夢(mèng)想小學(xué)作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的夢(mèng)想小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
夢(mèng)想是人們的翅膀，只有插上夢(mèng)想的翅膀，才能飛得更高更遠(yuǎn)。
我有一個(gè)夢(mèng)想：我希望長(zhǎng)大后能夠成為一名警察。因?yàn)槿嗣窬焓且粋�(gè)神圣的職業(yè)，他們?cè)谧约旱膷徫簧蠠o(wú)私奉獻(xiàn)，為城市帶來(lái)了平安和穩(wěn)定。
從剛進(jìn)幼兒園直至即將升入小學(xué)，這個(gè)夢(mèng)想一直深埋在我的內(nèi)心，從未改變過(guò)。警察在我心目中是那樣威風(fēng)。那帥氣的帽子，那筆挺的警服，那黑的發(fā)亮的皮靴，再加上那炯炯有神的目光，一眼望去真“酷”。
現(xiàn)在我長(zhǎng)的了，知識(shí)和見(jiàn)識(shí)已增加了不少，我對(duì)警察這個(gè)職業(yè)了解更多了。記得一位著名作家海巖說(shuō)過(guò)：在和平年代里，沒(méi)有哪一種職業(yè)能比做警察的更“酷”。是呀，人民警察在平日里顯得威風(fēng)凜凜，在與敵人搏斗的戰(zhàn)場(chǎng)上更顯得英勇無(wú)畏。很多人民警察都是獻(xiàn)生在沒(méi)有硝煙的`戰(zhàn)場(chǎng)上，我為這些人民警察感到驕傲與自豪。雖然人民警察不一定是戰(zhàn)斗的，他們的職位各不相同，如“交通警察”、“刑偵警察”等，但他們都是為人民服務(wù)，同樣是偉大的。
警察就像一根火柴，看似平凡，但他平凡的外表包裹著一顆火熱的心，警察的那份執(zhí)著和認(rèn)真體現(xiàn)在他那平凡的崗位上，為公安事業(yè)的美好明天燒著自己。多少個(gè)寒來(lái)暑往，多少個(gè)花開(kāi)花落，他們用青春和歲月?lián)Q來(lái)社會(huì)的安定和諧，換來(lái)千家萬(wàn)戶(hù)的安居樂(lè)業(yè)。
我要緊緊抓住夢(mèng)想的手，讓它帶著我飛得更高更遠(yuǎn)。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
“在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，要有歌聲讓你忘了所有的痛，燦爛星空誰(shuí)是真的英雄……”在很多人心中肯定都會(huì)有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，有的夢(mèng)純潔溫暖，就像初升的太陽(yáng)；有的夢(mèng)雖然蒼白，但是單單屬于自己，需要我們用汗水來(lái)澆灌，讓它成為一輪掛在天空上的明月。我也不例外，我也有一個(gè)夢(mèng)，有個(gè)五彩的夢(mèng)。
每當(dāng)我踏進(jìn)校園，總能看到朝霞染紅了樸素典雅的校舍，校園顯得朝氣蓬勃。芊芊的細(xì)樹(shù)在土壤里埋下成長(zhǎng)的種子，顯得活力四射。
我們的校園是由三十個(gè)班級(jí)組成的。我愛(ài)我的班級(jí)，它叫四一班，是由48棵樹(shù)苗組成的森林，老師就像這辛勤的園丁照顧澆灌著我們；它是四一班，是由48縷燦爛的陽(yáng)光組成的太陽(yáng)，老師就像這蔚藍(lán)的天空，哺育著我們。有時(shí)，我也想成為一名老師，為我的學(xué)生照亮成長(zhǎng)的路途。
每當(dāng)我看見(jiàn)老師生動(dòng)的給我們講課，就像一位魔術(shù)師，他的口袋里裝著數(shù)不清的千千萬(wàn)萬(wàn)的`東西，你永遠(yuǎn)猜不透，他到底是什么東西。我也想成為這樣一位老師和魔術(shù)師的混合體，擁有謎一樣的色彩，拉著我的學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游。
每當(dāng)我看見(jiàn)老師的額頭上冒汗珠的時(shí)候，臉上那堅(jiān)持的神色，我多想成為一塊手帕和一滴水，擦去老師頭上的汗珠，滋潤(rùn)老師那干燥的喉嚨。我也想成為這樣一名老師，為了我那群可愛(ài)的學(xué)生，流下汗水，咬牙堅(jiān)持。
