是爸爸。她用焦急的眼神望著我，又是不住地拍我的背；有時(shí)小聲地呼喊我的名字,還咕嚕咕嚕得不知再說(shuō)知在說(shuō)些什么，但每一句話都讓我暖暖的；有時(shí)又小心地把我放在他的.腿上，好讓我緩過(guò)勁來(lái)。爸爸不知什么時(shí)候拿來(lái)一杯水和一條毛巾，幫我擦掉臉上的水，又慢慢的喂我喝，還說(shuō)：“剛才你嗆得太厲害，都把我嚇壞了！”我喝了一大口水，有些緊張地說(shuō)：“我還以為我要死了�！彼蝗徽酒饋�(lái)，拍拍胸口說(shuō)：“有我在，不會(huì)有事的。”
接著，又來(lái)了第二輪。爸爸吸取了教訓(xùn)，不敢往遠(yuǎn)處游，只是跟著我走。我突然嗆了一下，爸爸馬上把我扶到他肩膀上，拿毛巾給我擦了擦臉，把泳鏡也擦了擦，又拍拍我的背，一時(shí)間，我感覺(jué)爸爸的肩膀上真舒服！然后爸爸準(zhǔn)備繞場(chǎng)游一圈，去之前他把我安排在岸上，平時(shí)話不怎么多的爸爸卻啰里啰唆地說(shuō)了一大堆，說(shuō)話的腔調(diào)簡(jiǎn)直跟媽媽一模一樣。他終于要走了，我獨(dú)自一人坐在岸邊。望著他的背影，我幸福的笑了：謝謝你，爸爸，這么為我著想，有這樣一個(gè)好爸爸，我很開(kāi)心。不一會(huì)兒，他回來(lái)了，但心地對(duì)我說(shuō)：“你一個(gè)人還好吧�！蔽艺{(diào)皮地拍拍他的肩頭：“我不會(huì)讓你擔(dān)心的�！彼汇�，也笑了：“我完全信任你！”
事后，我忍不住跟他說(shuō)：“你真是一個(gè)好“救生員”！
小學(xué)的作文 篇4
今天是3023年6月7日，我是一名科學(xué)家，我早早地起了床，因?yàn)槲乙衔?0點(diǎn)半的30世紀(jì)載人飛船，到火星上去旅行，還要去看看居住在月球的'親人們。我發(fā)明了一種汽車，叫太陽(yáng)能萬(wàn)能汽車，它不會(huì)污染環(huán)境，還可以變型，你坐在里面它還散發(fā)出你喜愛(ài)的水果味道呢！”
我問(wèn)了一下機(jī)器人助手現(xiàn)在離出發(fā)時(shí)間還有多久，機(jī)器人說(shuō)：“離出發(fā)時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)�！薄班�？”我要怎么來(lái)打發(fā)這段時(shí)間呢？我想了想，還是先跟月球上的親人們聊一聊吧！于是，我撥通了視屏電話，一下子，月球上的親人們都接通了，他們都出現(xiàn)在屏幕上�！班耍蠹液�，好久不見(jiàn)！再過(guò)一個(gè)小時(shí)，我就可以和你們見(jiàn)面了�！蔽腋吲d地說(shuō)道。爸爸搶著說(shuō)：“寶貝，大家都天天都盼著你回家�！薄鞍职郑瑺敔斈棠趟麄兩眢w怎樣了？”我問(wèn)道。爸爸說(shuō)：“他們的身體很好。”
“親愛(ài)的游客，飛船就要起飛了，請(qǐng)系好安全帶�！狈⻊�(wù)中心說(shuō)道。嗚，飛船長(zhǎng)鳴一聲飛向太空。這是，我的安全帶好沒(méi)有系好，我從椅子上滑了下來(lái)！
“哎呦！”我大叫一聲。睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
小學(xué)的作文 篇5
她如一塊堅(jiān)不可摧的磐石，任憑“風(fēng)吹雨打”也決不退縮；她如一朵潔白的荷花，“出淤泥而不染 ，濯清漣而不妖”；她又如寒冬中的臘梅，頑強(qiáng)的意志，使他傲立于學(xué)海之林。她，就是我最欽佩，最 崇拜的人——我的班長(zhǎng)。
課堂上她如魚得水，徜徉在浩瀚的學(xué)海中可謂是“不亦樂(lè)乎”，羨煞旁人。老師“扔出”的難題， 對(duì)我們來(lái)說(shuō)可謂是令我們愁眉苦臉的災(zāi)神啊，可再看看人家，每次回答難題時(shí)，人家那芊芊玉手，永遠(yuǎn) 是第一個(gè)舉過(guò)頭頂；每一次的考試成績(jī)，永遠(yuǎn)都是站在榜首，俯視我們這些和她相比差遠(yuǎn)的學(xué)生們。
