小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
書，對我來說是成長道路上的一盞明燈。書，能讓我學(xué)到淵博的知識，讓我懂得了怎樣做人。
從我一年級邁進校園的大門起，我就下決心要弄懂老師講的一些重要內(nèi)容，比如：生字，詞語，單詞，公式，英文字母等；我從開學(xué)第一天起，就給自己規(guī)定了五條紀(jì)律：1。上課不許遲到；2。不能上課講話；3。同學(xué)遇到難題，幫她解決不明白的地方；4。自己的作業(yè)當(dāng)天完成；5。老師上課時做好筆記。因為我知道陶行知爺爺說過：學(xué)問是一切前進的.源泉，有了學(xué)問，將來才能更好的造福于社會。要想自己的學(xué)問有進步，就要專心致志，就要有堅韌不拔的意志，要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，鉆進去，展開來。這樣，我們就能夠達到勝利的彼岸。
我愛看書，愛看作文書，我在看作文書時學(xué)到了一些新知識。我們到學(xué)校里來，除了要學(xué)習(xí)文化知識，更要緊的是學(xué)習(xí)做人學(xué)習(xí)做"真人"。除了作文書，我還喜歡看校園小說和一些尋找奧秘、熱愛大自然等一系列的書。我希望這些書能夠長進自己的知識，也希望在考試時能夠考出優(yōu)異的成績，成為對社會有用的人。
小學(xué)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間六年過去，我馬上就要離開我的母校了，在我剛剛上六年級的時候，還在想這個暑假可以玩?zhèn)�痛快了，連暑假作業(yè)都沒有，但是到了要畢業(yè)的時候，就不知不覺有了一種舍不得的感覺。
舍不得可愛的同學(xué)，他們時時刻刻給我快樂，遇到困難時他們給我?guī)椭�，灰心時給我鼓勵，悲傷時給我安慰。
還要感謝每一位教育我的老師。老師就是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師就是英雄，用自己的滿腔熱血造就了我們。在這六年來，教育我的每一位老師都付出了許多汗水與精力，為的`就是想把我們培養(yǎng)成一個有出息的人才。現(xiàn)在，我們即將離開他們，這些感謝我不能不說出來。
我還要感謝，多年以來與我形影不離的朋友們，他們總是在我需要幫助的時候來幫我。
在這個班級里，我留下了快樂與悲傷，留下了歡笑與淚水。但這一切，全都是我離開母校之后的美好童年回憶。我會記住歡笑與快樂，忘記悲傷與淚水，讓童年在我的心中就是個美好的，能在童年生活上畫上一個圓滿的句號。
小學(xué)作文 篇3
我們可不陌生，尤其是我們小朋友了。一年一度的春節(jié)對我們來說，也許是最寶貴，最快樂的日子。因為我們可以在這個日子里收壓歲錢，跑親戚，最重要的是我們還可以收到很多很多好吃的零食，足夠我們吃上好幾個星期的了，而且在這天，我們還可以不做作業(yè)，盡情地玩耍。這么多的理由難道還不足夠讓我們高興嗎？當(dāng)然，在這么一個熱鬧又有氣氛的里，一定還會有很多的事情發(fā)生，下面就是我在這個春節(jié)里發(fā)生的事了。
“噼里啪啦，噼里啪啦，”一大早就響起了轟隆的爆竹聲，我們一家人被吵醒了，不敢再多睡一會，很快就起了床，我是第一名。最先給家人拜年，最好笑的是我弟弟，我一進門，他就朝我微笑，邊笑邊還不停地扇打著，活像一只笨拙又可愛的肥公雞，非常討人喜歡。還有他的衣服，好漂亮哦，像個小公子，上面繡著一條龍，還有一個用漢字寫成的`“虎”字，顯得氣派又富貴。弟弟一見這衣服就開又蹦又跳，好像就知道這是他的新衣服。再一穿，瞧他那開心勁，只能用一個成語來形容，那就是“生龍活虎”。就這樣，我們在爆竹聲中給家人拜完了年。
夜晚，依然有爆竹在不停地響著，我們騎著摩托車去親戚家拜年。一路上，我和媽媽一直在欣賞著路旁的煙花，個個都很美，像在比艷似的。我不由得詩興大發(fā)，思考了一下便吟了起來：“新年好，新年到，誰人不說新年好？煙花爆竹滿天比……”還沒說完我便停下了，因為我覺得“煙花爆竹滿天比”中的“比”字用得不夠妥帖，而“賽”字更好些。我想了想，對媽媽說：“媽媽，賽字放進去讀更流利些，更有力度，所以我覺得應(yīng)用賽字�！眿寢屄犃艘灿X得好，“那最后一句是什么呢？”媽媽問。我隨口說出：“歡歡喜喜過新年�！蔽液蛬寢尪夹α耍瓦@樣邊看煙花邊作完了一首詩。