每當(dāng)我看見(jiàn)老師諄諄教誨我們時(shí)，我很想告訴老師：“痛在我們身上，疼在您心里！”我也想成為這樣一名老師，把自己的身心投入到教書(shū)育人的世界里，換來(lái)學(xué)生和家長(zhǎng)的體諒與支持。
人們都說(shuō)：“老師是知識(shí)的使者。”我說(shuō)：“老師是溫暖的紅燭，燃燒自己，照亮我們的未來(lái)。
我多想成為老師，一個(gè)為學(xué)生辛勤付出的老師。為了我的學(xué)生，我愿意把青春和未來(lái)獻(xiàn)給教育事業(yè)。這是一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)，但我相信，我一定會(huì)克服這些困難，成為一名好老師。
這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲矣袥Q心有恒心。我的未來(lái)一定不是夢(mèng)，我的未來(lái)是當(dāng)一名老師，一位愿意付出的老師，也是一輪掛在天空中的明日，因?yàn)�，我有很多好老師�?/p>
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
種子在凍土里，夢(mèng)想著春天，它夢(mèng)見(jiàn)——自己舒展著顫動(dòng)的腰身，長(zhǎng)睫旁閃耀著露滴的銀鉆，它夢(mèng)見(jiàn)——無(wú)數(shù)花朵睜開(kāi)了稚嫩的眼睛，就像月亮身邊的萬(wàn)千星點(diǎn)，那么遙遠(yuǎn)有那么耐人追逐�！}記
在睡夢(mèng)中，一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，我偷偷地探出頭來(lái)。好一派生機(jī)勃勃的景象，嫩芽使出全身的力量沖破堅(jiān)硬的外殼，我問(wèn)爸爸為什么？爸爸對(duì)我說(shuō)它只是為了一個(gè)目標(biāo)。我眺望山谷，好一個(gè)“石”的世界！
卻看見(jiàn)一支百合竭力地汲取營(yíng)養(yǎng)，我問(wèn)媽媽為什么？媽媽對(duì)我說(shuō)它只是為了一個(gè)目標(biāo)，我眺望。
我眺望了好久好久，但我仍是那么迷惘，那么依稀，因?yàn)槲也⒉恢浪鼈兪菫榱俗杂�？天真？爛漫？幸福？終于，有一天它們對(duì)我說(shuō)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗�！�
夢(mèng)想把迷惘的我喚醒，照亮了我晦暗的心靈。
我該怎樣追逐閃耀著露滴的銀鉆？怎樣追逐月亮身邊的萬(wàn)千星點(diǎn)？
伏尼契曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔�！甭斆鞯娜�，會(huì)腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，向著理想勇攀高峰，逐于為之奮斗。庸碌的人，會(huì)無(wú)視理想的尊嚴(yán)，他們只是碌碌無(wú)為的走過(guò)一生，不懂欣賞路邊的.一線風(fēng)景。那些沒(méi)有“夢(mèng)”的人，快去尋找你的夢(mèng)吧！
帶著夢(mèng)想出發(fā)，路邊的風(fēng)景會(huì)更美。
“夢(mèng)”使我的心沉寂，然而又自失起來(lái)，我仿佛聽(tīng)到了夢(mèng)的聲音，聽(tīng)！
夢(mèng)想是跳躍在五線譜的音符，匯成了生活的旋律，使人心靈得到依偎；看！
夢(mèng)想是撲面吹來(lái)的春風(fēng)，使人心靈綻放出光艷的火花！
讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)吧！
讓我們用嶄新的笑臉迎向陽(yáng)光，迎向每一天吧！
有夢(mèng)在，人生無(wú)悔，有夢(mèng)在，人生精彩，有夢(mèng)在，心靈清潤(rùn)！
有夢(mèng)在，你何必不隨呢？
