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我們小學(xué)作文

時間:2024-03-09 13:49:38 小學(xué)作文 我要投稿

我們小學(xué)作文常用(7篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的我們小學(xué)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我們小學(xué)作文常用(7篇)

我們小學(xué)作文 篇1

  走入奧體中心,人們一個個都滿懷期待,向往著。透過大廳玻璃,看到的是一張張開心的笑臉,聽到的是一陣陣的尖叫聲!

  烈日炎炎的下午,我和爸爸來到了我向往已久的地方——奧體中心游泳館。進入里面,我一路小跑來到了“水”滑梯,急切地走上滑梯,坐到紅色滑梯上,先努力平復(fù)這顆砰砰直跳的小心臟。我深吸一口氣,放開了抓住欄桿的手,身體就順著那沖動的水流沖了下來。眼看就要“掉”入水中,我咬緊牙關(guān),屏住呼吸,等待著最后的沖刺。只聽見“撲通”一聲,水池被我“砸”出一個大“窟窿”,我也得到了應(yīng)有的.“懲罰”——吃了個酸鼻子,不過我依然很高興。

  我剛要再玩一次時,突然聽見一層層浪打岸邊的聲音,連忙來到波浪谷,波浪谷里的浪一波一波地拍打在身上,好刺激!我們有的坐在岸上,由浪任意拍打,有的站在上面,想象著沙灘的美好,一望無際的大海,舒服的日光浴;有的在波浪中與之搏擊,盡情的一展泳姿。就在這伴隨著歡笑聲,尖叫聲的泳池中我們結(jié)束了快樂的一天!

  走出奧體中心,太陽似乎也感受到了我的快樂,溫和地向我微笑。周圍的小草沖我點頭,花兒為我綻放,我們玩得真快活。

我們小學(xué)作文 篇2

  我生活在一個多姿多彩的大集體里,在這里有49個兄弟姐妹,我們一起玩,一起學(xué)習(xí),一起成長。

  我們的老師就像班級的家長。記得有一次我從廁所出來回教室,外面正下著大雨,風(fēng)也很大。回來后我順手去關(guān)門,一陣疾風(fēng)突然把門吹關(guān)了,可是我的手卻不小心夾在門里了。老師看見了,快速地把我的手輕輕地從門縫里拿出來,關(guān)切地問我:“疼不疼,要不要擦點藥?” 我眼里含著淚花,“不用了,謝謝老師 !彪m然我的手真的'很疼,但我不想耽誤老師的時間,轉(zhuǎn)身離開了。中午吃飯了,被夾的手腫了起來,連吃飯都不方便了。老師看見了連忙坐到我身旁,端起碗一口一口地喂我吃,被感動的我不禁流下了熱淚,那一刻好像媽媽就在我身邊。

  俗話說“在家靠父母,出門靠朋友”。記得有一次春游,我?guī)У氖澄锊欢啵赡苁峭娴锰哿,雖然我把它們都“消滅”了,但我還是覺得饑腸轆轆。同學(xué)們都三五成群的圍在一起吃著食物,我只好一個人躲到一邊去。曹啟瑞發(fā)現(xiàn)了我的窘態(tài),走到我身旁問我是不是沒吃飽,“我?guī)У臇|西正好吃不完,我們一起吃吧!”我感激地望著她說:“好啊,真是太謝謝你了!蔽覀儌z便一起開心地吃起來,竟然吃完了所有的食物。

