夢想小學作文錦集（6篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的夢想小學作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢想小學作文 篇1
夜晚的星空總是那樣絢麗，一刻流星劃過。我閉上眼，許下心里的愿望，希望它帶著我的夢想起飛。
那雙求知的眼睛總在不停的閃光；那個智慧的大腦總在不停地轉動，它吸收了一切書之精華，化為了動力，促使我們前進的動力。
在一次次的.考試后，那令人神往的暑假終于來到我們的身邊。我開始了我的知識之旅，我喜歡看《魯濱遜漂流記》，是它讓我品嘗到了人生的辛苦與火熱，是他讓我明白我們必須堅強，無論在什么環(huán)境下都要堅強，堅強就會成功。我想在飛向成功的道路上定有很多困難，我們必須要堅強。
20xx年8月8日，是一個光榮的日子，在中國，炎黃子孫門將在黃土地上展示自己的魅力，表現(xiàn)東道主的熱情與中國人的力量。我知道在都哈冬奧會上，中國隊員在花樣滑雪中出現(xiàn)了一個讓人難以預料的意外。在賽場上女運動員摔傷了，但是她并沒有放棄比賽，而是堅強的站起來，繼續(xù)向自己的目標出發(fā)，并且得到了雷鳴般的掌聲，這掌聲代表著：人們?yōu)樗麄兊膱詮姸械津湴痢＿@就是奧運精神，也是每個運動員需要的精神。
夢想小學作文 篇2
今天是我校高新一小慶國慶典禮，早上一進校門，綁在兩棟教學樓的透明繩子上掛著用紙做的紅鴿子，里面都寫滿了我們的愿望，還有那畫架上的`畫，一幅幅畫里都是我們的微笑，還有那飄揚在藍天中的五星紅旗，代表了我們中華人民共和國。
會場上，老師給每個人都發(fā)了一面小紅旗，老師說：“把你們的紅旗舞動起來。”一片紅色的海洋就立刻豎了起來，開始表演的時候，管樂團那好聽的聲音，小樂器也能奏出好聽的音樂，下來是合唱團那天籟之音，簡直是美妙極了。當然，六年級的舞蹈團表演的舞蹈是我們意想不到能表演的這么好 ，我們二年級的禮儀操也受到了老師的表揚，很可惜，我沒有被選上，因為動作做得不規(guī)范，我要把動作做規(guī)范，下次光榮的去表演。
夢想小學作文 篇3
1.將口語交際與習作指導緊密結合在一起，創(chuàng)設寬松自由的口語交際環(huán)境，通過師生相互傾訴自己的夢想以及夢想背后的故事，繼續(xù)培養(yǎng)學生們傾聽、應對和表達的能力，幫助學生們樹立良好的夢想觀。
2.在口語交際課的基礎上進行習作，表達自己內在的真實體驗指導學生們進行準確寫作，注意運用所學的表達方法。樹立遠大夢想，并為夢想而努力。
教學重點、難點：
1.注意文章的層次性，確定夢想合乎現(xiàn)實。
2.找到實現(xiàn)夢想的途徑。
3.具體、生動地描述自己的夢想，有條理地進行表達。
4.引導學生們對習作《我的夢想》進行賞評、修改，讓學生們在活動中悟得習作之法、修改之法，提高習作能力。
教學過程：
一、夢想不必驚天地——用心暢談夢想歌
1.師生暢談夢想：郝副營長的故事我們都很熟悉了�！摆s明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好�。 闭沁@樣美好的憧憬，這樣樸實無華的夢想火種，點燃著郝副營長勇往直前的心。俗話說得好:“人無志而不立。”那么，你的夢想是什么呢？誰愿意先和我們一起分享你的夢想。（自由暢談夢想，盡量多人說。）
2.列舉一些學生們的夢想，如“我的夢想是當老板”、“我的夢想是當一名優(yōu)秀的廚師”、“我的夢想是當一名科學家”、“我的夢想是做一名老師”…… 引導學生們討論分析。
