難忘的小學(xué)作文

難忘的小學(xué)作文7篇[優(yōu)]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的難忘的小學(xué)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　每天我都在期盼著周五下午的“無課日”。因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們一樣都可以選擇參加自己喜歡的興趣班。并帶給我了一次難忘的經(jīng)歷。

　　每次，我都會準(zhǔn)時在“無課日”的鈴聲中踏進(jìn)合唱教室，等待老師來教我們唱歌。那一次也不例外，只是等呀等，老師總是不來，正在我感到奇怪之時，老師快步地趕來了。我以為要開始唱歌了，便坐得端端正正。這時，老師把我叫到她身邊去，我有些驚訝，心想：難道是我上節(jié)課不認(rèn)真？老師找我算帳來了？正想著，自己已經(jīng)來到了老師身旁。老師和藹的對我笑了笑，我心中頓時蕩起一股最親切的暖流，之前的擔(dān)憂也蕩然無存了。這時，老師遞給我一本點(diǎn)名冊、一支筆、一個精美的盒子，我更驚訝了。老師親切地對我說：“請你幫我做些事好嗎？”我心里十分愿意，用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師接著說道：“你幫我點(diǎn)一下名，再管一下課堂紀(jì)律，并給表現(xiàn)好的同學(xué)發(fā)‘連元星’，‘連元星’就在這個盒子里。我有些很重要的事要辦，得先離開一會兒�！崩蠋熞蛔�，我便從驚訝立即轉(zhuǎn)為了驚喜，神氣十足地點(diǎn)起名來，也許是同學(xué)們知道了那小盒子里裝著“連元星”，于是便個個精神抖擻，坐得端正、筆直，也停止了平時總是閑不住的嘴。我把“連元星”發(fā)到了守紀(jì)律的同學(xué)手中�？吹剿麄兌及舶察o靜地端坐在椅子上，很高興，也更得意、神氣了。我仿佛成了牧羊人，同學(xué)們就像一群聽話的小羊。我就像一個能把小羊管得服服帖帖的牧羊人似的，心里美滋滋的。

　　過了好一會兒，老師終于回到教室，見到我們都很遵守課堂紀(jì)律，十分開心，也認(rèn)同我的'管理有方，讓我以后繼續(xù)管理合唱團(tuán)的紀(jì)律，接過老師獎勵的“連元星”，得到了老師的表揚(yáng)，我更得意、神氣了。

　　開始上課了，老師讓我獨(dú)唱，我得意忘形，以為老師又是想要表揚(yáng)我，便站起來，張口就唱著跑了調(diào)的歌曲。全班同學(xué)哄堂大笑，老師也笑了，見大家都在笑我，我就像吃了辣椒，臉上辣得發(fā)燙，恨不得馬上找個地方藏起來。

　　下課了，我暗自發(fā)誓：不能受了一丁點(diǎn)表揚(yáng)就得意忘形，一定要以此為第一次，也是最后一次！

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我就是一個六年級下學(xué)期的學(xué)生了，即將告別豐富多彩的小學(xué)生活，步入初中。六年的生活，給我的童年生活抹上了一筆鮮艷的色彩。

　　我記得，七歲時，我還是一個流著鼻涕的小“丫頭”，來到陌生的班級，看到陌生的同學(xué)、老師，心里既興奮又緊張。當(dāng)老師要我們自我介紹時，我緊張得一句話也說不出來，站在講臺上，低著頭，快要哭出來……下課了，同學(xué)們都聚在一塊兒玩，雖然大家都不認(rèn)識，但還是很開心。剛開始，我還坐在座位上，不和大家一塊玩，但是后來被大家快樂的心情感染了，再加上有一個梳著兩只羊角辮的，胖胖的`女孩來拉我做游戲，于是我也加入了他們的快樂中。

　　我記得，剛開始低段和中段的生活很輕松，作業(yè)很少，上課老師會用做游戲的方法來教我們，所以我也很喜歡這個生活。到了五年級下學(xué)期，步入了高段，學(xué)習(xí)漸漸緊張起來，我開始厭倦了，作業(yè)也不再像以前那樣認(rèn)真完成了，上課也不認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成果下降了。幸好，班主任老師悉心教導(dǎo)我，才使我這輛脫離軌道的火車重新回到軌道上。

