小學(xué)的作文

時(shí)間：2024-03-06 12:36:07 小學(xué)作文我要投稿

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小學(xué)的作文范例（7篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)的作文范例（7篇）

小學(xué)的作文篇1

　　春姑娘又來到我們的身邊，公園、果園……隨處可見她的杰作。我建議同學(xué)們到繡球公園游玩，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的繡球花已“笑開了嘴”。

　　可能同學(xué)們還沒見過繡球花。一進(jìn)繡球公園，只見小路兩旁整齊地種著許多繡球樹。繡球樹不高，但它們枝干粗壯，枝葉茂密。走近看，就能發(fā)現(xiàn)這些葉子之間藏著許多惹人喜歡的小繡球花，有的兩片葉子之間就能開三四朵繡球花。它們顏色繁多，紅的、黃的、紫的、粉的、白的……在綠葉的.映襯下，顯得那么融洽。真不知道春姑娘是怎么做出這么別致的花苞！細(xì)細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一朵繡球花由像米粒大小的花粒組成的，每一顆小花粒都鼓鼓的，所以每一朵繡球花才顯得那么豐滿……

　　繡球公園里還有許多植物和娛樂項(xiàng)目，可能您還不知道，繡球公園里的一個(gè)小山坡上，還有馬娘娘的腳印呢！有多大，我也說不清，還是同學(xué)們親自去看吧。繡球公園是個(gè)好地方，希望老師和同學(xué)們能采納我的建議，去離學(xué)校不遠(yuǎn)的繡球公園游玩，一定不會(huì)讓你失望的。

小學(xué)的作文篇2

　　“成功了！成功了！”我從實(shí)驗(yàn)室里跑出來，拿著縮小的帳篷，高興極了。

　　這個(gè)帳篷是用塑料做的，窗戶是用刻滿花紋的透明玻璃做成的，如果打碎了，它們就會(huì)自動(dòng)的組合起來，撐腳是用塑料做的。這樣的帳篷既方便又實(shí)用。里面還安裝了報(bào)警器，會(huì)幫你捉小偷。帳篷里還有許多不同顏色的'按鈕，每個(gè)按鈕都有不同的功能。

　　假如你要看電視，只要你按一下紅色的按鈕，帳篷里就會(huì)出現(xiàn)大屏幕、沙發(fā)、桌椅……還有我想吃的零食呢！和住在家里一模一樣，還可以一邊吃零食，一邊看電視，舒服極了！

　　假如你在家里很無聊，想去溜達(dá)溜達(dá)，就按一下黃色按鈕，你的眼前就會(huì)出現(xiàn)游樂場(chǎng)，那里的東西可多了，有碰碰車、卡丁車、空中飛船……真是應(yīng)有盡有。一個(gè)人可以盡情的玩耍。

　　假如你今天有事，不想回家吃飯，也不想花錢到外面去吃，就按以下藍(lán)色按鈕，帳篷就會(huì)變成大酒店，里面有大螃蟹、大龍蝦、雞腿、漢堡包、果汁……你想吃什么就吃什么，吃完了你什么也不用管，帳篷里就會(huì)出現(xiàn)機(jī)器人幫你洗碗。

　　突然，有人在叫我，我這才記起這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。我要努力學(xué)習(xí)，把夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

小學(xué)的作文篇3

　　這個(gè)世界上有著形形色色的人，有一些人會(huì)獨(dú)特的絕活，如馮驥才筆下的刷子李。然而，在大千世界中，并不是只有刷子李一個(gè)奇人，生活中的很多人都身懷絕技。

　　在我上學(xué)的路上有一個(gè)燒餅攤，現(xiàn)在回想起來，那個(gè)燒餅攤是一份十分美好的回憶，每次放學(xué)后饑腸轆轆的我最愛在那里買燒餅吃，一口咬下去，焦香四溢，回味甘甜�？墒乾F(xiàn)在卻因新冠疫情隔離在家，沒有吃到好吃的燒餅，讓我的心里空蕩蕩的，也就特別想念那個(gè)燒餅攤

　　看燒餅攤的是一位老爺爺，他笑起來的時(shí)候，眼角顯出深深的魚尾紋，眼睛瞇成了一條很小的縫。他有很重的鄉(xiāng)音，聽起來是河南話，也難怪，河南人最會(huì)做面食了。他腰上系著一個(gè)黑色的圍裙，裙上已沾滿了面粉。估摸著看上去有六十來歲的樣子，別看他看起來年齡挺大，每當(dāng)他聽到“老板，來一個(gè)燒餅�！睍r(shí)，就立馬變成了年輕小伙兒，干起活來非常麻利。在他旁邊卻有一個(gè)蛋糕店，黃橙橙的蛋糕擺在玻璃櫥柜里，非常的誘人，然而蛋糕店卻空空蕩蕩，在燒餅店前卻擠滿了人，人們都聽說過他那手絕活，都想親眼看一看。