師：夢想雖然沒有好壞、對錯、貴賤之分，但是，如果一個人的夢想是崇高的，是對別人有益的，那么，他的人生也是很有意義。
3.師：其實夢想也不是一成不變的，很可能會隨著年齡的增長、環(huán)境的變化而改變。比如：魯迅先生開始他的夢想是想當一名醫(yī)生，遠赴日本求醫(yī)。后來，在一次偶然之中，他發(fā)現(xiàn)醫(yī)術只能救助中國人的身體，而不能醫(yī)治國人麻木的心靈，于是，他決定棄醫(yī)從文，用筆桿子喚醒中國人的靈魂。
再比如：老師小時侯，非常羨慕老師這個職業(yè)，夢想有一天也能站在講臺上。再加上家庭條件不是很好，我就想早點參加工作。經過不懈的努力，我考上了師范，實現(xiàn)了當老師的夢想。
二、夢想背后故事多——真實具體動人心
孩子們，不管你有什么樣的夢想，我想，每一個夢想背后，也應該有一定的原因或者一個小小的故事。讓我們來用心聆聽，你為什么要樹立這樣的夢想？同桌互相說自己夢想背后的故事。（即：為什么會有這個夢想？⑴因為某個人的影響⑵因為某一句話或者某件事情。⑶因為某一本書……）然后小組推薦5——7人說。
三、夢想遠大須努力——妙筆生花寫華章
1.一個夢想，就是一段故事，也就有了一份幸福的'期待！有人說：夢想是用來追的，不是用來想的。記得作家巴金曾說過：夢想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就終有實現(xiàn)夢想的那一天。（課件出示） 為了實現(xiàn)夢想，很多人為之付出了艱辛的努力，才終于成功！
2.學生們談怎么做才能實現(xiàn)夢想，？引導學生們說出途徑（⑴多讀相關書籍，拓寬自己的知識面；⑵現(xiàn)在就好好學習，為以后的學習打下夯實的基礎……）同桌進行交流。
3.師：孩子們，此刻，你的心中一定涌動著關于夢想的種種激情，那就請拿起你手中的筆，以《我的夢想》為題，寫下你的夢想以及夢想背后的故事，當然，還有你準備為之付出怎樣的努力。寫的時候，重點要把夢想背后的故事和你準備為之付出怎樣的努力寫清楚，還可以試著運用首尾照應的寫法安排自己文章的結構。 當然，你完全可以在此基礎上靈活地安排文章結構，比如直接從故事入手，然后再揭示你的夢想，你甚至還可以給習作重新擬一個題目，不管怎樣寫，記住，把你夢想背后的故事真實具體的寫下來，就是最感人的習作。相信你的筆下，一定會涌出一篇篇激蕩人心的夢想之歌。
4.佳作賞讀，根據(jù)學生們回答板書寫作提綱：
開頭：我的夢想是什么？
中間：夢想背后的故事——我為什么有這樣的夢想？(原因)
準備怎樣實現(xiàn)我的夢想？(途徑)
結尾：期待著夢想實現(xiàn)后的心情、感受。（首尾呼應）
5.學生們進行習作，老師對有困難的學生們進行個別輔導。
四、靜心修改促提升——取長補短更精彩
1.自改自評： （1）老師出示下水文，留下修改的痕跡。說一說：老師修改了什么？老師是怎么修改的？（2） 細讀自己的習作，修改寫錯的字、用錯的詞，寫得不通順或不完整的句子、加錯的標點等。
�。�3）用符號劃出自己認為閃光的地方，并向全班展示讀，其它同學傾聽、評價。
2.交換作文，互評互改（1）用贊賞的符號劃出你欣賞的詞句，并評評好在哪兒，為什么好？ （2）你認為他的作文哪一部分還不夠清楚、不夠具體，提出中肯的建議。
3.再讀作文，全面檢查與潤色。
3.全班交流：（1）指名朗讀作文。（2） 師生評議。
夢想小學作文 篇4
每個人的夢想都不同，有的時候，一個人會有許多夢想，有的時候一個人卻還無法確定夢想。我就是還沒確定夢想的人。