帶著夢(mèng)想出發(fā)，讓夢(mèng)在浩瀚的海洋乘風(fēng)破浪，讓夢(mèng)在之花在心靈綻放，讓今天有夢(mèng)相隨！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
夜，靜謐的夜色籠罩了一切，于是整條銀河便煙波浩渺，橫穿蒼穹，萬(wàn)籟俱靜，只有我的思想之舟在悄悄漫溯，漫溯在這十幾年的時(shí)光之河上。
野花淡雅的清香隨風(fēng)飄來(lái)，混合著山東半島秋風(fēng)冬霜所特有的氣息，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一千余個(gè)日省月落，我們一路紫走來(lái)。
恍惚間我想到了宋代大詩(shī)人蘇軾，當(dāng)他仕途失意時(shí)，當(dāng)他與家人相隔兩地而只能對(duì)月懷遠(yuǎn)時(shí)，仍不忘送去“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好的祝愿。我知道接下來(lái)的痛苦讓他嘗受到了寂寞沙洲冷的酸楚，讓他不禁灑下點(diǎn)點(diǎn)離人淚。但他從沒(méi)有拋棄自己的夢(mèng)想，游遍祖國(guó)山川，留下了“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月”的壯志，留下了“檣櫓灰飛煙滅”的氣概。東坡，你偉華夏人民留下了多少令人驚羨的詞章！
一勺水，便具四海之喂，世法不必盡嘗，千江月，總是一輪月光，心珠亦當(dāng)獨(dú)朗。第一次對(duì)自己失望，只因?yàn)橐粋�(gè)意料之外又情理之中的成績(jī)，第一次完全封閉自己，只因朋友的幾句冷嘲熱諷，第一次真正的迷惘，是因?yàn)樵诟咧�，我清清楚楚的感到了孤�?dú)的重量。但又是什么讓我從未放棄，而且更堅(jiān)毅的去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，是夢(mèng)想，讓我踏著荊棘不覺(jué)痛苦，有淚可落不感凄涼。
我們的學(xué)校遠(yuǎn)離城市的喧囂，于是每天夜里我得以仰望天空。夏天的星空煙波浩渺，冬天的夜晚顯得有些清凈，只有幾個(gè)星座清晰可見(jiàn)。從“仰頭看明月，寄情千里光”到“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，從“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”到“星漢燦爛，若出其里”。千百年來(lái)，這里演繹了多少血淚的`征討，多少無(wú)可奈何的悵惘，多少真情致意的獨(dú)白，多少金戈鐵馬的豪壯，和一幅卷帙浩繁的畫(huà)卷相比，我們的失落又算什么，至少我們還有夢(mèng)想，可以支撐我們繼續(xù)遠(yuǎn)航。
十二年的寒窗秉燭將在六月綻開(kāi)絢爛的花朵，我們應(yīng)該如何才能勝利的歡歌，是凝視腳下，亦是眺望遠(yuǎn)方，向自己證明，夢(mèng)的力量，永遠(yuǎn)支撐我遠(yuǎn)行。
山東濰坊昌樂(lè)縣陶偉龍高三:619429495
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
從我懂事以來(lái)，我就有很多很多的夢(mèng)想。有時(shí)我夢(mèng)想成為一名宇航員，有時(shí)我夢(mèng)想自己成為一名老師，有時(shí)也夢(mèng)想自己成為一名優(yōu)秀的演員.......隨著時(shí)間的推移，許多的夢(mèng)想漸漸的在我的心里模糊不清。唯有一個(gè)夢(mèng)，我發(fā)誓一定要堅(jiān)守它開(kāi)花。
我夢(mèng)想成為一名教師，讓所有的學(xué)生都能夠得到最好的發(fā)展。
自從我上學(xué)讀書(shū)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師對(duì)同學(xué)們的態(tài)度很不一樣。比如有一天下午上課的時(shí)候，我們班的胡勇遲到了，他是一個(gè)成績(jī)比較差的男生，數(shù)學(xué)與語(yǔ)文都在及格的邊緣徘徊。老師站在教室的門(mén)口，嚴(yán)厲的瞪著他然后兇巴巴的批評(píng)，也不給胡勇解釋的機(jī)會(huì)。等罵完了，就指著大操場(chǎng)對(duì)著他說(shuō)：“去，下去跑四圈�！焙碌椭^紅著臉狼狽的跑向操場(chǎng)。過(guò)了幾分鐘，我們班的謝陽(yáng)急匆匆的跑到教室門(mén)口，他是我們班的尖子生，平時(shí)不是第一就是第二。我們想：這下他應(yīng)該也會(huì)被狠狠地批評(píng)了吧！
