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小學(xué)的作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文300字 篇1
海榴紅似火，先解報(bào)春風(fēng)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，陽光照在山茶樹上，給它披上了金色的紗衣。山茶葉綠油油的，顯得很有生命力。枝頭開滿了花朵，那顏色紅彤彤的一大片，鮮艷無比，整棵樹像是一座噴花的飛泉。
我們走到樹下，湊近一看，每片葉子帶著鋸齒，蹭得人手直癢癢。葉子是橢圓形的，那細(xì)小的紋路呈軸對稱，向兩邊散開，紋路清晰而優(yōu)雅地蔓延著，仿佛生命的養(yǎng)分就在這紋路間流淌。
抬頭一看，花苞正在對著你笑呢。花苞小小的，摸上去卻硬邦邦的，簡直像一枚綠色的橄欖球。
細(xì)看這花苞，有的花苞才開出兩三片花瓣，露出火紅的頭，花托還未退去，它就想掙脫開花苞，去迎接春天的到來。有的花瓣全展開了，花蕊探出了一個(gè)可愛的`小腦袋，像極了金黃色的小米粒兒。整朵花的花瓣慢慢數(shù)來，呀，大約有四五十片花瓣呢。
你們知道嗎？從一個(gè)又小又硬的橄欖球里，居然能開出柔軟又像手掌大小山茶花，這真是生命的力量！
小學(xué)的作文300字 篇2
我與書的故事有很多，有的感動而可笑。我愛我的書。記得有一天晚上，爸爸媽媽答應(yīng)我去張掖玩，可第二天早上起來后，我發(fā)現(xiàn)家里靜悄悄的，我到 臥室一看，他們還沒有起床呢，我想，我先看一會書吧！我拿起《哈里波特與混血王子》看了一會兒，就睡著了。等我醒了，已是中午十一點(diǎn)了，我媽媽告訴我，我睡著以后就象海龜一樣爬在床上，又扭來扭去，嘴里還念著：“嗎里嘛里飛！ ……
”我還說：“好魔毯現(xiàn)在我來控制你，哈哈！走——哇！”說完，我和媽媽已笑得前俯后仰。有一天下午，我的奶奶突然出去了，我跑出去問：“奶奶，你出去干什么呀？”奶奶說：“你的那些舊書都不用了，我想當(dāng)費(fèi)紙把它賣了！”我一聽就急了，沖著奶奶大聲吼到：“我的書是我的寶貝，誰讓你給我賣了?不行!”
著事沒過幾天，隔壁小胖的媽媽說：“強(qiáng)強(qiáng)，你一年級的`書在嗎？借們家小胖用用，好嗎？” “好，我這就去拿！”說著，我就把書給了小胖得媽媽。事后，奶奶就說我：“你這個(gè)小傻瓜，白白把書送給別人，還不如賣了呢！”我愛我的書！
小學(xué)的作文300字 篇3
在植物中，我最喜歡小草，小草那意志剛強(qiáng)、勇敢上進(jìn)的精神把我深深吸引住了，小草雖然沒有其他植物美麗的外表、高大的身軀和稀有的價(jià)值，但他有其他植物沒有的外表、身軀和精神！
小草，它有平和的`外表，容易與朋友相處；小草，它有矮小、柔和的身軀，舞蹈比誰都跳得好；小草，它有不怕風(fēng)雨拍打，繼續(xù)勇敢生長的精神。要問我為什么喜歡小草，剛才只是說了一點(diǎn)而已，其他還要從一件事講起：一天，我跑到陽光姐姐的懷抱里，去感受那溫暖的陽光。突然，我發(fā)現(xiàn)小草被陽光照得閃閃發(fā)光，很是刺眼，如果不知道它是小草，還以為是金子呢。我沒想到，在陽光姐姐的照耀下，竟如此美麗。我恨不得馬上跑去朋友欣賞這一美景，但我又怕這陽光突然不見了，躲在云朵哥哥的后面，那可怎么辦？于是我便留了下來。突然，一陣風(fēng)吹來，小草隨著風(fēng)舞蹈起來，就像一位穿著金裙子的姑娘在盡情舞蹈，而我就像一位觀眾，靜靜地看著它表演。風(fēng)停了，小草的舞蹈也結(jié)束了，我拍起了手，小草也好像在對我說：“謝謝大家！”盡管只有我一個(gè)人。陽光姐姐回到家了，小草也脫下金裙子，換上了以前的綠西裝。
小草��！如果你聽得出我說的話，我一定對你說：“小草，你的精神使我感動，我要向你學(xué)習(xí)！”
小學(xué)的作文300字 篇4
懂得自尊并且尊重他人的人才能到別人的幫助。反而，不懂得尊重他人的人，也不可能贏得他人的尊重。
考場上。人人是對手，無論是好生還是差生，都可能讓你以一名之差被劃入下一等級的學(xué)生。
初二的期中考試時(shí)，我這個(gè)馬大哈竟然忘了帶鉛筆，幸好數(shù)學(xué)沒有畫圖題，也因此，我得意了還一陣�？晌锢砭蜎]那么幸運(yùn)了--請畫出上述表中物體汽化的曲線圖，看到這幾個(gè)字，我覺得我整個(gè)人都如五雷轟頂般，你這可讓我如何？前后左右，哪一個(gè)對手會幫你；上下，請問有人嗎！可不畫，不白白丟了2分嗎？
對，反正一樣是丟，不如試一次。“喂，鉛筆給我！”“不給。”oh,no，還是碰了一鼻子的灰。過了一會兒，我突然覺的那樣很沒禮貌，是不是因此她才不借我筆用呢？是的'，換做是我，面對一個(gè)如此無禮之人，不也會讓他碰灰嗎？不如再試試。
“那個(gè)對比起，把你鉛筆借我用一下�！薄敖o你�！薄爸x謝�！�
不知為何，就這樣一段簡小的對話，會讓我心中流起一陣暖流。是的，因?yàn)樵诟偁帉κ置媲�，她會幫你，是對你的尊重。在這股暖流里，我對她的不僅僅是感謝，還有我贏得尊重的好感。
古人云：愛人者人恒愛之，重人者人恒重之。
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