  我愛我們的三(1)班,能在這樣的班級里生活與學(xué)習(xí),我感到很幸福。

我們小學(xué)作文 篇3

  剛剛?cè)鱿乱焕锢锏姆N子,剛剛探出那嫩嫩的芽尖,剛剛學(xué)會做一個穩(wěn)重的自己,就不會為丟掉布娃娃而哭泣。剛剛學(xué)會沉默和憂郁,回想童年一切的過去。哦,不管大人怎么說,反正我們是一步一步的上路了。我們的身軀也許歪歪倒倒,我們的`小腳也許會被石塊絆倒。也許會有聚齊的風(fēng)沙將我們卷入崖底,也許會有虛假的事跡迷惑我們的眼睛。所有美麗與殘酷,都可能向我們慢慢逼近。也許就在今天,也許就在明天。若因為這些我們就退步,那我們還算什么呢?還不如當(dāng)一個懦夫,作一個軟弱無能的懦夫!哦!既然注定了我們得邁出雙腳,既然注定了我們只能向前行走,哪怕只是短短的幾厘米,甚至更少,只要是在行進,那我們就不會退縮。沒有退路,時間不會倒流,沒有退路,人生不會等待。走下去,前面有花蝴蝶,金錢魚,走下去,前面有和平鴿,紫荊花,風(fēng)來吧!雨來吧!狂風(fēng)怒吼都來吧!向著理想去努力,作一個最出色的你!

我們小學(xué)作文 篇4

  班級就像個小型社會,各式各樣的人都無奇不有,教室里被這群人填滿了喜、怒、哀、樂,使周圍充盈了許多不同的氣氛。

  首先,我要介紹班上的開心果。他的個子瘦瘦小小,戴副眼鏡,還有張娃娃臉,常常做些很天真的行為,同學(xué)與老師看了,都不禁哈哈大笑。他的想法更是天馬行空,讓不少人都覺得他是個可愛的小學(xué)生。有一次,我看到他在做筆記時,寫著寫著,不知怎的就開始咬起了筆頭,我問他為什么,結(jié)果他竟然回答:“因為肚子很餓,嘴巴又沒東西吃,所以只能學(xué)狗把筆當(dāng)成狗骨頭來啃,增加飽足感!鳖D時我忍俊不禁,但旁邊的.同學(xué)突然笑倒在地上,笑到一半,竟然笑不出聲音來,還被老師叫到后面罰站,真是樂極生悲啊!不過也因為有了這個開心果,為我們的教室增添了許多歡笑聲。

  接下來,我要介紹我最好的朋友。他的體型適中,也戴副眼鏡,看上去是個斯文的人。他人如其表,不但溫文儒雅,還很老實,心地善良,品學(xué)兼優(yōu)。最重要的是,他是我的知心人,心里想什么,常常被他一眼看穿,根本沒有可以瞞得過他的事情。有一次,遇到一個啰嗦的老師,整堂課我對他的不滿多到連黑洞都吞噬不完,一下課,我急著去跟他討論這位老師,沒想到,他竟然帶我到外面吹吹風(fēng)、散散心,讓我的怨恨頓時飛到了九霄云外,所有的煩惱都不見了,心里真是無比的暢快。這樣直諒多聞的朋友只怕世所少有了。

  除此之外,我們班還有很多好同學(xué),因為他們的風(fēng)采,讓我的學(xué)校生活更多采多姿,但我也希望自己能為別人增添色彩,成為本班數(shù)一數(shù)二的風(fēng)云人物。

我們小學(xué)作文 篇5

  在這個物欲橫流的社會,很多人都變得急功近利了,無論是學(xué)習(xí)還是工作方面的任務(wù),他們都要求高效率地完成,卻不看重它的實際價值。于是,他們從中體會不到一點樂趣與成就了,而往往導(dǎo)致的后果就是他們不能做好這件事了。所以,我們要做好一件事,就不能單方面的追求某一種標(biāo)準(zhǔn),而是要做到頭頂有天,腳下有地,眼中有人。

  要做好任何一件事,就要“頭頂有天”,就是做事要有目標(biāo),有追求。當(dāng)我們做一件事時,我們要有一個目標(biāo),要達到什么樣的'標(biāo)準(zhǔn),完成到什么程度,這樣我們做事的時候才會有計劃有安排地進行,不會像無頭蒼蠅一樣毫無頭緒地亂碰。施瓦辛格就是一個很典型的例子。作為一個生活在美國異域的奧地利人來說,他有一個非常明確的目標(biāo),于是在經(jīng)過他不懈的努力和奮斗后,他成為了健美先生,好萊塢明星,并出書,還當(dāng)了導(dǎo)演,當(dāng)了加州的州長,終于實現(xiàn)他在美國揚名的目標(biāo)了。由此可見樹立目標(biāo)的重要性。