沒(méi)想到的是，他站在教室門(mén)口喊：“報(bào)道�！崩蠋熍み^(guò)頭見(jiàn)到是他，臉上什么不愉快的表情也沒(méi)有，反而笑著說(shuō)：“怎么遲到了？”謝陽(yáng)喘著氣解釋道：“老師，我媽媽的電瓶車(chē)爆胎了，所以我在半路跑過(guò)來(lái)的。”“哦，這樣啊，那快進(jìn)來(lái)上課吧！”班主任的話(huà)讓我們所有的人感到了極大的不平等，都不自覺(jué)的想著：還好不是我遲到了。
老是這樣的對(duì)待差生，只能讓差生的心里感到自卑與自棄。沒(méi)有自信的孩子怎么可能把已經(jīng)學(xué)的很差的`課程學(xué)好呢？如果我能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想當(dāng)上老師，我一定會(huì)做一個(gè)保護(hù)學(xué)生自尊心的好老師，公平的對(duì)待每一位學(xué)生，不按成績(jī)的好壞而區(qū)別對(duì)待。因?yàn)槊恳粋�(gè)學(xué)生都有尊嚴(yán)。作為老師，我覺(jué)得應(yīng)該要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)好好的培養(yǎng)，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，應(yīng)該給解釋的機(jī)會(huì)，尊重孩子也是一位好老師應(yīng)該做到的。
真的希望我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然我一直在朝著這個(gè)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)呢！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇6
一成不變的事情很少，對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著便是之一。
通往夢(mèng)想的路很多，卻獨(dú)獨(dú)沒(méi)有捷徑，逐夢(mèng)的路上，蜿蜒曲折，崎嶇難行，但總會(huì)有堅(jiān)持在這條路上不愿放棄的人，我也想成為這樣的人，為自己值得驕傲的夢(mèng)想不懈努力。
我渴望成為一個(gè)廣播員，每每聽(tīng)到電視里角色的聲音都有被震撼的感覺(jué)，我震撼于廣播員那不拖泥帶水，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音，我也想成為像她們一樣的人，但是，這條路比我想象的艱難。學(xué)校廣播站已經(jīng)招好人員了，我不能進(jìn)去學(xué)習(xí)，只能在網(wǎng)上練習(xí)。那時(shí)候很懵懂，根本不知道我所想的好聽(tīng)的聲音和聲線叫做音色，當(dāng)時(shí)的我就像在尊貴的表演者里突兀的小丑，扮演者的自己的喜劇，把別人逗笑，但所幸，我沒(méi)有觀眾。我只是自己在家練習(xí)，一次次的學(xué)習(xí)電視里的說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣，了解廣播員的一些基礎(chǔ)，為了使自己離夢(mèng)想更近一步。
但是在這條路上，我才只踏出了小小的一步，還 有很多課程等著我去學(xué)習(xí)，也有很長(zhǎng)的一段未走的道路等著我去涉足，再次期間，我不止一次的'遇到了瓶頸，把自己讀的句子給家人朋友聽(tīng)遭到懷疑和打擊，讀句子時(shí)無(wú)法控制情緒和語(yǔ)氣這都是常事。我不是沒(méi)想過(guò)放棄，但每每想到自己一開(kāi)始對(duì)于這個(gè)夢(mèng)想的執(zhí)著和現(xiàn)在已經(jīng)走了的這么長(zhǎng)的一段路，倏忽間又放棄了這個(gè)念頭，我既然已經(jīng)想好了成為廣播員的這條路走，那么，就別再想著回頭了！
