快樂(lè)的小學(xué)作文(集合10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè)的小學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
我是爸爸媽媽的心肝寶貝，只要他們能辦到的，都會(huì)滿足我。雖然他們把我管得很緊，讓我透不過(guò)氣來(lái)，但是，他們會(huì)想方設(shè)法創(chuàng)造條件，調(diào)節(jié)我的身心。這不，我們家里要舉行了一場(chǎng)快樂(lè)的乒乓球賽。
我先搬了兩條長(zhǎng)凳，一前一后放在堂屋中央，爸爸把一塊大門板，擱在兩條長(zhǎng)凳上，再拿一根長(zhǎng)木條放在木板中間，這樣，一張簡(jiǎn)易的乒乓球臺(tái)就搭成了。家庭乒乓球賽拉開了序幕。
第一場(chǎng)選手是爸爸和媽媽，我來(lái)當(dāng)裁判。“開始”我一聲令下，雙方都專心致志地打了起來(lái)。“嘀叭嘀叭”只聽(tīng)到打球的聲音，幾個(gè)回合后，爸爸沒(méi)接住，媽 媽贏一只球，我高興得直拍手：“1比0，媽媽領(lǐng)先。”不知什么原因，媽媽快支持不住了，爸爸趁熱打鐵，一連幾次猛扣，把媽媽打個(gè)“稀巴爛”，第一局是爸爸 贏�！袄习�，恭喜你，第一輪比賽獲勝”。我恭維道。爸爸笑了，在我的頭上摸了一下。
第二場(chǎng)是我和媽媽對(duì)擂，我這個(gè)初學(xué)者根本不是媽媽的對(duì)手，輸就輸吧，但是我要有信心。媽媽得意洋洋，我想，她一定認(rèn)為我很好對(duì)付， “螞蟻死了也要蹦三蹦”，我要盡自己的.能力去打。果然，我也有幾只球讓媽媽接不住。唉，6比11，最后還是老媽勝利了。
第三場(chǎng)是我和爸爸對(duì)決，我連媽媽也打不過(guò)，更別說(shuō)勝爸爸了，結(jié)果，剃個(gè)“光頭”。爸爸得了這場(chǎng)家庭乒乓球比賽的冠軍。我鄭重地把一塊獎(jiǎng)牌（爸爸的上崗證）掛在他脖子上，老爸笑了，老媽也笑了。
這家庭乒乓球賽，帶給了我們無(wú)限的快樂(lè)。我渴望著更多的歡樂(lè)！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
星期天下午，陽(yáng)光爛燦，是冬天里難得的好天氣。媽媽帶著我和哥哥去濱江路玩。我們來(lái)到了濱江路，我叫媽媽讓我和哥哥去坐海盜船，哥哥不敢，只好我一個(gè)人去。坐上海盜船，我好興奮哦 ！海盜船隨著音樂(lè)開始搖晃起來(lái)，我一點(diǎn)也不害怕，反而有一種飛翔的感覺(jué)。聽(tīng)到那些大哥哥大姐姐的尖叫聲，我心里想：那些大哥哥大姐姐還不如我一個(gè)小孩子。不一會(huì)兒，海盜船就停下來(lái)了。我坐 完一次海盜船還想坐，媽媽看我還想坐，就對(duì)我說(shuō)：“想坐就坐吧！”我好感激媽媽，只要我想做的.事，她都不會(huì)反對(duì)。于是，我又坐了一次海盜船，我好快樂(lè)！我好幸福！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
前天爸爸給我買了新的泳褲，泳鏡和泳帽，都很漂亮。我穿上試了試，泳褲有點(diǎn)小，我和媽媽決定去店里調(diào)換一件合適的，終于我們挑選一件稱心的泳褲。
第二天晚上我們?nèi)ビ斡攫^游泳，我在大游泳池里游得非常開心，然后又去小游泳池玩，自由自在，能把游泳池游個(gè)來(lái)回，真開心。后來(lái)我和一個(gè)小朋友比憋氣，他比我憋的.時(shí)間長(zhǎng)，所以我輸了。
在游泳館我們遇到爸爸的朋友，他的兒子會(huì)潛水，我也想學(xué)，這位叔叔就教我游泳：先把兩只手并齊，向兩邊撥水，腳一蹬，這樣身體就可以向前了。我試了幾次，果然游得很快，還沒(méi)等我玩夠，時(shí)間已經(jīng)到了，不過(guò)，今天晚上玩得還是很開心的�；丶业穆飞�，爸爸又給我買了香噴噴的漢堡，真是玩兒得開開心心，吃得高高興興。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
今天我非�？鞓�(lè)，因?yàn)榻裉煸缟衔易x了趣味元，里邊說(shuō)了。