　　我記得，五年級下學(xué)期時，學(xué)校每周一次，每班輪流的風(fēng)采展示輪到了我們班。我們有好幾個節(jié)目，其中一個是十個女生的秧歌舞，我也是其中一個，我很開心，但更多的是緊張。經(jīng)過兩個星期的排練，終于要上臺了。第一個節(jié)目就是我們的秧歌舞。聽著主持人報幕的聲音：“五七中隊(duì)風(fēng)采展示現(xiàn)在開始，請欣賞秧歌舞”。我手里拿的二人轉(zhuǎn)手帕都被緊張的手汗弄濕了。終于上臺了，在臺上站著，緊張感又增加了，可我一扭頭看見老師含著鼓勵的目光，緊張感立刻消失了，我從容起來，從容不迫地展開了舞步……

　　現(xiàn)在，六年級下學(xué)期了，一只腳已經(jīng)步入了初中的大門。六年級下學(xué)期時，我們比以前更認(rèn)真的學(xué)習(xí)了。我們不在像以前一樣下課時間都在走廊中玩耍度過，而是大局部時間呆在教室里做課堂作業(yè)�？杀M管這么緊張，可我們也不覺得枯燥，因?yàn)橛幸�好熟悉的同學(xué)、尊敬的老師陪伴。是啊！我們這些同學(xué)的友誼已經(jīng)六年了，因?yàn)榭煲�畢業(yè)、分離，所以大家都更珍惜。同學(xué)之間都是和睦快樂的。

　　六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永遠(yuǎn)忘不了。忘不了美麗的母校，忘不了可愛的同學(xué)和尊敬的老師，忘不了如此精彩的學(xué)校生活……

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　今天，我決定完成一件我想了很久但都沒有做的事，想對媽媽說聲：“我愛你”！

　　放學(xué)了，我回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒回來，便一屁股坐在沙發(fā)上，我的心雜亂無章，一想到我要對媽媽說我愛你，我就……唉，不是我不敢，而是感到有點(diǎn)羞澀，這該這么辦呢？

　　門外傳來了腳步聲，我心頭一緊，但馬上又平靜了下來。媽媽進(jìn)來了，只見她疲憊的脫下鞋坐在椅子上……我在心里默默地為自己加油鼓勁，然后信心十足地走到媽媽面前說：“媽媽，我，我，……”說到這我一下子卡住了，心跳急劇加速臉一下子紅了起來，那兩個字仿佛卡在喉嚨口，不愿意出來。媽媽見我這般模樣，便問：“你怎么啦？”我一下回過神來，忙說：“去寫作業(yè)了”。說罷，一溜煙地跑進(jìn)了書房。我的第一次嘗試失敗了。就這樣，我當(dāng)了一次逃兵。

　　到了晚上睡覺時，我躺在床上，由于沒完成心愿，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。這時，媽媽進(jìn)來了，她幫我蓋了蓋被子，又幫我把腳邊的被子掖了掖，望著媽媽那忙碌的身影，我終于說：“媽媽，我愛你�！蹦且豢�，我如釋重負(fù)，我終于清楚地親口向媽媽表達(dá)了我的`想法。媽媽聽了，先是一怔，繼而微笑著輕輕地?fù)崦�了一下我的頭，對我說：“好孩子，媽媽很開心能聽見你這么說。但是，大愛無言，愛并不只體現(xiàn)在言語中，而在行動中，付出中……“聽著媽媽的話讓我懂得了什么是真愛，怎樣去表達(dá)我的愛。

難忘的小學(xué)作文 篇4

　　驀然回首，那段歲月，卻上心頭，歲月悠悠，六年的小學(xué)時光悄悄飛逝，聽風(fēng)吹過的聲音，心突然一陣痛，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说倪^去。當(dāng)一切已漸漸被遺忘的時候，我還在用筆淡淡地描繪著這幅不愿遺忘的畫……

　　那年，我剛剛轉(zhuǎn)入這所小學(xué)。那時候的我，來到這個陌生的環(huán)境，就仿佛進(jìn)入了一個黑白的世界，沒有了陽光的溫暖，沒有了花朵的馥郁芬芳。