我想，很多人都是這么走過(guò)來(lái)的吧，從剛開(kāi)始的陌生，到漸漸熟悉，再到成為一個(gè)職業(yè)上資深的人物，這一路，不是說(shuō)說(shuō)這么簡(jiǎn)單，就像大人和老師經(jīng)常說(shuō)的——未來(lái)的路比你想象的要難走。實(shí)踐過(guò)程中遇到的挫折和磨難，也不是輕輕走一步便可以跨過(guò)，這需要付出巨大阿德努力，也需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，一旦開(kāi)始了，不要想著中場(chǎng)休息，到了結(jié)局才算完美。
夢(mèng)想是從信念開(kāi)始，到實(shí)現(xiàn)為終，值得紀(jì)念的，是倔強(qiáng)不放棄夢(mèng)想的過(guò)程，在中途就放棄的算不得夢(mèng)想。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇7
每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。
你或許說(shuō)：我要成為工程師、科學(xué)家，企業(yè)家
但有太多的人覺(jué)得辛苦，而放棄或改變方向。結(jié)果，都失敗了。因?yàn)�，你每一次遇到挫折時(shí)，都會(huì)選擇放棄。當(dāng)你全部都做過(guò)后你會(huì)覺(jué)得自己很沒(méi)用。所以，要有以下性格你可能會(huì)成功：
(1)要有持之以恒的精神但如果一個(gè)人，沒(méi)有持之以恒的精神，并且有三心二意的毛病，他就會(huì)什么事都干不好。
(2)要與挑戰(zhàn)困難的`心態(tài)一個(gè)如果在困難面前放棄，他就會(huì)一直纏著你，可你到死你都逃不出他的掌心，只有戰(zhàn)勝它，才能你讓從困境中解脫出來(lái)。
如萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯�。有一天，他們趕著羊來(lái)到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過(guò)，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問(wèn)父親：大雁要往哪里飛？牧羊人說(shuō)：它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過(guò)寒冷的冬天。大兒子眨著眼睛羨慕地說(shuō)：要是我也能像大雁那樣飛起來(lái)就好了。小兒子也說(shuō)：要是能做一只會(huì)飛的大雁該多好��！牧羊人沉默了一會(huì)兒，然后對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：只要你們想，你們也能飛起來(lái)。兩個(gè)兒子試了試，都沒(méi)能飛起來(lái)，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說(shuō)：讓我飛給你們看。于是他張開(kāi)雙臂，但也沒(méi)能飛起來(lái)。可是，牧羊人肯定地說(shuō)：我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來(lái)，你們還小，只要不斷努力，將來(lái)就一定能飛起來(lái)，去想去的地方。兩個(gè)兒子牢牢記住了父親的話(huà)，并一直努力著，等他們長(zhǎng)大哥哥36歲，弟弟32歲時(shí)他們果然飛起來(lái)了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。這兩個(gè)人就是美國(guó)的萊特兄弟。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇8