  要做好任何一件事,就要做到腳下有地?紤]問題,我們應(yīng)該從實際出發(fā),不是腦子里蹦出一個什么想法就要計劃去實行它,而要考慮很多因素。譬如別人問你長大后想做什么,你不能說想做總統(tǒng)吧,但不排除你真的有這方面的志向,與其說是志向不如說是幻想,可別人就會認(rèn)為你在開玩笑,因為真的離你的現(xiàn)實太遠了。同時也要做到腳踏實地。有目標(biāo)有理想,就要一步一個腳印地去接近它,實現(xiàn)它,而不是說空頭話,否則就注定會成為一個一事無成的人。

  要做好任何一件事,也要眼中有人。當(dāng)你想要完成一件事時,要做到以人為本,真誠待人,尊重他人,這樣才算遵守了起碼的準(zhǔn)則。如果你只考慮自身的利弊卻全然不顧其他人,那么你最后一定不會有好結(jié)果。就比如一些食品生廠商,只顧眼前的利益,生產(chǎn)一些對人身健康有極大威脅的食品,最后被曝光了,落得一個過街老鼠人人喊打的下場。

  我們應(yīng)該努力踐行這三點,來完成我們想要做好的每一件事。

我們小學(xué)作文 篇6

  我們的時代即將來臨,而父母的年華卻悄然逝去。

  一瞬間,年華不再是個青春而有明媚的詞。晚霞從極遠的天邊蔓延,寧靜、莊嚴(yán)。我同我們母親散步。 迎面的光芒為兩人拉出清晰的影子。一條很長,一條很短——并不是母親很高大,而是那時的我約莫只有六、七歲。一個無憂無慮、自由自在的年紀(jì)。她拉著我的手,我依偎在她身旁。她說,她最大的愿望就是等我長得比她高時,可以挽著我的手臂,像這樣散步。我記得霞光為她的側(cè)臉勾上金紅的輪廓,她年輕而又美麗。

  “時間正踩著宇宙鋼鐵的步伐節(jié)節(jié)逼近。”龍應(yīng)臺寫了孩子的成長,卻忘了書寫她的.老去。不久之前,同樣是一個黃昏,半邊的天色已經(jīng)黑了下來,熱鬧的街市霓虹閃爍。我同我的母親散步。兩道影子模糊地拓在地上,一道比另一道高出些許。而她也不再牽我的手,我也不再依偎于她身旁。我倆并排的走著,寒風(fēng)凜冽,我將雙手插在深深的口袋里。母親卻沒有口袋。

  我想了想,對她說:“你要不要把手伸到我的口袋里,我的口袋是熱的!敝赃@么說,因為我記得從前父親就是這么做的。她卻沒有將手伸進我的口袋。她挽過我的臂彎。霓虹的光影打在她的臉龐,她還是那么美麗。我們的時代即將來臨,而父母的年華卻悄然逝去?v然有無限傷感,卻無法阻擋。

我們小學(xué)作文 篇7

  教師節(jié)到了,老師們的桌子上放著各種各樣的禮物,有巧克力、鮮花、賀卡、杯子等禮物。老師們開心地交頭接耳,平時安安靜靜的辦公室,今天一下子變得熱鬧了!

  但是,在其他老師交頭接耳的時候,有一位老師——教我們和三班的數(shù)學(xué)的.肖老師,她卻沉默不語,我剛好經(jīng)過辦公室,我猜想:“肖老師應(yīng)該想,唉,禮物送得多有什么用?孩子們,老師只想你們好好上課。 

  我到教室,我把我的想法和剛才的事情一五一十地說出來,我們決定要給肖老師一個驚喜。

  上數(shù)學(xué)課了,肖老師從門口進來,發(fā)現(xiàn)所有人都坐得很好,上課很認(rèn)真,特別是我,上課發(fā)言很積極。

  下課了,我問肖老師:“老師,今天這個禮物你喜歡嗎?”

  “喜歡,我太喜歡了!這是我收到的最棒、最好、最滿意的教師節(jié)禮物了!”肖老師笑瞇瞇地說。

  我笑了,肖老師笑了,同學(xué)們和其他老師們都笑了。

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