課后，人家可不是那所謂的“書呆子”，反而更加像個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，她與大家一起議論，一起 思考，更是擔(dān)當(dāng)了大家的“小老師”。從沒(méi)有點(diǎn)兒的不合群，平易近人就像她的不可忽視的閃光點(diǎn)一樣 ，為她的生活，也增添了濃墨重彩的一筆。
她還是個(gè)“女漢子”呢，別看人家學(xué)習(xí)好，平易近人，但誰(shuí)要真敢在太歲頭上動(dòng)土，老虎嘴上拔牙 那人家也是不好惹的，一次小A和同桌鬧了別扭，哭哭啼啼的`找班長(zhǎng)訴苦，班長(zhǎng)聽(tīng)了事情的原委一聽(tīng)是 小A的同桌俗稱“霸王”小B的錯(cuò)，頓時(shí)火冒三丈，管他是“霸王”還是“大王”呢拉著小A就評(píng)理去。 到了那里，他斬釘截鐵的說(shuō)：“道歉�！闭Z(yǔ)氣有說(shuō)不出的堅(jiān)定。而小B則一副不以為然的樣子道：“憑 什么我道歉，她怎么不道歉��！”“好，不道歉是吧，去，找班主任評(píng)理去。”小B一聽(tīng)班長(zhǎng)提到班主 任立即改變了臉色，急忙說(shuō)：“好好好，我道歉行吧。”也自從這件事班級(jí)里的同學(xué)更不敢輕視班長(zhǎng)大 人的神威了，一個(gè)個(gè)都畢恭畢敬的。
她，如一盞燈塔，為我引領(lǐng)方向；她，如一塊指南針，在我迷茫的時(shí)候，為我撥開(kāi)層層迷霧，找到 正確的方向，她就是我最欽佩，最崇拜的人＝＝＝我的班長(zhǎng)。 她如一塊堅(jiān)不可摧的磐石，任憑“風(fēng) 吹雨打”也決不退縮；她如一朵潔白的荷花，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；她又如寒冬中的臘梅 ，頑強(qiáng)的意志，使他傲立于學(xué)海之林。她，就是我最欽佩，最崇拜的人——我的班長(zhǎng)。
小學(xué)的作文 篇6
我們常說(shuō)要開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，事實(shí)上批評(píng)他人容易而自我批評(píng)難。并非必須做到“吾日三省吾身”和“靜坐當(dāng)思過(guò)”，只要能堅(jiān)持寫寫自我批評(píng)的“自省日記”，對(duì)你建立完整人格不失為重要途徑和自我完善的積極動(dòng)力，做起來(lái)亦非難事。
借每日記錄的自我批評(píng)，清楚地觀察自己，連續(xù)一段時(shí)間之后，就可以看到自己在某個(gè)需要改進(jìn)的行為上，已取得了可喜的進(jìn)步；寫“自省日記”對(duì)自己身上某些類似的問(wèn)題也便于進(jìn)行歸納，找到它們的共同癥結(jié)，對(duì)癥下藥，一舉數(shù)得，同時(shí)在幾個(gè)方面取得進(jìn)步。寫自我批評(píng)日記還有個(gè)好處，就是可以將需要改正的缺點(diǎn)，按輕重緩急的次序列出。一般地說(shuō)，同時(shí)改正自己的幾個(gè)缺點(diǎn)，會(huì)給你造成過(guò)大的.心理壓力，不如先判定一下哪一件事是當(dāng)務(wù)之急，然后集中精力先行解決。同樣，你也可以在“靜思己過(guò)”的日記中先分析一下哪一件事最容易做到，就先著手去做那件事，這能為你做好下一件較難的事增強(qiáng)信心。
青少年朋友，你愿試試嗎?
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