小學(xué)作文 篇4
在古鎮(zhèn)，每條巷子的旁邊，每間屋子的檐下，都是歡快的。
麗江古鎮(zhèn)，和繁華的城市比起來，簡直別具一格。巷子中，踩在古老的麻石地面上，可以清晰地感受到上面凹凸不平的`質(zhì)感和遙遠(yuǎn)古代的神秘。
太陽從屋頂切下來，古鎮(zhèn)溫暖極了。古香古色的少數(shù)民族屋檐下，種有各式各樣的小花草，一盆一盆，小巧可愛，精致玲瓏。
晚上，古鎮(zhèn)的夜色更為美妙，在“酒吧一條街”，燈紅酒綠，許多男人女人歡歌跳舞，熱鬧透了，就像天天在過狂歡節(jié)。
酒吧門口與眾不同的是有一座火盆，火盆中有紅紅的火焰，溫暖了來來往往的人群。大家坐在火盆旁喝酒談天喜笑顏開，不亦樂乎，有的喝酒醉紅了臉，有的大聲吆喝手舞足蹈。古鎮(zhèn)幾乎所有燈都開了，燈光閃爍，就像白晝。小吃街上，很多小吃是當(dāng)?shù)夭庞械�，獨一無二，頗負(fù)盛名，那味真是香飄十里。
麗江古鎮(zhèn)，少數(shù)民族人口不計其數(shù)，每個民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣，大家過著“日出而作”、“日入而息”、“守望相助”的太平生活。
聽著溪水的嘩嘩聲，嘗著鮮美的菠蘿飯，拎著一大堆民族風(fēng)情的小玩意，這就是麗江古鎮(zhèn)，好夢開始的地方……
小學(xué)作文 篇5
不知，今夕是何年？我還 能如此驕傲地走進這個班級——六年五班。看著滿墻滿黑板的回憶，卻無從言語。
不知，今夕是何年？時間用比陳凱鋒跑步還 要快的速度，把我們推向畢業(yè)。當(dāng)我們終于把這里也默認(rèn)為家時，它卻急著催我們上路。
不知，今夕是何年？我還 能如此坦然的坐在自己的座位上，看親愛的主課老師寫滿一黑板再擦掉一黑板了。為什么當(dāng)年感覺都要過了一小時了，教室的下課鈴怎么還 不響，其實不忍面對表上只劃過四格的分鐘�，F(xiàn)在，我們卻巴不得時間過得慢一點、再慢一點，讓我們在這里再多停留一會兒。
不知，今夕是何年？教室里我們那大聲喧嘩的話題還 在，只是至今再也無人提起；辦公室里我們那“感情深厚”的保證書還 在，只是再也沒有心思去回想；老師手中那一張張決定命運的卷子還 在，只是再也不愿面對那滿載回憶的鮮紅色的分?jǐn)?shù)。
不知，今夕是何年？前來探校的學(xué)生身影還 在，卻不敢道出，那脫口即落淚的事實；黑板上安高藝高的留言痕跡還 在，卻沒有了那一個個談笑風(fēng)聲的影子；老師鼻梁上的眼鏡還 在，卻已不再反射出當(dāng)年我們稚嫩的.身影。
不知，今夕是何年？我們還 能如此放肆的在操場上奔跑，然后看別人留下一片的唏噓聲。
六個春秋即將過去，丹桂花的開開落落，見證了我們在樹下玩耍的年幼的身影。
站在學(xué)校教學(xué)樓最高的四層，看著底下呆呆望著我們的孩子�；叵肫穑�(dāng)年我們又何嘗不是這樣，固執(zhí)的想站到這里。現(xiàn)在，真的站在這里了，又想重新回到一樓，重新回到那些看著六年級的哥哥姐姐，羨慕地說一聲“好高喔”，然后決心要和他們并肩看的時光�？上�，回不去了呢。
不知，今夕是何年？我們還 能在操場上歡笑的追逐打鬧，從不擔(dān)心會誤傷到誰。
不知，今夕是何年？曾經(jīng)羨慕大哥哥大姐姐可以跑那么長的距離不累不喘，現(xiàn)在自己也做到了呢。曾經(jīng)在班里和同學(xué)們的成績明爭暗斗，現(xiàn)在竟被新的家庭成員甩的不遠(yuǎn)不近了呢。不在意啦，友誼在，一切便安好。
回想起以前幾年風(fēng)風(fēng)火火、大大咧咧的女漢子形象，現(xiàn)在便也靜不下來�；叵肫鹨郧昂湍猩荣惻懿�，竟追上了，現(xiàn)在便也沒有落后。一切的一切，都是因為你們，因為這個大家庭，我才得以留宿，得到你們和這個大家庭的溫暖。
還 記得我們當(dāng)年在操場上撒下的汗水嗎？還 記得誰哭泣時自己送去的安慰嗎？是，是已經(jīng)六年了，我們還 是不忍心道出這個事實。明年的六月，我們就將分別……
時間時間你別催，該來的我不推……
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