　　那天，上著早自習(xí)，面對一張張陌生的面孔，陌生的老師，我根本無心晨讀。突然間，我的老毛病胃炎犯了，我寧可獨(dú)自蹲在角落里忍著疼痛，也不想告訴老師和同學(xué)。后來，我已經(jīng)疼得直不起腰，額頭冒著冷汗。施老師注意到了我不對勁，快步走過來問道：“小爽同學(xué)，還好嗎，哪里不舒服呢？”我支支吾吾半天，不愿意說出原因。老師抬起溫暖的手，輕輕為我抹去額頭上的汗珠，溫柔地說：“沒事的，你告訴老師，老師能幫的一定幫你解決！”我心想：哪個老師不是收拾學(xué)生的主，就是假惺惺的拉攏我這個新學(xué)員罷了。剛想到這，老師臉上露出了一個慈祥的笑容，這個笑容是我見過笑得最真、最美的.，它猶如一股暖流涌上了我的心頭，讓我剛才的想法消失得無影無蹤。也是這個笑容，打開了我的心結(jié)，讓我覺得有一束陽光照進(jìn)了我的世界。

　　此時，我情不自禁地抬起頭，結(jié)結(jié)巴巴說道：“我……我胃疼�！崩蠋熉犃耍�連忙說：“胃疼可不是小事，有沒有帶水杯，我?guī)湍憬颖瓱崴�，另外，把你家長的電話告訴我，我?guī)�你去醫(yī)院看看�！蔽铱戳丝磿�包側(cè)面的水杯，施老師二話沒說，匆匆忙忙地跑到辦公室接了杯熱水，遞在我手里�，F(xiàn)在可是上自習(xí)時間，老師根本沒有來得及顧其他學(xué)生，接著幫我打電話去了。等施老師打完電話回來，她已是氣喘吁吁，但臉上沒有絲毫的厭倦，還是掛著她標(biāo)志性的笑容�？粗�她的笑容和忙碌的身影，我更加確信她是個好老師！

　　下自習(xí)后，同學(xué)們也熱情地來問我的病情，我與同學(xué)們的相處不過一周，和他們并沒有多少交集。但此時，女同學(xué)的安慰，男同學(xué)的搞笑，讓這個世界充滿色彩。在歡聲笑語間，施老師過來說：“你爸爸已經(jīng)在門口了，我送你出去�！闭f著，她伸出溫暖的手扶著我，老師的手，足以讓人有安全感，讓人感到溫暖。一路上老師不停地安慰我，開導(dǎo)我，這短短的一段路，讓我深深感受到那個才認(rèn)識不久的老師，帶給我慈母般的愛。幾天后，學(xué)校讓我有了家的溫暖，我不再害怕，不再孤單。

　　小學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝，小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這幅畫上添上了精彩的一筆，發(fā)生的往事，將在這畫上涂上繽紛的色彩。這些難忘的往事，會深深印在我的腦海里，成為我追逐夢想的根基。

難忘的小學(xué)作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云得過去了。如今，我就要畢業(yè)了，就要告別老師了、同學(xué)、告別母校了。每當(dāng)想起老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的互相鼓勵和安慰，是那陽樣的令人不舍。

　　往事樁樁件件，歷歷在目。

　　到現(xiàn)在，我還能清楚記得，當(dāng)婆婆攜著我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時，我覺得來到了神秘的地方。

　　如今，我就要離開這所學(xué)校了，我的心里很不是滋味。我在第一次深情地看著這說學(xué)校里曾經(jīng)經(jīng)常玩耍的操場，深情地望著曾經(jīng)去接受批評的辦公室，深情的看著學(xué)校里我曾經(jīng)灑過汗水的跑道，深情的看著我讀書寫字的教室，深情地看著我曾經(jīng)......

　　忘不了啊！六年前幼稚的我在一年級里認(rèn)識的一些陌生的英文字母，聽著老師那一步步的講解，那是多么有趣��！

　　轉(zhuǎn)眼間就要告別母校了，告別和我一起學(xué)習(xí)知識整整六年的同學(xué)，告別看著我一點(diǎn)點(diǎn)長大的老師，告別......叫我怎么舍得呢？

　　如今這美好的記憶都將變成人生中最美好的回憶。

　　此時此刻，這六年的小學(xué)生活的每一件事都用在心頭，是我感到百般留戀。我很快就會成為一名中學(xué)生，但是，我永遠(yuǎn)都不會忘記小學(xué)栽培我的.老師，與我朝夕相處的同學(xué)們。

　　六年了，在母校的懷抱中待了六年了！在這六年里我在學(xué)校布置種下了多少永遠(yuǎn)也長不大的記憶。雖然我就要畢業(yè)了，但是我永遠(yuǎn)不會忘記這六年來我在學(xué)校你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘不了我的老師，我親愛的同學(xué)們。