　　他經(jīng)常從，灶具下的'一個(gè)保溫盒中，拿出一團(tuán)面團(tuán)，那是他一大早趕制的，“妞兒，甜的咸的？”他問我。我思考了片刻：“我買兩個(gè)，一個(gè)甜的，另一個(gè)咸的。”“好嘞，馬上好”，他兩手熟練的拿起了兩個(gè)面團(tuán)，兩只手同時(shí)壓扁它們。左右手分別拿出兩個(gè)勺子，一個(gè)挖糖，一個(gè)挖鹽，一起放在面餅上，然后再把它團(tuán)好，輕輕用手壓扁，然后拿出兩個(gè)搟面杖，用左右手一起搟，緊接著兩只手分別把兩個(gè)餅扣在煎鍋上，頓時(shí)芳香四溢，在煎的過程中，他趁熱撒上一把芝麻。只有熱的時(shí)候撒芝麻才香。所有人看得都目瞪口呆，你說兩個(gè)手同時(shí)做，誰(shuí)能不分心？但是他兩只手幾乎同步，動(dòng)作是那樣連貫，左手和右手一樣靈巧。他用別人做一個(gè)的時(shí)間，雙手分別做了兩個(gè)餅，這是絕活呀！

　　再在燒餅上刷上薄薄的一層油，馬上出出鍋嬌香酥脆。“妞兒，撒點(diǎn)辣椒面中不中呀？”他用很濃重的鄉(xiāng)音說�！安灰灰遗吕薄！彼诩屣炛虚g劃了一刀，發(fā)出咔吱一聲響，然后一對(duì)折分別放進(jìn)了兩個(gè)紙袋子里，再用兩個(gè)塑料袋套好拿好了，兩只手遞給我：“小心燙，要趁熱吃�！蔽野寻嗽X投入零錢盒，然后接過來。

　　后面有個(gè)提著公文包的叔叔饒有興致地問：“大爺，您這好手藝咋練的呀？”他好像把急著上班的事拋到了腦后。他憨厚地嘿嘿一笑：“這個(gè)東西不能急呀，急了就亂了。干這手藝都一輩子了，還能不熟么？”然后低下頭，還是那樣有條不紊地做著。一個(gè)送孩子上學(xué)的阿姨和他的兒子說：“看到?jīng)]，只有做事專注才能做好，以后學(xué)習(xí)要多讀多練，熟能生巧�！薄班�，知道了，媽媽，我會(huì)的。”他握緊了小拳頭。我們都笑起來。一個(gè)大媽牽著一只小黃狗，小黃狗聞到了香味，激動(dòng)地直搖尾巴。

小學(xué)的作文篇4

　　今天上午，我和爸爸去菜場(chǎng)買菜。到了菜場(chǎng)，爸爸告訴我說：“今天你喜歡吃什么，你就買什么，讓你自己做主�！庇谑俏揖吞袅俗约簮鄢缘牟速I，牛肉、雞腿、豆腐干、菠菜。付錢的時(shí)候爸爸把錢給我，讓我自己把錢付給賣菜的叔叔，爸爸還讓我自己算賬。吃飯時(shí)爸爸告訴媽媽說菜是我買的`，媽媽夸我很能干，我心里可高興了。

小學(xué)的作文篇5

　　我如一位孤獨(dú)的歌者，站在交錯(cuò)的十字路口。唱盡世間的繁華，唱著生活的點(diǎn)滴，唱著這終將逝去的小學(xué)六年。

　　站在小學(xué)的尾巴上，我寫下這沉淀在心底的文字，冷酷無情的時(shí)間終于讓我懂得，這看似漫長(zhǎng)的六年終將逝去。

　　我自己覺得我的記憶好似被刀刮過了的魚鱗，有些還留在身上，有些卻掉入水里了，將水一攪，有幾片還會(huì)翻騰，閃爍。這匆匆的六年，我哭過、笑過、驕傲過、努力過……這種種的過好似小學(xué)路上的一段插曲，伴我一起成長(zhǎng)。而現(xiàn)在的我已跑到了六年的終點(diǎn)，對(duì)于這個(gè)時(shí)光的'臨界點(diǎn)，我很是抗拒，我阻止我向前，但這對(duì)時(shí)間的抗議永遠(yuǎn)是無效的。

　　青春似水，似水流年。那些美好早已在彈指之間飄散如煙。

　　想到這，心里有一種留戀，更有一份憂傷。窗外，下起了傾盆大雨，立在樹上歌唱的鳥兒，不得不離開它依靠的大樹，到另一個(gè)屬于它的地方。

　　站在小學(xué)的尾巴上。我真想讓時(shí)間慢一點(diǎn)。過不了多久，我們會(huì)升入初中的殿堂。那時(shí)，童真將不復(fù)存在，而只有向著自己的目標(biāo)風(fēng)雨兼程。回望過去，笑看未來。過去我們只能回憶，而未來我們只能企盼。這小學(xué)一路走來，我經(jīng)歷了很多收獲了很多，這六年，我也無悔于時(shí)，只覺得自己太匆忙了，轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了。這看似平淡的小學(xué)時(shí)光。卻是最令人值得去回憶的。

　　哎，窗外雨以成簾，這里憶以滿天。

　　那校園里的花苞又露出了頭來，像萌生出的一個(gè)個(gè)新希望。這含苞待放的花苞不正是我們嗎？等到這個(gè)夏天我們就將綻放出美麗的色彩。