有一個(gè)小朋友在上體育課老師問(wèn)小明人體有幾塊骨頭小明說(shuō)356老師說(shuō)有我不是說(shuō)了嗎有367塊呀小明說(shuō)因?yàn)槲抑形绯燥埵菚r(shí)不小心吃了一塊。我讀了這句話，我高興了一整天。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
今天是十月五日，我正坐在沙發(fā)上看電視，爸媽過(guò)來(lái)了，問(wèn)我：“你今天想不想出去走一走？”我說(shuō)：“想，我們?nèi)ツ睦锬�？”媽媽說(shuō)：“我們就去野生動(dòng)物園吧�！倍挷徽f(shuō)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)穿好了衣服，拿個(gè)大大的望遠(yuǎn)鏡，準(zhǔn)備出發(fā)。經(jīng)過(guò)將近半個(gè)小時(shí)的路程，我們終于到了野生動(dòng)物園的大門口。我興奮的沖到了動(dòng)物園里。
我們首先看了斑馬，但是斑馬讓我很失望，沒(méi)有我想象中那么白，不是黑白相間，而是黑黃相間。于是我失望的離開了斑馬區(qū)。
我們上了一座小橋，旁邊有許多圈養(yǎng)的.動(dòng)物，我看見(jiàn)了梅花鹿，雌性梅花鹿正在哄著小梅花鹿睡覺(jué)，而雄性梅花鹿正在守衛(wèi)著他們的家園，防止別人來(lái)侵犯。
看完梅花鹿后，我們又到了長(zhǎng)臂猿區(qū)。長(zhǎng)臂猿的手臂比它的身體還要長(zhǎng)，它在繩子之間自由的飄蕩。有一位游客給它扔了一只未剝皮的火腿腸，長(zhǎng)臂猿機(jī)靈的把火腿腸上面的結(jié)咬開了，然后把火腿腸貪婪的放進(jìn)了自己嘴里，大口大口的嚼著。
離開了長(zhǎng)臂猿區(qū)，來(lái)到了一座大橋前面，我看了看提示牌，原來(lái)里面放養(yǎng)著老虎和黑熊。于是我興奮的走上了橋。我們先是看見(jiàn)了好幾只東北虎，它們有的在吃肉，有的在睡覺(jué)，有的在嬉戲。接著，我們又見(jiàn)到一只頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)的黑熊，它正靠著鐵絲網(wǎng)打瞌睡。
接著，我們到了百鳥園，在這里，貓頭鷹儀態(tài)端莊站得筆直；百靈鳥在枝頭上唱著娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌；金絲雀正在梳理自己的羽毛。
這一次去動(dòng)物園不僅讓我流連忘返，非常開心，而且還學(xué)到了很多知識(shí)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
人們都知道每年的農(nóng)歷八月十五日是一年一度的中秋佳節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是一個(gè)合家團(tuán)圓的日子。中秋節(jié)要賞月，吃月餅。中秋節(jié)快到了，商店里，超市里提前就開始賣月餅了，讓我感受到了濃濃的'節(jié)日氣氛。今年的中秋節(jié)我過(guò)得很開心。
我盼望著，盼望著，終于中秋節(jié)到了。我們學(xué)校放了三天的假，讓我們回家過(guò)節(jié)。我的心里別提多開心了！回到家和家人一起吃月餅和團(tuán)圓飯，真香��！我已經(jīng)很久沒(méi)和我的好朋友們一起打羽毛球，跳皮筋，玩游戲了。于是我去找我的好朋友們玩了。我們玩了很多游戲，還玩了捉迷藏。我們用剪刀，石頭，布定勝負(fù)，輸了的閉著眼睛數(shù)十秒，其他人盡快藏起來(lái)，十秒到了就去找其他人，直到找到為止。我們玩啊，玩啊，不知不覺(jué)夜幕降臨了，我們幾個(gè)好朋友依依不舍的回家了。
這個(gè)中秋節(jié)我吃到了美味的月餅，還和好朋友們一起玩了，我過(guò)得非常的開心。希望同學(xué)們也和我一樣過(guò)了一個(gè)難忘的快樂(lè)的中秋節(jié)！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7
現(xiàn)在已經(jīng)是初秋了，但那幅發(fā)生在酷暑的美麗的動(dòng)物畫，卻令我記憶猶新。
在7月中旬，我和阿姨一起去了杭州野生動(dòng)物園。
