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小學(xué)的作文600字范例3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文600字 篇1
我的母�！本┦腥x里小學(xué)，坐落在廣安門外大街國家話劇院的南側(cè)，是一所全日制小學(xué)，也是北京市的國學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
學(xué)校的正門朝北，面臨三義里西街。學(xué)校大門是不銹鋼的自動(dòng)拉門，足有一米多高，四米多寬。大門上方的理石門檐上雕刻著“三義里小學(xué)”。
走進(jìn)學(xué)校大門，迎面是一座灰色瓦蓋的畫墻，上面是褐色的書卷浮雕，“教學(xué)育德”四個(gè)金黃色的大字，代表了我們的校風(fēng)。畫墻下面種植著綠色的小樹墻，樹前擺著幾十盆鮮花，五彩繽紛，芳香四溢，給校園增添了無限生機(jī)。
學(xué)校大門右側(cè)是寬闊而平整的操場(chǎng)，中間畫著白色的跑道。操場(chǎng)東側(cè)是一條文化長廊“三省廊”，定期張貼一些中國傳統(tǒng)文化的名言名句。操場(chǎng)西側(cè)是一排高大挺拔的楊樹和婀娜多姿的柳樹。穿過西側(cè)“茗苑”的月亮門，一條蜿蜒的紅磚甬道，通向西北角一座古香古色的小亭子。操場(chǎng)北側(cè)的中間，有一座用大理石砌成的升旗臺(tái)，高高的旗桿上，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。
操場(chǎng)的南北兩側(cè)，矗立著兩座褐色的四層教學(xué)樓，遙遙相對(duì)。南側(cè)的教學(xué)樓里，有中高年級(jí)的'學(xué)生教室、教師辦公室、校長室和各種活動(dòng)教室。北側(cè)的教學(xué)樓里，有低年級(jí)的學(xué)生教室和教師辦公室。每當(dāng)上課的鈴聲響過，從那一扇扇明亮的玻璃窗里，傳出一陣陣瑯瑯的讀書聲，在校園的上空回蕩。下課的音樂鈴聲響了，同學(xué)們排著隊(duì)伍，有秩序地走出教室，操場(chǎng)立刻成了沸騰的海洋，到處是同學(xué)們的活潑身影，到處是同學(xué)們的歡歌笑語。
我愛我的母�！x里小學(xué)，她給了我知識(shí)，給了我力量，給了我理想。我從這里踏上人生的旅途，開啟智慧的大門，走進(jìn)知識(shí)的殿堂。將來無論走到天涯海角，母校都將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
小學(xué)的作文600字 篇2
我很敬佩咱們班的陳睿祺，她是副班長，也是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，簡(jiǎn)直無可挑剔。
先說她的品德吧，她經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，但從來不驕傲，會(huì)謙虛地低下頭，更加認(rèn)真努力地做好這件事；而且對(duì)人誠實(shí)，沒有撒過謊；遇到困難時(shí)，她不會(huì)慌亂，沉著冷靜地處理這件事。因此，我們都稱她為“祺姐”。
祺姐很聰明，上課發(fā)言積極，老師說的重要內(nèi)容，都筆錄下來，本子已經(jīng)厚厚一疊了。祺姐的考試成績?cè)诎嗌厦星懊�，與第一名相差不了多少。她做作業(yè)時(shí)一絲不茍，每個(gè)字都寫得端端正正，一點(diǎn)不馬虎。
體育對(duì)她來講簡(jiǎn)直是小菜一碟，上次運(yùn)動(dòng)會(huì)她跑400米得了一個(gè)第四名，為班級(jí)取得了不少榮譽(yù)，在800米中也獲得好成績。
祺姐的手很巧，畫畫、手工、剪紙，她樣樣都能，沒過一會(huì)兒，就用工具做出了一個(gè)小鬧鐘，我也看不出，她是怎么做出來的，這個(gè)小鬧鐘和真鬧鐘一模一樣。
祺姐很勤勞，每次打掃衛(wèi)生，她總是第一個(gè)干完，再幫別人打掃，前幾年她還被評(píng)為勞動(dòng)委員呢。
有一次，祺姐的作業(yè)錯(cuò)了兩道題目，一道題目是因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)了，而另一道題她不會(huì)做。她跑過來向我請(qǐng)教：“蔣書遙，這道題目怎么做呀？”我掃了一下這道題目，認(rèn)為自己會(huì)做，就說了起來，結(jié)果這道題目錯(cuò)了，祺姐沒有責(zé)怪我，反而還讓我再想想，鼓勵(lì)我。我認(rèn)真思考了一下，終于想出了正確的.答案，我覺得有點(diǎn)對(duì)不起祺姐，如果不是我大意，她就不用再去改一次了。
祺姐雖然矮小，但在我的心目中，她是一個(gè)高大的形象。
小學(xué)的作文600字 篇3
校園，這里有我的老師，在我迷茫的時(shí)候，給我指引方向；校園，這里有我的同學(xué)，在我心灰意冷的時(shí)候，給予我鼓勵(lì)和陪伴；校園，這里有我的夢(mèng)想，在我止步不前的時(shí)候，支撐著我前進(jìn)這些微小的一點(diǎn)一滴，充斥著我的整個(gè)童年回憶，伴隨著我成長。
翻著泛黃的舊相冊(cè)，我的思緒不禁飄回從前。記得，那是五年前的一件事
“高鈺涵，高鈺涵，快過來，你看看這是什么？”石頭姐姐小心翼翼地捧著手中的東西，我視力不好，只能隱隱約約看到石頭姐姐在向我招手。要知道，那時(shí)，我們可是最好的朋友哩！于是，我屁顛兒屁顛兒地跑過去，想要看清楚石頭姐姐手里捧著的到底是什么。
剛一過去，我就驚呆了，石頭姐姐手里竟然捧著一大把餅干和糖果，我雖覺得有點(diǎn)眼熟，但又想不起來在哪見過，便沒多想，和石頭姐姐一起“干”了起來，糖果入口即化，有濃濃的奶香味，餅干甜脆可口，美味極了。這期間，還有很多人來索要食物，但都被石頭姐姐無情地拒絕了。
沒想到在中午時(shí)分，我和石頭姐姐卻突然被吳老師叫到講臺(tái)上，只見老師神色凝重，一臉嚴(yán)肅地開始語重心長地教導(dǎo)我們。
我只覺得臉上火辣辣地疼，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，手心都緊張地捏出了汗，低著頭，心里悔恨不已。
原來，這些美味的食物是石頭姐姐從郝家琪手里搶過來的，我心中很不是滋味，感覺心里堵堵的`，鼻子有些酸澀，控制不住自己的眼淚，只能任由其流下來。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不是一年級(jí)的單純無知了。我已經(jīng)長成了一個(gè)亭亭玉立的六年級(jí)女孩了，不會(huì)再犯那樣的低級(jí)錯(cuò)誤了，但這些珍貴的回憶，我會(huì)一直藏在心中。
校園，這里有我的童年回憶。
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