難忘的小學(xué)作文 篇6

　　童年，多么誘人的字眼，多么有趣的回憶，每當(dāng)別人提起童年，那一件件往事，就立即浮現(xiàn)在我眼前。記得我五歲的時候，天氣非常冷。媽媽說：“天氣冷了，我?guī)湍憧椧患�毛衣，好嗎？”我高興地說：“好，謝謝媽媽！”一想到馬上就有媽媽為我織的毛衣，我的心里美滋滋的！那天晚上，我突然醒了，看見燈還沒有關(guān)，我轉(zhuǎn)過頭看看媽媽，媽媽竟然還靠在床上幫我織毛衣。我又看了看鬧鐘，��！現(xiàn)在都四點(diǎn)了，媽媽怎么還沒睡。媽媽說：“女兒，你醒了！”我想：媽媽會不會為了幫我織毛衣，而整夜沒有睡覺呢？

　　我好奇地問媽媽：“媽媽，您是不是一直在幫我織毛衣呀？”媽媽揉了揉眼睛說：“是呀，差一點(diǎn)就織完了，你再睡一會兒，馬上就要上幼兒園了！”我把媽媽織毛衣的工具搶了過來，對媽媽說：“媽媽您快睡吧！呆會兒您還要工作。”媽媽說：“不用了，媽媽沒事的�！蔽艺f：“如果您不睡覺，我就不去上幼兒園了。”媽媽一邊躺下去睡覺，一邊對我說：“那好吧，你呆會兒要叫我起床哦！”我說：“沒問題，我可是鬧鐘大王，還沒有人在我的尖叫聲之中醒不過來�！�

　　早上，我看媽媽非常沒精神。便趕緊沖了一杯咖啡給媽媽提神，媽媽說：“我的女兒變乖了，知道媽媽辛苦。拿咖啡給媽媽提神。”我說：“對呀！對呀！”我問媽媽：“我的.那件毛衣還要織多久？”媽媽說：“就好了！”聽到這，我腦海里立刻浮現(xiàn)出媽媽織毛衣的情景。想到這，我頓時覺得一股暖流涌上心頭。我說：“你今天不要織太晚了，最晚九點(diǎn)織完！”媽媽笑著說：“好�！彪m然這只是一件小事，但是我從這里可以感受到無限的溫暖！

難忘的小學(xué)作文 篇7

　　記得那是我五歲那年發(fā)生的事。我和老爸老媽一起回鄉(xiāng)下奶奶家。我們剛下車就直奔奶奶家。

　　剛進(jìn)家門就看到了一間新建的小閣樓，我上到閣樓上，看到了一個小盒子，我走上前去想把盒子打開，這時爸爸卻神不知鬼不覺得出現(xiàn)在我的身后嚇了我一跳。爸爸問我：“你在干什么？”我急忙回答到：“我看看里面有沒有水果刀。”爸爸說：“這哪有水果刀，水果刀在——嗯，我也不知道在哪，你自己去找�！痹捳f完，爸爸就走了。這時我必須加快行動，我趕快把盒子打開，里面有兩個像子彈殼一樣的東西。我想：我可以用來當(dāng)我的玩具，多好玩呀。我迅速把這兩個像子彈殼的東西放進(jìn)我的背包里。

　　到了第二天，我們準(zhǔn)備回家了，我上了車把手伸進(jìn)背包里摸摸我這兩個寶貝東西。在車上我一直打量這兩個寶貝。我回到家把這兩個寶貝放在沙發(fā)上，我就爬上床睡了個大覺。當(dāng)我起床時爸爸神情嚴(yán)肅坐在沙發(fā)上，一本正經(jīng)地對我說：“這東西從哪里拿來的？”我回答到：“什么東西？”“這個�！卑职种钢�我那寶貝說，“你知道這是什么東西嗎？”我說：“不知道�！薄斑@是危險物品，一旦受力爆炸，它可以把我們的住宿樓掀翻�！卑职謫枺骸蹦銖哪睦锬玫模�一共拿了幾個？”我被嚇到了，楞在那兒，我就一一的'把事情的經(jīng)過說了出來。爸爸說：“這兒只見一個，另一個呢？”爸爸給司機(jī)打了電話，看看有沒有留在車?yán)�。爸媽在家里找了一遍，終于在沙發(fā)的角落里找到了。我們?nèi)�家才放下心來。爸爸給我講了事情的嚴(yán)重性。我才知道一些看來不起眼的東西，它也有一定的危險性。

　　現(xiàn)在回想起來真是苦笑不得。

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