美麗的小學(xué)作文

時間：2024-03-11 11:34:08 小學(xué)作文我要投稿

美麗的小學(xué)作文(共6篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的美麗的小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗的小學(xué)作文(共6篇)

美麗的小學(xué)作文篇1

　　南湖的湖面寬廣，大湖連著小湖，一眼望不到邊。小島與湖之間有小橋連接，小橋雕工精細(xì)，給人古樸、素凈之感。橋下有那綠的沒有一點雜色的蕨草。如果你想游覽整個南湖，光靠走是有點困難的，此時你乘坐觀光車游覽，南湖的美景就可以盡收眼里。

　　南湖的湖水碧綠，像是被周圍的綠樹、綠草染過似的，遠(yuǎn)望就像一塊無瑕的美玉，讓人不禁想去撫摸一下她的細(xì)膩。最美的是湖面上的荷花，有的含苞待放，像可愛的.小姑娘；有的花瓣才展開兩三瓣，嬌滴滴的像羞澀的少女；有的已經(jīng)全展開了，像亭亭玉立的少女。荷葉挨挨擠擠的，鋪滿了大半個湖面，把湖水映襯得更綠了。

　　南湖的湖水靜悄悄的，像一面大鏡子。水里倒映著假山、亭臺的影子，還有小朋友們的笑臉。微風(fēng)吹來，就看到波紋一圈圈地蕩漾開去，不多時就又恢復(fù)了平靜。望著這一湖水，不禁讓人浮想聯(lián)翩：這碧幽的湖水下面會不會隱藏著什么不為人知的秘密，我真想變成一條小魚，躍入水中，去一探究竟。

　　南湖——如花似玉的湖，她用湖水詮釋了她的美，我愛家鄉(xiāng)的南湖。

　　我小心謹(jǐn)慎，但卻不屈不撓的寫下去？他今年1歲半了，現(xiàn)在正是丫丫學(xué)語的階段。有時是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘。他足足佇立了一分鐘，深深地吸了一口氣，緩緩地舉起了手，將士們也跟著舉起了手，向這位老者敬了一個莊嚴(yán)的軍禮！西方列強用尖船利炮。

美麗的小學(xué)作文篇2

　　你去過圖影濕地嗎？哦！我知道的，你肯定去過，那是那么美麗誘人呀，今天我就來到了圖影濕地，來觀賞那美不勝收的景色。

　　一進門，你就會看到有許多的綠色植物，它們是那么高大、魁梧，如同一位位士兵，在保護它們的家園，還有那兩位美麗的柳樹姑娘，站在大門前，似乎在歡迎我們的到來。再往里走一走，你就會看到一兩艘船，我們上了船，乘著船往前行駛，這時遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，你會看到許多的高山大樹映入你的.眼簾，抬頭仰望天空，天是那么的藍(lán)，白云在天空中悠閑地飄著，不時地變成一匹馬，在天空中奔騰，不時地變成一只小白兔，歡樂地蹦蹦跳跳，不時地變成一只可愛的鳥，在自由地翱翔。再俯視水面，陽光照耀在水面上，顯得波光粼粼，真有一種“舟行碧波上，人在畫中游”的感覺��！到了岸邊，大片大片的大樹連在一起，為我們遮擋陽光，真像一個由大樹聯(lián)合而成的自然棚梁，這時會飛出許多的蝴蝶，它們五彩斑斕，扇動著翅膀，在叢林間翩翩起舞，讓林子里充滿了亮彩，再往前走走，你就會看到一片稻田，中間有一個用草做的稻草人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一副金燦燦的樣子游映入近了我的眼簾，不由地讓我想在田野中奔騰、穿梭，我的心情是那么愉悅。

　　這一天，我們又乘著船離開了，白鷺在水面上飛來飛去，好像在歡送我們，又像期盼我們再來！

美麗的小學(xué)作文篇3

　　我之由來

　　天和地的杰作，不再是忍痛割愛，而是噼噼啪啪地油然而生。在某年某月某日，隨著一位婦女驚天動地的呼喊聲，我使命地從她肚子里痛苦地爬出來，是因為實在忍受不了母親大人賜予我的“搖籃曲”，就這樣，讓家人歡呼雀躍的我，誕生了。

　　我之幼兒

　　記得三歲那年，吾披風(fēng)衣，身著花裙，上上下下都是五彩繽紛，乍看就像一只花蝴蝶飛舞著。可惜，吾不甘只當(dāng)花蝴蝶，因為這只能招花惹草，所以奔向迎面而來的小哥哥，不顧一切把他手中心愛的'足球一腳踢到九霄云外的池塘里，然后笑嘻嘻地對他說：“我們踢足球吧！”，吾偷瞄他一眼，只見他橫眉豎眼，即將大發(fā)雷霆，所以我36計――走為上策。

　　我之少年

　　暑假時老師布置一個作業(yè)：我的暑假，于是一次騙去媽媽的一張游泳卡，一件泳衣，一個泳鏡和一對鼻塞。興奮之余，常常在家里全副武裝（發(fā)神經(jīng)），把床當(dāng)游泳池，拼命再上面游來游去（爬來爬去），以至――棄其仗，化為鄧林。