小時(shí)候，看著媽媽親手給我調(diào)制的洗衣粉水，我拿著它吹出五彩繽紛的各色泡泡，那每一個(gè)飛舞的彩色的精靈，是那么漂亮，那么輕盈，飛翔遠(yuǎn)方，我嬉笑著，追逐著。那時(shí)，我便有了自己小小的夢(mèng)想；走在金黃的沙灘上，手捧五色貝殼，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，我的思緒飛回到天真爛漫的小小童年。
記得在很小的時(shí)候，我剛剛學(xué)會(huì)走路，周歲生日那天，媽媽拿了一支筆，一百元錢(qián)，一個(gè)粉色的芭比娃娃，一輛小汽車(chē)讓我抓鬮，我匍匐前進(jìn)，爬過(guò)去拿到了那個(gè)金屬的鋼筆，用它在紙上胡亂畫(huà)了一個(gè)斜線……后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)：據(jù)說(shuō)那天你抓到什么，你以后就是干什么的，我開(kāi)心的笑笑，相信了媽媽說(shuō)的話(huà)，堅(jiān)信自己以后能是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
該我上學(xué)的認(rèn)字的時(shí)候，媽媽拿了一本故事書(shū)，給我一字一字的講，我越聽(tīng)越高興，就拍起了小手，心想這個(gè)故事真有意思，我也要編寫(xiě)一個(gè)這樣的故事給小朋友聽(tīng)。
當(dāng)我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師天天讓我們讀書(shū)，還要寫(xiě)讀書(shū)證明，剛開(kāi)始我覺(jué)得有些干枯乏味，冬天下雪了，媽媽說(shuō)下雪不冷消雪冷，我不明白什么意思，我拿出了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)下雪時(shí)天上有很厚的烏云籠罩大地，所以不冷，天晴了，烏云散了，雪消了，雖然有太陽(yáng)但是很冷。我漸漸發(fā)現(xiàn)書(shū)中有許多我不知道的小秘密，于是我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中真的有無(wú)窮的樂(lè)趣，我一天天達(dá)到了對(duì)書(shū)癡迷的狀態(tài)，我就暗下決心長(zhǎng)大后要編一本比《十萬(wàn)個(gè)為什么》還有意思的科普書(shū)。讓同學(xué)們也喜歡我編的書(shū)，讓我也成為一個(gè)家喻戶(hù)曉的.小人物。
如今，我十分崇拜沈石溪，羅貫中，施耐庵，曹雪芹，吳承恩……他們當(dāng)中沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，妙筆生輝，一個(gè)個(gè)動(dòng)物栩栩如生，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我們小讀者面前，那一個(gè)個(gè)人與動(dòng)物之間的感情，動(dòng)物與動(dòng)物之間的親情與友情，還有動(dòng)物之間發(fā)生的一件件趣事，一篇篇小故事深深吸引著我，讓我有時(shí)悲哀，有時(shí)歡樂(lè)，而其它四位著名的人物，他們的四大名著，世界聞名�！段饔斡洝分械穆斆鳈C(jī)智的美猴王孫悟空---不怕艱難險(xiǎn)阻保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的一幕幕躍然紙上；《紅樓夢(mèng)》中賈，史，王，薛四大家族的興旺與衰敗，賈寶玉，林黛玉忠貞不渝的愛(ài)情讓人感動(dòng)；《三國(guó)演義》里劉備三顧茅廬，諸葛亮，關(guān)羽，張飛，周瑜每個(gè)人物都刻畫(huà)的栩栩如生；《水滸傳》里一百單八將每一個(gè)人都是梁山好漢，值得敬佩學(xué)習(xí)，就連外國(guó)人也驚嘆不已，飽讀我們的四大名著。
我的夢(mèng)想就是能像他們一樣能成為一位著名的大作家，成為一名眾所周知，了不起的人物，這就是我，一個(gè)要為自己偉大夢(mèng)想奮斗的人。
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