在路上，我仿佛已經(jīng)到了動(dòng)物園，心情非常的激動(dòng)，一想到可以見(jiàn)到很多很多的動(dòng)物，我就會(huì)情不自禁的笑起來(lái)。
終于，我們到達(dá)了目的地——杭州野生動(dòng)物園。入門時(shí)，一眼望不到邊，有很多的花草，一進(jìn)去，就給人一種心曠神怡的感覺(jué)，我?guī)е⒁唐炔患按耐锩孀撸鋈�，停在了一個(gè)餐廳門口，因?yàn)槲覀兺瑫r(shí)被一種動(dòng)物吸引，那就是眾所周知的大象，那頭大象很漂亮，頭上戴著一頂小紅帽，這樣一來(lái)，就給人一種和藹可親的感覺(jué)，當(dāng)我還沉浸在欣賞它的優(yōu)柔美中，沒(méi)想到，它居然“壞”起來(lái)，把缸里的水全部吸到鼻子里，然后噴向了大家，仿佛它臉上還有未完全隱藏的壞笑，它還是不斷地向大家噴著水，動(dòng)作可愛(ài)極了。盡管，最后我們的衣服都濕了，但是，內(nèi)心卻有一份別人不知道的快樂(lè)……
剛看完大象的小表演，我又迫不及待地拉著阿姨去大象館，因?yàn)橥ㄟ^(guò)剛才的小表演，讓我更加的愛(ài)上了大象，一種和藹的動(dòng)物。
我們坐在最后一排，看著大象的表演時(shí)那唯美絕倫的動(dòng)作，讓我更加如癡如醉。突然，指揮員說(shuō)要請(qǐng)兩個(gè)小孩協(xié)助表演，沒(méi)想到，我就是其中一個(gè)幸運(yùn)兒。指揮員把我抱上了大象的鼻子，大象的鼻子纏繞著我，盡管它是如此的可親，但我是第一次坐大象的鼻子，心中不免會(huì)有緊張害怕，指揮員讓我一手抓住大象身上的鎖鏈，一手抱住鼻子，說(shuō)完，他放開了原來(lái)拖住我的手，大象慢慢地走起來(lái)，但我心中卻很害怕，可是慢慢的'，我嘗試放松，才猛覺(jué)得，大象如此可親，無(wú)須害怕，就是通過(guò)這樣的自我安慰，慢慢的不緊張，直到最后只剩下了興奮。下了大象的鼻子之后，才覺(jué)得，自己挺有勇氣的。之后，我們也去看了很多其他的動(dòng)物，都很漂亮。
雖然這一次的游玩中，有害怕，有緊張，但是，我覺(jué)得快樂(lè)是最多的！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8
今天是我放假以來(lái)過(guò)得最快樂(lè)的一天，也體會(huì)到了這一次釣魚成功后的喜悅。
上午我回到了老家，吃完午飯后，我告訴媽媽我想釣魚，于是，媽媽向隔壁家借了一個(gè)釣魚竿，爸爸拿了個(gè)鋤頭，在我家附近的土里挖蚯蚓，挖了三四條蚯蚓后，我就和爸爸媽媽一起去我家的魚塘釣魚。
我拿著釣魚竿左晃右晃，手又酸又痛，爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“你手別不停地動(dòng)，魚會(huì)嚇跑的�！蔽翌D時(shí)恍然大悟，笑了一笑，似乎明白了什么，突然魚漂動(dòng)了一下，爸爸在一
旁數(shù)著：1、2、3,就連忙把我手里的釣魚竿拿了起來(lái)，爸爸釣了一條大魚，我心里可不服氣，心想自己也要釣一條魚，我把釣魚鉤向水里甩去，我目不轉(zhuǎn)睛地望著魚漂，時(shí)間慢慢的過(guò)去，魚還沒(méi)有上鉤，就在我要放棄的時(shí)候，魚漂動(dòng)了一動(dòng)，我拿好魚竿，學(xué)著爸爸的樣子數(shù)著：1、2、3,便用力把魚鉤甩了上來(lái)。哇！我釣了一條魚了。我把魚從魚鉤上取下來(lái)，那魚左晃右擺，不聽(tīng)命令，膽小的我有些害怕，就急忙把魚放進(jìn)了水桶里，然后就和爸爸媽媽一起回家了。
那晚我很開心，吃著自己的.魚，有一種說(shuō)不出的甜蜜，濃濃的糊在心頭。同時(shí)讓我明白了一個(gè)道理：做什么事都要有耐心，要先苦在甜。
��！這是我最快樂(lè)的一天。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇9
語(yǔ)文是一門很有趣的課。上課的時(shí)候，只要是上新課文，老師就會(huì)要我們齊讀她手上拿的生字卡片，她就是我們的語(yǔ)文老師——梁老師。