　　我之現(xiàn)在

　　瘋狂迷戀電腦，之后，又瘋狂迷戀小說，只是目前為止一部小說都還沒看完過。然后瘋狂迷戀網(wǎng)球，實話說我還沒有碰過網(wǎng)球。于是我決定瘋狂迷戀學(xué)習(xí)，直到爸媽嚇得沒話說。可能這就是我的個性吧！

　　這就是本人的sky簡歷，不過我現(xiàn)在最想做的就是躺在草坪上，仰望天空，大聲說：我的sky很美麗！

美麗的小學(xué)作文篇4

　　大海一直都是我夢寐以求去的地方。去年暑假，爸爸媽媽為了完成我的心愿。在去年暑假去了海邊。

　　車開到了一個沿海的城市，就直奔大海。進了沿海公園，我和爸爸媽媽就下車走向海邊。走著走著，我突然一眼望到大海。我興奮至極快速跑向大海，他可真美呀!寶藍(lán)色的海面在滿天白云的映照下顯得波光粼粼。雪白的浪花一簇簇的`像我用來，沖刷著我赤熱的腳脖。我只顧欣賞景色沒注意一個大浪頭向我打來。“撲通"一聲，我被撲倒在沙灘上。爸爸媽媽哈哈大笑。

　　金黃的沙灘上都是各種各樣的石頭和貝殼。我撿了許多貝殼，爸爸讓我撿幾塊石頭回家鎮(zhèn)紙，我又撿了兩塊大個的石頭。

　　海上有許多人都在歡樂的戲水，他們看起來很開心。于是我也套上泳圈，一個猛子扎進水中。海水冰涼冰涼的游起泳來可真爽啊!一會兒我又上了沙灘，沙灘上有一群小孩兒在堆沙堡，我堆了一條長城，大家都夸我堆得好。

　　我的這次旅行給我?guī)砹藰O大的快樂，我最愛大海啦!

美麗的小學(xué)作文篇5

　　秋天是個美麗的季節(jié)。

　　她是個愛打扮自己的姑娘。他的頭發(fā)上佩帶了蘋果的芳香，鴨梨的金黃，她在用黃葉強盛的.衣服上染了一些楓葉的火紅，又偷偷撿一個還長了幾片楓葉的樹枝插在胸前，去向小燕子炫耀，可是小燕子呢？早飛到南方度假去了！她是個技術(shù)精湛的畫家，刷刷幾筆，就把草兒變黃了；又畫了幾下，柿子樹便掛出滿樹誘人的“小燈籠”來迎接她。這畫家可真高興，又隨便描了幾筆，呀，葉子都從樹媽媽懷中鉆出來：“媽媽，我要去玩啦！”秋聽了，便用她的畫筆——秋風(fēng)為葉子們當(dāng)快車，帶它們到處游山玩水，最后，又把它們帶回了家。她是個頑皮的孩子，趁夏哥哥休假的功夫，她把世界變了個樣兒。夏哥哥喜愛的荷花，被她趕走了；夏哥哥為樹木的頭發(fā)染的色也讓她搞的亂七八糟，有的是黃，有的是紅，大部分都脫了發(fā)，只有青松伯伯她沒搗亂，青松伯伯很厲害，她不敢�！斑伞⑦伞鼻嗤芙辛似饋�，她馬上捏了它一下，青蛙便躲了起來。她卻笑了。

　　秋天走呀走，聽到有個孩子在說：“我喜歡秋天，秋天是豐收的季節(jié)�！�

　　“我也是，秋天的樹葉都變色了，真好玩�！绷硪粋€孩子插嘴道。

　　不知是誰，說了一句：“秋天真美�。　�

　　秋天聽了，悄悄笑了，撒了一片菊花在那里，輕輕說了聲：“謝謝！”

美麗的小學(xué)作文篇6

　　星期天早上，爸爸決定帶我去風(fēng)景如畫的玉湖玩，我?guī)еd奮的心情跟爸爸出發(fā)了。

　　我們來到了玉湖。我們首先參觀了玉湖的音樂噴水池，真是百聞不如一見，從噴水池的噴出來的水柱伴隨著音樂的強弱時高時低，變化多端，千姿百態(tài)。有時看上去好像水柱從天而降，有時像綻開笑臉的花朵，有時像燃放的煙花，有時像一串珍珠灑落下來……在五彩燈的照射下，好看極了。

　　過了一會兒，我們就來到了最迷人的'桃花島。一入桃花島大門，一陣陣的清香向我們吹來，芬芳撲鼻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，盛開桃花籠罩著整個桃林，就像千萬只蝴蝶在空中翩翩起舞。走近了一看，這么多的桃花各有各的美麗姿態(tài)，它們好像在比美似的，游人都看得入迷了。我也忽然覺得自己仿佛就是一朵桃花，站在陽光中，蝴蝶飛過來和我玩耍，蜜蜂嗡嗡飛來，告訴我昨天的收獲。過了一會兒，我才記起我不是桃花，我是來看桃花呢!

　　我還慢慢游賞了玉湖其它的景點，它到處都是美，真讓人留戀忘返!

　　華燈初上，玉湖更別有一番景致。當(dāng)爸爸說回家的時候，我回頭看看玉湖，戀戀不舍地回去了，可是我的心思還在那美麗的玉湖中。

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