我的父親希望我成為一名軍人，我的母親希望我成為教師。我的父母始終認為為我規(guī)劃好一切就是對我好。事實上，我一直只是他們的愧偶。我只知道，我的一切都被母親計劃好了。我只是執(zhí)行她計劃的`人。
我從二年級開始學習古箏，三年級學習跆拳道，和一些基本格斗術。到現(xiàn)在五年級，又要我學習鋼琴。我不知道為什么、
別的同學周末都可以玩電腦，我不行。別的同學可以買小說漫畫我也不行。我從一年級開始放學就沒怎么出去玩過。我必須一遍又一遍的練古箏名曲，背奧數(shù)題……
我真的希望能為自己而活，也許后面的路會很艱難，但我希望能為我自己活下去，哪怕今天是萬里晴天，明天就是大風大浪。我也無怨無悔，我真心希望，您們能試著放手。別的同學都說我是會武術的大小姐衣來伸手飯來張口我一直覺得是我做的不好，沒得到大家的認可�，F(xiàn)在我覺得他們說的是真的。
請父親母親讓我為自己而活。
夢想小學作文 篇5
在高高的山崖上，一只雄鷹媽媽產下了一只小鷹。
在媽媽的哺育下，小鷹長滿了羽毛，一天比一天健壯。當它看到別的雄鷹在天空中自由飛翔，它想：我也要做一只展翅飛翔，不畏風雨的雄鷹。
一天，它告別了媽媽，開始了為夢想而努力奮斗的生涯。它每天都要艱苦的訓練，每天天剛亮就要從溫暖的巢里爬出來，晚上天黑盡了才回來。
剛開始，小鷹只是無力地撲騰幾下子翅膀，過了幾個星期，可以近距離地飛上那么離窩很近的地方了。又過了幾個月，小鷹學會了從上空俯沖下來，而且不會摔倒。但是，小鷹還是很希望有一天能夠飛到遠處那座山的山頂——在它看來離藍天最近的`地方，離太陽最近的地方。
這天，刮起了狂風，下起了大雨。小鷹猶豫著。出不出去呢？不出去，離夢想又遠了一步，出去，萬一把羽毛刮掉了怎么辦？最終，勇敢的小鷹決定與暴風雨拼搏到底。那一日，小鷹學會了在不好的天氣里飛翔。
經過不懈的奮斗，終于，小鷹飛上了山頂，看到了最美麗的風光。它終于實現(xiàn)了它的夢想，做一只自由翱翔的雄鷹。
一個人只要為了夢想而努力，不害怕挫折和失敗，就會離夢想越來越近。
簡評：運用擬人的手法來寫小鷹的飛翔，充滿創(chuàng)新，同時又可以表達出深刻的寓意。希望小作者可以重點描述在雨天搏擊的小鷹，使文章有詳有略，更加富有層次條例。
夢想小學作文 篇6
個人都要夢想，我也有很多夢想，它們就像天上的星星一樣多。
我夢想能成為一名技藝高超的醫(yī)生。每當我在電視上看到得了重病的孩子因為痛苦而在病床上呻吟的時候，我就想：我要是醫(yī)生，我就給他打一針，讓他減輕痛苦。有時候看到得了白血病的孩子，花了很多錢去治療，可是最后還是失去了寶貴的生命，他們的父母也非常傷心悲痛，我就想：我要是醫(yī)生，我要研究出一種新藥，來挽救他們的生命，或者能延長他們的生命。
我想成為一名保護動物的志愿者。每個動物都有生命，小到螞蟻那么小的動物，大到非洲象那么大的動物，他們的.生命價值都一樣。他們有生命，有自己的家，有自己的孩子，所有我們不能隨意捕殺他們。相反，我們要保護他們，愛護他們，和他們和平相處！
我還想成為一名山村教師，到大山深處教孩子們學習文化知識。有幾次在電視上看到貧困山區(qū)的孩子上學非常艱難，有的孩子要翻過幾座大山才能到學校，路不好走，還有危險，我就非常心酸。有些孩子沒有學上，不是他們不愿意上學，而是大山里沒有老師。所以，我夢想成為一名老師，到那兒教他們學習、畫畫、唱歌，讓他們也像我們一樣幸�？鞓返某砷L！
我還有很多很多的夢想，所以我要定好好讀書，踏踏實實地學習，只有這樣才能實現(xiàn)我童年的夢想！
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