別看梁老師平時(shí)都跟我們嘻嘻哈哈的，可只要是上課，她就變得非常嚴(yán)肅認(rèn)真，用各種各樣的方式來(lái)考我們。比如考大組認(rèn)漢字，她就用開火車的辦法，開火車還分兩種呢，一種是于單軌火車，一種是雙軌火車。單軌火車就是老師出示生字卡片，單組同學(xué)一個(gè)緊挨一個(gè)快速讀出生字并組詞。雙軌火車就是兩組同學(xué)并列齊讀，看哪組讀得好。
更有趣的是“埋地雷”。老師選三個(gè)同學(xué)，由同學(xué)自己任選一個(gè)生字當(dāng)“地雷”埋起來(lái)，開火車時(shí)，如果你不小心踩上埋的`“地雷”的話，你就得老老實(shí)實(shí)地站起來(lái)背誦，要是背不出，可就倒霉了，還得接受其它的懲罰。
梁老師的絕招還有很多，比如要分別扮演課文里不同的小動(dòng)物讀課文；猜謎語(yǔ)、玩游戲、識(shí)字比賽等等。我們都很喜歡梁老師，更喜歡梁老師的語(yǔ)文課！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇10
今天是四月一日——愚人節(jié)。它讓我想起了去年的今天，我的好朋友小文騙我說(shuō)老師找我，害得我在班上出盡洋相。今天機(jī)會(huì)來(lái)了，我終于可以報(bào)一箭之仇了。
我正在座位上絞盡腦汁的想我的“妙計(jì)”，只見(jiàn)小龍同學(xué)慌慌張張地從樓道跑進(jìn)教室，氣喘吁吁地大聲喊道：“不好了，不好了，一會(huì)英語(yǔ)課要考試?yán)?”這喊聲猶如一顆定時(shí)炸彈，教室里頓時(shí)炸開了鍋，剛才還玩作一團(tuán)的同學(xué)們都紛紛跑到小龍的身邊詢問(wèn)他怎么回事。我心中暗暗在想：哼，又在玩騙人的老把戲，我才不上當(dāng)了。只聽(tīng)見(jiàn)小文說(shuō)：“剛才我路過(guò)老師辦公室，聽(tīng)見(jiàn)王老師對(duì)四(二)班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)一會(huì)要考英語(yǔ)，聽(tīng)到這個(gè)消息我就趕緊跑回來(lái)告訴大家啦�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了他的話都相信了，趕緊回到座位上開始緊張地看書，準(zhǔn)備迎接考試。我來(lái)到小文的身邊，不屑地說(shuō)：“你騙人的水平越來(lái)越高明了，瞧你裝的還挺像的，不過(guò)這次我可不會(huì)再上你的當(dāng)了。”“我沒(méi)有騙人，我說(shuō)的是事實(shí)，你不信就算了�！彼鷼獾匾徽f(shuō)完就頭也不抬繼續(xù)看書，“哼，你就裝吧，別人看不出來(lái)，我可是火眼金睛看出你的謊言。”說(shuō)完話我又盯著他看了許久，發(fā)現(xiàn)他根本沒(méi)理我，依舊很認(rèn)真地看書，“難道是我錯(cuò)了，他說(shuō)的是真的。”這時(shí)另一個(gè)聲音在我的腦海里響起：“不要相信他，難道你又想上當(dāng)了?”可萬(wàn)一他說(shuō)的是真的……反正多看書也不是什么壞事。于是我打定主意也回到座位上開始看書。
英語(yǔ)課終于來(lái)了。王老師一進(jìn)門就說(shuō)：“今天我們要考試�！甭�(tīng)了老師的話，我們也大聲地回答：“早知道了。”我心中暗暗一喜，心想：看來(lái)他說(shuō)的.是真的，幸好聽(tīng)了他的話做好了準(zhǔn)備。只見(jiàn)老師驚奇的問(wèn)道：“哦，你們?cè)趺粗赖?”這時(shí)小龍插嘴道：“我聽(tīng)見(jiàn)您對(duì)二班同學(xué)說(shuō)的，所以我們都知道了，而且我們也已經(jīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)了，做好了考試準(zhǔn)備。”老師聽(tīng)了他的話微微的一笑說(shuō)：“看來(lái)偶爾的謊話也會(huì)帶來(lái)好處。同學(xué)們，愚人節(jié)快樂(lè)!”“咦，這到底是怎么回事?”我們都莫名其妙的看著老師，想從老師的臉上找到答案�！翱磥�(lái)我要感謝小龍同學(xué)，他帶給大家的假消息雖然騙了你們，不過(guò)也讓大家都好好復(fù)習(xí)了，這可是我沒(méi)想到了�！�
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